高中生物必修一ATP的主要來源細(xì)胞呼吸練習(xí)題

高中生物必修一ATP的主要來源細(xì)胞呼吸練習(xí)題

學(xué)校：班級(jí)：姓名：考號(hào)：

I.圖甲表示人體細(xì)胞呼吸的部分途徑，圖乙表示細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所。下列說法正確

的是()

X①7?少?大量

圖甲圖乙

A.圖甲中X為葡萄糖，M為CO?和酒精

B.②過程僅發(fā)生在圖乙中的b處

C.物質(zhì)Y、M、N中的氧元素均來自X

D.①③過程都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

2.將酵母菌的培養(yǎng)液由富氧狀態(tài)變?yōu)槿毖鯛顟B(tài)，下列過程加快的一項(xiàng)是()

A.葡萄糖的利用B.二氧化碳的釋放

C.丙酮酸的氧化D.A7P的生成

3.如圖所示酵母菌的呼吸作用與氧氣濃度的關(guān)系.下列說法不正確的是()

小氣體相對(duì)量

A.8點(diǎn)為酵母菌呼吸作用的最弱點(diǎn)

B.C點(diǎn)時(shí)酵母菌不再進(jìn)行無氧呼吸

CS8段表示酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸

D.陰影部分面積表示酵母菌無氧呼吸的強(qiáng)度

4.酵母菌、乳酸菌、醋酸菌和谷氨酸棒狀桿菌的異化作用類型依次是()

①需氧型②厭氧型③兼性厭氧型

A.①②①③B.③②①①C.③②①②D.②②③①

5.如圖是酵母菌呼吸作用實(shí)驗(yàn)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）

r物質(zhì)a

葡萄穗+醉母菌外"-------

I酒精一試劑甲一現(xiàn)象Z

I__條件'?物質(zhì)a+物質(zhì)b

A.條件X下，ATP的產(chǎn)生只發(fā)生在葡萄糖一丙酮酸的過程中

B.條件Y下，葡萄糖在線粒體中被分解，并產(chǎn)生CO2和也。

C.試劑甲為浪麝香草酚藍(lán)水溶液，與酒精反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是溶液變成灰綠色

D.物質(zhì)a產(chǎn)生的場(chǎng)所僅為線粒體基質(zhì)

6.下面的食品保存方法不是利用細(xì)胞呼吸原理的是（）

A.冰箱冷藏蔬菜B.鮮肉腌制保存C.種子曬干貯存D.土窖保存水果

7.馬鈴薯塊莖儲(chǔ)存不當(dāng)會(huì)有酸味，蘋果儲(chǔ)存不當(dāng)會(huì)有酒味，這都與細(xì)胞的無氧呼吸有

關(guān)。下列對(duì)上述現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.有無氧氣并不影響二者呼吸作用中丙酮酸的產(chǎn)生過程

B.密閉無氧的環(huán)境下儲(chǔ)存馬鈴薯塊莖和蘋果，氣壓都不會(huì)發(fā)生變化

C.二者無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程中都會(huì)生成ATP

D.適當(dāng)提高儲(chǔ)藏庫氧氣濃度可降低酸味和酒味的產(chǎn)生

8.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸和光合作用的相關(guān)敘述，正確的是（）

A.部分真核細(xì)胞沒有線粒體也能進(jìn)行有氧呼吸

BQ2在線粒體基質(zhì)中參與反應(yīng)

C.密閉玻璃容器中降低CO?供應(yīng)，植物光反應(yīng)不受影響但暗反應(yīng)速率降低

D.葉綠素主要吸收可見光中的藍(lán)紫光和紅光

9.把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置（如圖）置于適宜溫度下，一段時(shí)間后，經(jīng)檢

測(cè)，裝置中葡萄糖減少了a摩爾，氣體的體積總量增加了b摩爾。以下關(guān)于酵母南細(xì)胞

呼吸的分析不正確的是（）

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解&說d邛仔陣破海

A.有氧呼吸產(chǎn)生的。。2量為6a—b摩爾

B.無氧呼吸消耗的簡硝糖為0.56摩爾

C.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO?量為6a-2b摩爾

D.細(xì)胞呼吸消耗的仇量為6a—3b摩爾

試卷第2頁，總23頁

10.如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn)裝置.以下說法中不正確的是()

A.在相同適宜的條件下，測(cè)定兩裝置的溫度:T甲＞1'乙

B.若將裝置甲改放成等量破碎的酵母菌細(xì)胞，其他條件不變，則測(cè)定的溫度比之前低

C.裝置乙中的葡萄糖液煮沸冷卻后加入的目的是排除溶解氧，以控制實(shí)驗(yàn)的自變量

D.裝置乙中酵母菌無氧呼吸的第二階段沒有熱量散失，但生成少量4rp

11.圖甲表示某綠色盆栽植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，①②③④表示相關(guān)過程。圖乙表

示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測(cè)得容器內(nèi)CO?和。2濃度相等(氣體

含量相對(duì)值為1)。在天氣晴朗時(shí)的早6時(shí)將其移至陽光下，日落后移到暗室中繼續(xù)

測(cè)量兩種氣體的相對(duì)含量，變化情況如圖乙所示。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問題：

氣

體

相

對(duì)

含

1

注,兩條曲段在刎制沿水平虛小匕下對(duì)稱，20陰后不對(duì)稱

(1)圖甲中表示呼吸作用過程的是________物質(zhì)Y分解的場(chǎng)所是。若光照

突然停止而其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5的含量_________C3的含量

(填增加、不變、減少)。

(2)圖乙中該植物18時(shí)的有機(jī)物積累量________(填＞、=、＜),20時(shí)的有機(jī)物

積累量，該植物20時(shí)以后的呼吸方式為。

(3)圖乙中光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)刻是假設(shè)密閉玻璃罩

內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致，那么，在該時(shí)刻該植株的一個(gè)

進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率(填＞、=、＜)物質(zhì)Y的產(chǎn)生速

率。

12.寫出無氧呼吸的概念：

13.有氧呼吸是指______在________的參與下，通過的催化作用，把

等物_______氧化分解，產(chǎn)生_________釋放能量，生成

________的過程.

14.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題：

①出物短伐中運(yùn)由4t?，鎏乏⑤葉麻年中己才?，錢取1?分*

②花生千葉中脂肪的餐定⑥觀察葉竦體

③出物稅伐中丟白發(fā)的家￡⑦也條多種多畀的M息

④現(xiàn)率祗怙的電的質(zhì)壁分再“更虜⑧板完斗0擊E息葉哽的方兌

（1）在上述實(shí)驗(yàn)過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是（序號(hào)），實(shí)驗(yàn)中應(yīng)始

終保持生物活性的是（序號(hào)）.

