職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)核心課《會(huì)計(jì)電算化》課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)核心課《會(huì)計(jì)電算化》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：會(huì)計(jì)電算化（51011407）2.課程屬性：B課程3.開(kāi)課學(xué)期：第二學(xué)年，第一學(xué)期4.基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)，計(jì)4學(xué)分二、課程定位《會(huì)計(jì)電算化》課程是大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)主干課程，是以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力為主的職業(yè)技能課程。該課程集會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)技術(shù)方法和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為一體，具有很強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐操作性，在縱向上是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)信息應(yīng)用技術(shù)的運(yùn)用和融會(huì)貫通，是對(duì)學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)技能的提升。在橫向上與會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)范、崗位實(shí)際環(huán)境、學(xué)生成才志向?qū)?，通過(guò)會(huì)計(jì)軟件分崗位學(xué)習(xí)和綜合操作訓(xùn)練過(guò)程技術(shù)應(yīng)用能力和素質(zhì)，為學(xué)生將來(lái)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的適崗競(jìng)爭(zhēng)能力打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生理解會(huì)計(jì)電算化做賬與手工做賬的區(qū)別，了解財(cái)務(wù)軟件的硬件與軟件要求，學(xué)會(huì)財(cái)務(wù)軟件的賬務(wù)處理，體會(huì)真實(shí)、完整的會(huì)計(jì)電算化崗位工作過(guò)程（建立操作員、建賬、賬務(wù)日常處理、期末處理等），從而使學(xué)生能夠勝任中小企業(yè)的會(huì)計(jì)電算化崗位，為就業(yè)打下基礎(chǔ)。三、課程目標(biāo)1.能力目標(biāo)（1）能用財(cái)務(wù)軟件來(lái)做一個(gè)中小型企業(yè)的賬務(wù)處理及報(bào)表的編制（2）能用財(cái)務(wù)軟件來(lái)做工資及固定資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)的處理（3）能解決運(yùn)行會(huì)計(jì)軟件中所出現(xiàn)的一般異常操作問(wèn)題2.知識(shí)目標(biāo)（1）了解會(huì)計(jì)電算化概述、會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容。（2）了解財(cái)務(wù)軟件的基本程序結(jié)構(gòu)及基本數(shù)據(jù)流程。（3）掌握行業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化業(yè)務(wù)流程，尤其是典型行業(yè)，如工業(yè)企業(yè)和商品流通企業(yè)。（4）掌握用友財(cái)務(wù)軟件的具體操作方法，包括系統(tǒng)初始化、總賬處理、固定資產(chǎn)核算、工資核算、報(bào)表編制。3.態(tài)度目標(biāo)（1）通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻體會(huì)到會(huì)計(jì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)，提前進(jìn)入職業(yè)角色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校到工作崗位的有效對(duì)接。（2）增強(qiáng)提高專(zhuān)業(yè)技能的自覺(jué)性和緊迫感，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)。（3）在做好本職工作的同時(shí)，努力鈷研相關(guān)業(yè)務(wù)，全面熟悉本單位經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和業(yè)務(wù)流程，主動(dòng)提出合理化建議，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策，積極參與管理。具備一定的溝通協(xié)調(diào)能力，處理好與各利益相關(guān)者的關(guān)系。四、課程設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)思路本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)較強(qiáng)職業(yè)能力為目標(biāo)，以崗位需要和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，滿(mǎn)足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需求，構(gòu)建以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以模塊（不同行業(yè)）為學(xué)習(xí)項(xiàng)目，以動(dòng)態(tài)的全程化考核作為考核形式，以期達(dá)到理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐技能的訓(xùn)練相互融合。2.