中學(xué)老師個人總結(jié)年度個人總結(jié)8篇

———中學(xué)老師個人總結(jié)年度個人總結(jié)8篇中學(xué)老師個人總結(jié)年度個人總結(jié)篇1本年度，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。為人師表，樂于助人，團結(jié)同事，嚴(yán)于律己，安教樂教，聽從學(xué)校工作布置，對工作精益求精。教學(xué)方面，本人不絕重視業(yè)務(wù)知識提高和知識更新，苦練教學(xué)基本功；研討新課標(biāo)，運用敏捷的教學(xué)方法，重視學(xué)生雙基和本領(lǐng)培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。樂觀參加教研活動，能嫻熟的自制電教軟件，運用電教手段輔佑襄助教學(xué)。一年來，我樂觀聽從學(xué)校工作布置，分管學(xué)校團委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務(wù)工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作，并圓滿完成工作任務(wù)，除此之外，還擔(dān)負(fù)了九班級、七班級語文和體育教學(xué)工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在工作中，我不絕學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，變化角色，把微笑帶進(jìn)課堂，重視學(xué)生的全面發(fā)展；認(rèn)真、耐性的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。天道酬勤，經(jīng)過努力，我所任教的七班級語文、九班級語文在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績。我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的變化，班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性和自動性有了很大提高，學(xué)生成績也取得了明顯進(jìn)步，在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、語文第2名的驕人戰(zhàn)績，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的全都好評。在上一年的工作中，我時刻以一名黨員和老師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生們的好評。在期末民主測評中，所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”，所任教的語文學(xué)科被評為“最優(yōu)秀學(xué)科”。今后，我將連續(xù)努力，加強學(xué)習(xí)，不絕提高本身的工作本領(lǐng)和業(yè)務(wù)水平，爭取在20xx年的基礎(chǔ)上續(xù)寫新的輝煌!中學(xué)老師個人總結(jié)年度個人總結(jié)篇2時間總是在充實的工作中過去得飛速。一轉(zhuǎn)瞬,一個學(xué)年又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學(xué)年的英語教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有波折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加酷愛本身所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展本身的工作,在此對本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點總結(jié)。本學(xué)年教學(xué)工作即將結(jié)束,對我的工作做如下總結(jié)。今年,我任教八班級（1、2）班的英語,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)目的明確,比較好學(xué),成績有所提高；學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,基礎(chǔ)知識比較堅固結(jié)實,課堂氣氛比較活躍。英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其塬因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能替換學(xué)生讀書,替換學(xué)生感知,替換學(xué)生察看、分析、思考,替換學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生本身讀書,本身感受事物,本身察看、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我轉(zhuǎn)變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成老師和學(xué)生交往、樂觀互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。第二、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。要學(xué)好英語,首先要使學(xué)生認(rèn)得到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),新的世界將是個充分競爭和多變的世紀(jì),中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得自動,中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。假如我們不懂英語,怎么去了解世界？只有學(xué)生自發(fā)地把本身的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍圍著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動機。第叁，努力建立融洽的老師和學(xué)生關(guān)系。相對來說,中學(xué)生比學(xué)校生獨立性強,敬重自己心也漸漸加強,渴望得到敬重。老師和學(xué)生之間只有相互敬重,相互信任,才略建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必需樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)得學(xué)生的主體地位。我用本身滿腔的愛去關(guān)懷、敬重學(xué)生,耐性細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生,自動和他們溝通，談心,使本身成為學(xué)生歡迎和擁戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性,大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好伙伴,無話不談,亮起心靈之光；生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。第四,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),保持良好的教態(tài)。老師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。對課堂駕馭的一言一行,無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高本身的思想認(rèn)得,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜愛,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學(xué)生就不喜愛,甚至厭煩。特別是正處于青春期的中學(xué)生,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調(diào)的高處與低處,和肯定的動作神色,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時,我的神色變得自然親切,讓他們感受到老師對他們的信任,這樣學(xué)生就加添了勇氣,就能大膽地回答問題。第五、樂觀創(chuàng)造語言情景。目前教材充分汲取了國際上新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗,重視對學(xué)生綜合語言本領(lǐng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強調(diào)以學(xué)生為主體的有心義的語言實踐活動,為教學(xué)營造了輕松愉快、樂觀向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂,布置了大量生動有趣味的活動內(nèi)容,使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣味。教材圍圍著應(yīng)用的話題,漸漸開展教學(xué)內(nèi)容和實踐活動,符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,使學(xué)生自動融入創(chuàng)造性的、有心義的.