（2）由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限，有時(shí)候需要設(shè)法替代.下列各項(xiàng)處理中錯(cuò)誤的是

A.做⑥實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用菠菜葉代替黑藻

B.做①實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用甘蔗代替蘋果

C.做⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅

D.做②實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用蘇丹W代替蘇丹〃/染液.

15.將剛采摘的新鮮藍(lán)莓分成兩等份，一份用高濃度的COZ處理48h后，貯藏在溫度為

1℃的冷庫內(nèi)，另一份則始終在的冷庫內(nèi)貯藏。從采摘后算起每10天取樣一次，

測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO?釋放量和。2吸收量，計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線。

二

氧

化

碳

與

銃

氣

的

比

16.如圖示酵母菌可能的呼吸過程，請(qǐng)完成下列問題

①若只產(chǎn)生。。2,不消耗。2,則呼吸方式為（圖中點(diǎn)）.

②若產(chǎn)生的CO2比吸收。2的摩爾數(shù)多，則呼吸方式為（圖中段）.

③若產(chǎn)生的。。2與吸收。2的摩爾數(shù)相等，則呼吸方式為（圖中點(diǎn)以

后）.

④8點(diǎn)表示（CO?釋放量表示），此時(shí)CO?的總釋放量

17.新冠肺炎是指由新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）感染引起的急性呼吸道傳染病。

SARS-CoV-2通過關(guān)鍵刺突蛋白與人體細(xì)胞膜受體——血管緊張素轉(zhuǎn)換酶2（ACE2）

結(jié)合，才得以進(jìn)入細(xì)胞。ACE2參與催化血管緊張素的形成。血管緊張素是調(diào)節(jié)血壓,

維持血漿滲透壓、pH等穩(wěn)態(tài)所必需的激素。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

試卷第4頁，總23頁

(1)血管緊張素通過運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?、靶?xì)胞；血漿滲透壓的大小主要與

等無機(jī)鹽離子及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。

(2)新冠肺炎患者一旦出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征，呼吸增強(qiáng)后，就會(huì)出現(xiàn)乳

酸酸中毒等情況，甚至?xí)劳?。正常機(jī)體中，細(xì)胞外液中增多的"+,一方面迅速與

HC03結(jié)合產(chǎn)生CO2,另一方面刺激相應(yīng)感受器，引起位于腦干的中樞興奮，

使呼吸加快加深，加速CG排出，使血漿pH重新恢復(fù)正常。

(3)SARS-CoV-2“偏好”攻擊人體呼吸道纖毛細(xì)胞和肺泡上皮細(xì)胞，據(jù)題干可知，其

原因主要是這兩類細(xì)胞的細(xì)胞膜上_______的含量高，容易被SARS-CoV-2識(shí)別并與

之結(jié)合。

(4)在治療新冠肺炎的過程中，對(duì)危重癥患者采取了設(shè)法延續(xù)生命特征的措施，如使

用高壓將氧氣輸入肺部，為患者自身免疫系統(tǒng)打敗病毒爭取時(shí)間。人體免疫系統(tǒng)具有

功能?？祻?fù)者的血漿有助于救治危重癥患者，其免疫學(xué)原理是

18.2018年俄羅斯世界杯于2018年6月14日至7月15在俄羅斯舉行，共有來自五大

洲足聯(lián)的32支球隊(duì)參賽。在劇烈的比賽中，運(yùn)動(dòng)員機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、

系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)中機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起_____________舒張和汗

腺分泌增加，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定。

(2)運(yùn)動(dòng)員機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水過多，刺激滲透壓感受器，引起________合成抗利

尿激素，繼而促進(jìn)_______重吸收水，以維持體內(nèi)的水鹽平衡。

(3)運(yùn)動(dòng)員機(jī)體劇烈運(yùn)動(dòng)使血糖降低；血糖含量降低時(shí)，細(xì)胞分泌的胰高血

糖素增加，胰高血糖素的生理功能是

(4)比賽結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)員可以適當(dāng)補(bǔ)充水分以消除由于細(xì)胞外液滲透壓________(填”

升高”或“降低”)引起的渴感，還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中積

累過多造成的肌肉酸痛。

19.土壤呼吸是指土壤新陳代謝過程中產(chǎn)生并向大氣釋放CO?的過程，包括土壤微生物

呼吸、根呼吸和土壤動(dòng)物呼吸三個(gè)生物過程，其中根呼吸是主要部分。回答下列問題：

(1)根細(xì)胞在有氧呼吸過程中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是,其消耗的有機(jī)物主要來自

于O

(2)測(cè)定土壤呼吸速率時(shí)，可將一定量的空氣注入一密閉容器(含土壤樣品)中，單

位時(shí)間后，再從該密閉容器中吸出相同量的空氣，測(cè)定注入和吸出的空氣中

進(jìn)而計(jì)算呼吸速率；若要進(jìn)一步測(cè)定根呼吸速率，可在該實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，將

測(cè)定余下部分呼吸速率，二者差值即為根呼吸速率。

(3)影響根呼吸速率的因素有很多種，如溫度、水分、氧氣、礦質(zhì)元素等。此外，人

類放牧也會(huì)使根呼吸速率下降，其原因是

______________________________________________________(答］點(diǎn)即可)，故應(yīng)合

理放牧。

20.如圖表示北方的一個(gè)貯藏白菜地窖中，隨著氧氣的消耗，二氧化碳濃度的變化情況,

據(jù)此分析回答問題：252015105°a郵農(nóng)度⑻

(1)AB段。2消耗量很大，CO?上升也很快，白菜在進(jìn)行呼吸。

(2)CD段。2的濃度接近零，而CG仍在上升，白菜在進(jìn)行呼吸。

(3)BC段。2濃度已很低，。。2濃度幾乎不上升，原因是.

