教師招聘考試題庫《教育與教育學(xué)》(二)

教師招聘考試題庫《教育與教育學(xué)》必考點(diǎn)最新版（二）

1、單選題認(rèn)為學(xué)校教育的理想是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人。

A:亞里士多德

B:蘇霍姆林斯基

C:保羅?朗格朗

D:盧梭

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】蘇霍姆林斯基在其著作《給教師的一百條建議》和《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》中闡述了其

和諧教育思想，認(rèn)為學(xué)校教育的理想是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人。

2、單選題教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科是以_____的《大教學(xué)論》為標(biāo)志的。

A:赫爾巴特

B:夸美紐斯

C:凱洛夫

D:蘇霍姆林斯基

參考答案：B

本題解釋：

答案：Bo【解析】。1806年赫爾巴特《普通教育學(xué)》的出版標(biāo)志著教育學(xué)已經(jīng)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

3、填空題____是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。

參考答案：教育學(xué)

4、單選題以強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練和政治道德灌輸，教育內(nèi)容單一，教育方法比較嚴(yán)厲為特征的是古代

的教育。

A:希臘

B:埃及

C:斯巴達(dá)

D:雅典

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】古代斯巴達(dá)教育以軍事體育訓(xùn)練和政治道德灌輸為主，教育內(nèi)容單一，教育方法比較嚴(yán)

厲，其教育目的是培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級的軍人和武士。

5、單選題下列關(guān)于孟子的說法中，錯誤的是―

A:提出了“明人倫”的教育目的

B:堅(jiān)持性善論

C:認(rèn)為教育的作用是“化性起偽”

D:提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】C選項(xiàng)是荀子的觀點(diǎn)

6、單選題古羅馬時(shí)期教育的主要形式是

A:學(xué)校教育

B:家庭教育

C:社會教育

D:宮廷教育

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】共和時(shí)期的羅馬教育以農(nóng)民一軍人為主要特征，家庭教育是教育的主要形式。

7、多選題下列說法正確的是_____。

A:斯巴達(dá)教育特別重視對其子女排行標(biāo)操和軍事訓(xùn)練

B:雅典教育只重視讀、寫、算方面的教育

C:儒家的經(jīng)典著作“四書”和“五經(jīng)”是我國封建社會教育的主要內(nèi)容

D:在歐洲封建社會里，教會教育的內(nèi)容是“七藝”

參考答案：ACD

本題解釋：

參考答案：ACD解析：雅典教育課程內(nèi)容：智育、德育、美育。

8、填空題古代的庠、序都是指____,中國早在4000多年前的____就有了學(xué)校教育形態(tài)。

參考答案：學(xué)校夏代

9、單選題西歐進(jìn)入封建社會后，形成了兩種著名的封建教育體系，即教會教育和_____o

A:武士教育

B:紳士教育

C:僧侶教育

D:騎士教育

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D【解析】教會教育和騎士教育是西歐進(jìn)入封建社會時(shí)最著名的兩種教育形式，在世界教育史

上有著重要的影響。因此，正確答案選Do

10、簡答題人文主義教育的基本特征有哪些？

參考答案:

【答案要點(diǎn)】（1）在教育目標(biāo)上，反對僧侶主義教育，提出身心和人格和諧發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo);

（2）在培養(yǎng)對象上，擴(kuò)大了教育對象，反對體罰和侮辱兒童，強(qiáng)調(diào)尊重、愛護(hù)兒童；

（3）在教育內(nèi)容上，反對“神道”之學(xué)，提倡人文之學(xué)；

（4）在教學(xué)方法上，破除經(jīng)院學(xué)風(fēng)，提倡新的教學(xué)方法。

11、單選題提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物交給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是

A:培根

B:夸美紐斯

C:赫爾巴特

D:贊科夫

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B【解析】夸美紐斯提出，要進(jìn)行把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”，提出“把

一切事物交給一切人類的全部藝術(shù)”。

12、填空題教育最基本的一個社會屬性是.

