中等職業(yè)技術(shù)學院廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)核心課課程標準

XXXX職業(yè)技術(shù)學院廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)核心課課程標準一、課程基本信息（一）課程名稱：平面廣告設(shè)計52191403（二）課程屬性：B類課程（三）開課學期：第2學年，第4學期（四）基準學時：72學時，計5學分二、課程定位《平面廣告設(shè)計》是廣告設(shè)計專業(yè)的核心課程。從廣告設(shè)計制作的基本概念與廣告設(shè)計基礎(chǔ)知識開始，掌握廣告設(shè)計基礎(chǔ)知識的基本操作方法，分別從概念、創(chuàng)意、視覺、媒體四個方面來深入了解廣告設(shè)計。本課程開課時間為大二年級第2學期，前續(xù)課程有《電腦軟件輔助設(shè)計》、《圖形創(chuàng)意》、《字體設(shè)計》《版式設(shè)計》等基礎(chǔ)和核心課程，后續(xù)課程主要有廣告實訓等實訓課程，是一門融匯課程體系知識點，串聯(lián)所學設(shè)計知識并能應對畢業(yè)后崗位所需專業(yè)能力的重要課程，承上啟下，是畢業(yè)前的最后一門重要核心課程。通過本課程的講解，使學生能把前面所學知識查漏補缺，并通過大量的實訓練習加以提高，學生在本門課程中能使自己的設(shè)計能力得到大量的提升。在學習過程中，教師在設(shè)計選題上會注重于選擇愛國愛黨環(huán)保以及各種公益題材的設(shè)計主題為實訓選題，通過對相關(guān)設(shè)計選題指引學生思考，樹立學生正確的三觀以及愛國情懷。三、課程目標（一）能力目標1.掌握平面廣告設(shè)計能力2.掌握平面廣告整體策劃能力3.掌握廣告文案的表達能力4.掌握廣告市場、廣告媒體的分析能力（二）知識目標1.了解平面廣告設(shè)計的概念與意義；2.了解平面廣告設(shè)計的種類；3.了解平面廣告設(shè)計的工作流程4.掌握平面廣告設(shè)計視覺元素5.掌握平面廣告設(shè)計與廣告媒體6.掌握平面廣告與廣告策劃（三）態(tài)度目標1.專業(yè)負責，對工作細心，能主動完成工作任務(wù)2.積極好學，能閱讀資料和利用資料提升自己3.擁有較好的設(shè)計洞察力和較好的時代進步感以及優(yōu)秀的審美能力4.團隊合作適配性強，能積極參與團隊合作并配合完成自己的工作任務(wù)四、課程設(shè)計（一）設(shè)計思路本課程以平面廣告設(shè)計知識點為基礎(chǔ)，強調(diào)廣告定位、創(chuàng)意與視覺導向功能，在課程過程中要加強學生的全面修養(yǎng)，吸收如經(jīng)濟學、社會學、市場學、傳播學、心理學、理論學等與廣告設(shè)計課程關(guān)系密切的其它相關(guān)學科的知識。教學過程中既要求學生注重廣告對消費者的引導，又要求學生要根據(jù)廣告分類的不同選擇適合的藝術(shù)表現(xiàn)形式來傳達廣告內(nèi)容。把握時代精神，從中外優(yōu)秀平面廣告案例和本土民族文化中吸取設(shè)計營養(yǎng)，發(fā)揮最大的創(chuàng)造力來學習和嘗試平面廣告設(shè)計。