高考物理二輪專題復(fù)習(xí) 專講訓(xùn)練 第1講 力與物體的平衡(含解析)_第1頁
高考物理二輪專題復(fù)習(xí) 專講訓(xùn)練 第1講 力與物體的平衡(含解析)_第2頁
高考物理二輪專題復(fù)習(xí) 專講訓(xùn)練 第1講 力與物體的平衡(含解析)_第3頁
高考物理二輪專題復(fù)習(xí) 專講訓(xùn)練 第1講 力與物體的平衡(含解析)_第4頁
高考物理二輪專題復(fù)習(xí) 專講訓(xùn)練 第1講 力與物體的平衡(含解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第1講力與物體的平衡一、選擇題(共13小題,每小題給出的四個選項中,有的只有一個選項正確,有的有多個選項正確.)1.(·廣東卷,14)如圖1-1-18所示,水平地面上堆放著原木,關(guān)于原木P在支撐點M、N處受力的方向,下列說法正確的是()圖1-1-18A.M處受到的支持力豎直向上B.N處受到的支持力豎直向上C.M處受到的靜摩擦力沿MN方向D.N處受到的靜摩擦力沿水平方向解析M處支持力方向與支持面(地面)垂直,即豎直向上,A正確;N處支持力與支持面(原木接觸面)垂直,即垂直MN向上,故B錯誤,摩擦力與接觸面平行,故C、D錯誤.答案A2. 如圖1-1-19所示的四腳支架經(jīng)常使用在架設(shè)高壓線路、通信的基站塔臺等領(lǐng)域.現(xiàn)有一質(zhì)量為m的四腳支架置于水平地面上,其四根鐵質(zhì)支架等長,與豎直方向均成θ角,重力加速度為g,則每根支架對地面的作用力大小為()圖1-1-19A.eq\f(mg,4sinθ) B.eq\f(mg,4cosθ)C.eq\f(1,4)mgtanθ D.eq\f(1,4)mg解析設(shè)每根支架對地面的作用力大小為F,根據(jù)牛頓第三定律以及力的合成與分解知識可得4Fcosθ=mg,解得F=eq\f(mg,4cosθ),選項B正確.答案B3.如圖1-1-20甲所示,斜拉橋的塔柱兩側(cè)有許多鋼索,它們的一端都系在塔柱上.對于每一對鋼索,它們的上端可以看成系在一起,即兩根鋼索對塔柱的拉力F1、F2作用在同一點,它們合起來對塔柱的作用效果應(yīng)該讓塔柱好像受到一個豎直向下的力F一樣,如圖乙所示.這樣,塔柱便能穩(wěn)固地佇立在橋墩上,不會因鋼索的牽拉而發(fā)生傾斜,甚至倒下.如果斜拉橋塔柱兩側(cè)的鋼索不能呈對稱分布如圖丙所示,要保持塔柱受的合力豎直向下,那么鋼索AC、AB的拉力FAC、FAB應(yīng)滿足()圖1-1-20A.FAC∶FAB=1∶1B.FAC∶FAB=sinβ∶sinαC.FAC∶FAB=cosβ∶cosαD.FAC∶FAB=sinα∶sinβ解析將AB、AC上的力分解,在水平方向上的合力應(yīng)為零,有:FACsinα-FABsinβ=0,則FAC∶FAB=sinβ∶sinα,B正確.答案B4.(·山東泰安模擬)如圖1-1-21,一質(zhì)量為M的直角劈B放在水平面上,在劈的斜面上放一質(zhì)量為m的物體A,用一沿斜面向上的力F作用于A上,使其沿斜面勻速上滑,在A上滑的過程中直角劈B相對地面始終靜止.以f和N分別表示地面對劈的摩擦力及支持力.則下列正確的是()圖1-1-21A.f=0,N=Mg+mgB.f向左,N<Mg+mgC.f向右,N<Mg+mgD.f向左,N=Mg+mg解析根據(jù)題意,物體A和直角劈B都處于平衡狀態(tài),將它們看成整體,現(xiàn)對整體進(jìn)行受力分析如圖所示:重力(M+m)g、力F、豎直向上的支持力N和摩擦力f.由平衡條件知,F(xiàn)有水平向右的分力,則地面對B的摩擦力f水平向左;在豎直方向上有:N+Fsinα=(M+m)g,則可知:N<(M+m)g,綜上所述:A、C、D項均錯誤,B項正確.答案B5. 如圖1-1-22所示,截面是三角形的木塊a上放置一鐵塊b,三角形木塊豎直邊靠在粗糙的豎直面上,現(xiàn)用豎直向上的作用力F,推動木塊與鐵塊一起向上勻速運動,運動過程中鐵塊與木塊始終保持相對靜止,下面說法正確的是().