中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑裝飾工程技術(shù)（家居裝飾方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)負(fù)責(zé)人：XXX學(xué)院負(fù)責(zé)人：XXX教科處處長：XXX主管教學(xué)校長：XXX教務(wù)處202X年4月-8（四）教學(xué)進(jìn)程表課程性質(zhì)課程分類序號課程名稱課程編碼教學(xué)活動學(xué)時學(xué)分考核方式學(xué)時分配備注總學(xué)時理論學(xué)時實踐學(xué)時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年12345613周16周16周16周16周16周必修課通識課程思想政治理論課1軍訓(xùn)01000001400402考查2周2軍事理論課010000023624122考查23思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)01000003262062考試24毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論010000044836123考試35形勢與政策01000005646404考查每學(xué)期16學(xué)時6大學(xué)生心理健康教育01000007323202考查每學(xué)期16學(xué)時7大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)01000006323202考查每學(xué)期16學(xué)時小計27820870178744公共文化基礎(chǔ)課8計算機(jī)文化基礎(chǔ)090000015820384考試229體育Ⅰ04000001260262考試210體育Ⅱ04000002320322考試211綜合英語030000015830284考試2212“養(yǎng)優(yōu)”文化01000008161601考查213創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)0100000916881考查214應(yīng)用文寫作01000008161601考查215藝術(shù)與審美01000030323202考查216勞動教育01000055640644考查每學(xué)期16學(xué)時小計31812219621108專業(yè)必修課專業(yè)基礎(chǔ)課17建筑裝飾制圖與識圖521813015220324考試418素描521813025216364考查419CAD制圖521813036424404考試420建筑裝飾材料521813046432324考查421手繪效果圖表現(xiàn)技法521813056420444考試422構(gòu)成基礎(chǔ)521813068040405考查523Photoshop521813076424404考試424房屋建筑學(xué)521813085220324考查425裝飾工程施工品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)521813093220122考查426小計52421630835129844專業(yè)核心課27室內(nèi)設(shè)計與實訓(xùn)521814018040405考試528三維制圖軟件521814028040405考試529裝飾工程概預(yù)算521814036430344考試430建筑裝飾施工521814048032485考試531軟裝設(shè)計521814054820283考查632小計352162190225146專業(yè)實踐課33三維制圖軟件實訓(xùn)52181601320322考查234裝飾工程施工組織與管理521816023212202考查435建筑公共空間設(shè)計521816034820283考查33637畢業(yè)頂崗實習(xí)010000107200720368周16周小計832328004354選修課專業(yè)選修課專業(yè)拓展課38裝飾實訓(xùn)（企業(yè)）521815013212202考查48周任選三門39人體工程學(xué)與環(huán)境行為學(xué)521815023212202考查28周40插花藝術(shù)521815033212202考查48周41消費心理學(xué)521815043212202考查442建筑法規(guī)521815053212202考查243建筑設(shè)備521815063212202考查2小計963660628素質(zhì)拓展課人文素質(zhì)44哲學(xué)基礎(chǔ)01000012任選一門45國學(xué)選讀0100001346世界遺產(chǎn)賞析（中國）0100004747藝術(shù)欣賞（繪畫、影視劇、攝影與攝像）0100001848普通話訓(xùn)練0100002149大學(xué)生體育與健康0100004850思辨與創(chuàng)新01000037任選一門51中國傳統(tǒng)文化0100003952異彩紛呈的民族文化0100004053探索心理學(xué)的奧秘0100004154人類與生態(tài)文明0100004255美學(xué)與人生01000052小計32032222科學(xué)素養(yǎng)56應(yīng)用英語01000036任選一門57廣告學(xué)0100002758營養(yǎng)與健康0100004959天文漫談0100004360生活中的趣味物理0100004461急救與自救0100005362中醫(yī)藥與中華傳統(tǒng)文化01000054小計1601612職業(yè)素養(yǎng)63職場禮儀01000023任選一門64人際關(guān)系與溝通技巧0100002465創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務(wù)0100003866汽車品牌文化0100005067家用汽車保養(yǎng)知識與常見故障排除0100005168職場溝通0100004569高效職場辦公01000046小計1601612選修課養(yǎng)優(yōu)教育詳見第五項“養(yǎng)優(yōu)”素質(zhì)教育活動（第二課堂）220022011總計268477619081593028232722說明：備注“*”的課程為1+X課證融合課程（五）“養(yǎng)優(yōu)”素質(zhì)教育活動“養(yǎng)優(yōu)”素質(zhì)教育活動安排表類別參加活動項目積分兌換標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定依據(jù)備注思想政治3.5學(xué)分1.主題性教育活動（主題性思想政治教育活動、演講比賽或知識競賽、征文比賽、攝影攝像比賽、微電影大賽等）1.申請參加成員每人每項可積3分；2.校級知識競賽（演講比賽）榮獲一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別可積12分、8分、6分、3分；省級、國家級知識競賽（演講比賽）榮獲一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別可積12分、8分、6分、3分。提供獲獎證書和獲獎?wù)掌７e分足夠100分則獲得4.5個學(xué)分2.常規(guī)性思想教育（愛國愛黨教育、傳統(tǒng)文化教育、誠信教育主題團(tuán)日活動、先進(jìn)事跡報告會等。）每參加一次可積3分。 提供活動現(xiàn)場圖片和簽到情況。3.個人評優(yōu)評先（優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀學(xué)生干部、養(yǎng)優(yōu)之星、優(yōu)秀青年志愿者、自強(qiáng)之星等榮譽、黨、團(tuán)校培訓(xùn)、大骨班等活動、學(xué)生干部、藝術(shù)團(tuán)、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部、）1.國家級、省級、校級、院級分別積12分,8分,6分，3分2.黨、團(tuán)校學(xué)習(xí)合格可積6分；3.校青馬班（大骨班）學(xué)習(xí)合格可積5分，被評為優(yōu)秀學(xué)員加6分；省級以上青馬班學(xué)習(xí)合格可積8分。4.擔(dān)任學(xué)生干部考核合格，各班級學(xué)生干部可積3分；院級學(xué)生組織主席可積6分，副主席、部長可積4分，干事（預(yù)備干事）可積2分；校級學(xué)生組織主席可積10分，副主席、部長可積8分，干事（預(yù)備干事）可積4分；學(xué)校各部門助理類學(xué)生干部工作由主管部門評定合格，每人積6分。提供獲獎證書。提供參加培訓(xùn)合格證書和培訓(xùn)筆記或培訓(xùn)心得。4.集體榮譽（五四紅旗團(tuán)支部、先進(jìn)班集體、文明宿舍、活力團(tuán)支部、優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀青年志愿者團(tuán)體等集體榮譽）國家級、省級、校級分別積12分,8分,6分，3分提供獲獎證書。5.講座、報告會（養(yǎng)優(yōu)大講堂、思想政治、形勢政策報告會、理念信念主題教育、安全教育、法制教育人文素質(zhì)、健康教育報告會、講座等）每參加一次可積3分。提供參加課外講座證明和相關(guān)講座內(nèi)容筆記以及簽到情況。志愿公益2.5學(xué)分6.志愿者注冊（志愿海南、各項組織志愿者）注冊志愿者積5分提供志愿匯志愿服務(wù)時長證明。積分足夠100分則獲得3個學(xué)分7.志愿服務(wù)公益活動省級組織的志愿服務(wù)活動，每參加1次積10分；市級組織的志愿服務(wù)活動，每參加1次積7分；區(qū)級組織的志愿服務(wù)活動，每參加1次積4分；校級組織的志愿服務(wù)活動，每參加1次積3分；院級組織的志愿服務(wù)活動，每參加1次積2分。提供志愿匯志愿服務(wù)活動證明。8.西部計劃志愿者每人次積30分。提供相關(guān)錄取證明。9.義務(wù)獻(xiàn)血每人次積25分。提供獻(xiàn)血證明。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)1學(xué)分10.專利發(fā)明、發(fā)表論文、文章專利發(fā)明每項可積40分。校級媒體平臺（校報、學(xué)報）發(fā)表文章每篇可積6分，在公開出版報紙期刊上發(fā)表文章每篇可積8分；三大檢索、核心期刊、一般期刊分別積50分、30分、20分。提供相關(guān)證明。積分足夠100分則獲得1.5個學(xué)分11.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽（“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽；“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“正大杯”大學(xué)生雙創(chuàng)實戰(zhàn)營銷大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，全國大學(xué)生電子商務(wù)競賽，全國大學(xué)生軟件杯大賽等）國家級一等獎（金獎）、二等獎（銀獎）、三等獎（銅獎）、優(yōu)秀獎，分別積30分、20分、15分、10分；省級一等獎（金獎）、二等獎（銀獎）、三等獎（銅獎）、優(yōu)秀獎，分別積20分、15分、10分、7分；校級一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎，分別積10分、7分、5分、3分；參賽者積2分；提供相關(guān)獲獎證書。12.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、活動（如養(yǎng)優(yōu)大講堂中的創(chuàng)業(yè)講座等）每人次積8分。提供參加課外講座、活動的聽課筆記和現(xiàn)場照片。13.公司創(chuàng)建（成功注冊公司并運營一年以上）每人30積分提供相關(guān)作證材料14.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項校級立項成功可積10分；省級、國家級立項分別可積15分、30分。提供相關(guān)作證材料文藝體育1.5學(xué)分15.文藝活動(三走活動）參與校、院系文藝活動可積3分；高雅藝術(shù)進(jìn)校園等大型活動積4分。參加校級文藝活動并獲得一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別可積8分、6分、4分、2分；參加省級文藝活動并獲得一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎15分、10分、8分、6分。參加國家級文藝活動并獲得一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎30分、20分、15分、10分。提供相關(guān)作證材料。積分足夠100分則獲得2.25個學(xué)分16.體育運動(三走活動)報名參加校園體育活動可積3分；校運會等大型活動積5分。參加校級體育活動并獲得一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別可積8分、6分、4分、2分；參加省級體育活動并獲得一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎15分、10分、8分、6分；參加國家級比賽可積分25分。