(4)較長時(shí)間貯藏大白菜，應(yīng)把地窖里的。2濃度控制在_______段范圍內(nèi)，若將地窖

完全封閉，隔絕空氣，則大白菜將會(huì)________主要原因是O

21.“胃腸感冒”在醫(yī)學(xué)上又稱“嘔吐性上感”，主要是由一種叫"柯薩奇'’的病毒引起的，

同時(shí)伴有細(xì)菌性混合感染。它的發(fā)病癥狀主要是嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等?；卮鹣铝袉栴}：

(1)胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進(jìn)入，通過非條件反射導(dǎo)致胃體肌肉收縮，將胃內(nèi)容

物排出體外，該反射弧中效應(yīng)器是o劇烈而頻繁的嘔吐引起大量消化液的喪

失,造成水分大量流失，使機(jī)體的內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，中的滲透壓感受器會(huì)

感知此變化，將興奮傳到從而產(chǎn)生渴覺。

(2)當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū),

抵御病原體的攻擊，此過程屬于機(jī)體免疫系統(tǒng)的第________道防線。若注射疫苗預(yù)防

該疾病，其機(jī)理主要是使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的提高機(jī)體的免疫能力。

(3)如果發(fā)熱持續(xù)穩(wěn)定在89℃,此時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱量________(填“大于"、“等于'’或"小

于“)散熱量；通常需要服用退熱藥，通過(答2種)等生理途徑來增加散熱

使體溫恢復(fù)正常。

試卷第6頁，總23頁

22.下圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，A、B、C表示三項(xiàng)生理過程（B

代表蒸騰作用）。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A、C代表的生理過程分別是o發(fā)菜與圖中綠色植物含有

的相同色素是此色素主要吸收的是光。

（2）在葉肉細(xì)胞中，若A、C過程的強(qiáng)度相等時(shí)，植株有機(jī)物積累量_______（填“增

加“、"減少"或‘‘不變"），原因是

（3）酵母菌能進(jìn)行的圖示過程是酵母菌的代謝類型是

23.為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖甲乙中a?/所示裝置，（呼吸

底物是葡萄糖）請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

氣體交換相對(duì)值

nCO：釋放量

10口00：瞰收盤

abed弱濃度（%）

丙丁

（1）圖甲中能夠驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的裝置是（用字母按順序表示），

可用圖丙中的過程表示（用標(biāo)號(hào)表示）；如果將d裝置內(nèi)的酵母菌換成乳酸菌,

并與b連接，能否觀察到b中出現(xiàn)混濁的現(xiàn)象？,其原因是o

（2）圖乙中，X燒杯中放置的是_______溶液，如果e的液滴不移動(dòng)，/的液滴右移,

則此時(shí)酵母菌進(jìn)行的呼吸方式是O

(3)圖丙是酵母菌的呼吸過程，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程的酶存在于細(xì)胞的物質(zhì)

E可用試劑檢測(cè)，其中釋放能量最多的是________(填序號(hào))

(4)圖丁是酵母菌在不同氧濃度時(shí)，。。2釋放量和。2吸收量的變化，氧濃度為b時(shí)，

有葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸。

24.兩位同學(xué)用下面兩套裝置探究酵母菌呼吸方式.實(shí)驗(yàn)裝置均放在適宜環(huán)境中培養(yǎng)

8?10/1,兩組裝置中的石灰水都變混濁.據(jù)此回答下列問題：

(1)比較兩組裝置的石灰水混濁程度，裝置1(高于、低于)裝置2,產(chǎn)生酒

精較多的是(裝置1、裝置2)

(2)裝置1試管A溶液表面加油脂層處理，原因是.

(3)裝置1中試管4裝配好后，立即連通盛有澄清石灰水的試管B,這樣的做法是否正

確，.

(4)引起兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的外界因素是.

(5)一段時(shí)間后裝置1試管力中發(fā)生作用的總反應(yīng)式為.

25.請(qǐng)回答下面有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題：

(1)葡萄糖是生物的主要能源物質(zhì)，葡萄糖通過過程被徹底氧化分解，釋放

出的能量一部分轉(zhuǎn)移到(填物質(zhì))中供生物直接利用，該過程發(fā)生的場(chǎng)所是

(2)將揉好的面團(tuán)加入酵母菌，放入保鮮袋，恒溫培養(yǎng)2~3h,保鮮袋表面有水滴出

現(xiàn)，這些水分可能是在酵母菌的(填場(chǎng)所)上產(chǎn)生的，面團(tuán)具有一定的熱度,

原因是O

(3)甲亢病人由于線粒體功能障礙，有機(jī)物分解產(chǎn)生的［印和。2結(jié)合時(shí)不能產(chǎn)生ATP。

那么，對(duì)于甲亢病人來說，糖類物質(zhì)(填“能”或“不能”)分解。

(4)有人說甲亢病人的耗氧量會(huì)增加，為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，某同學(xué)用如圖所示的裝置

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，用幼齡大鼠為材料，請(qǐng)完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟。

試卷第8頁，總23頁

紅墨水

①將若干只生理狀態(tài)相同的健康的大鼠隨機(jī)分為A、B兩組后進(jìn)行處理，A組(對(duì)照

組)的處理是給大鼠注射一定量的生理鹽水，B組的處理是。

②將上述兩組大鼠置于圖示的裝置中在相同的適宜條件下飼養(yǎng)。

③O

④對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理與分析。

26.酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧條件和無氧條件下都能生存，常用于科學(xué)研

究.某小組在注射器中加入3mL含酵母菌的培養(yǎng)液，吸入9mL空氣后加塞密封(如圖

所示)，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)針管內(nèi)的氣體體積增加.請(qǐng)回答：

(1)在缺氧條件下生長的酵母菌，細(xì)胞中線粒體的數(shù)目會(huì)逐代減少.若用高倍顯微鏡

觀察這種變化，通常用染液將活細(xì)胞中的線粒體染成_______色.