圖1-1-22A.木塊a與鐵塊b間一定存在摩擦力B.木塊a與豎直墻面間一定存在水平彈力C.木塊a與豎直墻面間一定存在摩擦力D.豎直向上的作用力F大小一定等于鐵塊與木塊的重力之和解析隔離鐵塊b對其進(jìn)行受力分析,它受到重力、木塊a的支持力和沿接觸面向上的靜摩擦力作用,如果沒有摩擦力,鐵塊將不能處于平衡狀態(tài),故選項A正確;木塊a與豎直墻壁之間雖然接觸,但它們之間無相互擠壓,沒有發(fā)生形變,所以不會產(chǎn)生彈力,也不會產(chǎn)生摩擦力,選項B、C均錯誤;對鐵塊b和木塊a整體進(jìn)行受力分析,根據(jù)題意可知,該整體處于平衡狀態(tài),所以其所受的總重力(鐵塊與木塊的重力之和)等于作用力F的大小,選項D正確.答案AD6.(·江蘇徐州市模擬)如圖1-1-23所示,靜止在光滑地面上的小車,由光滑的斜面AB和粗糙的平面BC組成(它們在B處平滑連接),小車右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個力傳感器,當(dāng)傳感器受壓時,其示數(shù)為正值,當(dāng)傳感器被拉時,其示數(shù)為負(fù)值.一個小滑塊從小車A點由靜止開始下滑至C點的過程中,傳感器記錄到的力F隨時間t的關(guān)系圖中可能正確的是()圖1-1-23解析當(dāng)滑塊在光滑的斜面AB上運動時,滑塊對小車有斜向右下方、大小不變的壓力,因此傳感器對小車有向左的彈力,大小不變,方向為正.當(dāng)滑塊在粗糙的平面BC上運動時,滑塊對小車有方向向左、大小不變的摩擦力,因此傳感器對小車有向右的拉力,大小不變,方向為負(fù),故正確答案為D.答案D7.(·山東濰坊市一模)如圖1-1-24所示,兩相同小球a、b用輕彈簧A、B連接并懸掛在天花板上保持靜止,水平力F作用在a上并緩慢拉a,當(dāng)B與豎直方向夾角為60°時,A、B伸長量剛好相同.若A、B的勁度系數(shù)分別為k1、k2,則以下判斷正確的是()圖1-1-24A.eq\f(k1,k2)=eq\f(1,2)B.eq\f(k1,k2)=eq\f(1,4)C.撤去F的瞬間,a球的加速度為零D.撤去F的瞬間,b球處于失重狀態(tài)解析對b球受力分析由平衡條件可知:k1x=mg①對a球受力分析如圖所示,由平衡條件得:k2xcos60°=k1x+mg②由①②兩式得:eq\f(k1,k2)=eq\f(1,4)故選項B正確.撤去F的瞬間,a受的合外力大小為F,方向水平向右,故a球的加速度不為零,b球仍處于平衡狀態(tài),故選項C、D錯誤.答案B8.(·山東威海模擬)如圖1-1-25所示,一小球用輕繩懸于O點,用力F拉住小球,使懸線保持偏離豎直方向60°角,且小球始終處于平衡狀態(tài).為了使F有最小值,F(xiàn)與豎直方向的夾角θ應(yīng)該是()圖1-1-25A.90°B.45°C.30°D.0°解析小球受三力而平衡,由平衡條件可知三力一定能組成首尾相連的封閉三角形,由分析可知,當(dāng)F與繩垂直時,F(xiàn)最小,由幾何關(guān)系知θ=30°,故C項正確.答案C9.(·武漢調(diào)研)將兩個質(zhì)量均為m的小球a、b用細(xì)線相連后,再用細(xì)線懸掛于O點,如圖1-1-26所示.用力F拉小球b,使兩個小球都處于靜止?fàn)顟B(tài),且細(xì)線Oa與豎直方向的夾角保持θ=30°,則F的最小值為()圖1-1-26A.eq\f(\r(3),3)mgB.mgC.eq\f(\r(3),2)mgD.eq\f(1,2)mg解析將a、b看成一個整體受力分析可知,當(dāng)力F與Oa垂直時F最小,可知此時F=2mgsinθ=mg,選項B正確.答案B10.(·廣東卷,20)如圖1-1-27所示,光滑絕緣的水平桌面上,固定著一個帶電荷量為+Q的小球P,帶電荷量分別為-q和+2q的小球M和N,由絕緣細(xì)桿相連,靜止在桌面上,P與M相距L,P、M和N視為點電荷,下列說法正確的是()圖1-1-27A.M與N的距離大于LB.P、M和N在同一直線上C.