提供相關(guān)作證材料實習(xí)實踐1學(xué)分17.社團(tuán)活動參加各種社團(tuán)活動1次積3分；會員時間超過一學(xué)年每學(xué)年可積5分，社團(tuán)負(fù)責(zé)人可積10分。提供相關(guān)作證材料積分足夠100分則獲得1.5個學(xué)分18.校內(nèi)實踐（學(xué)校日常社會實踐活動（走進(jìn)企業(yè)等）社會相關(guān)工作榮譽）每參加一次可積3分。國家級、省級、校級、院級榮譽分別積30分、20分、10分、6分。提供實踐報告和圖片。19.校外實踐（機(jī)關(guān)（事業(yè)單位）掛職、實習(xí)；國際交流訪學(xué)。）每人次積10分。掛職實習(xí)時間要求2周以上，以掛職實習(xí)鑒定為準(zhǔn)；國際交流時間要求一學(xué)期以上。20.寒暑社會實踐（“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、寒暑假社會實踐）校級立項團(tuán)隊負(fù)責(zé)人積10分，其余團(tuán)隊人員積7分。院級立項團(tuán)隊負(fù)責(zé)人積8分，其余團(tuán)隊人員積6分提供實踐證明。技能培訓(xùn)1.5學(xué)分21.職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)積10分；獲得相應(yīng)證書的高級、中級、初級，每人每項可積30分、20分、10分。提供相關(guān)作證材料積分足夠100分則獲得2.25個學(xué)分額外加分項3學(xué)分22.汽車駕駛證在校三年內(nèi)獲得汽車駕駛證即可獲得3個學(xué)分提供駕駛證或駕校的結(jié)業(yè)證書材料報輔導(dǎo)員審核，滿足條件即可在“到夢空間”軟件中獲得學(xué)分其他凡《XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院“第二課堂成績單”積分學(xué)分計算方法》中未涉及到的，但需要予以確認(rèn)積分的項目需上報學(xué)校團(tuán)委審核通過備案。計分標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)分計量方法由學(xué)?！暗诙n堂成績單”辦公室負(fù)責(zé)解釋。（六）集中性實踐教學(xué)集中性實踐教學(xué)活動（項目）安排表序號活動類別活動（項目）名稱教學(xué)目標(biāo)學(xué)期校內(nèi)/校外認(rèn)知見習(xí)制圖、識圖繪圖、識圖1校內(nèi)構(gòu)成基礎(chǔ)平面構(gòu)成的應(yīng)用2校內(nèi)房屋建筑學(xué)了解房屋構(gòu)造2校內(nèi)/校外CAD制圖軟件快捷鍵的運用、軟件制圖2校內(nèi)/校外裝飾材料裝飾材料的認(rèn)識與運用3校內(nèi)/校外技能實訓(xùn)室內(nèi)設(shè)計與實訓(xùn)室內(nèi)空間布局，風(fēng)格的設(shè)計，室內(nèi)方案設(shè)計3校內(nèi)/校外三維制圖軟件三維軟件的運用，平面+三維效果圖3校內(nèi)PhotoshopPS軟件運用，3校內(nèi)手繪效果國表現(xiàn)技法手繪效果圖繪制4校內(nèi)建筑裝飾公共空間設(shè)計、裝飾公共空間的設(shè)計4校內(nèi)綜合實訓(xùn)軟裝設(shè)計室內(nèi)硬裝+軟裝搭配5校內(nèi)/校外裝飾工程概預(yù)算識圖、計量與計價4校內(nèi)/校外建筑裝飾施工施工工藝流程的學(xué)習(xí)、繪制施工圖4校內(nèi)/校外裝飾工程施工品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)裝飾工程驗收標(biāo)準(zhǔn)5校內(nèi)裝飾工程施工組織與管理工程現(xiàn)場組織與管理5校內(nèi)頂崗實習(xí)頂崗實習(xí)專業(yè)知識的現(xiàn)場運用5校外3個月頂崗實習(xí)真實工作環(huán)境歷練、學(xué)習(xí)5校外（七）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系表4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系安排表類別課程（活動）名稱學(xué)時學(xué)分開設(shè)學(xué)期教學(xué)形態(tài)修讀方式備注職業(yè)規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)發(fā)展81.5第一學(xué)期講座必修職業(yè)生涯規(guī)劃8第二學(xué)期比賽必修就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)14第三學(xué)期講座必修就業(yè)指導(dǎo)24第四學(xué)期輔導(dǎo)必修就業(yè)基本技能（駕駛）80.5任一學(xué)期選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)161第一學(xué)期講授必修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務(wù)161第二學(xué)期講授選修創(chuàng)新思維訓(xùn)練實踐選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐實踐選修五、專業(yè)核心課程介紹（一）室內(nèi)設(shè)計與實訓(xùn)課程課程名稱室內(nèi)設(shè)計與實訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)了解室內(nèi)裝飾設(shè)計與實訓(xùn)概論；運用室內(nèi)設(shè)計原理的空間、造型、色彩、照明、人體工程學(xué)的基本內(nèi)容，根據(jù)各種不同場所的性質(zhì)、功能及要求，按室內(nèi)設(shè)計的基本原理和方法設(shè)計出有創(chuàng)意的、符合場所個性特征的裝飾設(shè)計方案。教學(xué)內(nèi)容模塊一室內(nèi)設(shè)計基本理論及量房實訓(xùn)模塊二室內(nèi)設(shè)計原則及放圖實訓(xùn)模塊三室內(nèi)設(shè)計案例分析及繪圖實訓(xùn)模塊四室內(nèi)設(shè)計方法及施工圖繪制教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：掌握建筑室內(nèi)裝飾設(shè)計方案表現(xiàn)及設(shè)計必備的技能實操方法。教學(xué)難點：難點是能夠針對不同戶型進(jìn)行合理有效的規(guī)劃設(shè)計。教學(xué)方法與手段結(jié)合建筑裝飾行業(yè)職業(yè)特點和實際工作流程的要求，安排教學(xué)，為企業(yè)培養(yǎng)了高技能人才。教學(xué)手段：項目引導(dǎo)制教學(xué)，設(shè)計現(xiàn)場體驗教學(xué)法；設(shè)計方案講練結(jié)合教學(xué)法；答辯、交流方式；事實課堂教育等。教學(xué)資源（1）運用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件，調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。（2）運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，給學(xué)生創(chuàng)造便利的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的環(huán)境。（3）搭建產(chǎn)教合作平臺，充分利用校外實訓(xùn)基地資源，讓學(xué)生近距離的觀摩工地，了解最新的行業(yè)動態(tài)和工藝。（4）運用電子期刊、數(shù)字圖書館、各大專業(yè)網(wǎng)站等資源，使教學(xué)內(nèi)容更加多元化，使學(xué)生的知識面能夠得到更大的擴(kuò)展?？己艘罂己藢W(xué)生對課程知識點的掌握和應(yīng)用技能，還要注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和實際問題的解決能力。結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、實驗實訓(xùn)及考試情況，綜合評定學(xué)生成績?？傇u成績=平時成績70%+期末成績30%（二）軟裝設(shè)計課程課程名稱軟裝設(shè)計教學(xué)目標(biāo)本課程的目標(biāo)是讓學(xué)生了解陳設(shè)藝術(shù)品在空間環(huán)境中的性質(zhì)、作用，通過積極的具時尚感的造型手段把握各種功能的陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計，掌握室內(nèi)軟裝的設(shè)計過程、基本原理、原則和方法，提高學(xué)生對室內(nèi)軟裝設(shè)計的欣賞能力、創(chuàng)造能力，為后續(xù)課程打下堅實的理論和實踐基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容模塊一：軟裝設(shè)計的概念與原則模塊二：軟裝設(shè)計的程序和風(fēng)格模塊三：軟裝設(shè)計方案深化模塊四：軟裝設(shè)計方案的表達(dá)教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握室內(nèi)裝飾設(shè)計與實訓(xùn)的方法教學(xué)難點：是能夠針對不同戶型進(jìn)行合理有效的規(guī)劃設(shè)計教學(xué)方法與手段在教學(xué)過程中，立足于加強(qiáng)學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，結(jié)合建筑裝飾行業(yè)職業(yè)崗位特點和實際工作流程的要求，采用項目教學(xué)方式，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)。應(yīng)用設(shè)計案例、多媒體、投影等教學(xué)資源輔助教學(xué)，為企業(yè)培養(yǎng)了高技能人才。重視本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，多觀摩優(yōu)秀企業(yè)的設(shè)計案例，積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。教學(xué)手段：項目引導(dǎo)制教學(xué)；設(shè)計現(xiàn)場體驗教學(xué)法；設(shè)計案例教學(xué)法；答辯、交流方式；事實課堂教育等。教學(xué)資源（1）利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件，使學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動。（2）開通網(wǎng)上教學(xué)平臺，為學(xué)生提供自學(xué)、復(fù)習(xí)的便利環(huán)境。（3）搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺，充分利用校外實訓(xùn)基地資源，滿足學(xué)生參觀、實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)的需要，并在合作中關(guān)注學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。（4）積極利用電子期刊、數(shù)字圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學(xué)生知識和能力的拓展成為可能。（三）裝飾工程概預(yù)算課程課程名稱裝飾工程概預(yù)算教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握裝飾工程概預(yù)算的編制方法，并熟悉裝分析設(shè)計圖紙、整理預(yù)算資料，為將來從事編審概預(yù)算、進(jìn)行裝飾工程報價和招投標(biāo)及工程審計等工作打下基礎(chǔ)。此外，在教學(xué)過程中，還必須有意識地培養(yǎng)自學(xué)能力，分析問題和解決問題的能力。教學(xué)內(nèi)容模塊一：看圖識圖模塊二：計量模塊三：計價模塊四：完成完整預(yù)算書教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握裝飾工程概預(yù)算的方法；難點教學(xué)難點：是能夠針對不同室內(nèi)裝飾工程項目進(jìn)行合理準(zhǔn)確的工程概預(yù)算。教學(xué)方法與手段結(jié)合裝飾行業(yè)職業(yè)崗位特點和實際工作流程的要求，安排教學(xué)，為企業(yè)培養(yǎng)了高技能人才。教學(xué)手段：項目引導(dǎo)制教學(xué)；現(xiàn)場體驗教學(xué)法；概預(yù)算案例講練結(jié)合教學(xué)法；答辯、交流方式；事實課堂教育等教學(xué)資源（1）運用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件，調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。