(2)吸取少量培養(yǎng)后的培養(yǎng)液，滴加適量的酸性重將酸鉀溶液，若溶液顏色變?yōu)?/p>

則說明氣體體積增加是由于酵母菌進(jìn)行了(“有氧”、“無氧”或“有

氧和無氧”)呼吸.

(3)為排除氣體體積增加是由外界環(huán)境條件改變引起，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)增設(shè)一對(duì)照組同步

實(shí)驗(yàn).請(qǐng)描述對(duì)照組的設(shè)置________.

(4)呼吸商(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比

值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積).

氣體

含肝Ah不

的培養(yǎng)液

中裝片乙黑置

園1園2

甲裝置乙裝置

Bi

人2B2

有色液滴不有色液滴左移5個(gè)有色液滴左移5個(gè)有色液滴左移10個(gè)

動(dòng)單位單位單位

現(xiàn)利用甲(4，&)、乙(B],%)裝置各兩套進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在氧氣充足的情況下，分別測(cè)量

等量竟麻、玉米種子萌發(fā)過程中的氣體變化情況，所測(cè)數(shù)據(jù)如表所示，則屬于測(cè)量黃

麻種子的裝置是和翦麻和玉米種子的呼吸商分別是和

試卷第10頁，總23頁

參考答案與試題解析

高中生物必修一ATP的主要來源細(xì)胞呼吸練習(xí)題

一、選擇題（本題共計(jì)10小題，每題3分，共計(jì)30分）

1.

【答案】

D

【考點(diǎn)】

細(xì)胞呼吸的概念

【解析】

本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸的方式、過程和發(fā)生的場(chǎng)所，細(xì)胞呼吸的意義，有氧呼吸與

無氧呼吸的反應(yīng)式和應(yīng)用。

【解答】

圖甲中X、Y、M、N分別為葡萄糖、丙酮酸、乳酸、水。人體無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,

不是CO?和酒精，A錯(cuò)誤；

②過程包括有氧呼吸第二階段和第三階段，其中第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)（b）中，

第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜（c）上，B錯(cuò)誤；

N為第三階段產(chǎn)生的水，其中的氧元素來自氧氣，C錯(cuò)誤；

①+③過程為無氧呼吸過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，D正確。

故選D。

2.

【答案】

A

【考點(diǎn)】

無（厭）氧呼吸的概念與過程

【解析】

酵母菌屬于兼性厭氧性生物，在氧氣充足的時(shí)候進(jìn)行有氧呼吸，在無氧條件下進(jìn)行無

氧呼吸.而與有氧呼吸相比，無氧呼吸沒有將葡萄糖徹底氧化分解，因此放能少，產(chǎn)

生的二氧化碳也少，所以將酵母菌的培養(yǎng)液由富氧狀態(tài)變?yōu)槿毖鯛顟B(tài)時(shí)，酵母菌為了

獲得更多的能量，會(huì)加速分解葡萄糖.

【解答】

解：4、與有氧呼吸相比，由于無氧呼吸過程中有機(jī)物未徹底分解，因此釋放的能量少,

酵母菌為了獲得更多的能量，將加速分解葡萄糖，力正確；

B、等摩爾的葡萄糖分解時(shí)，有氧呼吸釋放的二氧化碳量是無氧呼吸的三倍，B錯(cuò)誤；

C、在沒有氧氣的條件下，丙酮酸的氧化作用戒弱，C錯(cuò)誤;

D、由于無氧呼吸過程中有機(jī)物未徹底分解，因此釋放的能量少，生成的ATP也少，D

錯(cuò)誤.

故選：A.

3.

【答案】

C

【考點(diǎn)】

探究酵母菌的呼吸方式

【解析】

本題是對(duì)酵母菌的有氧呼吸、無氧呼吸、細(xì)胞總呼吸與氧氣濃度關(guān)系的考查，分析題

圖可知，二氧化碳的釋放量代表細(xì)胞的總呼吸，氧氣的吸收量代表有氧呼吸，A點(diǎn)氧氣

濃度為0,此時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸，B點(diǎn)即進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸，C點(diǎn)只進(jìn)行有

氧呼吸.

【解答】

解：4、分析題圖可知，B點(diǎn)二氧化碳的釋放量最少，該點(diǎn)酵母菌呼吸強(qiáng)度最弱，4正

確；

B、C點(diǎn)氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等，說明只進(jìn)行有氧呼吸，B正確；

C、AB段細(xì)胞吸收氧氣，說明該段存在有氧呼吸，。錯(cuò)誤；

。、分析題圖可知，二氧化碳的釋放量代表細(xì)胞的總呼吸，氧氣的吸收量代表有氧呼

吸，細(xì)胞總呼吸減去有氧呼吸即為無氧呼吸，即圖中的陰影部分，。正確.

故選：C.

4.

【答案】

C

【考點(diǎn)】

有(需)氧呼吸的過程和意義

無(厭)氧呼吸的類型

【解析】

本題考查了微生物代謝類型的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

【解答】

解：(1)酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸，因此其異化作用類型為③兼

性厭氧型；

(2)乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸，因此其異化作用類型為②厭氧型；

(3)醋酸菌是嗜氧菌，因此其異化作用類型為①需氧型；

(4)谷氨酸棒狀桿菌是一種厭氧細(xì)菌，在無氧條件下，能將葡萄糖和含氮物質(zhì)合成為

谷氨酸，因此其異化作用類型為②厭氧型。

故選：Co

5.

