九年級體育 第2周 第4次課教案

九年級體育第2周第4次課教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：九年級體育課程

2.教學(xué)年級和班級：九年級一班

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球的基本技巧，提高學(xué)生的籃球水平。

2.教學(xué)重點：籃球的基本運球、傳球、投籃技巧

3.教學(xué)難點：籃球動作的連貫性和協(xié)調(diào)性

三、教學(xué)過程

1.課堂導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)學(xué)生做簡單的熱身運動，引導(dǎo)學(xué)生進入體育狀態(tài)。

2.技能講解：教師講解籃球的基本運球、傳球、投籃技巧，并進行示范。

3.實踐訓(xùn)練：學(xué)生分組進行籃球技巧的實踐訓(xùn)練，教師巡回指導(dǎo)。

4.游戲環(huán)節(jié)：學(xué)生進行籃球比賽，鞏固所學(xué)技巧。

5.課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

四、課后作業(yè)

1.學(xué)生回家后，練習(xí)籃球基本技巧，拍攝視頻上傳到班級群，互相交流學(xué)習(xí)。

2.家長簽字確認，督促學(xué)生完成作業(yè)。

五、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。

2.實踐操作：評估學(xué)生在實踐訓(xùn)練中的籃球技巧掌握程度。

3.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生回家后練習(xí)籃球技巧的視頻，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

六、教學(xué)資源

1.籃球場地

2.籃球器材

3.教學(xué)課件

4.班級群用于上傳視頻和交流學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運動能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的籃球運動能力，使其能夠熟練掌握籃球基本技巧，提高籃球水平。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與籃球運動的良好習(xí)慣，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，促進學(xué)生健康成長。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和競爭意識。

4.社會適應(yīng)：通過籃球運動，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力，提高學(xué)生的人際交往能力和團隊協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：九年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了籃球的基本知識，如運球、傳球和投籃等基本技巧，對籃球場地和規(guī)則有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大部分學(xué)生對籃球運動感興趣，籃球運動能力參差不齊，有的學(xué)生動作協(xié)調(diào)性較好，有的學(xué)生需要加強協(xié)調(diào)性。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡模仿，有的喜歡挑戰(zhàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在掌握籃球技巧方面，部分學(xué)生可能遇到動作不協(xié)調(diào)、運球不穩(wěn)等困難。在團隊合作中，部分學(xué)生可能遇到溝通不暢、配合不默契等挑戰(zhàn)。此外，部分學(xué)生可能對籃球運動的規(guī)則理解不夠深入，需要在實踐中進一步學(xué)習(xí)和掌握。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1示范法：教師通過現(xiàn)場示范籃球基本技巧，讓學(xué)生直觀地了解動作要領(lǐng)，提高學(xué)生的模仿能力。

1.2實踐法：學(xué)生分組進行籃球技巧的實踐訓(xùn)練，教師巡回指導(dǎo)，讓學(xué)生在實際操作中提高技能水平。

1.3游戲法：通過組織籃球比賽，讓學(xué)生在游戲中運用所學(xué)技巧，增強學(xué)生的團隊合作意識和競技能力。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放籃球技巧的教學(xué)視頻，讓學(xué)生通過視覺直觀地學(xué)習(xí)動作要領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)效果。

2.2教學(xué)軟件：運用籃球技巧教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)籃球技巧，提高學(xué)生的動作準(zhǔn)確性。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如籃球教學(xué)網(wǎng)站、視頻等，進行自主學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

2.4評價手段：通過學(xué)生練習(xí)視頻的互評和自評，以及教師的點評，多角度地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的自我認知和反思能力。

2.5家校合作：通過家長群分享學(xué)生練習(xí)籃球的視頻，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵家長參與學(xué)生的籃球訓(xùn)練，形成家校共育的良好氛圍。

3.教學(xué)組織：

3.1課堂紀(jì)律：嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動有序進行。

3.2分組合作：根據(jù)學(xué)生的籃球水平、性格特點等因素，合理分組，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助，提高團隊合作能力。

3.3安全措施：在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的安全，提醒學(xué)生注意運動安全，避免發(fā)生意外傷害。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解籃球技巧的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)籃球技巧內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確籃球技巧教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?；@球技巧教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球技巧的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入籃球技巧學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球技巧內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為籃球技巧新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解籃球技巧知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞籃球技巧問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗籃球技巧的應(yīng)用，提高實踐能力。

