Unit5LaunchingYourCareerReadingandThinking單詞拓展以及課文短語(yǔ)積累教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)

Unit5LaunchingYourCareerReadingandThinking單詞拓展以及課文短語(yǔ)積累教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：高中英語(yǔ)Unit5LaunchingYourCareerReadingandThinking單詞拓展以及課文短語(yǔ)積累教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)

3.授課時(shí)間：第1課時(shí)（45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過(guò)單詞拓展和課文短語(yǔ)積累，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用所學(xué)單詞和短語(yǔ)，進(jìn)行有效的閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)，提高語(yǔ)言能力。

2.理解并欣賞英語(yǔ)文化中關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的理念，增強(qiáng)文化意識(shí)。

3.通過(guò)分析課文中的信息，發(fā)展批判性思維和邏輯推理能力。

4.運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如詞匯記憶法和閱讀技巧，提高學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)的學(xué)生。在這個(gè)階段，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，具備一定的詞匯量，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作。同時(shí)，他們對(duì)英語(yǔ)文化有一定的了解，能夠理解和欣賞英語(yǔ)文化中的某些元素。

在能力方面，大部分學(xué)生具備基本的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，但閱讀理解和寫(xiě)作能力有待提高。他們的批判性思維和邏輯推理能力也在發(fā)展中，需要通過(guò)大量的練習(xí)和引導(dǎo)來(lái)進(jìn)一步培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，但在時(shí)間管理和學(xué)習(xí)策略運(yùn)用上還有待提高。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們普遍對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿熱情，但部分學(xué)生存在怕難心理，遇到難度較高的課文和詞匯容易產(chǎn)生畏難情緒。此外，部分學(xué)生在課堂參與度上較低，影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)這些學(xué)情特點(diǎn)，本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上將注重以下幾點(diǎn)：

1.針對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平，選擇適當(dāng)?shù)膯卧~和短語(yǔ)進(jìn)行拓展，確保學(xué)生能夠理解和運(yùn)用。

2.結(jié)合學(xué)生的文化背景，選取貼近他們生活的職業(yè)規(guī)劃主題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的閱讀和寫(xiě)作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維和邏輯推理能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的課堂參與度和自主學(xué)習(xí)能力。

5.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如詞匯記憶法和閱讀技巧，提高學(xué)習(xí)效率。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以及學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。

-講授法：用于傳授單詞拓展和課文短語(yǔ)積累的相關(guān)知識(shí)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的語(yǔ)言輸入。

-討論法：通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考職業(yè)規(guī)劃主題，培養(yǎng)他們的批判性思維和邏輯推理能力。

-案例研究法：分析課文中的實(shí)例，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生以小組形式進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-單詞拓展游戲：通過(guò)趣味游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和記憶單詞。

-課文短語(yǔ)積累卡片：學(xué)生分組制作課文短語(yǔ)卡片，并在課堂上進(jìn)行分享和交流。

-角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，進(jìn)行情景模擬，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和理解力。

-小組討論：針對(duì)課文中的職業(yè)規(guī)劃主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和邏輯推理能力。

-項(xiàng)目匯報(bào)：學(xué)生以小組形式進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐，并在課堂上進(jìn)行匯報(bào)，展示他們的學(xué)習(xí)成果。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示課文內(nèi)容、單詞拓展和教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-視頻：選取與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的視頻素材，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

-在線工具：利用在線工具，如詞匯記憶軟件和閱讀理解平臺(tái)，輔助學(xué)生進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)和閱讀練習(xí)。

-課文文本：提供課文原文，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行閱讀和分析。

-單詞卡片：制作單詞卡片，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和記憶。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們對(duì)職業(yè)規(guī)劃有什么看法？它與我們的未來(lái)有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受職業(yè)規(guī)劃的重要性。

簡(jiǎn)短介紹職業(yè)規(guī)劃的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解職業(yè)規(guī)劃的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解職業(yè)規(guī)劃的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹職業(yè)規(guī)劃的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.職業(yè)規(guī)劃案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解職業(yè)規(guī)劃的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的職業(yè)規(guī)劃案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解職業(yè)規(guī)劃的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)職業(yè)規(guī)劃的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括職業(yè)規(guī)劃的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)職業(yè)規(guī)劃在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.單詞拓展：

-引導(dǎo)學(xué)生掌握與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的詞匯，如“career”、“goal”、“ambition”等。

-通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生理解并運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作。