參考答案：永恒性

13、單選題現(xiàn)代教育不局限于學(xué)齡階段，而是貫穿人的一生，滿足不同年齡受教育者的教育需求。這

闡明了現(xiàn)代教育的

A:未來性

B:科學(xué)性

C:生產(chǎn)性

D:終身性

參考答案：D

本題解釋：

答案：D【解析】題干的描述體現(xiàn)了終身教育的思想。

14、單選題夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出了o

A:實(shí)用主義教育思想

B:泛智教育思想

C:科學(xué)主義教育思想

D:紳士教育思想

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B【解析】捷克著名教育家夸美紐斯是使教育學(xué)走上獨(dú)立發(fā)展道路的第一人，他的《大教學(xué)

論》主要貢獻(xiàn)有：（1）提出了教育適應(yīng)自然的思想，強(qiáng)調(diào)教育要遵循人的自然發(fā)展規(guī)律：（2）提出了“泛

智”思想，論證了普及義務(wù)教育的天然合理性，主張把一切知識教給一切人；（3）提出并論證了直觀性、

系統(tǒng)性、量力性、鞏固性和自覺性等一系列教學(xué)原則；（4）提出了學(xué)年制思想，并從理論上論述了班級授

課制。

15、單選題“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是由他們的教

育所決定的。人之所以千差萬別，便是由于教育之故?！毕铝嘘P(guān)于這段著名言論的提出者的觀點(diǎn)正確的是

A:提出了“白板說”

B:批判紳士教育論

C:認(rèn)為人的觀念是生來就有的

D:著有《愛彌兒》一書

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】題干描述的是洛克的言論，洛克反對天賦觀念，提出了“白板說”。他認(rèn)為，教育目的

就是培養(yǎng)紳士，而這種培養(yǎng)只能通過家庭教育，由此提出了“紳士教育論”。洛克的代表作是《教育漫

話》，《愛彌兒》是盧梭的著作。

16、單選題羅馬在共和時(shí)期有兩種學(xué)校，分別為—

A:希臘語學(xué)校修辭學(xué)校

B:拉丁語學(xué)校文法學(xué)校

C:西班牙語學(xué)校法語學(xué)校

D:希臘語學(xué)校拉丁語學(xué)校

參考答案：D

本題解釋：

答案：D【解析】略。

17、多選題教育的基本特征是—

A:發(fā)展性

B:歷史性

C:永恒性

D:相對獨(dú)立性

參考答案：BCD

本題解釋：

參考答案：ABD【解析】教育的三個基礎(chǔ)特征：永恒性、歷史性、相對獨(dú)立性。

18、簡答題20世紀(jì)后期教育改革和發(fā)展的特點(diǎn)主要有哪些？

參考答案：

【答案要點(diǎn)】（1）教育的終身化；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化;

（5）教育技術(shù)的現(xiàn)代化；（6）教育全球化；（7）教育信息化；（8）教育具有科學(xué)性。

19、填空題被譽(yù)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的教育家是.

參考答案：赫爾巴特

20、簡答題簡述杜威的五步探究教學(xué)法。

參考答案：

【答案要點(diǎn)】（1）創(chuàng)設(shè)疑難情境；（2）確定疑難所在；（3）提出解決問題的種種假設(shè)；（4）推斷哪個

假設(shè)能解決這個困難；（5）驗(yàn)證這個假設(shè)。

21、單選題近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)鼻祖首次提出把教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科。

A:培根

B:洛克

C:夸美紐斯

D:康德

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao

22、單選題按照美國教育哲學(xué)家謝弗勒對教育定義的分類，作者自己創(chuàng)制的、其內(nèi)涵在作者的某種語

情境中始終是同一的定義屬于_____

A:描述性定義

B:綱領(lǐng)性定義

C:解釋性定義

D:規(guī)定性定義

參考答案：D

本題解釋：

答案：D【解析】美國分析教育哲學(xué)家謝弗勒認(rèn)為教育的定義方式有三種：（1）規(guī)定性定義：是指作者自

己所創(chuàng)制的定義，其內(nèi)涵在作者的某種話語情境中始終是同一的；（2）描述性定義：是指對被定義對象

的適當(dāng)描述或?qū)θ绾问褂枚x對象的適當(dāng)說明；（3）綱領(lǐng)性定義：是一種有關(guān)定義對象應(yīng)該是什么的界

定。

23、單選題我國封建社會時(shí)期的教育內(nèi)容是—

A:六藝

B:七藝

C:四書五經(jīng)

