2025屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌鑒賞之詩(shī)精測(cè)卷（1）（含解析）

高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌鑒賞之詩(shī)精測(cè)卷（1）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。深灣夜宿王勃津涂①臨巨壑，村宇架危岑②。堰③絕灘聲隱，風(fēng)交樹影深。江童暮理楫，山女夜調(diào)砧④。此時(shí)故鄉(xiāng)遠(yuǎn)，寧知游子心?！咀ⅰ竣俳蛲浚旱缆?。②岑：小而高的山。③堰：攔河蓄水的土壩。④砧：搗衣石。1.下列對(duì)本詩(shī)的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.第一聯(lián)是寫近景，第二聯(lián)是寫遠(yuǎn)景，遠(yuǎn)近交替寫深灣的地理環(huán)境和自然風(fēng)景。B.一個(gè)“隱”字，寫灘聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地傳來(lái)，可想象出詩(shī)人凝神遠(yuǎn)聽的神態(tài)。C.一個(gè)“深”字，寫出江邊的樹木隨風(fēng)起伏，樹影晃動(dòng)時(shí)的情景。D.前三聯(lián)，寫出詩(shī)人眼中的異鄉(xiāng)景色風(fēng)情，第四聯(lián)抒發(fā)游子鄉(xiāng)思，情景相生。2.詩(shī)的第三聯(lián)描寫了怎樣的圖景？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。故刑部李尚書荊谷山集會(huì)張九齡嘗聞繼老聘，身退道彌耽。結(jié)宇倚青壁，疏泉噴碧潭。苔石隨人古，煙花寄酒酣。山光紛向夕，歸興杜城南。3.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)“繼老聘”“道彌耽”反映出李尚書脫俗境界，引出后文對(duì)其隱居住所的描寫。B.居室傍著青翠峭壁，清靜幽雅；淙淙的泉水噴涌而出，匯聚成碧綠的深潭，充滿活力。C.石上滋生的苔蘚，伴隨主人一同歲月靜好；空中綻放著絢爛煙花，主人與友人把酒言歡。D.詩(shī)歌語(yǔ)言清新淡雅，雖辭無(wú)麗藻，但卻富含情思，體現(xiàn)了詩(shī)歌的清淡風(fēng)格與深遠(yuǎn)寄托。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)抒發(fā)的情感。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下題。南池[宋]陳丕雜樹疏陰覆小亭，池塘流水自泠泠。殘荷猶結(jié)高秋綠，深柳遍含斜日清。宇內(nèi)誰(shuí)堪千古在，眼中吾已二毛①侵。舊時(shí)游侶晨星似，墻角啼蛋②不可聽?！咀ⅰ竣俣喊甙椎念^發(fā)。②蛋：蟋蟀。5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)寫景視聽結(jié)合，以聲襯靜，綠樹掩映小亭，水聲清越，寫出了環(huán)境的清幽。B.頸聯(lián)上句議論，表達(dá)對(duì)宇宙永恒的思考；下句敘述，流露出韶華已逝的感慨。C.尾聯(lián)上句運(yùn)用比喻，“晨星”寫出舊友日漸稀少，與頸聯(lián)的“二毛侵”相呼應(yīng)。D.尾聯(lián)下句“不可聽”，是因?yàn)榍锾靿求暗镍Q叫聲凄切，容易引發(fā)哀傷之情。6.有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)的頷聯(lián)“衰而不敗，哀而不傷”，請(qǐng)?jiān)囎鞣治觥ｉ喿x下面詩(shī)歌，完成下題。南征杜甫春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長(zhǎng)避地，適遠(yuǎn)更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音?！咀ⅰ看嗽?shī)是大歷四年（公元769年）春，杜甫由岳陽(yáng)前往長(zhǎng)沙途中所作。7.下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.“春岸”兩句用羅列幾個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)成句的手法描寫了南行途中所見到的春江美景：春水方生，桃花夾岸；云帆一片，極目四望，楓樹成林。B.杜甫的《登高》和《南征》都寫了景，但作用不同，前者借凄清蕭索之景抒詩(shī)人悲涼愁苦之情，后者以樂景襯哀情，抒情極為沉痛。C.“君恩北望心”一句，道出了詩(shī)人雖身處逆境，但報(bào)效朝廷的熱忱未減的情懷。D.