（2）運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，給學(xué)生創(chuàng)造便利的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的環(huán)境。（3）搭建產(chǎn)教合作平臺，充分利用校外實訓(xùn)基地資源，讓學(xué)生近距離的觀摩工地，了解最新的行業(yè)動態(tài)和工藝。（4）運用電子期刊、數(shù)字圖書館、各大專業(yè)網(wǎng)站等資源，使教學(xué)內(nèi)容更加多元化，使學(xué)生的知識面能夠得到更大的擴(kuò)展?？己艘罂己藢W(xué)生對課程知識點的掌握和應(yīng)用技能，還要注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和實際問題的解決能力。結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、實驗實訓(xùn)及考試情況，綜合評定學(xué)生成績?？己朔绞剑嚎傇u成績=平時成績70%+期末成績30%：（四）建筑裝飾施工課程課程名稱建筑裝飾施工教學(xué)目標(biāo)課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生具備相關(guān)專業(yè)專門人才所必須的建筑裝飾施工技術(shù)和裝飾施工管理的基本知識，能組織一般的建筑裝飾工程施工并能運用所學(xué)知識處理一定的施工問題，還要培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力，并要強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德觀念。教學(xué)內(nèi)容模塊一建筑裝飾施工的程序模塊二主要工種的施工方法、施工工藝方法模塊三常用施工機(jī)械性能參數(shù)模塊四施工圖的繪制教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：根據(jù)設(shè)計師在設(shè)計圖樣上所表達(dá)的意圖，采用各種裝飾材料，通過一定的施工工藝、機(jī)具設(shè)備等手段使設(shè)計意圖得以實現(xiàn)的過程的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點：工程施工圖內(nèi)容、建筑裝飾施工技術(shù)交底，施工步驟，質(zhì)量檢測。教學(xué)方法與手段在教學(xué)過程中，立足于加強(qiáng)學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，采用項目教學(xué)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)。應(yīng)用施工圖紙、工程掛圖、多媒體、投影等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解部分工程的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。重視本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備發(fā)展趨勢，貼近施工現(xiàn)場，多觀摩優(yōu)秀企業(yè)的施工技術(shù)創(chuàng)新演示，積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。教學(xué)資源（1）多媒體資源與教學(xué)軟件：多媒體教室、CAD軟件（2）施工圖紙、工程掛圖、施工視頻及動畫、裝飾施工虛擬平臺等（3）企業(yè)資源：多家校企合作單位，實習(xí)實訓(xùn)基地考核要求考核學(xué)生對課程知識點的掌握和應(yīng)用技能，還要注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和實際問題的解決能力。結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、實驗實訓(xùn)及考試情況，綜合評定學(xué)生成績。記分方法為：平時成績占50%（20%的考勤，20%的作業(yè)，10%的課堂表現(xiàn)），期末考試占50%，加重平時學(xué)習(xí)權(quán)重，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的檢查和對知識的掌握程度的考核。考核要求考核學(xué)生對課程知識點的掌握和應(yīng)用技能，注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和實際問題的解決能力。結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、實驗實訓(xùn)及考試情況，綜合評定學(xué)生成績。記分方法為：平時成績占50%（20%的考勤，20%的作業(yè)，10%的課堂表現(xiàn)），期末考試占50%，加重平時學(xué)習(xí)權(quán)重，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的檢查和對知識的掌握程度的考核。（五）三維制圖軟件課程課程名稱三維制圖軟件教學(xué)目標(biāo)課程總目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解和掌握室內(nèi)設(shè)計施工圖繪制和用3DMAX制作效果圖的方法與技巧，學(xué)會室內(nèi)模型的建立，材質(zhì)的設(shè)置，燈光的創(chuàng)作及VRay渲染效果圖的渲染出圖，并進(jìn)行后期渲染制作，最終創(chuàng)作出理想的方案效果圖，渲染圖后期處理。教學(xué)內(nèi)容模塊一：3DMAX的軟件基礎(chǔ)與常用命令模塊二：VRay物理屬性模塊三：案例示范模塊四：效果圖獨立制作教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：全面系統(tǒng)的軟件應(yīng)用和設(shè)計風(fēng)格的體現(xiàn)。教學(xué)難點：龐大的命令，渲染效果以及空間尺度的把握。教學(xué)方法與手段本課程堅持教學(xué)做合一的設(shè)計理念，以重點培養(yǎng)學(xué)生的建模技術(shù)能力為目標(biāo)，以具體工作項目的學(xué)習(xí)為切入點，以從簡單模型到復(fù)雜模型、單體模型到群體模型的原則，保證課程內(nèi)容的合理性與連續(xù)性。項目教學(xué)法的教學(xué)模式以及示范操作、作業(yè)指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練的教學(xué)方式展開教學(xué)過程。教學(xué)資源（1）多媒體資源與教學(xué)軟件：3dsmax2010（2）教學(xué)設(shè)備、實驗（訓(xùn)）室：專業(yè)3D效果圖實訓(xùn)室（3）網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)站：3D溜溜網(wǎng)等考核要求考試內(nèi)容有：基本形體建模、燈光以及賦材質(zhì),效果圖設(shè)計與制作。以上考試內(nèi)容都是技能綜合考核，測試學(xué)生綜合應(yīng)用能力?？荚嚪绞綖椋阂蚤_卷的形式進(jìn)行項目開發(fā)，上機(jī)操作，記分方法為：平時成績占50%（20%的考勤，20%的作業(yè)，10%的課堂表現(xiàn)），期末考試占50%，加重平時學(xué)習(xí)權(quán)重，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的檢查和對知識的掌握程度的考核。六、教學(xué)基本條件（一）師資隊伍學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；具有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心；具有建筑裝飾相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷;具有扎實的建筑裝飾相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；原則上每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外建筑裝飾與裝修行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對建筑裝飾專業(yè)人才的實際需求，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。兼職教師主要從建筑裝飾與裝修行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的建筑裝飾專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地。（1）專業(yè)教室基本條件一般配備黑（白）板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。（2）校內(nèi)實訓(xùn)室（基地）基本要求計算機(jī)設(shè)計繪圖室：一般配備黑（白）板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備,安裝Autocad、3dmax、Sketchup、Photoshop等軟件；網(wǎng)絡(luò)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；能滿足設(shè)計、施工圖繪制、設(shè)計表現(xiàn)、裝飾造價等課程的教學(xué)與實訓(xùn)。配備安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。用于相關(guān)課程的教學(xué)與實訓(xùn)。3D效果圖實訓(xùn)室：一般配備黑（白）板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備,安裝Autocad、3dmax、Sketchup、Photoshop等軟件；網(wǎng)絡(luò)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；能滿足設(shè)計、施工圖繪制、設(shè)計表現(xiàn)、裝飾造價等課程的教學(xué)與實訓(xùn)。3、校外實訓(xùn)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。能夠提供建筑裝飾材料識別、建筑裝飾施工圖設(shè)計、建筑裝飾施工、建筑裝飾設(shè)計、建筑裝飾工程計量與計價、建筑裝飾工程項目管理等實訓(xùn)活動，實訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。4、學(xué)生實習(xí)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。能夠提供建筑裝飾材料識別、建筑裝飾施工圖設(shè)計、建筑裝飾施工、建筑裝飾設(shè)計、建筑裝飾工程計量與計價、建筑裝飾工程項目管理等相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前建筑裝飾產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。七、教學(xué)管理與內(nèi)部質(zhì)量保證學(xué)校建立并逐步完善了由辦學(xué)目標(biāo)、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)目標(biāo)、課堂教學(xué)目標(biāo)等構(gòu)成的目標(biāo)體系，以目標(biāo)為導(dǎo)向，逐步完善了五個層面（學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，初步形成了對標(biāo)自我診斷的運行機(jī)制。學(xué)校建立了“二級”教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，制定了《教師課堂教學(xué)管理規(guī)范》、《領(lǐng)導(dǎo)干部聽課管理辦法》、《部門及個人年度考核管理辦法》、《教學(xué)督導(dǎo)工作管理辦法》等制度；依托校園私有云平臺完善了課堂教學(xué)實時監(jiān)控體系，建有督導(dǎo)、教師、學(xué)生、教學(xué)管理者等多主體評教評學(xué)機(jī)制，有效地促進(jìn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保障了人才培養(yǎng)質(zhì)量。為保障建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案有效執(zhí)行，建筑工程學(xué)院健全了各項管理制度和崗位職責(zé)：包括學(xué)院教學(xué)例會制度和行政例會制度、院長工作職責(zé)、教研室工作條例和教研室主任職責(zé)、主講教師工作職責(zé)、教務(wù)干事職責(zé)、綜合干事職責(zé)、建工綜合實訓(xùn)室等管理制度等。