整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言本領(lǐng),在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱誠和興趣。不足之處:目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最緊要一種它也是交際法的發(fā)展。老師是活動的設(shè)計者,組織者,學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給學(xué)生思考的空間；知識教授比重點,語言實踐不足等等。今后我樂觀加強自身的課程改革理論學(xué)習(xí),變化教育理念,建立以學(xué)生為本的教育觀念,樹立活動教學(xué)觀,爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民老師。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗。無論成績高處與低處,都體現(xiàn)了我在這學(xué)一學(xué)期的教學(xué)成績。我明白這并不是最緊要的,緊要的是在今后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會連續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,很多地方存在不足,希望在將來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的引導(dǎo)下,取得更好成績。中學(xué)老師個人總結(jié)年度個人總結(jié)篇3歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。一、教學(xué)計劃貫徹情況學(xué)期初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的近況和特點，依照《中學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已訂立了縝密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵奉教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，定時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。二、教學(xué)情況：1、依照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校布置的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很緊要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及訂立一些美術(shù)書刊查找相關(guān)料子。2、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會，利用星期六下午的時間給他們上課，在安全方面上與家長作好聯(lián)系，學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主，在這個過程中他們的水平進(jìn)步的很大。3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，加強學(xué)生的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際，按10——20%的課時比例增補鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映本地社會與經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與喜好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美本領(lǐng)和良好的品德情操；提高學(xué)生的察看本領(lǐng)，想像本領(lǐng)、形象思維本領(lǐng)和創(chuàng)造本領(lǐng)。4、在教學(xué)之余，我也重視自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還樂觀到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上注意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是重要的，但除了教學(xué)工作外，我也樂觀參加學(xué)校組織其它活動。三、經(jīng)驗和教訓(xùn)1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美本領(lǐng)。2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3、老師應(yīng)加強示范，并充分利用呈現(xiàn)圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。4、要關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，樂觀進(jìn)行教學(xué)改革試驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋?？傊?，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱誠，取長補短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。中學(xué)老師個人總結(jié)年度個人總結(jié)篇4教學(xué)中，備課是一個必不行少，十分緊要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩老師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白搭心機。”我明白到備課的緊要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研討教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本領(lǐng)，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充分的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜幢旧淼氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能特別好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，而且把這帶到教學(xué)中，讓原來正常的講課受到撞擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服本身的不足，征求他們的看法，改進(jìn)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊病，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更緊要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的緊要性和必需性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充分樂趣的。從而自發(fā)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層增補完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之加添。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上搜集資料，對各種輔佑襄助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。樂觀推動素養(yǎng)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決議了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。經(jīng)過將近半年的努力，取得了肯定的成績。但我明白到這并不是最緊要的，緊要的是在以后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的生物水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。中學(xué)老師個人總結(jié)年度個人總結(jié)篇5本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)學(xué)校八（7）班語文教學(xué)和班級備課組組長。