（二）課時分配序號課程單元學習任務(wù)參考學時1緒論1.1平面廣告的概念與分類1.2平面廣告的歷史沿革22平面廣告設(shè)計實務(wù)與程序2.1平面廣告的調(diào)研與策劃2.2平面廣告的創(chuàng)意與表現(xiàn)2.2.1廣告創(chuàng)意概念2.2.2好創(chuàng)意評價指南2.2.3創(chuàng)意生成源頭——調(diào)研2.2.4創(chuàng)意簡報2.2.5創(chuàng)意思維程序2.2.6兩大主流創(chuàng)意思維方法2.2.7創(chuàng)意思維的幾點要訣2.3平面廣告的制作與發(fā)布163報紙廣告設(shè)計3.1報紙廣告的媒介特性3.2報紙廣告設(shè)計實務(wù)164雜志廣告設(shè)計4.1雜志廣告的媒介特性4.2雜志廣告設(shè)計實務(wù)65戶外廣告設(shè)計5戶外廣告的類型與特點66招貼廣告設(shè)計6.1招貼概述6.2招貼廣告的媒介特性6.3招貼廣告的功能與設(shè)計原則127POP廣告設(shè)計7.1POP廣告的概念與分類7.2POP廣告的功能與設(shè)計原則288DM廣告設(shè)計8.1DM廣告的概念與分類8.2DM廣告的設(shè)計實務(wù)12（三）課程單元描述課程單元1課程單元名稱第一章 緒論課時數(shù)2學習目標通過學習，學生能夠1. 了解什么是廣告設(shè)計，掌握廣告設(shè)計的優(yōu)勢、功能2. 了解廣告設(shè)計的類別與發(fā)展歷史，從歷史中走近廣告3. 了解廣告設(shè)計未來的發(fā)展方向與就業(yè)前景學習內(nèi)容第一節(jié)平面廣告的概念與分類一、什么是廣告設(shè)計二、廣告設(shè)計的功能——告知、說服、激發(fā)欲望三、平面廣告的類別四、廣告之藝術(shù)第二節(jié)平面廣告的歷史沿革一、現(xiàn)代廣告的發(fā)展歷史二、現(xiàn)代廣告設(shè)計的發(fā)展趨勢……教學方法和建議在教學中采用理論講授法結(jié)合多媒體演示法、啟發(fā)引導法、案例分析法，調(diào)動學生學習的主動性。教學條件要求計算機教室學生已有基礎(chǔ)字體設(shè)計、版式設(shè)計、軟件操作等教師執(zhí)教能力要求熟悉市場所需專業(yè)人才崗位能力、講解設(shè)計理論通俗易懂、對專業(yè)脈絡(luò)整體把握清晰、有企業(yè)工作經(jīng)驗課程單元2課程單元名稱第二章平面廣告設(shè)計實務(wù)與程序課時數(shù)16學習目標通過學習，學生能夠1. 了解什么是廣告設(shè)計策略以及廣告策略的方法2. 了解廣告創(chuàng)意、創(chuàng)意的生成方法、創(chuàng)意思維方法學習內(nèi)容第一節(jié) 平面廣告的調(diào)研與策劃一、關(guān)于廣告策略二、關(guān)于廣告策略創(chuàng)意——大創(chuàng)意三、廣告策略構(gòu)架四、策略創(chuàng)意準備五、廣告主要策略手法第二節(jié) 平面廣告的創(chuàng)意與表現(xiàn)一、廣告創(chuàng)意概念二、好創(chuàng)意評價指南三、創(chuàng)意生成源頭——調(diào)研四、創(chuàng)意簡報五創(chuàng)意思維程序六、兩大主流創(chuàng)意思維方法七、創(chuàng)意思維的幾點要訣第三節(jié) 創(chuàng)意技巧一、創(chuàng)意概念的挖掘二、廣告創(chuàng)意精髓——以情制勝三、一些成功的廣告創(chuàng)意技法教學方法和建議在教學中采用理論講授法結(jié)合多媒體演示法、啟發(fā)引導法、案例分析法，調(diào)動學生學習的主動性。