D:八股文

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】略。

24、單選題教育心理起源論認(rèn)為教育起源于

A:生產(chǎn)勞動

B:模仿

c:語言

D:動物本能

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B【解析】教育心理起源論認(rèn)為教育起源于兒童對成年人的一種“無意識模仿”。

25、填空題利托爾諾是教育的____起源說的代表人物之一。

參考答案：生物

26、填空題布魯納、____和瓦?根舍因等人提出的教學(xué)理論被視為現(xiàn)代教學(xué)理論的三大流派。

參考答案：贊科夫

27、簡答題一天午后，一群小孩子在田間的小路上追逐著一只蜻蜓。突然，蜻蜓猛地撞在樹干上摔了

下來。翠貞撲上去捉住了它，幾個孩子搶著要，鬧成一團(tuán)。陶行知恰好從村里走出來，見到他們在捉蜻蜓

玩，便停下腳步，慈愛地?fù)嶂湄懙男∞p子問：“翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？”翠貞想了一下，回答

道：“吃蟲子。”“吃露水”。另一個男孩說。孩子們七嘴八舌地?fù)屩f：“吃草、吃樹葉，吃泥土！”

陶先生拉著孩子們坐在田埃上說：“還是翠貞說得對。蜻蜓吃蟲子，蒼蠅、蚊子、水里孑＜它都吃，你們

說蜻蜓是不是我們的好朋友？”陶行知從翠貞手里取過蜻蜓，高高舉起，陽光下蜻蜓的圓眼睛一閃一閃

的，尾巴一撅撅的。陶先生又問：“蜻挺尾巴有什么用，誰知道？”“蜻蜓用尾巴在河里點(diǎn)水?！薄拔舶?/p>

是指方向的?！碧招兄獙Ⅱ唑研⌒牡胤^去，指著它的尾巴說：“你們看，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細(xì)又

長。它用尾巴保持平衡，調(diào)整方向。在它餓急時(shí)，會將自己的尾巴吃去一截，不過，以后又會長出來?！?/p>

接著他將蜻蜓的頭部對著孩子們說它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，有成千上萬的小眼睛構(gòu)成，可以看清四面

八方的蟲子……”孩子們?nèi)肷竦芈犞?，一個小男孩伸出小手，小心翼翼地?fù)崃艘幌买唑训奈舶?。陶先?/p>

說：“孩子們，我們觀察生物，切不可將它捉來弄死。一只蜻蜓一年可以為人類消滅成千上萬只蚊子。你

們看，它在大自然中飛來飛去，多么自在，多么活潑！”

請運(yùn)用相關(guān)的教育教學(xué)理論知識分析上述案例。

參考答案：

【答案要點(diǎn)】(1)陶行知先生教育學(xué)生關(guān)愛自然，關(guān)愛自然界的一切生命與物種。當(dāng)今社會，環(huán)境污染

極為嚴(yán)重，物種滅絕正在加速進(jìn)行，人類破壞自然的行為一定會受到懲罰。自然提供給了我們賴以生存的

物質(zhì)基礎(chǔ)，我們應(yīng)該感謝自然、關(guān)愛自然、呵護(hù)自然。陶行知先生從點(diǎn)滴小事做起，理論聯(lián)系實(shí)際，與學(xué)

生共同感覺自然物種的可愛、神奇與美妙，在這種熏陶中，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的精神，并學(xué)會珍愛

生命，關(guān)愛他人。

(2)陶行知先生沒有把知識限于教材、課本，而是在實(shí)際生活中隨時(shí)隨地選材教育學(xué)生，尊重了學(xué)生的

天性，尊重了學(xué)生的生理心理發(fā)展規(guī)律，尊重了學(xué)生主體性的原則，循序漸進(jìn)地豐富學(xué)生的知識，開闊學(xué)