2.課文短語(yǔ)積累：

-分析課文中的重要短語(yǔ)，如“l(fā)aunchone'scareer”、“followone'spassion”等。

-讓學(xué)生通過(guò)例句和練習(xí)，掌握這些短語(yǔ)的用法，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。

3.閱讀理解：

-培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)閱讀獲取信息、理解和分析文章的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀策略，如快速閱讀、詳讀、預(yù)測(cè)和推理等。

4.批判性思維和邏輯推理：

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行批判性思考和邏輯推理的能力。

-通過(guò)問(wèn)題討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)規(guī)劃的意義和重要性。

5.學(xué)習(xí)策略：

-教導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如詞匯記憶法、閱讀技巧等。

-引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。

6.職業(yè)規(guī)劃主題：

-讓學(xué)生了解職業(yè)規(guī)劃的基本概念、組成部分和重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考自己的職業(yè)規(guī)劃，并掌握制定和實(shí)施職業(yè)規(guī)劃的方法。七、典型例題講解本節(jié)課將針對(duì)課文內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)，選取五個(gè)典型例題進(jìn)行講解，幫助學(xué)生深入理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

例題1：?jiǎn)卧~拓展

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的單詞填空。

-A.careerB.goalC.ambition

-1.His_________istobecomeasuccessfullawyer.

-2.Shehasalwayshadapassionforfashiondesign,andsheisdeterminedtomakeither_________.

答案：1.A2.B

解析：此題旨在讓學(xué)生通過(guò)課文內(nèi)容，正確運(yùn)用單詞拓展知識(shí)，加深對(duì)詞匯的理解和運(yùn)用。

例題2：課文短語(yǔ)積累

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的短語(yǔ)填空。

-A.launchone'scareerB.followone'spassion

-1.Hedecidedto_________inthefilmindustryafterwatchinghisfirstmovie.

-2.Sheknewthatshewantedto_________asawritersinceshewasachild.

答案：1.A2.B

解析：此題讓學(xué)生通過(guò)課文內(nèi)容，正確運(yùn)用課文短語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作能力。

例題3：閱讀理解

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。

-1.Whatisthemainideaofthepassage?

-2.Accordingtothepassage,whatfactorsareimportantwhenmakingcareerchoices?

答案：1.Themainideaisabouttheimportanceofcareerplanning.

2.Thefactorsimportantwhenmakingcareerchoicesincludepersonalinterests,skills,andvalues.

解析：此題培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)閱讀獲取信息、理解和分析文章的能力，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

例題4：批判性思維和邏輯推理

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，討論以下問(wèn)題。

-1.Doyouagreewiththestatement"Followyourpassionandyouwillbesuccessful"?Whyorwhynot?

-2.Whataretheadvantagesanddisadvantagesofchoosingacareerbasedonpersonalinterests?

答案：1.Studentsshouldexpresstheirownopinions,supportedbyreasonsandexamplesfromthepassage.

2.Theadvantagesofchoosingacareerbasedonpersonalinterestsincludejobsatisfactionandhighermotivation.However,theremaybechallengessuchaslimitedjobopportunitiesandpotentialincomeinequality.

解析：此題培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行批判性思考和邏輯推理的能力，提高口頭表達(dá)能力。

例題5：學(xué)習(xí)策略

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，總結(jié)有效的學(xué)習(xí)策略。

-1.Whatstrategiescanstudentsusetoimprovetheirvocabularylearning?

-2.Howcanstudentseffectivelymanagetheirtimeforcareerplanning?

答案：1.Studentscanusestrategiessuchasmemorizationtechniques,contextclues,andactivelearning.

2.Studentsshouldsetcleargoals,createaschedule,andprioritizetaskstoeffectivelymanagetheirtimeforcareerplanning.

解析：此題讓學(xué)生通過(guò)課文內(nèi)容，總結(jié)并運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。八、教學(xué)反思首先，我在導(dǎo)入新課時(shí)，通過(guò)提問(wèn)和展示圖片或視頻，成功地引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的探索欲望。這使得學(xué)生在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中更加投入和積極參與。

其次，我在講解職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，使用了圖表和示意圖來(lái)幫助學(xué)生理解，這使得學(xué)生能夠更直觀地掌握職業(yè)規(guī)劃的基本概念和組成部分。同時(shí)，通過(guò)實(shí)例或案例的講解，讓學(xué)生更好地理解職業(yè)規(guī)劃的實(shí)際應(yīng)用和作用。

然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在講解職業(yè)規(guī)劃案例分析時(shí)，可能過(guò)于詳細(xì)地介紹了每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，這可能會(huì)使一些學(xué)生感到困惑或疲憊。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)