職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)（視頻課）智慧樹知到答案2024年泉州華光職業(yè)學(xué)院

職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)（視頻課）泉州華光職業(yè)學(xué)院智慧樹知到答案2024年第一章測(cè)試

下列描述中，有幾個(gè)能稱為“職業(yè)”？

“我在肯德基兼職?！?、“我是學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)成員?！?、“我在學(xué)校勤工儉學(xué)?！保ǎ?/p>

A:0個(gè)；B.1個(gè)；C.2個(gè)；D.3個(gè)

答案:A一份完整的規(guī)劃，總體上應(yīng)包括個(gè)人分析、環(huán)境分析、目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行，以及評(píng)估調(diào)整四大部分。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B生涯目標(biāo)設(shè)定得越遠(yuǎn)大越好。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A下列關(guān)于“特質(zhì)因素論”4句話中，錯(cuò)誤的是（）：

A:特質(zhì)因素論告訴我們，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人格模式，因而職業(yè)選擇前只要關(guān)注自我即可。B:特質(zhì)因素論的基本假設(shè)是，每個(gè)人都有穩(wěn)定的特質(zhì)，職業(yè)有一組穩(wěn)定的條件。C:因素，指在工作上要取得成功所必須具備的條件或資格，可以通過(guò)對(duì)工作的分析而了解。D:所謂特質(zhì)，指每個(gè)人的人格特征，包括能力傾向、興趣、價(jià)值觀和人格等，這些都可以通過(guò)心理測(cè)量工具加以測(cè)評(píng)。

答案:A大多數(shù)人的人格特質(zhì)可分為幾類？（）：

A:6B:7C:5D:8

答案:A根據(jù)“職業(yè)錨”理論，下列說(shuō)法正確的是（）：

A:安全/穩(wěn)定型的人愿意為了獲取更高職位而冒失去目前穩(wěn)定工作的風(fēng)險(xiǎn)。B:職業(yè)錨理論包括技術(shù)/職能型、管理型、自主/獨(dú)立型、安全/穩(wěn)定型和創(chuàng)業(yè)型。C:具體的技術(shù)/職能工作是管理型的人的終極追求。D:自主/獨(dú)立型的人寧愿放棄自由與獨(dú)立，也不愿意放棄提升的機(jī)會(huì)。

答案:B“個(gè)體對(duì)自己和社會(huì)進(jìn)一步加深了解，通過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)和實(shí)踐，獲得更多相關(guān)知識(shí)和信息，進(jìn)行自我檢視、視覺(jué)嘗試，學(xué)校中的職業(yè)探索，形成自我概念和職業(yè)概念，完成擇業(yè)及初步就業(yè)?！边@是舒伯自我實(shí)現(xiàn)及職業(yè)生涯發(fā)展的程中的哪一個(gè)階段？（）

A:成長(zhǎng)階段B:探索階段C:維持階段D:建立階段

答案:B舒伯的生涯彩虹圖是一個(gè)描繪出個(gè)體多重角色生涯發(fā)展的綜合圖形。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A

第二章測(cè)試

人際關(guān)系是社會(huì)關(guān)系的一個(gè)側(cè)面，它是以價(jià)值觀為紐帶，以人們的需要為基礎(chǔ)，以交往為手段，以自我暴露為標(biāo)志的一種心理關(guān)系。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A興趣是對(duì)對(duì)事物特殊的認(rèn)識(shí)傾向，是一種心理活動(dòng)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B霍蘭德職業(yè)興趣類型中R型是（）

A:研究型B:藝術(shù)型C:現(xiàn)實(shí)型D:企業(yè)型

答案:C性格也稱為人格特質(zhì)，是一個(gè)人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式的結(jié)合，即一個(gè)人在各種場(chǎng)合一貫表現(xiàn)出來(lái)的某種特征。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A職業(yè)信息收集的方法有（）

A:全方位收集法B:項(xiàng)目收集法C:定方向收集法D:定區(qū)域收集法

答案:ACD篩選和利用獲得的就業(yè)信息的原則（）

A:掌握重點(diǎn)B:注意信息的時(shí)效性C:適合自己D:注意地域性

答案:ABC以下屬于就業(yè)信息途徑的是（）

A:學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門B:報(bào)紙、雜志、廣播、電視等傳播媒體C:網(wǎng)上求職與電話求職D:院系分管畢業(yè)生就業(yè)工作的老師

答案:ABCD職業(yè)環(huán)境分析是做好職業(yè)生涯規(guī)劃的必要條件，也是求職定位的前提。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A

第三章測(cè)試

職業(yè)生涯評(píng)估的原則是（）。

A:客觀性原則B:全面性原則C:發(fā)展性原則D:適度性原則

答案:ABCD生涯評(píng)估是指在實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程中有意識(shí)地收集相關(guān)信息和評(píng)價(jià)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，自覺(jué)地修正對(duì)自我的認(rèn)知。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A職業(yè)生涯評(píng)估的種類主要包括（）。

A:公檢法職業(yè)評(píng)估B:會(huì)計(jì)職業(yè)評(píng)估C:技術(shù)類職業(yè)評(píng)估D:總經(jīng)理評(píng)估E:行政職業(yè)評(píng)估

答案:BCE職業(yè)生涯評(píng)估是個(gè)體選擇和規(guī)劃職業(yè)生涯的第一步，理性客觀的職業(yè)生涯評(píng)估結(jié)果決定著個(gè)體職業(yè)生涯發(fā)展的質(zhì)量。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B我們要從哪些方面對(duì)自己所處的職業(yè)環(huán)境進(jìn)行評(píng)估呢?（）。

A:社會(huì)環(huán)境B:組織環(huán)境C:經(jīng)濟(jì)環(huán)境D:家庭環(huán)境E:政治環(huán)境

答案:ABCDE社會(huì)價(jià)值觀念正是通過(guò)影響個(gè)人性格而影響個(gè)人的職業(yè)選擇。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A影響職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的因素都是難以預(yù)測(cè)的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A設(shè)計(jì)職業(yè)生涯目標(biāo)之后，一旦確定了目標(biāo)，就要堅(jiān)定不動(dòng)搖。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A我們對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行調(diào)整的內(nèi)容包括。（）。

A:職業(yè)的重新選擇B:人生目標(biāo)的調(diào)整C:職業(yè)生涯路線的選擇D:階段目標(biāo)的調(diào)整E:實(shí)施措施與計(jì)劃的變更

答案:ABCDE評(píng)估調(diào)整是一個(gè)再認(rèn)識(shí)、再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B環(huán)境評(píng)估主要是評(píng)估各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，主要分析（）。

A:社會(huì)環(huán)境B:專業(yè)環(huán)境C:職業(yè)環(huán)境D:組織環(huán)境

答案:ACD大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)估的方法主要有（）等。

A:對(duì)比法、交流法、反思法B:情況記錄法C:全方位反饋評(píng)價(jià)法D:分析、調(diào)查、總結(jié)法

答案:ABCD

第四章測(cè)試

職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循四項(xiàng)基本原則有（）。

A:擇己所長(zhǎng)B:擇己所愛(ài)C:擇世所需D:擇己所利

答案:ABCD工作（）是職業(yè)生涯最“青黃不接”的階段。

A:1~3年B:3~5年C:半年D:5~10年

答案:A在35~45歲之間，年齡和閱歷已經(jīng)將你推向了事業(yè)發(fā)展的起跑線，并且你跑也得跑，不跑