【答案】

A

【考點(diǎn)】

有(需)氧呼吸的過程和意義

無(厭)氧呼吸的概念與過程

【解析】

L酵母菌的新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型：

酶

(1)在有氧條件下，反應(yīng)式為：C6H12。6+6H2。+6。2f6c。2+12/。+能量；

酶

(2)在無氧條件下，反應(yīng)式為：C6H12O6t2c2H50H+2c。2+能量。

2.分析題圖：圖中條件X為無氧條件，物質(zhì)a為CO2,條件Y為有氧條件，物質(zhì)b為水；

試劑甲為重銘酸鉀溶液，現(xiàn)象Z是溶液由橙色變?yōu)榛揖G色。

【解答】

解：A.條件X為無氧條件，無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP,即ATP的產(chǎn)生只發(fā)生在

葡萄糖一丙酮酸的過程中，A正確；

試卷第12頁，總23頁

B.葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解為丙酮酸，丙酮酸再進(jìn)入線粒體進(jìn)行進(jìn)一步的分解，

產(chǎn)生。。2和“2。，B錯(cuò)誤；

C.試劑甲為重銘酸鉀溶液，在酸性條件下，與酒精發(fā)生反應(yīng)，溶液由橙色變成灰綠色，

C錯(cuò)誤；

D.物質(zhì)a為CO2,產(chǎn)生場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

6.

【答案】

B

【考點(diǎn)】

細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用

【解析】

影響細(xì)胞呼吸的因素主要有溫度、氧氣濃度（二氧化碳濃度、氮?dú)鉂舛鹊龋⑺值龋?/p>

在保持食品時(shí)，要抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低溫、

低氧和一定濕度的環(huán)境，而糧食保存需要低溫、低氧和干燥的環(huán)境.

【解答】

解：4、新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室保存，這是利用低溫抑制細(xì)胞呼吸的原理，4正確；

8、鮮肉腌制保存，這利用了高濃度鹽能使細(xì)菌失水過多而死亡的原理，而不是利用細(xì)

胞呼吸原理，B錯(cuò)誤；

C、種子曬干貯存，這是利用干燥抑制細(xì)胞呼吸的原理，C正確；

。、密閉的土窖提供了一個(gè)低溫和低氧的環(huán)境，這樣會(huì)抑制細(xì)胞呼吸，從而達(dá)到延長

水果新鮮時(shí)間，。正確.

故選：B.

7.

【答案】

B

【考點(diǎn)】

細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用

無（厭）氧呼吸的概念與過程

【解析】

有氧呼吸是指細(xì)胞在氧氣的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底

的氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，生成大量ATP的過程；場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)物是乳酸或酒精和二氧化碳。

【解答】

解：A.無氧呼吸的第一階段與有氧呼吸第一階段完全相同，都是1分子的葡萄糖分解

成2分子的丙酮酸，A正確；

B.在無氧密閉環(huán)境下，蘋果細(xì)胞中的丙酮酸分解成酒精和二氧化碳，二氧化碳的釋放

會(huì)影響氣壓，B錯(cuò)誤；

C.二者無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程中都會(huì)生成ATP,C正確；

D.適當(dāng)提高氧氣濃度能抑制無氧呼吸，可降低酸味和酒味的產(chǎn)生，D正確。

故選:Bo

8.

【答案】

D

【考點(diǎn)】

細(xì)胞呼吸的概念

光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化

捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)

【解析】

本題主要考查細(xì)胞呼吸、光合作用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考生根據(jù)所學(xué)知識(shí)答題即可。

【解答】

解：A.沒有線粒體的真核細(xì)胞是不能進(jìn)行有氧呼吸的，部分原核細(xì)胞沒有線粒體但可

以進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)誤；

BQ2參與有氧呼吸的第三階段，場(chǎng)所在線粒體內(nèi)膜，B錯(cuò)誤；

C.密閉容器中降低。。2的供應(yīng)，首先導(dǎo)致暗反應(yīng)速率降低，繼而導(dǎo)致光反應(yīng)速率降低，

C錯(cuò)誤；

D.葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光，D正確。

故選：D。

9.

【答案】

A

【考點(diǎn)】

無（厭）氧呼吸的類型

有（需）氧呼吸的過程和意義

無（厭）氧呼吸的概念與過程

【解析】

此題暫無解析

【解答】

此題暫無解答

10.

【答案】

D

【考點(diǎn)】

探究酵母菌的呼吸方式

【解析】

分析實(shí)驗(yàn)裝置：裝置甲是用于探究酵母菌有氧呼吸的；裝置乙中的油層能隔絕空氣，

因此該裝置是用于探究酵母菌無氧呼吸的.兩個(gè)裝置中的溫度計(jì)可以測(cè)定溫度變化.

【解答】

解：力，因?yàn)橛醒鹾粑軐⒂袡C(jī)物徹底氧化分解，釋放大量的能量，而無氧呼吸不能將

有機(jī)物徹底氧化分解，只能釋放少量的能量，所以測(cè)定兩裝置的溫度：7尹＞7］，4正

確；

B、若將裝置甲改放成等量破碎的酵母菌細(xì)胞，細(xì)胞的完整性遭到破壞，代謝變慢，溫

度降低，B正確；

C、葡萄糖液煮沸冷卻后加入的目的是排除溶解氧，避免水中氧氣干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，C正

確；

。、無氧呼吸的第二階段沒有4Tp的合成，。錯(cuò)誤.

故選：D.

二、填空題（本題共計(jì)6小題，每題3分，共計(jì)18分）

11.