教學條件要求計算機教室學生已有基礎(chǔ)字體設(shè)計、版式設(shè)計、軟件操作等教師執(zhí)教能力要求熟悉市場所需專業(yè)人才崗位能力、講解設(shè)計理論通俗易懂、對專業(yè)脈絡(luò)整體把握清晰、有企業(yè)工作經(jīng)驗課程單元3課程單元名稱第三章報紙廣告設(shè)計課時數(shù)16學習目標通過學習，學生能夠1. 了解報紙廣告的媒介特性設(shè)計標準2. 從廣告設(shè)計基本設(shè)計元素入手分析報紙廣告設(shè)計方法3. 掌握廣告設(shè)計版面要素學習內(nèi)容了解廣告設(shè)計常用的報紙廣告媒體的優(yōu)劣并進行分項設(shè)計第一節(jié) 報紙廣告的媒介特性第二節(jié) 報紙廣告設(shè)計的圖、文、色一、圖二、文字三、色彩教學方法和建議在教學中采用理論講授法結(jié)合多媒體演示法、啟發(fā)引導法、案例分析法，調(diào)動學生學習的主動性。教學條件要求計算機教室學生已有基礎(chǔ)字體設(shè)計、版式設(shè)計、軟件操作等教師執(zhí)教能力要求熟悉市場所需專業(yè)人才崗位能力、講解設(shè)計理論通俗易懂、對專業(yè)脈絡(luò)整體把握清晰、有企業(yè)工作經(jīng)驗課程單元4課程單元名稱第四章雜志廣告設(shè)計課時數(shù)6學習目標通過學習，學生能夠1. 了解雜志廣告設(shè)計的媒介特性設(shè)計標準2. 從廣告設(shè)計基本設(shè)計元素入手分析雜志廣告設(shè)計方法3. 掌握雜志廣告設(shè)計版面要素學習內(nèi)容了解廣告設(shè)計常用的雜志廣告媒體的優(yōu)劣并進行分項設(shè)計第一節(jié) 雜志廣告設(shè)計的媒介特性第二節(jié) 雜志廣告設(shè)計的圖、文、色一、圖二、文字三、色彩教學方法和建議在教學中采用理論講授法結(jié)合多媒體演示法、啟發(fā)引導法、案例分析法，調(diào)動學生學習的主動性。教學條件要求計算機教室學生已有基礎(chǔ)字體設(shè)計、版式設(shè)計、軟件操作等教師執(zhí)教能力要求熟悉市場所需專業(yè)人才崗位能力、講解設(shè)計理論通俗易懂、對專業(yè)脈絡(luò)整體把握清晰、有企業(yè)工作經(jīng)驗課程單元5課程單元名稱第五章戶外廣告設(shè)計課時數(shù)6學習目標通過學習，學生能夠1. 了解戶外廣告設(shè)計的媒介特性設(shè)計標準2. 從廣告設(shè)計基本設(shè)計元素入手分析戶外廣告設(shè)計方法3. 掌握戶外廣告設(shè)計版面要素學習內(nèi)容了解廣告設(shè)計常用的戶外廣告媒體的優(yōu)劣并進行分項設(shè)計第一節(jié) 戶外廣告設(shè)計的媒介特性第二節(jié) 戶外廣告設(shè)計的圖、文、色一、圖二、文字三、色彩教學方法和建議在教學中采用理論講授法結(jié)合多媒體演示法、啟發(fā)引導法、案例分析法，調(diào)動學生學習的主動性。教學條件要求計算機教室學生已有基礎(chǔ)字體設(shè)計、版式設(shè)計、軟件操作等教師執(zhí)教能力要求熟悉市場所需專業(yè)人才崗位能力、講解設(shè)計理論通俗易懂、對專業(yè)脈絡(luò)整體把握清晰、有企業(yè)工作經(jīng)驗課程單元6課程單元名稱第六章招貼廣告設(shè)計課時數(shù)12學習目標通過學習，學生能夠1. 了解招貼廣告設(shè)計的媒介特性設(shè)計標準2. 從廣告設(shè)計基本設(shè)計元素入手分析招貼廣告設(shè)計方法3. 