2024-2025學(xué)年高中歷史 專(zhuān)題八 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì) 三 經(jīng)濟(jì)全球化的世界教學(xué)教案 人民版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史專(zhuān)題八當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)三經(jīng)濟(jì)全球化的世界教學(xué)教案人民版必修2主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024-2025學(xué)年高中歷史專(zhuān)題八《當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)》的第三部分“經(jīng)濟(jì)全球化的世界”，所使用的是人民版必修2教材。本節(jié)課的主要內(nèi)容聚焦于經(jīng)濟(jì)全球化的概念、特點(diǎn)、影響以及我國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的策略。

首先，我們將從教材中梳理經(jīng)濟(jì)全球化的定義和基本特征，通過(guò)案例分析使學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化的本質(zhì)。其次，通過(guò)分析經(jīng)濟(jì)全球化的影響，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。再次，結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，講解我國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的策略，以及這些策略對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。最后，通過(guò)小組討論、問(wèn)題解答等形式，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、歷史思維和家國(guó)情懷。

1.時(shí)空觀念：通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展歷程的了解，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和空間觀念，使學(xué)生能夠?qū)⒔?jīng)濟(jì)全球化放在特定的歷史時(shí)空中進(jìn)行理解和分析。

2.史料實(shí)證：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用教材中的史料，以及相關(guān)案例，分析和論證經(jīng)濟(jì)全球化的概念、特點(diǎn)、影響和我國(guó)的應(yīng)對(duì)策略。

3.歷史解釋?zhuān)和ㄟ^(guò)分析經(jīng)濟(jì)全球化的影響，使學(xué)生能夠運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法，對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)行科學(xué)合理的解釋。

4.歷史思維：培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，引導(dǎo)學(xué)生從歷史的角度思考問(wèn)題，提高學(xué)生的歷史思維品質(zhì)。

5.家國(guó)情懷：通過(guò)對(duì)我國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的策略的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)在全球化進(jìn)程中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.經(jīng)濟(jì)全球化的概念與特點(diǎn)；2.經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響；3.我國(guó)的應(yīng)對(duì)策略及其效果。

難點(diǎn)：1.經(jīng)濟(jì)全球化的深入理解；2.經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)的影響差異；3.我國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的策略背后的思考。

解決辦法：1.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解經(jīng)濟(jì)全球化的概念與特點(diǎn)；2.利用多媒體資料，生動(dòng)展示經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響，提高學(xué)生的理解力；3.開(kāi)展小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考我國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的策略，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人民版必修2教材，以便于課堂上引導(dǎo)學(xué)生跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展歷程的圖片、圖表，如世界各國(guó)GDP增長(zhǎng)率、國(guó)際貿(mào)易額變化等，以直觀展示經(jīng)濟(jì)全球化的影響。

b.收集不同國(guó)家和地區(qū)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的案例，如中國(guó)的入世歷程、歐盟的一體化進(jìn)程等，以便于課堂上進(jìn)行分析討論。

c.尋找與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的視頻資源，如國(guó)際貨幣基金組織(IMF)、世界銀行等國(guó)際機(jī)構(gòu)的相關(guān)報(bào)道，以增加課堂的趣味性和現(xiàn)實(shí)意義。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，如若有實(shí)驗(yàn)需求，應(yīng)提前準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)。在分組討論區(qū)，設(shè)置便于學(xué)生交流討論的桌椅布局；在實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，確保實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的布置符合安全規(guī)范，為學(xué)生提供寬敞的操作空間。

5.教學(xué)工具：提前檢查投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前了解和收集可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)術(shù)文章、新聞報(bào)道等，以便于課堂上為學(xué)生提供更多相關(guān)資料，拓寬其視野。

7.教師準(zhǔn)備：教師應(yīng)提前熟悉教材內(nèi)容，掌握經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí)，以便于在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)，教師應(yīng)準(zhǔn)備好針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，確保課堂教學(xué)效果的有效達(dá)成。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《經(jīng)濟(jì)全球化的世界》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我們的生活有哪些影響？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索經(jīng)濟(jì)全球化的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念。經(jīng)濟(jì)全球化是指世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴(lài)的過(guò)程。它是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要特征，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了經(jīng)濟(jì)全球化在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助各國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化的影響和我國(guó)的應(yīng)對(duì)策略這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)將演示經(jīng)濟(jì)全球化的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“我國(guó)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《全球化與國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力》、《世界經(jīng)濟(jì)一體化》等書(shū)籍，以深入了解經(jīng)濟(jì)全球化的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

