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文檔簡介

和社會責任感()。A.愛國;素 動()。A.教師B.家長C.學校3．教師要充分認識到 A.教師B.學校C.家長 A.語言能力(正確答案)B.學習能力化意識與能力，以及全過程()。 走出來，轉(zhuǎn)向素養(yǎng)下的教學實踐()。 ( 容要求中的主題范疇() 良好的學習習慣”屬于5-6年級學生的學段分段特征() 文化意識C.思維品質(zhì)D.的學段分段特征() A.對(正確答案)B.錯 自主學習能力()。萬詞以上()。充分挖掘育人價值，確立單元育人目標和教學主線()。A.對(正確A.單元整體(正確答案)B.主題具體表現(xiàn)特征的整體刻畫()。A.綜合運用能力2 詞()。A.01000-B.

4000-5000(正確答案C.

3000-2主題包括人與自我.人與社會.人與 三大范疇()。A.自然(正確答案)B.世界C.學校D. 學段目標一級中的表現(xiàn)()。A.學習能力B.語言能力容要求中的主題范疇()。A.人與自我單元評價及材管理()。 A.對(正確答案)B.錯評價，以及期末評價。A.形成性評價 學段應達到的目標()。264年級(正確答案和綜合性特征。A. () 詞匯方面要求( 38．教學活動的設計要有利于學生圍繞主題意義，用英語進行真實 交流和表達() ()。A.能激發(fā)興趣(正確答案) ()。A.對話.訪談.網(wǎng)頁.廣告()。A.對也要發(fā)展初步的讀寫能力() A.整體性B.客觀性 ”的整體育人觀念( 的整體育人觀念( 并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣( 能說英語歌曲5 主學習能力()。A.一個B.二個驗等進行預測是學段目標中的()表現(xiàn)語言能力。 現(xiàn)?！睂儆?-6年級學生的學段分段特征() 文化意識C.語言能力C.背誦D.描A.營造活躍的課堂氛圍，減輕學習壓力B.培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)5個學段，小學六年級應該達到級目標()。A.五，二5 重要途徑()。A.教材通過開展英語綜合實踐活動，促進學生的全面發(fā)展6主題包括人與自我.人與社會.

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