生的眼界與思維。這些都有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，最終使學(xué)生成為一名真正的具有優(yōu)秀的個性

品質(zhì)的人。

(3)陶行知先生看到學(xué)生追逐蜻蜓，便與學(xué)生一起玩耍，一起觀察蜻蜓，討論蜻蜓的習(xí)性與尾巴的用

處，在平常的生活中教育學(xué)生，體現(xiàn)了陶行知先生平等和諧的教育理念，更體現(xiàn)了陶行知先生“生活即教

育”“社會即學(xué)?！钡慕逃砟?。

28、單選題在中國乃至人類歷史上，最早出現(xiàn)的專門論述教育問題的著作是—

A:他吾》

B:《學(xué)記》

c:《孟子》

D:《大學(xué)》

參考答案：B

本題解釋：

【出題思路】本題考查考生對古代教育著作的了解。

【參考答案】B

【名師點(diǎn)晴】我國的《學(xué)記》是人類歷史上最早出現(xiàn)的專門論述教育問題的著作，被稱為“教育學(xué)的雛

形”，它對我國古代教育經(jīng)驗(yàn)和儒家教育思想進(jìn)行了高度概括。另外，考生還要掌握兩個知識點(diǎn)：

(1)西方最早論述教育問題的著作是古羅馬昆體良的《論演說家的教育》；(2)近代最早一部教育學(xué)著

作是捷克教育學(xué)家夸美紐斯的《大教學(xué)論》

29、判斷題最早提出義務(wù)教育的國家是美國。_

參考答案：錯誤

本題解釋：

答案：錯誤。義務(wù)教育最早起源于16世紀(jì)的德國

30、填空題我國古代孔子善于根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行教育，以發(fā)揮他們各自的專長。

將孔子這一經(jīng)驗(yàn)概括為“孔子施教，各因其材”的是___。

參考答案：朱熹

31、單選題馬克思認(rèn)為，正確的教育起源論是—

A:生物起源論

B:心理起源論

C:勞動起源論

D:宗教起源論

參考答案：C

本題解釋:

參考答案：C【解析】馬克思主義唯物史觀批判了生物起源論和心理起源論否認(rèn)教育的社會性的觀點(diǎn)，認(rèn)

為教育起源于人類社會的生產(chǎn)勞動實(shí)踐之中。人與動物最根本的區(qū)別就是人類會制造和使用工具。年長一

代為了延續(xù)種族的生產(chǎn)、生活，有目的地把生產(chǎn)技能、技巧以及經(jīng)驗(yàn)傳授給下一代，教育就是在這種經(jīng)驗(yàn)

傳遞中產(chǎn)生的。人在社會中生活，就要在共同的行為規(guī)范中行動，在長期的勞動過程中，表達(dá)意義和情感

的語言產(chǎn)生了，人類的大腦、四肢進(jìn)一步發(fā)展，活動能力和協(xié)調(diào)性不斷增強(qiáng)。所以，勞動促進(jìn)了人類的發(fā)

展，也為教育的產(chǎn)生提供了前提條件?？梢哉f，沒有勞動，就沒有人類社會的發(fā)展，就沒有教育。教育起

源于勞動，依賴于社會生產(chǎn)生活實(shí)踐。

32、單選題教育史上兩大對立學(xué)派一一傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是

A:凱洛夫和赫爾巴特

B:杜威和赫爾巴特

C:赫爾巴特和杜威

D:夸美紐斯和杜威

參考答案：c

本題解釋：

參考答案：C【解析】赫爾巴特是傳統(tǒng)教育派的代表人物；杜威作為現(xiàn)代教育派的代表，他的教育思想與

赫爾巴特是針鋒相對的。

33、單選題“以僧為師”“以吏為師”是____教育的一大特征。

A:古代印度

B:古代羅馬

C:古代埃及

D:古代希臘

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】略。

34、單選題我國奴隸社會的教育內(nèi)容是o

A:四書五經(jīng)