在籃球技巧新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對籃球技巧知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決籃球技巧問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與籃球技巧內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合籃球技巧內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)籃球技巧的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球技巧內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球技巧內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球技巧教學(xué)視頻：涵蓋籃球基本技巧的教學(xué)視頻，如運球、傳球、投籃等，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。

-籃球比賽精彩片段：選取一些籃球比賽的精彩片段，讓學(xué)生欣賞并分析其中的技巧和戰(zhàn)術(shù)。

-籃球規(guī)則解讀：對籃球規(guī)則進行詳細解讀，幫助學(xué)生更好地理解和遵守比賽規(guī)則。

-籃球歷史人物介紹：介紹一些籃球歷史上的著名人物，讓學(xué)生了解籃球的發(fā)展歷程和重要貢獻者。

2.拓展建議：

-觀看籃球比賽：建議學(xué)生觀看籃球比賽，了解籃球比賽的規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)，分析比賽中的技巧運用。

-參加籃球俱樂部或校隊：鼓勵學(xué)生參加籃球俱樂部或校隊，進行更深入的籃球技巧學(xué)習(xí)和實踐。

-籃球技巧挑戰(zhàn)：學(xué)生可以參加一些籃球技巧挑戰(zhàn)活動，如三分球比賽、運球接力等，提高自己的籃球水平。

-籃球知識測試：學(xué)生可以參加一些籃球知識測試，如籃球規(guī)則測試、籃球歷史知識測試等，檢驗自己的籃球知識掌握程度。

-籃球教學(xué)文章：閱讀一些籃球教學(xué)文章，了解籃球技巧的最新研究和教學(xué)方法。

-籃球社交媒體：關(guān)注籃球相關(guān)的社交媒體賬號，了解籃球界的最新動態(tài)和技巧分享。典型例題講解1.例題一：籃球運球技巧練習(xí)

題目：請在20秒內(nèi)，用右手運球前進10米，要求球不能掉地。

解答：首先，學(xué)生需要掌握正確的運球姿勢，膝蓋微彎，身體略微前傾，用手腕的力量運球。在運球過程中，眼睛要注視前方，不要盯著球。如果球掉了，需要立刻撿起球繼續(xù)前進。在練習(xí)過程中，可以逐漸增加難度，如增加距離、要求用左手運球等。

2.例題二：籃球傳球技巧練習(xí)

題目：請與隊友進行一次胸傳球，要求傳球準(zhǔn)確、力度適中。

解答：在進行胸傳球時，學(xué)生需要掌握正確的傳球姿勢，雙手握球，手臂自然下垂，將球傳向隊友的胸部。傳球時，眼睛要注視隊友的身體部位，如胸前或肩部，以確保傳球的準(zhǔn)確性。在練習(xí)過程中，可以逐漸增加難度，如增加傳球距離、要求傳球給不同的隊友等。

3.例題三：籃球投籃技巧練習(xí)

題目：請在5次投籃中，盡可能多地投進籃筐。

解答：在進行投籃時，學(xué)生需要掌握正確的投籃姿勢，如站立姿勢、手臂擺放、投籃動作等。投籃時，眼睛要注視籃筐的頂部，用力均勻地投出籃球。在練習(xí)過程中，可以逐漸增加難度，如增加投籃距離、要求使用不同的投籃方式（如跳投、勾手投籃等）等。

4.例題四：籃球防守技巧練習(xí)

題目：請進行一次防守，阻止對方球員得分。

解答：在進行防守時，學(xué)生需要掌握正確的防守姿勢，如站立姿勢、手臂擺放、腳步移動等。防守時，要密切觀察對方球員的動作，及時調(diào)整自己的防守位置。在練習(xí)過程中，可以逐漸增加難度，如增加防守難度（如防守快速突破的球員）、要求進行不同的防守方式（如貼身防守、遠距離防守等）等。

5.例題五：籃球團隊合作練習(xí)

題目：請與隊友合作，完成一次進攻或防守戰(zhàn)術(shù)。

解答：在進行團隊合作時，學(xué)生需要掌握正確的團隊合作姿勢，如溝通方式、合作策略等。團隊合作時，要密切配合隊友，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)。在練習(xí)過程中，可以逐漸增加難度，如增加戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜度、要求進行不同的團隊合作方式（如快攻、防守配合等）等。板書設(shè)計①籃球運球技巧：正確的運球姿勢，眼睛注視前方，手腕用力。

②籃球