試卷第14頁，總23頁

【答案】

①②，線粒體基質(zhì)，減少，增加

＞，有氧呼吸與無氧呼吸

8時(shí)、17時(shí),〉

【考點(diǎn)】

光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化

細(xì)胞呼吸的過程和意義

細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用

【解析】

據(jù)圖分析：圖甲中，①表示細(xì)胞呼吸的第一階段，②表示有氧呼吸的第二階段或酒精

途徑無氧呼吸的第二階段，③表示暗反應(yīng)階段的二氧化碳的固定過程，④表示暗反應(yīng)

中三碳化合物的還原過程。X表示三碳化合物，Y表示丙酮酸。

圖乙中，兩條曲線在20時(shí)前沿水平虛線上下對(duì)稱，說明裝置內(nèi)只有有氧呼吸和光合作

用，20時(shí)后不對(duì)稱且釋放的二氧化碳量大于有氧呼吸消耗的氧氣量，說明植物除進(jìn)行

有氧呼吸外還進(jìn)行無氧呼吸。

【解答】

圖甲中，①表示細(xì)胞呼吸的第一階段，②表示有氧呼吸的第二階段或酒精途徑無氧呼

吸的第二階段。X是三碳化合物，是二氧化碳與五碳化合物在細(xì)胞中的葉綠體基質(zhì)中

結(jié)合后形成的。若光照突然停止而其他條件不變，光反應(yīng)停止，出］和ATP的生成受

阻，三碳化合物的還原減慢，短時(shí)間內(nèi)其來源不變，最終導(dǎo)致葉綠體中C5的含量減少、

C3的含量增加。

圖乙中該植物18時(shí)的二氧化碳含量低于20時(shí)的，所以有機(jī)物積累量較大。20時(shí)后兩

條曲線不對(duì)稱且釋放的二氧化碳量大于有氧呼吸消耗的氧氣量，說明植物除進(jìn)行有氧

呼吸外還進(jìn)行無氧呼吸。

密閉容器內(nèi)植物的光合作用曲線中，曲線的拐點(diǎn)表示光合速率與呼吸速率相等，即圖

乙中的8時(shí)和17時(shí)。由于此時(shí)只有含葉綠體的細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用，而不含葉綠體

的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，卻進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，所以光合細(xì)胞三碳化合物的

產(chǎn)生速率大于丙酮酸的產(chǎn)生速率。

12.

【答案】

細(xì)胞在無氧條件下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物不徹底地氧化分解，

產(chǎn)生C2H50H（乙醇）和CO2或C3H6。3（乳酸）等，釋放出少量能量，生成少量ATP

的過程。在高等生物中稱為無氧呼吸，在微生物中也可稱為發(fā)酵。

【考點(diǎn)】

細(xì)胞呼吸的概念

細(xì)胞呼吸的方式

【解析】

此題暫無解析

【解答】

略

13.

【答案】

細(xì)胞，氧氣，多種酶,葡萄糖，有機(jī)，徹底，二氧化碳和水，許多

【考點(diǎn)】

有（需）氧呼吸的過程和意義

【解析】

閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的概念，回憶有氧呼吸的概念，然后結(jié)合題

干信息進(jìn)行解答.

【解答】

解：有氧呼吸是指細(xì)胞在氧氣的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物

徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量并合成許多47P的過程.

故答案為：

細(xì)胞氧氣多種酶葡萄糖有機(jī)徹底二氧化碳和水許多

14.

【答案】

②④⑥⑦,④⑥⑧,8

【考點(diǎn)】

觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)

檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)

檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)

使用高倍顯微鏡的實(shí)驗(yàn)觀察

用高倍顯微鏡觀察線粒體和葉綠體

捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)

探究酵母菌的呼吸方式

【解析】

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉

淀）.斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，

而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）.

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮服試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).

（3）脂肪可用蘇丹〃/染液（或蘇丹/V染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）.

【解答】

解：（1）1）在上述實(shí)驗(yàn)過程中，②花生子葉中脂肪的鑒定、④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離

和復(fù)原、⑥觀察葉綠體、⑦觀察多種多樣的細(xì)胞等4個(gè)實(shí)驗(yàn)必須借助顯微鏡才能完成；

④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)、⑥觀察葉綠體、⑧探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方

式實(shí)驗(yàn)中需要始終保持細(xì)胞的生物活性.

（2）解：A、做⑥觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用菠菜葉代替黑藻，力正確；

B、甘蔗中含有的是蔗糖是非還原糖，做①實(shí)驗(yàn)時(shí)，不可用甘蔗代替蘋果，B錯(cuò)誤；

C、在⑤實(shí)驗(yàn)中可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅，便于研磨，C正確；

D、蘇丹W和蘇丹〃/染液都可以用于鑒定脂肪，。正確.

故選：B.

故答案為：

⑴②④⑥⑦④⑥⑧

（2*

15.

【答案】

有氧和無氧

試卷第16頁，總23頁

【考點(diǎn)】

無（厭）氧呼吸的概念與過程

有（需）氧呼吸的過程和意義

【解析】

正確地對(duì)曲線進(jìn)行解讀，運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵。

【解答】

酶

解：藍(lán)莓有氧呼吸的反應(yīng)式是c6H12。6+6。2+6%。76。。2+12%。+能量，無氧呼吸的

醐

反應(yīng)式是。6/2。6-2C2H5。"+2。。2+能量。。。2釋放量和。2吸收量比值大于1時(shí)，兩

種呼吸方式同時(shí)進(jìn)行。

16.

【答案】

只進(jìn)行無氧呼吸,4既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無氧呼吸s~C,只進(jìn)行有氧呼吸,C,氧呼吸

產(chǎn)生的二氧化碳與無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳相等，最低

【考點(diǎn)】

有（需）氧呼吸的過程和意義

無（厭）氧呼吸的概念與過程

【解析】

酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，其中氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等,

酵母菌無氧呼吸過程不消耗氧氣，只釋放二氧化碳，因此當(dāng)二氧化碳釋放量與氧氣的

吸收量等于1時(shí)，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，大于1時(shí)既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸，只

釋放二氧化碳，不吸收氧氣，細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸.

【解答】

解：①圖中A點(diǎn)，細(xì)胞不吸收氧氣，釋放二氧化碳，該點(diǎn)時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸.

②圖中4點(diǎn)之后，C點(diǎn)之前，二氧化碳釋放量大于氧氣吸收量，酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸

也進(jìn)行無氧呼吸.

③C點(diǎn)之后二氧化碳釋放與氧氣吸收的曲線重疊，說明該點(diǎn)之后只進(jìn)行有氧呼吸.

