2024-2025學年小學愛有所扶擁抱明天班會教學設(shè)計

2024-2025學年小學愛有所扶擁抱明天班會教學設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學道德與法治

2.教學年級和班級：五年級二班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的道德與法治素養(yǎng)，幫助學生理解并踐行社會主義核心價值觀。通過學習，學生將能夠：

1.認識并尊重他人的權(quán)利和自由，培養(yǎng)良好的公民意識。

2.理解并遵循社會規(guī)則，學會在集體中和諧相處。

3.培養(yǎng)解決生活中問題的能力，提高自我保護意識。

4.增強法治觀念，了解法律對社會的重要性。

5.培養(yǎng)批判性思維，學會理性分析和判斷。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識：

-學生已經(jīng)學習了關(guān)于社會主義核心價值觀的基本概念，例如富強、民主、文明、和諧等。

-學生對于基本的道德規(guī)范和法律意識有了一定的了解，例如尊重他人、遵守規(guī)則等。

-學生在生活中已經(jīng)積累了一些與他人相處的經(jīng)驗，例如合作、分享、幫助他人等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-大部分學生對于道德與法治的學習持有積極的態(tài)度，對于實際生活中的問題感興趣。

-學生在分析問題和批判性思維方面有一定的能力，能夠進行簡單的分析和判斷。

-學生的學習風格多樣，有的喜歡通過討論和合作來學習，有的則更傾向于獨立思考和自主學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-理解較為抽象的道德與法治概念，將其與實際生活相結(jié)合可能會有些困難。

-對于一些復(fù)雜的社會問題，學生可能難以進行深入的分析和判斷。

-學生在表達自己的觀點和批判他人觀點時，可能會遇到語言表達和邏輯思維的挑戰(zhàn)。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《小學道德與法治》五年級上冊的教材，以便跟隨課程內(nèi)容進行學習和復(fù)習。

2.輔助材料：

-準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片和圖表，例如關(guān)于社會主義核心價值觀的插圖、道德規(guī)范的例子等，以直觀地展示和解釋抽象的概念。

-收集相關(guān)的新聞報道或案例，以便進行案例分析和討論。

-準備視頻資源，例如關(guān)于法治教育短片或真實案例的紀錄片，以增加學生的學習興趣和深入理解。

3.實驗器材：

-如果本節(jié)課涉及實驗或模擬活動，提前準備好所需的實驗器材，如模擬法庭的道具、角色扮演的服裝等，并確保其完整性和安全性。

-準備實驗材料，如實驗試劑、儀器等，并確保其質(zhì)量和安全性。

4.教室布置：

-根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實驗操作臺，以便學生進行小組討論和實驗活動。

-布置教室氛圍，如懸掛相關(guān)主題的橫幅或海報，以營造積極的學習氛圍。

-準備白板或黑板，以便進行板書和展示學生成果。

5.教學工具：

-確保教學電腦、投影儀等多媒體設(shè)備的正常運行，并提前準備好相關(guān)的教學PPT或多媒體課件。

-準備教學音頻設(shè)備，如話筒、音響等，以便進行講解和播放音頻資源。

6.學習資源：

-準備學習指南或?qū)W習任務(wù)單，以便學生明確學習目標和任務(wù)。

-準備練習題或思考題，以便學生在課后進行鞏固和思考。

7.安全措施：

-對于涉及實驗或活動的課程，制定安全規(guī)程和應(yīng)急處理措施，確保學生的安全。

-對學生進行安全教育，提醒他們注意實驗室安全規(guī)則和操作注意事項。教學流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《道德與法治》中的xxxx章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過xxxx的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索xxxx的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解xxxx的基本概念。xxxx是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了xxxx在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)xxxx和xxxx這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與xxxx相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示xxxx的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“xxxx在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了xxxx的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對xxxx的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