年初制定了建筑工程學(xué)院2019年工作計劃和工作重點，學(xué)院專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會工作條例，進(jìn)一步完善了教學(xué)管理機(jī)制和有效實施人才培養(yǎng)運行機(jī)制，強(qiáng)化了學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督與管理能力。本專業(yè)擁有講師職稱的專任教師4名、高級工程師職稱教師1名、設(shè)計師3人、助教2人組成一支教學(xué)及實踐經(jīng)驗豐富的教學(xué)團(tuán)隊。教學(xué)過程中堅持“以學(xué)生為中心，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心任務(wù)，緊緊圍繞育人目標(biāo)，深化課程改革和教學(xué)方法改革。落實基于工作過程導(dǎo)向”構(gòu)建課程體系和目標(biāo)體系，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面推進(jìn)校企合作雙元育人新模式。校內(nèi)建有建工綜合實訓(xùn)室、工程測量實訓(xùn)室、工程造價實訓(xùn)室兩個（應(yīng)用廣聯(lián)達(dá)造價軟件進(jìn)行平法識圖與鋼筋算量）、3D效果圖實訓(xùn)室、工程繪圖室兩個，充分滿足學(xué)生實踐教學(xué)需要。校外有校企合作單位：捷誠裝飾工程有限公司、盛星裝飾公司（總店）、盛星裝飾公司（旗艦店）、中宅裝飾工程有限公司、品匠裝飾工程有限公司、艾美裝飾工程有限公司、美舍雅閣建筑設(shè)計有限公司等，為學(xué)生提供實習(xí)與就業(yè)平臺，為本專業(yè)人才培養(yǎng)提供了條件保障。八、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會序號姓名性別委員會職務(wù)出生年月工作單位職務(wù)/職稱1234567九、人才培養(yǎng)方案論證與審批（一）人才培養(yǎng)方案專業(yè)建設(shè)委員會論證意見（二）人才培養(yǎng)方案審批表

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會論證意見審定意見該專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，適應(yīng)行業(yè)與企業(yè)對人才規(guī)格的需求，大家一致認(rèn)為該人才培養(yǎng)方案可行。1．該人才培養(yǎng)方案不僅體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)特色，還結(jié)合了當(dāng)今建筑行業(yè)對人才需求的要求，整體方案設(shè)計構(gòu)思科學(xué)合理。2．核心課程緊緊圍繞著人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置的，該人才培養(yǎng)方案的課程體系可行，3．該人才培養(yǎng)方案的理論教學(xué)和實踐教學(xué)設(shè)計合理，不但有必要理論教學(xué)，更重視實踐教學(xué)，突出學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。4．該專業(yè)核心課程的確定準(zhǔn)確，能夠體現(xiàn)學(xué)生的技術(shù)技能培養(yǎng)主線，尤其突出主要職業(yè)崗位關(guān)鍵能力和素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。5．各課程開設(shè)的先后順序合理，前后課程銜接緊密，教學(xué)進(jìn)程安排合理，周課時比較均衡。專家組組長：XXX時間：202X年5月10日姓名職稱/職務(wù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會職務(wù)工作單位簽名

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表學(xué)院名稱建筑工程學(xué)院專業(yè)名稱建筑裝飾工程技術(shù)所在教研室環(huán)境藝術(shù)設(shè)計審定部門審定意見教研室主任意見該建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，經(jīng)審核人才培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，課程體系設(shè)置科學(xué)適用，教學(xué)計劃安排合理，方案可行，同意。負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：XXX日期：202X年5月10日院長審核意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：教務(wù)處審核意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：學(xué)術(shù)委員會審批意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：十、相關(guān)附件附件1：XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報告附件2：XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)附件1：XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報告一、前言（一）調(diào)研的目的創(chuàng)新學(xué)校人才培養(yǎng)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成具有區(qū)域特色的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，制定專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。（二）調(diào)研工作概述通過走訪及信訪相關(guān)建筑裝飾企業(yè)、行業(yè)、同類院校，掌握及了解其現(xiàn)狀和人才需求狀況，并進(jìn)行企業(yè)家和實習(xí)生座談會，征求行業(yè)專家對專業(yè)人才培養(yǎng)及教學(xué)的意見與建議，對調(diào)查結(jié)果加以分析，最終形成專業(yè)調(diào)研報告。二、人才需求調(diào)研（一）產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢近些年來，房地產(chǎn)業(yè)得到迅猛的發(fā)展，據(jù)統(tǒng)計到2018年，全國商品住宅面積約14.6億平方米.房屋施工面積82億平方米，增長了5.2%。房地產(chǎn)投資達(dá)到12萬億，比上年增長了9.5%。建筑裝飾行業(yè)（室內(nèi)）實現(xiàn)產(chǎn)值3.86萬億元，預(yù)測市場規(guī)模年均增長為12%。目前，全國建筑裝飾企業(yè)高達(dá)13萬家，人才缺口達(dá)到40萬人，需求量非常大。海南本土區(qū)域2018年商品房可售面積為1400萬平方米，注冊裝修公司3000多家，從硬裝逐漸向軟、硬整裝方向發(fā)展。針對傳統(tǒng)裝修公司在裝修過程中速度慢、材料劣質(zhì)、噪音大、甲醛超標(biāo)等不環(huán)保因素影響，整裝模式逐漸流行起來，整裝模式倡導(dǎo)環(huán)保健康的裝修理念，在居住環(huán)境上有了較大的改善，同時又能為業(yè)主打造具有各種不同風(fēng)格的房屋設(shè)計類型，所以受到市場熱烈的歡迎。很多房地產(chǎn)開發(fā)公司也很樂意和大型的裝修公司合作，精裝模式逐漸在家居裝飾中盛行起來。隨著人均收入水平的提高，智能化的家居將會是未來的發(fā)展方向，伴隨著智能餐廳，無人機(jī)、機(jī)器人的出現(xiàn)，智能家居將會成為新的浪潮。（二）區(qū)域內(nèi)重點企業(yè)概況排名一：東易日盛裝飾始創(chuàng)于1997年，國內(nèi)家居裝飾領(lǐng)域知名品牌，專注于“有機(jī)整體住宅裝飾”解決方案的高新技術(shù)企業(yè)東易日盛集團(tuán)始創(chuàng)于1997年，2014年上市(股票代碼：002713)。20年來，東易日盛集團(tuán)專注于家裝產(chǎn)業(yè)，業(yè)務(wù)已遍布全國，并延伸之中東、北美等地。目前，東易日盛憑借實業(yè)與投資雙輪驅(qū)動的發(fā)展模式，以DIM+系統(tǒng)為核心，依托品牌與獲客平臺、全信息系統(tǒng)建設(shè)平臺、產(chǎn)品創(chuàng)新平臺、供應(yīng)鏈深化整合平臺、職業(yè)教育平臺、倉儲物流平臺、互聯(lián)網(wǎng)金融投資平臺、投資平臺8大平臺，以家裝為入口，利用資本力，逐步深化、落地家庭消費生態(tài)圈建設(shè)。排名二：龍發(fā)裝飾創(chuàng)立于1997年，家居集成服務(wù)供應(yīng)商，從事裝飾裝修/商務(wù)貿(mào)易/家居產(chǎn)品生產(chǎn)等業(yè)務(wù)的企業(yè)龍發(fā)快裝是龍發(fā)集團(tuán)全資子公司，通過創(chuàng)新型產(chǎn)品為不同裝修需求客戶提供產(chǎn)品化的頂墻面快裝服務(wù)。產(chǎn)品花色多、安裝快、效果好、價錢省。產(chǎn)品通過了SGS多項檢測認(rèn)證，環(huán)保等級達(dá)到了美國CARBP2標(biāo)準(zhǔn)。龍發(fā)快裝將在中國各城市建立品牌專賣店，為客戶提供設(shè)計、產(chǎn)品銷售、產(chǎn)品安裝一條龍服務(wù)。設(shè)計服務(wù)：龍發(fā)快裝通過云設(shè)計VR體驗系統(tǒng)，讓客戶在專賣店身臨其境的體驗龍發(fā)快裝產(chǎn)品多種空間的設(shè)計與裝飾效果，還可以通過云設(shè)計系統(tǒng)為客戶1:1呈現(xiàn)要裝修空間的VR三維效果，讓客戶在裝修前就能體驗到裝飾后的效果。排名三：業(yè)之峰諾華家居裝飾集團(tuán)股份有限公司，前身為北京業(yè)之峰裝飾有限公司，成立于1997年，主要從事住宅及大型公用建筑的設(shè)計、施工和建材供應(yīng)等相關(guān)業(yè)務(wù)，系中國建筑裝飾協(xié)會副會長單位。一直以來，業(yè)之峰始終以創(chuàng)新帶動行業(yè)發(fā)展，且每一次創(chuàng)新都帶動家裝業(yè)的變革。尤其是2008年創(chuàng)立的“峰格匯家居”，集設(shè)計研發(fā)、主材直銷、工程施工和家居配飾為一體，將傳統(tǒng)的主材代銷改為直銷，成就了家裝行業(yè)新的商業(yè)模式，更為客戶帶來了高性價比的一站式家裝體驗。業(yè)之峰的分支機(jī)構(gòu)，遍及全國各地：23家直營分公司、百余家加盟分公司、200余個店面、2000余名設(shè)計師和20000余名專業(yè)施工人員，構(gòu)成了覆蓋全國的家裝服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。（三）職業(yè)崗位設(shè)置與崗位任職要求職位名稱職位描述室內(nèi)設(shè)計師助理能力要求：(1)能熟練使用CAD、3Dmax、PS等室內(nèi)設(shè)計軟件；(2)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)；(3)可接受應(yīng)屆畢業(yè)生。室內(nèi)設(shè)計師能力要求:(1)能熟練使用CAD、3Dmax、PS、SU等室內(nèi)外設(shè)計軟件；(2)有較強(qiáng)的設(shè)計思維及創(chuàng)新思維；具有較強(qiáng)的與客戶溝通能力；(3)有較強(qiáng)的上進(jìn)心和工作責(zé)任感、協(xié)調(diào)能力；有室內(nèi)設(shè)計經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。裝飾工程管家崗位職責(zé)：（1）熟悉監(jiān)理合同各項條款，負(fù)責(zé)履行實施監(jiān)理合同范圍內(nèi)的各項工程監(jiān)理任務(wù)；（2）協(xié)調(diào)處理好與建設(shè)部門、施工部門和設(shè)計部門關(guān)系；（3）嚴(yán)格監(jiān)督施工部門按圖施工，經(jīng)常地、有目的地對施工部門的施工過程進(jìn)行巡視檢查、檢測；（4）協(xié)助公司即時收取本項目監(jiān)理合同規(guī)定的各階段監(jiān)理費用；（5）嚴(yán)格執(zhí)行公司工藝質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、公司對工長的管理制度。?