“老病南征日”和“百年多病獨(dú)登臺(tái)”的情感一致，因病而不能上戰(zhàn)場(chǎng)，都表達(dá)了一種無(wú)力報(bào)國(guó)的悲哀。8.本詩(shī)尾聯(lián)說(shuō)“百年歌自苦”，詩(shī)人在詩(shī)中寫出了哪些“苦”？請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)概括并分析。閱讀下面的宋詩(shī)，完成下面小題。書憤二首(其一)陸游白發(fā)蕭蕭臥澤中，只憑天地鑒孤忠。厄窮蘇武餐氈久，憂憤張巡嚼齒空①。細(xì)雨春蕪上林苑，頹垣夜月洛陽(yáng)宮。壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。注：①安史之亂中，張巡死守睢陽(yáng)數(shù)月，被俘后仍罵敵不止，最后竟嚼吞舌頭，不屈而死。9.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)寫詩(shī)人年邁力衰，遠(yuǎn)離朝廷，一片孤忠無(wú)處可訴，只好憑借天地來(lái)明鑒。B.頷聯(lián)運(yùn)用蘇武牧羊張巡捐軀的典故，抒寫自己的憤恨之情，含蓄深刻耐嚼。C.頸聯(lián)中的景物描寫，詳盡且形象，語(yǔ)言樸素，看似平淡，實(shí)則意蘊(yùn)極其豐富。D.本詩(shī)采用了起承轉(zhuǎn)合之法，自然流暢，寓情于景，藝術(shù)特色鮮明。10.“憤”是陸游詩(shī)中常見的情感。本詩(shī)與《書憤(早歲那知世事艱)》的“憤”有何相同內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合兩詩(shī)簡(jiǎn)要概括。

答案以及解析1.答案：A解析：本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容，鑒賞藝術(shù)特色的能力。A項(xiàng)，“第一聯(lián)是寫近景，第二聯(lián)是寫遠(yuǎn)景”錯(cuò)誤，應(yīng)為第一句與第四句寫近景，第二句與第三句寫遠(yuǎn)景。故選A。2.答案：描寫這樣的圖景：天色已晚，江上的兒童還在辛勤地劃船，山中的婦女還在捶洗衣裳。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的辛苦勞作的深厚同情。解析：本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的形象，評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容的能力。詩(shī)歌第三聯(lián)寫的是詩(shī)人夜宿深灣所見之景。圖景描繪很簡(jiǎn)單，抓住時(shí)間、人物、事件即可，注意不可直接簡(jiǎn)單翻譯句子。詩(shī)句中的人物是“江童”“山女”，他們實(shí)是勞動(dòng)人民的代表；在“理楫”和“調(diào)砧”之前加上“暮”和“夜”字，既照應(yīng)了標(biāo)題“夜宿”，又表明天晚了，勞動(dòng)人民卻還在勞作，反映了勞動(dòng)人民的辛苦，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。3.答案：C解析：本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容，賞析詩(shī)歌藝術(shù)手法的能力。C.“空中綻放著絢爛煙花”理解錯(cuò)誤，“煙花”是指絢爛的春花，泛指春和景明之景。故選C。4.答案：①對(duì)李尚書淡泊名利、超脫世俗情操的贊美之情。②對(duì)恬淡自由、怡然自得的隱居生活的向往之情。③與友人聚會(huì)時(shí)的歡愉之情。④聚會(huì)結(jié)束，回歸世俗社會(huì)時(shí)的意猶未盡，留戀不舍之情。解析：本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。①首聯(lián)贊揚(yáng)李尚書繼承了老聘的道德傳承，修道養(yǎng)性，追求精神的升華。是對(duì)李尚書淡泊名利、超脫世俗情操的贊美之情。②頷聯(lián)描繪了荊谷山美麗的自然景色，青壁、碧潭、清泉，構(gòu)成了一幅宜人的山水畫卷。表達(dá)了作者對(duì)恬淡自由、怡然自得的隱居生活的向往之情。③頸聯(lián)用“苔石”表現(xiàn)山間的古老和靜謐，用“煙花”表現(xiàn)與友人聚會(huì)時(shí)的歡愉之情。④尾聯(lián)將目光投向山的盡頭，寫下了夕陽(yáng)下的山景，與此同時(shí)，也表現(xiàn)了詩(shī)人在聚會(huì)結(jié)束，回歸世俗社會(huì)時(shí)的意猶未盡，留戀不舍之情。5.答案：B解析：錯(cuò)在“表達(dá)對(duì)宇宙永恒的思考”。頸聯(lián)上句意思是，在這個(gè)世界上，有誰(shuí)的生命能夠千古長(zhǎng)存呢？表達(dá)的是對(duì)生命短暫的思考。6.答案：①景物衰而不?。撼靥林械暮呻m大部分枯萎，但仍留有碧綠挺拔的枝葉；繁茂的柳樹雖在秋日的斜陽(yáng)中，仍不減清俊之姿。