在P產(chǎn)生的電場中,M、N處的電勢相同D.M、N及細(xì)桿組成的系統(tǒng)所受合外力為零解析由于帶電小球M、N處于靜止?fàn)顟B(tài),則小球M、N合力為0,即FPM=FPN,由庫侖定律有keq\f(Qq,L2)=keq\f(2Qq,x2),則有x=eq\r(2)L,那么M、N間距離約為0.4L,故A錯誤;由于小球M、N靜止不動,小球P對小球M和對小球N的力應(yīng)該在一條直線上,故B正確;在小球P產(chǎn)生電場中,M點電勢較高,故C錯誤;由于小球M、N靜止不動,則小球M、N和桿組成的系統(tǒng)合外力為0,故D正確.答案BD11.如圖1-1-28所示,傾斜導(dǎo)軌寬為L,與水平面成α角,處在方向豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場中,金屬桿ab水平放在導(dǎo)軌上.當(dāng)回路電流強(qiáng)度為I時,金屬桿ab所受安培力為F,斜面的支持力為FN,則()圖1-1-28A.安培力方向垂直ab桿沿斜面向上B.安培力方向垂直ab桿水平向右C.FN=BILcosαD.FN=eq\f(BIL,sinα)解析畫出傾斜導(dǎo)軌和ab桿的二維視圖,由左手定則判斷出安培力方向水平向右,大小為F=BIL,由共點力平衡求得FN=eq\f(BIL,sinα),選項B、D正確.答案BD12.(·山東濰坊模擬)如圖1-1-29所示,傾角為α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上,物體a放在斜面上,輕質(zhì)細(xì)線一端固定在物體a上,另一端繞過光滑的滑輪固定在c點,滑輪2下懸掛物體b,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).若將固定點c向右移動少許,而a與斜劈始終靜止,則()圖1-1-29A.細(xì)線對物體a的拉力增大B.斜劈對地面的壓力減小C.斜劈對物體a的摩擦力減小D.地面對斜劈的摩擦力增大解析對物體b受力分析如圖甲所示:根據(jù)力的合成可得細(xì)線上的張力FT=eq\f(mbg,2cosθ),若將固定點C右移少許,即θ變大,則FT變大,由同一根繩子各段拉力相等可知,細(xì)繩對a的拉力增大,A項正確;對物體a受力分析如圖乙所示(圖中還有摩擦力未畫出),若magsinα<FT,斜劈對物體a的摩擦力沿斜面向下,隨FT的增大而增大,若magsinα>FT,斜劈對物體a的摩擦力沿斜面向上,隨FT的增大而減小,故C項錯誤;對斜劈和物體a、b整體受力分析,如圖丙所示:根據(jù)平衡條件,有FN1+FTcosθ=m總gf=FTsinθ所以,F(xiàn)N1=m總g-eq\f(1,2)mbg,即FN1與θ無關(guān),恒定不變,根據(jù)牛頓第三定律知,斜壁對地面的壓力也不變,B項錯誤;而f=FTsinθ=eq\f(1,2)mbgtanθ,f隨θ的增大而增大,故D項正確.答案AD13.(·山東棗莊調(diào)研)如圖1-1-30所示,粗糙程度均勻的絕緣空心斜面ABC放置在水平面上,∠CAB=30°,斜面內(nèi)部O點(與斜面無任何連接)固定一個正點電荷,一帶負(fù)電可視為質(zhì)點的小物體可以分別靜止在M、P、N點,P為MN的中點,OM=ON,OM∥AB,則下列判斷正確的是()圖1-1-30A.小物體在M、P、N點靜止時一定都是受4個力B.小物體靜止在P點時受到的摩擦力最大C.小物體靜止在P點時受到的支持力最大D.小物體靜止在M、N點時受到的支持力相等解析對帶電小物體在M、P、N三個位置受力分析如圖所示.小物體在M點可能不受摩擦力,故A錯;小物體靜止在N點時所受摩擦力最大,B錯;小物體靜止在P點時所受支持力最大,C對;小物體在M、N兩點受到的支持力相等,D對.答案CD二、非選擇題14.如圖1-1-31所示,一質(zhì)量為M=2kg的鐵塊套在傾斜放置的桿上,桿與水平方向的夾角θ=60°,一輕繩一端連在鐵塊上,一端連在一質(zhì)量為m=1kg的小球上,一水平力F作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論