④B點(diǎn)氧氣的吸收量與二氧化碳釋放量相等，說明有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與無氧呼吸

產(chǎn)生的二氧化碳相等；由題圖曲線可知，該點(diǎn)二氧化碳釋放的總量最低，細(xì)胞呼吸最

弱,

故答案為：

①只進(jìn)行無氧呼吸A點(diǎn)

②既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無氧呼吸A-C

③只進(jìn)行有氧呼吸C點(diǎn)之后

④氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳相等最低

三、解答題（本題共計(jì)10小題，每題10分，共計(jì)100分）

17.

【答案】

（1）體液，鈉離子和氯離子（或Na+和C廠）

（2）無氧，呼吸

（3）血管緊張素轉(zhuǎn)換酶2（或ACE2）

（4）防衛(wèi)、監(jiān)控和清除,康復(fù)者血漿中含有抗新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）的特異性

抗體，該抗體與患者體內(nèi)的相應(yīng)抗原特異性結(jié)合

【考點(diǎn)】

體液免疫

免疫系統(tǒng)的組成和功能

神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

內(nèi)環(huán)境的理化特性

無(厭)氧呼吸的類型

【解析】

本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，以及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持等基礎(chǔ)知識(shí)，

考查學(xué)生的理解能力和綜合運(yùn)用能力。

【解答】

解：(1)激素通過體液運(yùn)輸；血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽離子和蛋白質(zhì)的含量有

關(guān)，此處的無機(jī)鹽離子主要是指Na+、Cl'

(2)出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征，機(jī)體供氧不足，無氧呼吸增強(qiáng)，乳酸積累，血漿pH

下降，不能通過呼吸排出。。2而使血漿pH重新恢復(fù)正常，進(jìn)而弓I發(fā)乳酸酸中毒等。調(diào)

節(jié)人體呼吸運(yùn)動(dòng)的呼吸中樞位于腦干。

(3)ACE2是新型冠狀病毒的細(xì)胞膜受體，新型冠狀病毒通過該受體識(shí)別并進(jìn)入靶細(xì)

胞，完成其增殖過程。根據(jù)新型冠狀病毒"偏好”攻擊人體呼吸道纖毛細(xì)胞和肺泡上皮

細(xì)胞推測(cè)，這兩類細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在足量的能被新型冠狀病毒識(shí)別的受體——ACE2。

(4)人體免疫系統(tǒng)具有兩大功能，即防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能。據(jù)題意可知，康復(fù)

者的血漿中含有的可以救治危重癥患者的應(yīng)該是免疫活性物質(zhì)而不可能是免疫細(xì)胞。

抗體是免疫活性物質(zhì)，且具有高度的專一性，康復(fù)者的血漿中含有抗新型冠狀病毒的

特異性抗體，因而有助于救治危重癥患者。

18.

【答案】

(1)皮膚毛細(xì)血管

(2)下丘腦，腎小管、集合管

(3)胰島A,促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升

高

(4)升高，乳酸

【考點(diǎn)】

體溫調(diào)節(jié)

水鹽平衡的調(diào)節(jié)

血糖平衡的調(diào)節(jié)

神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

無(厭)氧呼吸的類型

【解析】

本題考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)等知識(shí)，要求考生識(shí)記體溫、血糖和水鹽調(diào)

節(jié)的具體過程，具有一定的理解能力和綜合運(yùn)用能力。

【解答】

解：(1)當(dāng)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加時(shí)，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚的毛細(xì)血管擴(kuò)張，同時(shí)汗

腺分泌增強(qiáng)，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定。

(2)機(jī)體大量出汗、失水較多，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激滲透壓感受器，引起

下丘腦合成并分泌抗利尿激素，抗利尿激素促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水分，減少尿

量，從而降低細(xì)胞外液滲透壓。

試卷第18頁，總23頁

(3)血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，胰高血糖素能促進(jìn)糖原分

解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。

(4)比賽結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)員可以適當(dāng)補(bǔ)充水分以消除由于細(xì)胞外液滲透壓升高引起的渴

感，還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞無氧呼吸時(shí)乳酸積累過多造成的肌肉酸

痛。

19.

【答案】

(1)線粒體基質(zhì)，葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物(向根細(xì)胞運(yùn)輸)

(2)。。2的差值，根去除

(3)放牧?xí)r，動(dòng)物會(huì)采食植物葉片，導(dǎo)致光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物減少，運(yùn)輸至根細(xì)胞

的有機(jī)物減少；動(dòng)物的踩踏使土壤板結(jié)，氧氣含量降低，也會(huì)造成根部損傷，導(dǎo)致根

呼吸速率降低(答案合理即可)

【考點(diǎn)】

細(xì)胞呼吸的過程和意義

細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用

【解析】

主要考查細(xì)胞呼吸的過程、原理以及在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，意在考查學(xué)生的理解能力、

實(shí)驗(yàn)探究能力及綜合應(yīng)用能力。

【解答】

解：(1)根細(xì)胞在有氧呼吸過程中產(chǎn)生CG的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)；其消耗的有機(jī)物主

要來自于葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物向根細(xì)胞運(yùn)輸。

(2)土壤呼吸會(huì)釋放C外,可將一定量的空氣注入一密閉容器(含土壤樣品)中，單

位時(shí)間后，再從該密閉容器中吸出相同量的空氣，測(cè)定注入和吸出的空氣中。。2的差

值進(jìn)行計(jì)算；土壤呼吸包括微生物呼吸、根呼吸和動(dòng)物呼吸，測(cè)定土壤呼吸總速率后,

再將根去除，測(cè)定余下部分呼吸速率，二者差值即為根呼吸速率。

(3)放牧?xí)r，動(dòng)物采食植物葉片，導(dǎo)致光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物減少，運(yùn)輸至根細(xì)胞的

有機(jī)物戒少；動(dòng)物踩踏會(huì)使土壤板結(jié)，氧氣含量降低，也會(huì)造成根部損傷，導(dǎo)致根呼

吸速率降低。

20.