掌握招貼廣告設(shè)計版面要素學習內(nèi)容了解廣告設(shè)計常用的招貼廣告的優(yōu)劣并進行分項設(shè)計第一節(jié) 招貼廣告設(shè)計的媒介特性第二節(jié) 招貼廣告設(shè)計的圖、文、色一、圖二、文字三、色彩教學方法和建議在教學中采用理論講授法結(jié)合多媒體演示法、啟發(fā)引導法、案例分析法，調(diào)動學生學習的主動性。教學條件要求計算機教室學生已有基礎(chǔ)字體設(shè)計、版式設(shè)計、軟件操作等教師執(zhí)教能力要求熟悉市場所需專業(yè)人才崗位能力、講解設(shè)計理論通俗易懂、對專業(yè)脈絡(luò)整體把握清晰、有企業(yè)工作經(jīng)驗課程單元7課程單元名稱第七章POP廣告設(shè)計課時數(shù)2學習目標通過學習，學生能夠1. 了解POP廣告設(shè)計的媒介特性設(shè)計標準2. 從廣告設(shè)計基本設(shè)計元素入手分析POP廣告設(shè)計方法3. 掌握POP廣告設(shè)計版面要素學習內(nèi)容了解廣告設(shè)計常用的POP廣告的優(yōu)劣并進行分項設(shè)計第一節(jié) POP廣告設(shè)計的媒介特性第二節(jié) POP廣告設(shè)計的圖、文、色一、圖二、文字三、色彩教學方法和建議在教學中采用理論講授法結(jié)合多媒體演示法、啟發(fā)引導法、案例分析法，調(diào)動學生學習的主動性。教學條件要求計算機教室學生已有基礎(chǔ)字體設(shè)計、版式設(shè)計、軟件操作等教師執(zhí)教能力要求熟悉市場所需專業(yè)人才崗位能力、講解設(shè)計理論通俗易懂、對專業(yè)脈絡(luò)整體把握清晰、有企業(yè)工作經(jīng)驗課程單元8課程單元名稱第八章DM廣告設(shè)計課時數(shù)12學習目標通過學習，學生能夠1. 了解DM廣告設(shè)計的媒介特性設(shè)計標準2. 從廣告設(shè)計基本設(shè)計元素入手分析DM廣告設(shè)計方法3. 掌握DM廣告設(shè)計版面要素學習內(nèi)容了解廣告設(shè)計常用的DM廣告的優(yōu)劣并進行分項設(shè)計第一節(jié) DM廣告設(shè)計的媒介特性第二節(jié) DM廣告設(shè)計的圖、文、色一、圖二、文字三、色彩教學方法和建議在教學中采用理論講授法結(jié)合多媒體演示法、啟發(fā)引導法、案例分析法，調(diào)動學生學習的主動性。教學條件要求計算機教室學生已有基礎(chǔ)字體設(shè)計、版式設(shè)計、軟件操作等教師執(zhí)教能力要求熟悉市場所需專業(yè)人才崗位能力、講解設(shè)計理論通俗易懂、對專業(yè)脈絡(luò)整體把握清晰、有企業(yè)工作經(jīng)驗五、課程考核本課程為考試課，以百分制計分，對學生應掌握的核心知識和核心技能進行評價，突出實踐能力的考核。1. 課堂紀律表現(xiàn)情況（10%）2. 三個單項項目，包括（40%）（1）對平面廣告基本理論知識的掌握情況（2）專題訓練項目的完成情況（3）平面廣告表現(xiàn)技能的掌握情況3. 期末項目（50%）考核類型成績權(quán)重課程總評成績過程化項目考核1000.4過程化項目考核成績×40％+職業(yè)核心能力考核成績×30％+期末考核成績×30％職業(yè)核心能力考核1000.3期末考核1000.3六、教材及其它教學資源1.使用教材《平面廣告創(chuàng)意設(shè)計》北京大學出版社2.參考書《平面廣告設(shè)計》徐陽劉瑛著上海人民美術(shù)出版社《平面廣告創(chuàng)意與設(shè)計》武漢理工大學出版社3.其它教學資源（1）利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體