一學(xué)期來，我以為引導(dǎo)，以深化課改工作為動力，認(rèn)真履行，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的如下：一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，不絕提高本身的道德修養(yǎng)和政整治論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師的先進(jìn)教學(xué)，通過學(xué)習(xí)，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為我變化教學(xué)觀念、改進(jìn)，打造打好了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律在工作中，我能夠嚴(yán)格要求本身，時時到處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求本身，模范遵守學(xué)校的各項，做到不遲到、不早退，不曠工，嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛惜學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的老師和學(xué)生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率本學(xué)期，我能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入研討、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，在此基礎(chǔ)上，多利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，精心制作多媒體課件，發(fā)揮備課組的集體智慧，認(rèn)真?zhèn)鋵懨恳黄贪?；在課堂上，能夠利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂，教學(xué)過程中，我把本班學(xué)生按學(xué)生的成績平均分成七個小組，每組學(xué)生成績按好中差搭配，學(xué)習(xí)中以小組自主學(xué)習(xí)為主，老師講為輔，小組學(xué)習(xí)時，組內(nèi)的成員可以相互討論，相互幫忙，讓優(yōu)生帶動差生，真正做到向課堂45分要質(zhì)量，要效率；在課后，及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，樂觀參加“課內(nèi)比教學(xué)”聽課、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。四、加強協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作我重要負(fù)責(zé)語文備課組工作，因此，我能常常與本組的老師聯(lián)系，樂觀參加班級組及語文教研組組織的各項活動。同時，我加強與同備課組老師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組老師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。五、正視本身，明確今后努力方向本學(xué)期期中考試，我所帶的班語文成績相對平行班而言，有肯定的差距，盡管優(yōu)生成績特別好，但卻不能拉平距離，同時對知識點的檢查落實不到位。今后努力做到：1、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；2、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的本領(lǐng)；3、加強對學(xué)生的管理，努力教學(xué)提高成績。中學(xué)老師個人總結(jié)年度個人總結(jié)篇6時間轉(zhuǎn)瞬即逝。一個學(xué)期的教學(xué)工作又將畫上圓滿的句號。本學(xué)期我除了擔(dān)負(fù)我校八班級89班班主任外，還兼任八班級89班和90班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。八班級上學(xué)期再過數(shù)日就結(jié)束了，在此，我將本學(xué)期在教學(xué)方面的工作總結(jié)如下：一、引導(dǎo)思想在教學(xué)工作方面。教學(xué)和班級管理上堅持我校的辦學(xué)思想，力所能及的為我校的發(fā)展盡一份微薄之力。在工作的過程當(dāng)中，我緊緊圍繞我國相關(guān)法律法規(guī)去辦事，盡職盡責(zé)，克忠職守。堅持我國教育方針政策，以素養(yǎng)教育為中心，樂觀推動教育改革方針。敬重學(xué)生，敬崗愛業(yè)，酷愛生活，樂觀進(jìn)取。二、工作成效本學(xué)期由于我校人事更改，我校八班級四個班中，八班級89班和90班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作連續(xù)有我擔(dān)負(fù)，但是91班和92班數(shù)學(xué)老師有所調(diào)整。但是，通過本學(xué)期的兩次月檢測、一次期中考試的情況來看（期末考試正在進(jìn)行，具體情況待有了結(jié)果再在日后加以分析），我所任教的兩個班級仍然保持七班級時的優(yōu)勢（班級平均分差的一次高達(dá)22分之多）。而且兩個班每次的檢測平均分差不大，沒有由于我是89班的班主任而對90班的成績造成負(fù)面影響。即我隨省為89班班主任，但在教學(xué)中我并沒有偏袒89班而對90班的教學(xué)力度有所欠缺?？偠灾业囊磺薪虒W(xué)工作和教學(xué)行為都是本著“以人為本”的理念開展的，對兩個班級的教學(xué)工作堅持公平、公正對待的原則，努力使本身的學(xué)生學(xué)到本身所需的內(nèi)容，讓本身的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面能夠有所進(jìn)展。依照新課標(biāo)的要求開展教學(xué)工作。三、教學(xué)反思說到“反思”，這好像我自我參加工作以來提到的最頻繁的一個詞匯之一了。依照縣教育局提出的“五個一”方針，我縣全部中學(xué)校老師必需每周以反思、每月一心得、每學(xué)期一專著和一總結(jié)、每年一論文。由此可知，“五個一”當(dāng)中做得最多的便是反思了。同時，“反思”一詞也成了自我參加工作以來的最熟識而又最陌生的詞語了。較之上個學(xué)年而言，我自知很多多方面已不如從前，諸如激情的消退，態(tài)度的怠慢，耐性的不足等都在肯定程度上影響著本身的工作效率。除此之外，對學(xué)生的關(guān)注力度不足也是本學(xué)期的一個不足。四、日后措施回顧過去，未曾輝煌；展望將來，道路艱辛！為了在日后的漫漫長路中有所發(fā)展和提高，我將從以下幾個方面加強自我管理，在工作過程中嚴(yán)格要求本身。1、樹立明確的目標(biāo)。沒有目標(biāo)的人生是虛度的人生，來無聲，去無息。因此，給本身個明確的目標(biāo)，然后努力之，實現(xiàn)之！2、加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。3、加強磨練，充分精力。4、重視修養(yǎng)，提升自我素養(yǎng)。中學(xué)老師個人總結(jié)年度個人總結(jié)篇7一學(xué)年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡欉^去，雖很繁忙但也很充實。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫忙下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮本身的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：一、師德表現(xiàn)方面：我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，定時上下班，認(rèn)真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學(xué)生，酷愛敬重學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，不鄙視、挖苦學(xué)生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，到處以《老師職業(yè)道德規(guī)范》來管束本身的言行，虛心向他人學(xué)習(xí)，不絕提高自身的政治素養(yǎng)。二、教學(xué)工作方面：作為年輕老師我知道本身的經(jīng)驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個學(xué)習(xí)的機會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好認(rèn)真的會議記錄，并結(jié)合班級具體情況進(jìn)行分析、開展教學(xué)工作。在平常在教學(xué)過程中，本人樂觀認(rèn)真研討教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。同時，向身邊的有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，樂觀參加聽課、評課活動，努力提高本身的教育理論水平；廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的`知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高本身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。三、班主任工作方面：首先，重視思想政治和道德教育。及時捉住學(xué)生點滴的情緒變動，及時解決問題。針對初一學(xué)生的思想稚嫩、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。同時，樂觀開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心