-書籍拓展：推薦學生閱讀《法治教育讀本》等相關(guān)書籍，以加深對法治知識的理解和掌握。

-視頻拓展：推薦學生觀看法治教育視頻，如《法治中國》紀錄片，以了解法治在國家和社會發(fā)展中的重要作用。

-網(wǎng)絡(luò)資源拓展：推薦學生瀏覽教育部官方網(wǎng)站、法治教育網(wǎng)站等，以獲取最新的法治教育資訊和資源。

2.拓展建議：

-結(jié)合教材內(nèi)容，組織學生參觀法院、公安局等法治實踐場所，親身感受法治工作的實際情況。

-開展法治主題的班會、演講比賽、知識競賽等活動，提高學生的法治意識和參與度。

-引導(dǎo)學生關(guān)注社會熱點問題，分析問題背后的法治因素，培養(yǎng)學生的批判性思維和法治觀念。

-鼓勵學生參與社區(qū)志愿服務(wù)、法治宣傳活動等，將所學知識運用到實踐中，提升社會責任感和公民素養(yǎng)。

-定期舉辦法治教育講座，邀請法官、律師、法學專家等來進行講解，讓學生接觸到專業(yè)的法治知識。

-組織學生參加模擬法庭活動，讓學生親身體驗法律程序，提高法律運用能力和辯護能力。

-引導(dǎo)學生進行法治課題研究，通過調(diào)查研究、數(shù)據(jù)分析等方式，深入探討法治問題，提高研究能力。板書設(shè)計1.重點知識點：

-①xxxx的概念與特點

-②xxxx的應(yīng)用與實例

-③xxxx的重要性與意義

2.關(guān)鍵詞：

-①xxxx

-②法治

-③道德

3.重點句子：

-①"xxxx是社會生活中的一種基本規(guī)范，它指導(dǎo)我們?nèi)绾握_行為。"

-②"遵守xxxx，是我們作為公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。"

4.藝術(shù)性與趣味性：

-①使用圖標、圖形等元素，以直觀的方式展示xxxx的特點和意義。

-②設(shè)計xxxx相關(guān)的小游戲或互動環(huán)節(jié)，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

-③創(chuàng)造有趣的口號或標語，以引起學生的注意和興趣，例如："遵守xxxx，快樂生活每一天！"課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了《xxxx》這一章節(jié)，主要了解了xxxx的基本概念、重要性和應(yīng)用。通過理論介紹、案例分析、實踐活動和小組討論，我們深入探討了xxxx在實際生活中的運用，以及如何通過遵守xxxx來維護社會秩序和和諧。

2.當堂檢測：

為了鞏固所學知識，我們將進行一個簡單的當堂檢測。請同學們認真思考以下問題，并簡要回答：

（1）請簡述xxxx的基本概念及其重要性。

（2）請舉例說明xxxx在實際生活中的應(yīng)用。

（3）請談?wù)勀阍谛〗M討論中學到的xxxx相關(guān)知識，以及你如何將這些知識應(yīng)用到實際生活中。

（4）請分析一下，遵守xxxx對于我們個人和社會的意義。

請同學們根據(jù)自己的學習情況和理解，簡要回答以上問題。我將對你們的回答進行點評和講解。課后作業(yè)1.請簡要闡述你在本節(jié)課中學到的關(guān)于xxxx的概念和重要性。

2.請結(jié)合實際情況，舉一個例子說明xxxx在生活中的應(yīng)用。

3.請分析一下，遵守xxxx對我們個人和社會的意義。

4.請談?wù)勀阍谛〗M討論中學到的xxxx相關(guān)知識，以及你如何將這些知識應(yīng)用到實際生活中。

5.請根據(jù)所學知識，設(shè)計一個關(guān)于xxxx的宣傳標語，并簡要說明其意義。

例如：

1.答案：在本節(jié)課中，我學到了關(guān)于xxxx的概念是……，它的重要性在于……。

2.答案：例如，我在生活中遇到過……，通過運用xxxx的知識，我解決了……。

3.答案：遵守xxxx對我們個人和社會的意義在于……。

4.答案：我在小組討論中學到了……，我將這些知識應(yīng)用到了……。

5.答案：我設(shè)計的關(guān)于xxxx的宣傳標語是……，其意義在于……。教學反思與總結(jié)本節(jié)課在教學方法上，我采用了理論與實踐相結(jié)合的方式，通過案例分析、小組討論和實踐活動，讓學生能夠更好地理解和掌握xxxx的概念和應(yīng)用。在教學策略上，我注重啟發(fā)式教學，引導(dǎo)學生主動思考和探究，提高他們的批判性思維和解決問題的能力。在教學管理上，我注意營造積極的學習氛圍，鼓勵學生積極參與和表達自己的觀點，同時對學生的表現(xiàn)給予及時的反饋和指導(dǎo)。

2.教學總結(jié)：

本節(jié)課的教學效果整體上是積極的，學生對于xxxx的概念和應(yīng)用有了更深入的理解和掌握。通過小組討論和實踐活動的參與，學生能夠更好地將所學知識應(yīng)用到實際生活中，提高他們的法治意識和公民素養(yǎng)。