b.學(xué)術(shù)論文：引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的學(xué)術(shù)論文，如《經(jīng)濟(jì)研究》、《世界經(jīng)濟(jì)》等期刊上發(fā)表的相關(guān)文章，以提高他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

c.報(bào)告：讓學(xué)生關(guān)注國(guó)際組織（如世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織）和經(jīng)濟(jì)研究機(jī)構(gòu)發(fā)布的報(bào)告，如《世界發(fā)展報(bào)告》、《全球經(jīng)濟(jì)展望》等，以了解最新的全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和趨勢(shì)。

d.新聞資訊：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外權(quán)威新聞媒體關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的報(bào)道，如新華社、人民日?qǐng)?bào)、CNN、BBC等，以培養(yǎng)他們獲取和解讀信息的能力。

2.拓展建議：

a.開(kāi)展課外研究：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的話(huà)題，進(jìn)行課外研究。他們可以選取一個(gè)感興趣的議題，通過(guò)查閱資料、采訪(fǎng)專(zhuān)家等方式，深入了解并撰寫(xiě)研究報(bào)告。

b.學(xué)術(shù)講座：組織學(xué)生參加有關(guān)經(jīng)濟(jì)全球化的學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)等活動(dòng)，使他們能夠聽(tīng)取專(zhuān)家學(xué)者的觀點(diǎn)，拓寬視野。

c.實(shí)踐活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生參與模擬聯(lián)合國(guó)、商業(yè)競(jìng)賽等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用經(jīng)濟(jì)全球化的知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。

d.交流互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、社交媒體等渠道，與國(guó)內(nèi)外同行交流經(jīng)濟(jì)全球化的看法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

e.課程項(xiàng)目：可以將經(jīng)濟(jì)全球化相關(guān)的課題作為課程項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，深入研究并展示他們的研究成果。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

a.提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。針對(duì)學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋，引導(dǎo)學(xué)生正確理解經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí)。

b.觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與程度、討論活躍度等，了解他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于表現(xiàn)積極的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于參與度較低的學(xué)生，及時(shí)關(guān)注并采取措施提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

c.測(cè)試：定期進(jìn)行課堂小測(cè)，測(cè)試學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化知識(shí)的掌握程度。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和講解，確保學(xué)生能夠掌握重點(diǎn)知識(shí)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

a.批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化知識(shí)的理解和運(yùn)用情況。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。

b.點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足。通過(guò)作業(yè)點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高他們對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。

c.反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.綜合評(píng)價(jià)：

a.學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在經(jīng)濟(jì)全球化知識(shí)學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)措施。

b.同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，交流學(xué)習(xí)心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)同伴評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

c.教師評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方面的綜合表現(xiàn)，給予客觀、公正的評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高經(jīng)濟(jì)全球化知識(shí)的學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》等國(guó)際知名報(bào)紙關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)報(bào)道和分析文章。

b.視頻資源：觀看《世界是平的》、《全球化與國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力》等紀(jì)錄片，了解經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展歷程和影響。

c.學(xué)術(shù)論文：閱讀關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的學(xué)術(shù)論文，如《經(jīng)濟(jì)研究》、《世界經(jīng)濟(jì)》等期刊上發(fā)表的相關(guān)文章。

d.案例分析：收集不同國(guó)家和地區(qū)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的案例，如中國(guó)的入世歷程、歐盟的一體化進(jìn)程等，進(jìn)行分析討論。

2.拓展要求：

a.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館等途徑，自主學(xué)習(xí)和拓展經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí)。

b.問(wèn)題解答：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到疑問(wèn)，可以通過(guò)請(qǐng)教教師、同學(xué)或利用網(wǎng)絡(luò)資源等方式，尋求解答。

c.小組討論：組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，針對(duì)課后拓展內(nèi)容進(jìn)行討論和交流，分享學(xué)習(xí)心得和觀點(diǎn)。

d.成果展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上或?qū)W習(xí)小組內(nèi)展示自己的拓展學(xué)習(xí)成果，如制作PPT、撰寫(xiě)研究報(bào)告等。

e.反饋與改進(jìn)：學(xué)生根據(jù)教師的評(píng)價(jià)和建議，對(duì)自己的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和調(diào)整，不斷提高學(xué)習(xí)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)一、經(jīng)濟(jì)全球化的概念

-經(jīng)濟(jì)全球化：世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴(lài)的過(guò)程

二、經(jīng)濟(jì)