②情感哀而不傷：從“衰而不敗”的秋景中，可以看出詩(shī)人處于時(shí)序之秋，卻沒有悲秋的傷感，處于人生之秋，卻沒有頹唐悲愁的心境。解析：景物衰而不敗。矗立在秋水中的荷葉，雖然有部分枯黃，但是仍舊保持著大部分的綠色，和向著高空的姿態(tài)，綠得格外深沉。而一向被解讀為晚秋衰柳的柳樹，也不是別人說(shuō)的那么萎靡，而是依舊在夕陽(yáng)里，展示一種向上的清俊之姿。情感哀而不傷。從“衰而不敗”的秋景中，可以看出詩(shī)人處于時(shí)序之秋，卻沒有悲秋的傷感，筆下秋景依舊有生機(jī)。這實(shí)際上是用秋天向上的景色，來(lái)回應(yīng)人生暮年應(yīng)有的心態(tài)，處于人生之秋，而沒有頹唐悲愁的心境，還要積極向上。7.答案：D解析：本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)詞意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。D項(xiàng)，“表達(dá)了一種無(wú)力報(bào)國(guó)的悲哀”錯(cuò)，表達(dá)的是老病孤獨(dú)，顛沛漂泊的悲哀。故選D。8.答案：①羈旅漂泊之苦：“偷生”兩句表達(dá)了詩(shī)人躲避戰(zhàn)亂，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，長(zhǎng)年顛沛流離，偷生落淚之悲苦。②年老體病之苦?！袄喜　币痪浔憩F(xiàn)了詩(shī)人年老多病、漂泊衡湘之苦。③無(wú)人賞識(shí)之苦。最后兩句，表現(xiàn)了詩(shī)人一生苦吟，不被理解賞識(shí)之苦。解析：本題考核分析概括詩(shī)歌思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。答題時(shí)需注意結(jié)合詩(shī)句聯(lián)系作者的情感分析。首先要讀懂詩(shī)：“春岸”兩句是寫詩(shī)人南征途中所見的秀麗風(fēng)光。春水奔流，桃花夾岸，極目遠(yuǎn)眺，風(fēng)帆如方陣一般，而楓樹也已成林，這是幅美麗的自然風(fēng)景畫?！巴瞪眱删浔憩F(xiàn)詩(shī)人晚年顛沛流離，浪跡天涯的悲辛生活?！袄喜　眱删涞莱隽嗽?shī)人雖身處逆境，但報(bào)效朝廷的熱忱未減的情懷。詩(shī)人老了，病了，照理應(yīng)該還鄉(xiāng)才是，而現(xiàn)在卻更往南走，可悲。盡管如此，詩(shī)人報(bào)國(guó)熱情不減，心一刻也未嘗忘懷朝廷?！鞍倌辍眱删湔窃?shī)人晚年對(duì)自己一生思想及悲劇命運(yùn)的總結(jié)。詩(shī)人一生抱負(fù)遠(yuǎn)大，“烈士暮年，壯心不已”，然而仕途坎坷，個(gè)中甘苦，只有自己一人獨(dú)享，而縱然有絕世才華，卻未見有一個(gè)能理解他的知音。9.答案：C解析：本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容和賞析藝術(shù)手法的能力。C.“詳盡且形象”錯(cuò)。頸聯(lián)“細(xì)雨春蕪上林苑，頹垣夜月洛陽(yáng)宮”，用六種名詞意象“細(xì)雨”“春蕪”“上林苑”“頹垣”“夜月”“洛陽(yáng)宮”加以組合，運(yùn)用白描手法，可看出景物描寫不是“詳盡且形象”。故選C。10.答案：①國(guó)土分裂，世事艱難；②年華已老，徒慕英豪；③收復(fù)難期，壯志難酬。解析：本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。本詩(shī)與《書憤(早歲那知世事艱)》的“憤”的相同內(nèi)容：①國(guó)土分裂，世事艱難：本詩(shī)寫“細(xì)雨春蕪上林苑，頹垣夜月洛陽(yáng)宮”，意思是絲絲的春雨飄灑在上林苑的亂草上，清冷的夜月照見了洛陽(yáng)宮的斷磚破墻，體現(xiàn)出家國(guó)的破??；《書憤》中“早歲那知世事艱，中原北望氣如山”，意思是年輕時(shí)哪里知道世事如此艱難，北望中原，收復(fù)故土的豪邁氣概堅(jiān)定如山，既有對(duì)世時(shí)艱難的慨嘆，又有對(duì)自己當(dāng)年抗金復(fù)國(guó)的壯心豪氣的袒露。②年華已老，徒慕英豪：本詩(shī)寫“厄窮蘇武餐氈久，憂憤張巡嚼齒空”，意思是遭難的蘇武熬住了十?dāng)?shù)年吞氈咽雪的風(fēng)霜，憂憤的張巡面對(duì)叛賊恨得把牙齒咬碎嚼光；“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”，意思是我的壯心并沒有同年歲一起衰老消亡，縱然死了我也能做鬼中雄杰英明流芳，體現(xiàn)出對(duì)英雄的仰慕之情；《書憤》中“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間！”，意思是出師表真可謂名不虛傳，有誰(shuí)像諸葛亮鞠躬盡瘁，率三軍復(fù)漢室北定中原，用典明志，追慕