B:六藝

C:自然科學(xué)

D:生產(chǎn)技能

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B【解析】我國奴隸社會的教育內(nèi)容六藝（禮樂射御書數(shù)）

35、單選題_____在教育史上首次提出了“教育要遵循自然”。

A:孔子

B:亞里士多德

C:盧梭

D:蘇霍姆林斯基

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】亞里士多德在教育史上首次提出了“教育要遵循自然”的觀點(diǎn)，主張按照兒童心理發(fā)展

的規(guī)律對兒童進(jìn)行分階段教育，這也成為后來強(qiáng)調(diào)教育要注重人的發(fā)展的思想淵源。

36、單選題在論述教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)，______提出了“庶一富一教”的思想。

A:孔子

B:荀子

C:孟子

D:老子

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】孔子在論述教育的社會功能時(shí)，提出了“庶一富一教”的思想。

37、多選題20世紀(jì)以后教育呈現(xiàn)的特點(diǎn)有o

A:終身化

B:全民化

C:民主化

D:多元化

E:現(xiàn)代化

參考答案：ABCDE

本題解釋：

參考答案：ABCDE解析：20世紀(jì)以后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出了一些新的特點(diǎn)，主要是教育的終身化、全

民化、民主化和多元化。

38、簡答題簡述現(xiàn)代教育的特點(diǎn)

參考答案：

雖然資本主義教育和社會主義教育存在根本性的差異，但與古代教育相比，在總體上，現(xiàn)代教育呈現(xiàn)出一

些全新的特征：生產(chǎn)性、公共性、科學(xué)性、未來性、革命性、國際性、終身性。這里主要介紹以下幾個方

面的具體內(nèi)容：

(1)教育的生產(chǎn)性不斷增強(qiáng)，教育同生產(chǎn)勞動從分離走向結(jié)合；

(2)教育的公共性、普及性和多樣性日趨突出；

(3)教育的科學(xué)化水平日益提高。

39、單選題教育具有人口功能、文化功能、經(jīng)濟(jì)功能，這些是教育的_____o

A:社會遺傳功能

B:人的培養(yǎng)功能

C:本體功能

D:社會功能

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D【解析】括：人口功能、經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能、科技功能等。

40、單選題建立了典型的政教合一的官學(xué)體系。

A:周王朝

B:西漢

C:春秋時(shí)期

D:隋唐

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】周王朝建立了典型的政教合一的官學(xué)體系，其顯著特征是“學(xué)在官府”，又稱之為“學(xué)

術(shù)官守”。

41、簡答題試述蘇霍姆林斯基的全面發(fā)展教育理論。

參考答案：

【答案要點(diǎn)】人的全面發(fā)展是馬克思主義教育理論的一個基本原理。蘇霍姆林斯基根據(jù)蘇聯(lián)社會的要求和

自己的實(shí)踐，提出蘇聯(lián)學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人。這是他終生執(zhí)著追求的目標(biāo)，也是他教

育思想的核心。他認(rèn)為，全面和諧發(fā)展的人就是把豐富的精神生活、純潔的道德、健全的體格和諧結(jié)合在

一起的新人，是高尚的思想信念和良好的科學(xué)文化素養(yǎng)融為一體的人，是把對社會的需求和為社會勞動和

諧統(tǒng)一起來的人。要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)就必須實(shí)施全面和諧發(fā)展的教育，即把教育看做由德育、智育、體

育、美育、勞動教育五部分有機(jī)地相互聯(lián)系并相互滲透的統(tǒng)一的整體。

42、單選題從個體的角度定義“教育”，往往把“教育”等同于個體的

A:社會化過程

B:學(xué)習(xí)過程

C:個體化過程

D:認(rèn)知過程

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】從個體的角度來定義教育，往往把教育等同于個體學(xué)習(xí)與發(fā)展的過程

43、單選題“活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育特點(diǎn)的要求。

A:大眾性

B:公平性

C:終身性

D:未來性

參考答案：C

本題解釋：

答案：Co【解析】“活動老學(xué)到老”是現(xiàn)代