【答案】

(1)有氧

(2)無氧

(3)有氧呼吸微弱，而無氧呼吸又受抑制

(4)B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，進(jìn)行無氧呼吸，此種氧濃度條件下，消耗的有機(jī)物少，又能滿足

蔬菜和水果的生命活動(dòng)，而若將地窖完全封閉，隔絕空氣，則大白菜將會(huì)進(jìn)行無氧呼

吸，導(dǎo)致細(xì)胞酒精中毒，大白菜將會(huì)腐爛

【考點(diǎn)】

細(xì)胞呼吸的過程和意義

無(厭)氧呼吸的概念與過程

細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：植物在CD段進(jìn)行無氧呼吸，有AB段進(jìn)行有氧呼吸.明確

知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答。

【解答】

解：(1)白菜在進(jìn)行有氧呼吸，消耗氧氣，放出。。2,所以AB段。2消耗量很大，

。。2上升也很快。

(2)CD段。2的濃度接近零，而C02仍在上升，白菜在進(jìn)行無氧呼吸(酒精發(fā)酵)。

(3)BC段有氧呼吸微弱，而無氧呼吸又受抑制，所以。2濃度很低，而CO?濃度也幾

乎不再升高。

(4)地窖里的外濃度控制的原則是，消耗的有機(jī)物少，又能滿足蔬菜和水果的生命活

動(dòng)，如果完全進(jìn)行無氧呼吸，則進(jìn)行旺盛的酒精發(fā)酵導(dǎo)致細(xì)胞酒精中毒，大白菜將會(huì)

腐爛。

21.

【答案】

(1)傳出神經(jīng)末梢及其支配的胃體肌肉，下丘腦，大腦皮層

(2)二，抗體和記憶細(xì)胞

(3)等于，汗腺分泌增加和毛細(xì)血管舒張

【考點(diǎn)】

細(xì)胞呼吸的概念

神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

人體特異性免疫和非特異性免疫

體溫調(diào)節(jié)

【解析】

本題主要考查了反射弧的結(jié)構(gòu)、免疫的類型、細(xì)胞呼吸和物質(zhì)的運(yùn)輸方式等相關(guān)知識(shí)

點(diǎn)，要求學(xué)生具備一定的綜合運(yùn)用能力。

【解答】

解：(1)胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進(jìn)入，通過非條件反射導(dǎo)致胃體肌肉刺激收縮，

該反射弧中效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢及其支配的胃體肌肉組成，機(jī)體的內(nèi)環(huán)境滲透壓升

高，下丘腦中的滲透壓感受器會(huì)感知此變化，大腦皮層產(chǎn)生渴感。

(2)吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)屬于機(jī)體免疫系統(tǒng)的第二道防線。注射疫苗預(yù)防疾病，其機(jī)

理主要是使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，提高機(jī)體的免疫能力。

(3)若體溫持續(xù)在39℃,說明機(jī)體體溫維持在相對(duì)平衡狀態(tài)，即產(chǎn)熱量等于散熱量。

通常需要服用退熱藥，通過增加散熱，如汗腺分泌增加、毛細(xì)血管舒張來使體溫恢復(fù)

正常。

22.

【答案】

(1)呼吸作用、光合作用,葉綠素，紅光和藍(lán)紫

(2)減少，由于A、C強(qiáng)度相等，含有葉綠體的細(xì)胞光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等,

而不含葉綠體的細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，所以整株植物有機(jī)物積累量減少

(3)A,異養(yǎng)兼性厭氧

【考點(diǎn)】

細(xì)胞呼吸的方式

光合作用原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用

細(xì)胞呼吸的概念

光合作用的實(shí)質(zhì)和意義

捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同

試卷第20頁，總23頁

【解析】

依據(jù)圖示，A過程吸收氧氣放出二氧化碳為呼吸作用，A過程放出氧氣，吸收二氧化

碳為光合作用。發(fā)菜屬于原核生物，含藻藍(lán)素和葉綠素，與綠色植物共同的色素為葉

綠素。葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光。在進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中光合作用和呼吸作用

相等，但植株中還有不進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，所以植株的積累量減小。酵母菌是真菌,

沒有葉綠體，只能進(jìn)行呼吸作用。在有氧和無氧條件下均可氧化分解有機(jī)物。

【解答】

解：(1)依據(jù)圖示，A過程吸收氧氣放出二氧化碳為呼吸作用，C過程放出氧氣，吸

收二氧化碳為光合作用。發(fā)菜屬于原核生物，含藻藍(lán)素和葉綠素，與綠色植物共同的

色素為葉綠素。葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光。

(2)在進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中光合作用和呼吸作用相等，但植株中還有不進(jìn)行光合作

用的細(xì)胞，所以植株的積累量減小。

(3)酵母菌是真菌，沒有葉綠體，只能進(jìn)行呼吸作用。又酵母菌在有氧和無氧條件下

均可氧化分解有機(jī)物，因而代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型。

23.

【答案】

c-a-b,①④③，否,乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生。。2

NaOH,無氧呼吸

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(或線粒體基質(zhì))，酸性的重銘酸鉀，③

5

6

【考點(diǎn)】

探究酵母菌的呼吸方式

【解析】

圖甲中，連接crarb,給裝置通空氣，b中石灰水變渾濁，說明酵母菌在有氧條件

下進(jìn)行細(xì)胞呼吸；連接drb,裝置密閉，b中石灰水變渾濁，說明酵母菌在無氧條件

下進(jìn)行細(xì)胞呼吸。

圖乙中，e裝置中Na。//溶液的作用是吸收二氧化碳，因此燒瓶中氣體量的變化為氧氣

量的變化；/中蒸播水不能吸收氣體，其中的氣體變化可以表示無氧呼吸釋放的二氧化

碳量。

圖丙中：①表示細(xì)胞呼吸的第一階段；②表示無氧呼吸的第二階段；③表示有氧呼吸

的第三階段；④表示有氧呼吸的第二階段；4為丙酮酸，B為二氧化碳，C為[H],D為

氧氣，E為無氧呼吸產(chǎn)物-酒精。

【解答】