任職資格：三、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研（一）區(qū)域內(nèi)，專業(yè)布點情況（1）海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院-人文與藝術(shù)學(xué)院-環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)；（2）海南經(jīng)濟(jì)學(xué)院-藝術(shù)設(shè)計學(xué)院-環(huán)境設(shè)計（室內(nèi)設(shè)計）；（3）海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院-美術(shù)學(xué)院-環(huán)境藝術(shù)設(shè)計；（4）海南科技職業(yè)學(xué)院-藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院-環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。（二）區(qū)域內(nèi)，專業(yè)招生與就業(yè)情況（1）為貫徹落實《百萬人才進(jìn)海南行動計劃（2018-2025年）》，大力引進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需的各類高層次人才，近日，省人才辦發(fā)布《海南省2018年度高層次人才需求目錄》，面向國內(nèi)外提供省內(nèi)101家用人單位1530個高層次人才工作崗位，廣泛延攬各方英才助推海南自貿(mào)區(qū)（港）建設(shè)。（2）聚焦海南自由貿(mào)易試驗區(qū)(港)三大產(chǎn)業(yè)類型、十個重點領(lǐng)域、十二個重點產(chǎn)業(yè)、“五網(wǎng)”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、鄉(xiāng)村振興和民生事業(yè)需要，積極引進(jìn)培養(yǎng)使用各類人才。到2020年，吸引各類人才20萬人左右，重大人才工程項目成效明顯，重要人才平臺載體建設(shè)進(jìn)展順利，人才公共服務(wù)保障體系更加健全。到2025年，實現(xiàn)“百萬人才進(jìn)海南”目標(biāo)，基本建立具有中國特色、體現(xiàn)海南特點、與國際接軌的人才發(fā)展體制機(jī)制，基本形成人才集聚新高地。（3）國家對職業(yè)院校要擴(kuò)招100萬人，到2019年至202X年，持續(xù)開展職業(yè)技能提升行動，提高培訓(xùn)針對性實效性，全面提升勞動者職業(yè)技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。三年共開展各類補貼性職業(yè)技能培訓(xùn)5000萬人次以上，其中2019年培訓(xùn)1500萬人次以上；經(jīng)過努力，到202X年底技能勞動者占就業(yè)人員總量的比例達(dá)到25%以上，高技能人才占技能勞動者的比例達(dá)到30%以上。（4）區(qū)域內(nèi)，建筑裝飾行業(yè)依托海南自由貿(mào)易區(qū)貿(mào)易港的發(fā)展，裝飾行業(yè)的人才需求量在增大，從原來的半包模式到全包模式，再到現(xiàn)在的整裝模式，對室內(nèi)設(shè)計的人才要求也越來越高，各大職業(yè)院校室內(nèi)設(shè)計類的人才保有量也越來越多，就業(yè)形勢也非常好，與校企單位的聯(lián)動也能解決大部分的本專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題。四、專業(yè)教學(xué)改革建議（一）專業(yè)教學(xué)存在的問題與不足建筑裝飾和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)涉及的教學(xué)情景較多，涉及的專業(yè)知識也比較主觀與抽象，為滿足教學(xué)需要，教學(xué)基本條件存在的問題：（1）師資力量上比較欠缺，需要一個具有豐富繪畫經(jīng)驗的專兼職教師隊伍，其中主講教師須精通多種繪畫表現(xiàn)技巧，兼職教師應(yīng)為建筑設(shè)計表現(xiàn)領(lǐng)域的能工巧匠。（2）實訓(xùn)條件還需要完善，現(xiàn)有多間多媒體教室，課堂能觀看教學(xué)錄相、課件、圖片等。但多媒體設(shè)備需更新，如計算機(jī)機(jī)房需高配置電腦，可以滿足學(xué)生制作設(shè)計作業(yè)的需要。（3）目前已建立3D效果圖實訓(xùn)室、通過校企合作建立了校外實習(xí)基地，但從教學(xué)實訓(xùn)條件上還需要建立裝飾材料實驗室、裝飾構(gòu)造實訓(xùn)室、裝飾設(shè)計樣板間、模型制作室等等。（4）沒有配備固定的校外實訓(xùn)基地。（二）專業(yè)教學(xué)改革建議（1）如何構(gòu)建突出職業(yè)能力培養(yǎng)的人培方案、課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)；（2）如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣及主動性；（三）專業(yè)教學(xué)改革的基本保障全力做好項目化課程改革工作，以課程改革為切入點，創(chuàng)建突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)；從人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格出發(fā)，準(zhǔn)確把握職業(yè)崗位所需要的知識、素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)，為建立符合高等職業(yè)教育類型的課程類型、為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展而共同努力。執(zhí)筆人：XXX202X年5月2日

附件2：XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息（一）課程名稱：室內(nèi)設(shè)計與實訓(xùn)（52181401）（二）課程屬性：專業(yè)核心課（B）（三）開課學(xué)期：第2學(xué)年，第1學(xué)期（四）基準(zhǔn)學(xué)時：80學(xué)時，計5學(xué)分二、課程定位《室內(nèi)設(shè)計與實訓(xùn)》課程是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的核心課程。本課程圍繞有關(guān)室內(nèi)設(shè)計的基本知識點、職業(yè)能力要素，以及學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)為核心展開。開課時間要求妥善處理好與先行課程與后續(xù)課程之間的關(guān)系，避免知識的過多交叉和重疊。我們在課程教學(xué)過程中堅持以學(xué)生為中心，教師為引導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生參與實踐設(shè)計項目，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造潛能。在課程設(shè)計上理論教學(xué)為基礎(chǔ)，設(shè)計實訓(xùn)為重點，要求突出學(xué)生的設(shè)計實踐能力?！妒覂?nèi)設(shè)計與實訓(xùn)》課程先修課程是《AutoCad》、《房屋建筑學(xué)》《建筑裝飾制圖與識圖》等，后續(xù)課程為《裝飾工程施工組織與管理》、《畢業(yè)頂崗實習(xí)》等，從課程結(jié)構(gòu)來看，本課程屬于一門重要的含有實訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)課，對于建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生非常重要三、課程目標(biāo)（一）能力目標(biāo)（1）看懂施工圖紙；（2）了解施工圖規(guī)范，會設(shè)計；（3）培養(yǎng)與客戶溝通的能力，完成量房、設(shè)計等相關(guān)業(yè)務(wù)；（4）具有良好的語言表達(dá)和協(xié)調(diào)配合能力；（5）能夠進(jìn)行數(shù)字化設(shè)計表現(xiàn)，用計算機(jī)繪制設(shè)計施工圖和室內(nèi)設(shè)計效果圖。（二）知識目標(biāo)（1）掌握室內(nèi)設(shè)計基本理論知識。（例如室內(nèi)設(shè)計原則、室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格，以及人體工程學(xué)等知識）；（2）熟悉本專業(yè)所需的藝術(shù)造型和色彩搭配，培養(yǎng)審美能力。（通過欣賞優(yōu)秀案例，參觀樣板間，提升鑒賞美的能力）；（3）動腦、動手，多看、多練，掌握室內(nèi)空間的方案設(shè)計、方案表達(dá)等知識和實踐方法；（4）能流利表達(dá)設(shè)計理念和設(shè)計思想，培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計綜合能力。（三）態(tài)度目標(biāo)（1）具有專業(yè)的責(zé)任心及敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德規(guī)范；（2）善于探究主動學(xué)習(xí)、溝通協(xié)作、具有團(tuán)隊精神。。（3）培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計素質(zhì)、空間想象與空間組織能力；（4）掌握室內(nèi)設(shè)計與實訓(xùn)完整的工作過程，具備從事室內(nèi)空間設(shè)計工作崗位所需的職業(yè)能力。四、課程設(shè)計（一）設(shè)計思路（1）緊扣工作崗位能力要求，明確目標(biāo)及定位本課程根據(jù)室內(nèi)設(shè)計人才培養(yǎng)目標(biāo)、崗位需求和室內(nèi)設(shè)計師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌考慮和選取教學(xué)內(nèi)容。同時，也要避免把職業(yè)能力簡單理解為操作技能，要求注重設(shè)計理論知識的運用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計能力，以及綜合職業(yè)能力。（2）以企業(yè)調(diào)研為依據(jù)，按照工作過程構(gòu)建課程內(nèi)容①本課程以實訓(xùn)項目為載體進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。按照室內(nèi)設(shè)計項目從量房，放圖、平面方案直到深化完成施工圖的整個工作流程展開。②本課程中各項技能要求，均以室內(nèi)設(shè)計師職業(yè)技能的鑒定為標(biāo)準(zhǔn)。（3）依據(jù)學(xué)生實際和項目任務(wù)內(nèi)容總量確定學(xué)時分配在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，教師起指導(dǎo)作用，為了讓學(xué)生有足夠的機(jī)會培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此本課程安排理論部分課時為32課時，實訓(xùn)部分課時為32課時。讓理論和實訓(xùn)的學(xué)時平均分布在每個模塊當(dāng)中。（4）首先理解思政的實際內(nèi)涵和現(xiàn)實意義，向?qū)W生傳遞正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和敢于創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的探究精神。同時課程思政是一個春風(fēng)化雨、潤物無聲的過程，教師需要在專業(yè)知識傳授過程中潛移默化地提升學(xué)生的職業(yè)使命感和榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。（二）課時分配序號課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時1模塊一：室內(nèi)設(shè)計基本理論及量房實訓(xùn)理論知識：室內(nèi)空間設(shè)計方法與程序步驟；室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格、流派；現(xiàn)場勘查與測量。校內(nèi)外實訓(xùn)一：工地現(xiàn)場量房，繪制量房草圖。162模塊二：室內(nèi)設(shè)計原則及放圖實訓(xùn)理論知識：人體工程學(xué)、空間劃分與組織。校內(nèi)外實訓(xùn)二：根據(jù)量房尺寸，CAD繪制原始結(jié)構(gòu)圖。163模塊三：案例分析及繪圖實訓(xùn)理論知識：如何溝通；分析戶型改造的優(yōu)缺點，及方案設(shè)計要點。校內(nèi)外實訓(xùn)三：完成平面設(shè)計方案。244模塊四：深化設(shè)計方法及施工圖繪制理論知識：室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計；室內(nèi)色彩設(shè)計；居室空間方案深化設(shè)計的方法。校內(nèi)外實訓(xùn)四：完成CAD平面，天花，立面圖繪制。24（三）課程單元描述課程模塊一課程單元名稱室內(nèi)設(shè)計基本理論及量房實訓(xùn)課時數(shù)16課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握室內(nèi)空間設(shè)計方法與程序步驟、室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格、流派2.掌握工地現(xiàn)場量房技巧，并繪制量房草圖學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：室內(nèi)設(shè)計方法與程序步驟（2課時）1.室內(nèi)設(shè)計的含義和基本觀點2.室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)容和方法步驟3.室內(nèi)設(shè)計的依據(jù)和特點任務(wù)二：室內(nèi)設(shè)計的風(fēng)格流派（4課時）1.室內(nèi)設(shè)計的風(fēng)格2.室內(nèi)設(shè)計的流派任務(wù)三：量房實訓(xùn)（6課時）1.量房注意事項及準(zhǔn)備工作2.現(xiàn)場量房技巧3.施工現(xiàn)場草圖繪制任務(wù)四：課程思政（2課時）通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；實踐環(huán)節(jié)則要親身示范講解，從旁指點，讓學(xué)生獨立完成草圖繪制；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時對學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求電腦機(jī)房、量房工地學(xué)生已有基礎(chǔ)CAD制圖基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對室內(nèi)設(shè)計了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時做出評價并善于引導(dǎo)學(xué)生，并且擁有一定的工地和設(shè)計實踐經(jīng)驗，擅長使用CAD繪圖。課程模塊二課程單元名稱室內(nèi)設(shè)計原則及放圖實訓(xùn)課時數(shù)16課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握室內(nèi)設(shè)計人體工程學(xué)的基本知識點，以及空間劃分與組織方法2.掌握放圖的基本程序與方法學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：人體工程學(xué)的概念及相關(guān)原則（課時3）1.人體工程學(xué)的基本定義2.人體工程學(xué)的適用規(guī)則3.人體工程學(xué)的案例分析任務(wù)二：空間劃分與組織方法（課時3）1.室內(nèi)空間的類型2.室內(nèi)空間處理技巧3.室內(nèi)空間的形態(tài)4.居室空間劃分與重構(gòu)的案例分析任務(wù)三：放圖實訓(xùn)（課時6）1.整理工地繪制的草圖，以及現(xiàn)場相關(guān)信息2.根據(jù)草圖，運用AutoCAD軟件繪制原始結(jié)構(gòu)圖任務(wù)四：課程思政（2課時）通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；實踐環(huán)節(jié)則要親身示范講解，從旁指點，讓學(xué)生獨立完成CAD放圖；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時對學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求電腦機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)CAD制圖基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對室內(nèi)設(shè)計了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時做出評價并善于引導(dǎo)學(xué)生，并且擁有一定的工地和設(shè)計實踐經(jīng)驗，擅長使用CAD繪圖。課程模塊三課程單元名稱案例分析及繪圖實訓(xùn)課時數(shù)24課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握與客戶的溝通技巧2.學(xué)會分析室內(nèi)設(shè)計改造案例的優(yōu)缺點3.完成平面圖的方案繪制學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：掌握與客戶的溝通技巧（4課時）1.人際關(guān)系的培養(yǎng)2.談單技巧3.談單案例分析任務(wù)二：分析戶型的優(yōu)缺點（4課時）1.小戶型改造的優(yōu)缺點分析2.中等戶型改造的優(yōu)缺點分析3.大等戶型改造的優(yōu)缺點分析任務(wù)三：平面方案設(shè)計（8課時）1.對放圖實訓(xùn)中繪制的原始結(jié)構(gòu)進(jìn)行平面布置圖的繪制2.要求繪圖符合圖紙規(guī)范3.平面布置圖中需標(biāo)有尺寸標(biāo)注和文字標(biāo)注任務(wù)四：課程思政（2課時）通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；實踐環(huán)節(jié)則要親身示范講解，從旁指點，讓學(xué)生獨立完成CAD平面方案；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時對學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求電腦機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)CAD制圖基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對室內(nèi)設(shè)計了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時做出評價并善于引導(dǎo)學(xué)生，并且擁有一定的工地和設(shè)計實踐經(jīng)驗，擅長使用CAD繪圖。課程模塊四課程單元名稱室內(nèi)設(shè)計方法及施工圖繪制課時數(shù)24課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握室內(nèi)光環(huán)境的設(shè)計2.掌握室內(nèi)設(shè)計色彩的運用方法3.掌握居室空間方案深化設(shè)計的方法4.完成CAD平面布置圖、地材鋪裝圖、天花布置圖，以及立面圖等等施工圖紙的繪制學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計（3課時）1.燈光的概述2.采光與照明設(shè)計基本概念3.室內(nèi)照明方式與種類任務(wù)二：室內(nèi)色彩與材料質(zhì)地（3課時）1.色彩的基礎(chǔ)知識2.空間內(nèi)部色彩的選擇與處理任務(wù)三：居室空間方案深化設(shè)計的方法。（6課時）1.空間平面方案深化（理論講解與案例運用分析）2.CAD施工圖繪制的深化（通過一套完整的家裝設(shè)計方案，分析講解每一張圖紙的作用以及相應(yīng)的CAD制圖標(biāo)準(zhǔn)。）任務(wù)四：完成施工的繪制（12課時）使用上一個模塊繪制好的平面布置圖方案，進(jìn)行其余施工圖紙的深化繪制。（完成地材鋪裝圖、天花布置圖以及立面圖等等）任務(wù)五：課程思政（2課時）通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；實踐環(huán)節(jié)則要親身示范講解，從旁指點，讓學(xué)生獨立完成CAD施工圖紙；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時對學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求電腦機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)CAD制圖基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對室內(nèi)設(shè)計了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時做出評價并善于引導(dǎo)學(xué)生，并且擁有一定的工地和設(shè)計實踐經(jīng)驗，擅長使用CAD繪圖。五、課程考核（1）關(guān)注評價的多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時作業(yè)、實訓(xùn)技能、技能競賽及考試情況，綜合評定學(xué)生成績。（2）應(yīng)注重對學(xué)生動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)給予特別鼓勵，要綜合評價學(xué)生能力。（3）考核方式：總評成績=平時成績70%+期末成績30%。平時成績包含：學(xué)習(xí)過程的參與及表現(xiàn)；課內(nèi)作業(yè)實施情況；出勤率等等。六、教材及其它教學(xué)資源（一）使用教材黃春波主編，《室內(nèi)裝飾設(shè)計與實訓(xùn)》，上海交通大學(xué)出版社（二）參考書作者書名出版社日期張綺縵、鄭曙陽主編《室內(nèi)設(shè)計資料集》中國建筑工業(yè)出版社1999.建筑設(shè)計資料集編委會《建筑設(shè)計資料集》中國建筑工業(yè)出版社1994.李樹閣、張書鴻編寫《燈光裝飾藝術(shù)》遼寧科學(xué)技術(shù)出版社1995.王建柱編著《室內(nèi)設(shè)計學(xué)》藝風(fēng)堂出版社--高軍、俞壽賓編譯《西方現(xiàn)代家具與室內(nèi)設(shè)計》天津科學(xué)技術(shù)出版社1990.（三）其它教學(xué)資源【1】中國ABBC論壇（/bbs

）【2】中國室內(nèi)設(shè)計網(wǎng)（）【3】室內(nèi)設(shè)計聯(lián)盟論壇（）【4】我愛我家網(wǎng)（）【5】無憂裝飾建材網(wǎng)（）【6】室內(nèi)設(shè)計師網(wǎng)（

）七、編制說明編制人：XXX編制單位：XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院編制日期：202X年5月12日教學(xué)單位負(fù)責(zé)人：XXXXXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息（一）課程名稱：三維制圖軟件（52181402）（二）課程屬性：專業(yè)核心課（B）（三）開課學(xué)期：第2學(xué)年，第2學(xué)期（四）基準(zhǔn)學(xué)時：80學(xué)時，計5學(xué)分二、課程定位本課程是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，在專業(yè)課程體系中起到重要的知識拓展、能力擴(kuò)充的作用。本課程的開設(shè)，有助于增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計交流能力和職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生畢業(yè)后更容易進(jìn)入工作的正軌，做好室內(nèi)設(shè)計助理。三、課程目標(biāo)（一）能力目標(biāo)（1）掌握計算機(jī)繪圖的基本技能和綜合技能；（2）通過課內(nèi)實訓(xùn)，掌握裝潢類方案效果圖的繪制技能，達(dá)到基本的室內(nèi)設(shè)計的繪圖職業(yè)能力。（二）知識目標(biāo)（1）掌握計算機(jī)繪圖的基本概念和基本知識；（2）掌握3DMAX軟件的各種繪圖命令知識和操作命令知識。（三）態(tài)度目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、分析；主動求知、知難而進(jìn)、敢于思考、不斷創(chuàng)新的精神；（2）培養(yǎng)具有較好的邏輯思維、創(chuàng)新能力、較強(qiáng)的計劃、組織和協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)能力。四、課程設(shè)計（一）設(shè)計思路（1）在本課程的能力目標(biāo)指導(dǎo)下，將常見室內(nèi)設(shè)計效果圖的制作內(nèi)容進(jìn)行解析、分項，按照先分述、再總述的邏輯順序組織教學(xué)內(nèi)容。課堂理論講解跟案例實操交替進(jìn)行，教學(xué)內(nèi)容完成之后，從校企合作單位處，選擇一項適當(dāng)?shù)膶嶋H設(shè)計任務(wù)作為最終實操訓(xùn)練的課題，從而保證教學(xué)內(nèi)容不與社會實際和專業(yè)發(fā)展水平脫節(jié)。（2）首先理解思政的實際內(nèi)涵和現(xiàn)實意義，向?qū)W生傳遞正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和敢于創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的探究精神。同時課程思政是一個春風(fēng)化雨、潤物無聲的過程，教師需要在專業(yè)知識傳授過程中潛移默化地提升學(xué)生的職業(yè)使命感和責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷和職業(yè)精神。（二）課時分配序號課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時模塊一3DMAX基礎(chǔ)能夠熟練掌握3DMAX的界面、菜單操作，提高做圖速度4模塊二基礎(chǔ)三維建模應(yīng)用基礎(chǔ)建模方式完成相關(guān)實例三維模型的制作6模塊三基礎(chǔ)平面圖形建模掌握平面圖形的建立、平面圖形的修改、二維生成三維命令等，制作相關(guān)實例三維模型10模塊四修改器建模掌握常用修改器及高級修改器，并完成相關(guān)實例三維模型的制作12模塊五材質(zhì)掌握基本材質(zhì)參數(shù)及貼圖通道的使用，學(xué)會常用材質(zhì)的設(shè)置方法，并掌握建筑材質(zhì)的調(diào)整，初步完成室內(nèi)材質(zhì)的添加10模塊六燈光掌握燈光的參數(shù)，熟練應(yīng)用燈光的創(chuàng)作技巧8模塊七VRAY學(xué)會在三維房屋模型里添加各種家具并進(jìn)行材質(zhì)、燈光、日光的調(diào)整12模塊八效果圖制作設(shè)計并完成一系列三維房屋模型的室內(nèi)效果圖，調(diào)整最終效果圖效果，排版，設(shè)計說明18（三）課程單元描述課程模塊一課程單元名稱3DMAX基礎(chǔ)課時數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握3DMAX的安裝步驟與方法。2、熟悉3DMAX的工作界面基本構(gòu)成。3、掌握標(biāo)題欄上各工具的作用。4、學(xué)會界面操作技巧。5、簡單的物體移動、縮放、坐標(biāo)系的基本操作。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：3DMAX的發(fā)展簡介；任務(wù)二：工作界面的操作、物體的操作和菜單操作；任務(wù)三：標(biāo)題欄上各工具的作用。任務(wù)四：課程思政通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議教學(xué)時采用講授法，案例法，總結(jié)歸納、視頻教學(xué)等教學(xué)方法；一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時對學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求專業(yè)電腦機(jī)房教室，聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)生已有基礎(chǔ)制圖與識圖基礎(chǔ)，計算機(jī)文化基礎(chǔ)，CAD軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練應(yīng)用三維制圖軟件，能夠?qū)W(xué)生提出的疑問及時正確解答并善于引導(dǎo)學(xué)生靈活運用所學(xué)的知識點完成相關(guān)練習(xí)課程模塊二課程單元名稱基礎(chǔ)三維建模課時數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握三維建模創(chuàng)建和修改的方法。2、掌握三維物體模型的組合創(chuàng)建。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：基礎(chǔ)建模（標(biāo)準(zhǔn)物體、擴(kuò)展物體）任務(wù)二：課程思政通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議教學(xué)時采用講授法，案例法，總結(jié)歸納等教學(xué)方法；一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時對學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求專業(yè)電腦機(jī)房教室，聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)生已有基礎(chǔ)制圖與識圖基礎(chǔ)，計算機(jī)文化基礎(chǔ)，CAD軟件基礎(chǔ)，3DMAX基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練應(yīng)用三維制圖軟件，能夠?qū)W(xué)生提出的疑問及時正確解答并善于引導(dǎo)學(xué)生靈活運用所學(xué)的知識點完成相關(guān)練習(xí)課程模塊三課程單元名稱基礎(chǔ)平面圖形建模課時數(shù)10學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握二維建模創(chuàng)建和修改的方法。2、掌握二維建模創(chuàng)建基本房間框架結(jié)構(gòu)的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：平面圖形建模（平面圖形的建立、平面圖形的修改、二維生成三維命令）任務(wù)二：課程思政通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議教學(xué)時采用講授法，案例法，總結(jié)歸納等教學(xué)方法；一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時對學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求專業(yè)電腦機(jī)房教室，聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)生已有基礎(chǔ)制圖與識圖基礎(chǔ)，計算機(jī)文化基礎(chǔ)，CAD軟件基礎(chǔ)，3DMAX基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練應(yīng)用三維制圖軟件，能夠?qū)W(xué)生提出的疑問及時正確解答并善于引導(dǎo)學(xué)生靈活運用所學(xué)的知識點完成相關(guān)練習(xí)課程模塊四課程單元名稱修改器建模課時數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握運用修改器列表命令制作和修改模型的方法。2、掌握運用布爾運算和陣列的原理制作模型的方法。3、掌握可編輯多邊形的創(chuàng)建和修改的方法，及利用此功能繪制房間框架結(jié)構(gòu)和模型。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：修改器建模（修改器概述、常用修改器及高級修改器）任務(wù)二：課程思政通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議教學(xué)時采用講授法，案例法，總結(jié)歸納等教學(xué)方法；一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時對學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求專業(yè)電腦機(jī)房教室，聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)生已有基礎(chǔ)制圖與識圖基礎(chǔ)，計算機(jī)文化基礎(chǔ)，CAD軟件基礎(chǔ)，3DMAX基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練應(yīng)用三維制圖軟件，能夠?qū)W(xué)生提出的疑問及時正確解答并善于引導(dǎo)學(xué)生靈活運用所學(xué)的知識點完成相關(guān)練習(xí)課程模塊五課程單元名稱材質(zhì)課時數(shù)10學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握材質(zhì)的基本類別以及不同材質(zhì)的應(yīng)用（臥室材質(zhì)與衛(wèi)生間材質(zhì)應(yīng)用的不同）。2、掌握基本材質(zhì)參數(shù)（調(diào)整參數(shù)）。3、學(xué)會貼圖設(shè)置。4、學(xué)會對所收集的貼圖以及材料進(jìn)行編輯。5、掌握常用的不同材質(zhì)的設(shè)置方法，（墻體材質(zhì)以及地面材質(zhì)和家具材質(zhì)等）。6、掌握材質(zhì)的調(diào)整。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：材質(zhì)編輯器的使用；任務(wù)二：基本材質(zhì)參數(shù)、貼圖與通道、材質(zhì)類型。任務(wù)四：課程思政通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議教學(xué)時采用講授法，案例法，總結(jié)歸納等教學(xué)方法；一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時對學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求專業(yè)電腦機(jī)房教室，聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)生已有基礎(chǔ)制圖與識圖基礎(chǔ)，計算機(jī)文化基礎(chǔ)，CAD軟件基礎(chǔ)，3DMAX基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練應(yīng)用三維制圖軟件，能夠?qū)W(xué)生提出的疑問及時正確解答并善于引導(dǎo)學(xué)生靈活運用所學(xué)的知識點完成相關(guān)練習(xí)課程模塊六課程單元名稱燈光課時數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握室內(nèi)光和人造光的區(qū)別和用途2、掌握燈光的類型及原理3、掌握燈光的創(chuàng)建方法和燈光的創(chuàng)建原則學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：真實物理世界中的光影分析任務(wù)二：燈光的類型和創(chuàng)建原理任務(wù)三：課程思政通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議教學(xué)時采用講授法，案例法，總結(jié)歸納等教學(xué)方法；一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時對學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求專業(yè)電腦機(jī)房教室，聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)生已有基礎(chǔ)制圖與識圖基礎(chǔ)，計算機(jī)文化基礎(chǔ)，CAD軟件基礎(chǔ)，3DMAX基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練應(yīng)用三維制圖軟件，能夠?qū)W(xué)生提出的疑問及時正確解答并善于引導(dǎo)學(xué)生靈活運用所學(xué)的知識點完成相關(guān)練習(xí)課程模塊七課程單元名稱VRAY課時數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握設(shè)置VRAY材質(zhì)。2、掌握設(shè)置VRAY渲染器測試階段參數(shù)(圖像采集器的調(diào)整)。3、掌握布置VRAY燈光（天光—陽光—人工飾光—補光，調(diào)整明暗光的強(qiáng)度，以及光的反射和折射）。4、掌握VRAY渲染（渲染并保存光子文件）。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：VRAY渲染器簡介；任務(wù)二：VRAY材質(zhì)；任務(wù)三：VRAY燈光；任務(wù)四：VRAY渲染。任務(wù)五：課程思政通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議教學(xué)時采用講授法，案例法，總結(jié)歸納等教學(xué)方法；一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時對學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求專業(yè)電腦機(jī)房教室，聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)生已有基礎(chǔ)制圖與識圖基礎(chǔ)，計算機(jī)文化基礎(chǔ)，CAD軟件基礎(chǔ)，3DMAX基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練應(yīng)用三維制圖軟件，能夠?qū)W(xué)生提出的疑問及時正確解答并善于引導(dǎo)學(xué)生靈活運用所學(xué)的知識點完成相關(guān)練習(xí)課程模塊八課程單元名稱效果圖制作課時數(shù)18學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握導(dǎo)入CAD圖紙及家具模型進(jìn)行室內(nèi)場景建模的方法。2、掌握賦予家具及場景模型材質(zhì)的方法。3、學(xué)會對場景模型合理布光及設(shè)置攝影機(jī)。4、學(xué)會調(diào)整VRAY渲染參數(shù)并渲染出圖。5、學(xué)會將效果圖美化并出圖。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：案例客廳制作任務(wù)二：案例衛(wèi)生間制作任務(wù)三：案例臥室制作任務(wù)四：課程思政，通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議教學(xué)時采用講授法，案例法，總結(jié)歸納等教學(xué)方法；一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時對學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求專業(yè)電腦機(jī)房教室，聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)生已有基礎(chǔ)制圖與識圖基礎(chǔ)，計算機(jī)文化基礎(chǔ)，CAD軟件基礎(chǔ)，3DMAX基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練應(yīng)用三維制圖軟件，能夠?qū)W(xué)生提出的疑問及時正確解答并善于引導(dǎo)學(xué)生靈活運用所學(xué)的知識點完成相關(guān)練習(xí)五、課程考核（一）考核方法說明（1）考試內(nèi)容：基本形體建模、燈光以及賦材質(zhì),效果圖設(shè)計與制作。以上考試內(nèi)容都是技能綜合考核，以檢驗學(xué)生綜合應(yīng)用能力為考核目的。考試方式：以開卷的形式進(jìn)行項目開發(fā)，上機(jī)操作，記分方法為：平時成績占50%（20%的考勤，20%的作業(yè)，10%的課堂表現(xiàn)），期末考試占50%，加重平時學(xué)習(xí)權(quán)重，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的檢查和對知識的掌握程度的考核。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)和成績評定平時成績期末考試評分標(biāo)準(zhǔn)1、考勤（遲到、早退、曠課）（40分）2、平時作業(yè)完成數(shù)量與質(zhì)量（40分）3、課堂表現(xiàn)（20分）1、3D建模完整，美觀；（25分）2、不同裝飾材料及家具電器等材質(zhì)賦予搭配協(xié)調(diào)、美觀（根據(jù)統(tǒng)一的裝飾裝修風(fēng)格進(jìn)行選擇）；（35分）3、攝影機(jī)布置合理，高度視角適宜；（10分）4、燈光布置合理，照明效果好（任選是否日景或夜景）；（15分）5、PS后期修圖效果是否較原渲染圖有明顯的改善（光影效果明暗及色調(diào)調(diào)合）（15分）。分值占50%分值占50%六、教材及其它教學(xué)資源（一）使用教材《3dsMax/VRay全套家裝效果圖制作典型實例（第3版）》，時代印象楊亞軍編著，人民郵電出版社（二）參考書《3DMax/VRay超寫實室內(nèi)效果圖表現(xiàn)技法》，主編：陳雪杰董捷，中國電力出版社（三）其它教學(xué)資源【1】中國ABBC論壇（/bbs

）【2】中國室內(nèi)設(shè)計網(wǎng)（）【3】室內(nèi)設(shè)計聯(lián)盟論壇（）【4】我愛我家網(wǎng)（）【5】無憂裝飾建材網(wǎng)（）【6】室內(nèi)設(shè)計師網(wǎng)（

）七、編制說明編制人：XXX編制單位：XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院編制日期：202X年5月2日教學(xué)單位負(fù)責(zé)人：XXXXXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息（一）課程名稱：裝飾工程概預(yù)算（52181403）（二）課程屬性：專業(yè)核心課（B）（三）開課學(xué)期：第2學(xué)年，第4學(xué)期（四）基準(zhǔn)學(xué)時：64學(xué)時，計4學(xué)分二、課程定位《室內(nèi)裝飾工程概預(yù)算》是一門技術(shù)性、專業(yè)性和綜合性較強(qiáng)的裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的專業(yè)技能課程。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對預(yù)算的概念、預(yù)算的種類、預(yù)算的作用有了全面的掌握，學(xué)會使用定額，并應(yīng)用《建筑裝飾工程定額》等輔助材料獨立編制裝飾工程預(yù)算。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生一方面能夠勝任裝飾預(yù)算、裝飾施工等相關(guān)工作，同時能更加準(zhǔn)確的把握室內(nèi)裝飾設(shè)計材料及施工成本的關(guān)系，從而提高設(shè)計的中標(biāo)率。三、課程目標(biāo)（一）能力目標(biāo)具備裝飾工程預(yù)決算的能力，以勝任預(yù)算工程師、裝飾設(shè)計師和裝飾施工員等相關(guān)崗位工作。（1）看圖、識圖；（2）了解各項工程的施工工藝及流程；（3）按預(yù)算格式編寫預(yù)算（手算）；（4）培養(yǎng)與客戶溝通的能力，完成詢價、對數(shù)等相關(guān)業(yè)務(wù)能力；（5）具備協(xié)調(diào)配合的能力。（二）知識目標(biāo)掌握的裝飾工程預(yù)決算的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能從事預(yù)算工程師、裝飾設(shè)計師和裝飾施工員崗位工作。（1）掌握項目編寫的技巧；（2）掌握計量的計算規(guī)則；（3）掌握清單計價的預(yù)算方法。（三）態(tài)度目標(biāo)（1）具有專業(yè)的責(zé)任心及敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德規(guī)范；（2）具備細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)、獨立的性格。（3）具有團(tuán)隊意識；（4）具有創(chuàng)新能力。四、課程設(shè)計（一）設(shè)計思路（1）緊扣工作崗位能力要求，明確目標(biāo)及定位本課程根據(jù)室內(nèi)設(shè)計人才培養(yǎng)目標(biāo)、崗位需求和室內(nèi)設(shè)計師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌考慮和選取教學(xué)內(nèi)容。以室內(nèi)設(shè)計項目為線索，圍繞職業(yè)能力的形成，選取教學(xué)內(nèi)容，以各項工作任務(wù)為中心整合與之相應(yīng)的知識、技能和態(tài)度，不受學(xué)科課程的限制，建構(gòu)新的室內(nèi)設(shè)計課程內(nèi)容體系。同時，也要避免把職業(yè)能力簡單理解為操作技能，注重設(shè)計理論知識的運用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計能力和在復(fù)雜的展示設(shè)計工作過程中的綜合職業(yè)能力。（2）依據(jù)學(xué)生實際和項目任務(wù)內(nèi)容總量確定學(xué)時分配在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，教師起指導(dǎo)、咨詢作用，讓學(xué)生有足夠的機(jī)會培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。依據(jù)各學(xué)習(xí)情境的內(nèi)容總量及在該學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的比重分配各學(xué)習(xí)情境的課時數(shù)。（3）首先理解思政的實際內(nèi)涵和現(xiàn)實意義，向?qū)W生傳遞正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和敢于創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的探究精神。同時課程思政是一個春風(fēng)化雨、潤物無聲的過程，教師需要在專業(yè)知識傳授過程中潛移默化地提升學(xué)生的職業(yè)使命感和責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷和社會責(zé)任感。（二）課時分配序號課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時模塊一看圖和識圖裝飾工程的分類、內(nèi)容、劃分，看圖識圖；工程造價之核心；如何開始做預(yù)算，預(yù)算在工程中的重要性。12模塊二計量編寫項目名稱、單位、工程量。按裝飾單位工程中的分部分項工程進(jìn)行計量：地面工程，天花工程，墻柱面工程，門窗工程，油漆、涂料、裱糊工程，水電工程，腳手架工程，其他工程等。16模塊三計價掌握計價模式；清單計價的組成；綜合單價的組成；合價的組成。綜合單價組成=人工費+材料費+機(jī)械費+管理費+利潤；總價=∑工程量×綜合單價。24模塊四組合預(yù)算書組合完整預(yù)算書（封面，編制說明，預(yù)算清單，主材價格表）。12（三）課程單元描述課程模塊一課程單元名稱看圖和識圖課時數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，能夠清晰的理解圖紙內(nèi)容，讀懂圖紙。學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊一看圖和識圖理解并讀懂圖紙內(nèi)容。任務(wù)一：看圖理解圖紙內(nèi)容任務(wù)二：編寫項目名稱任務(wù)三：課程思政通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時對學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電腦機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)CAD制圖基礎(chǔ)室內(nèi)設(shè)計與實訓(xùn)教師執(zhí)教能力要求對居裝飾工程概預(yù)算了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時做出評價并善于引導(dǎo)學(xué)生課程模塊二課程單元名稱計量課時數(shù)16學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠完成分部分項工程計量部分預(yù)算。學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊二計量掌握單位確定、工程量計算規(guī)則，完成部分分項工程計量預(yù)算。任務(wù)一：地面工程的工程量計算任務(wù)二：天花工程的工程量計算任務(wù)三：墻柱面工程的工程量計算任務(wù)四：門窗工程的工程量計算任務(wù)五：油漆、涂料、裱糊工程的工程量計算任務(wù)六：水電工程，腳手架工程的工程量計算任務(wù)七：其他工程的工程量計算任務(wù)四：課程思政通過職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹立正確的職業(yè)價值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議教學(xué)時采用講授法，案例法，總結(jié)歸納等教學(xué)方法；一定要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高；通過學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時對學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求專業(yè)電腦機(jī)房教室，聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)生已有基礎(chǔ)CAD制圖基礎(chǔ)、室內(nèi)裝飾設(shè)計與實訓(xùn)教師執(zhí)教能力要求對居裝飾工程概預(yù)算了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時做出評價并善于引導(dǎo)學(xué)生課程模塊三課程單元名稱計價課時數(shù)24學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握完成分部分項工程計價部分預(yù)算。學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊三計價完成分部分項工程計價部分預(yù)算。任務(wù)一：地面工程計價計算任務(wù)二：天花工程計價計算任務(wù)三：墻柱面工程計價計算任務(wù)四：門窗工程計價計算任務(wù)五：油漆、涂料、裱糊工程計價計算任