課時(shí)分配序號(hào)課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)1項(xiàng)目一會(huì)計(jì)電算化基本理論認(rèn)知22項(xiàng)目二創(chuàng)建與管理賬套43項(xiàng)目三總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理84項(xiàng)目四會(huì)計(jì)報(bào)表編制65項(xiàng)目五薪資系統(tǒng)核算與管理86項(xiàng)目六固定資產(chǎn)系統(tǒng)核算與管理87項(xiàng)目七應(yīng)收款系統(tǒng)核算與管理88項(xiàng)目八應(yīng)付款系統(tǒng)核算與管理69項(xiàng)目九供應(yīng)鏈管理310項(xiàng)目十采購(gòu)管理系統(tǒng)311項(xiàng)目十一銷(xiāo)售管理系統(tǒng)412項(xiàng)目十二存貨43.課程單元描述課程單元1課程單元名稱(chēng)會(huì)計(jì)電算化基本理論認(rèn)知課時(shí)數(shù)2學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解會(huì)計(jì)電算化的意義；2．熟知基層單位計(jì)算機(jī)替代手工賬的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；3．了解會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)掌握市場(chǎng)的概念、類(lèi)型、特征，并進(jìn)行分析。學(xué)習(xí)內(nèi)容1-1認(rèn)知會(huì)計(jì)電算化工作1-2基層單位計(jì)算機(jī)替代手工帳的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，一定要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高教學(xué)條件要求實(shí)訓(xùn)樓教室學(xué)生已有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)會(huì)計(jì)電算化了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元2課程單元名稱(chēng)創(chuàng)建與管理賬套課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解會(huì)計(jì)軟件的基本功能；2．掌握增加會(huì)計(jì)軟件操作員的方法；3．掌握創(chuàng)建、輸出賬套的基本方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容2-1增加操作員2-2創(chuàng)建賬套2-3輸出賬套教學(xué)方法和建議上機(jī)實(shí)操，教師演示由學(xué)生自由練習(xí)總結(jié)容易犯的錯(cuò)誤。教學(xué)條件要求實(shí)訓(xùn)樓教室學(xué)生已有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練掌握軟件創(chuàng)建與管理賬套課程單元3課程單元名稱(chēng)總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解總賬系統(tǒng)初始設(shè)置的主要內(nèi)容與基本方法；2．掌握總賬系統(tǒng)初始設(shè)置；3．掌握憑證錄入、修改的基本方法，能夠熟練制作憑證模板，掌握快速生成憑證的方法；4．理解憑證審核和記賬的內(nèi)涵，能熟練進(jìn)行憑證審核、記賬的基本操作。學(xué)習(xí)內(nèi)容3-1總賬系統(tǒng)初始設(shè)置3-2總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理教學(xué)方法和建議上機(jī)實(shí)操，教師演示由學(xué)生自由練習(xí)總結(jié)容易犯的錯(cuò)誤。教學(xué)條件要求實(shí)訓(xùn)樓教室學(xué)生已有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練掌握軟件總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理課程單元4課程單元名稱(chēng)會(huì)計(jì)報(bào)表編制課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握?qǐng)?bào)表格式定義的基本方法；2．理解報(bào)表取數(shù)公式的種類(lèi)，掌握?qǐng)?bào)表取數(shù)公式的定義方法；3．掌握?qǐng)?bào)表生成的基本方法；能利用報(bào)表模板快速生成報(bào)表。學(xué)習(xí)內(nèi)容4-1報(bào)表格式定義4-2報(bào)表公式定義4-3報(bào)表生成教學(xué)方法和建議上機(jī)實(shí)操，教師演示由學(xué)生自由練習(xí)總結(jié)容易犯的錯(cuò)誤。教學(xué)條件要求實(shí)訓(xùn)樓教室學(xué)生已有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練掌握軟件會(huì)計(jì)報(bào)表編制課程單元5課程單元名稱(chēng)薪資系統(tǒng)核算與管理課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解薪資系統(tǒng)的主要功能，掌握薪資系統(tǒng)初始設(shè)置的主要內(nèi)容與基本方法；2．能熟練進(jìn)行工資數(shù)據(jù)的錄入、能正確定義工資項(xiàng)目取數(shù)公式；3．能正確定義工資費(fèi)用憑證，核算工資費(fèi)用；4．能熟練查詢(xún)賬表，及時(shí)提供工資核算與管理所需信息。學(xué)習(xí)內(nèi)容5-1薪資系統(tǒng)初始設(shè)置5-2薪資系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理5-3薪資系統(tǒng)期末業(yè)務(wù)處理教學(xué)方法和建議上機(jī)實(shí)操，教師演示由學(xué)生自由練習(xí)總結(jié)容易犯的錯(cuò)誤。教學(xué)條件要求實(shí)訓(xùn)樓教室學(xué)生已有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練掌握軟件薪資系統(tǒng)核算與管理課程單元6課程單元名稱(chēng)固定資產(chǎn)系統(tǒng)核算與管理課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解固定資產(chǎn)系統(tǒng)的主要功能，掌握固定資產(chǎn)系統(tǒng)初始設(shè)置的主要內(nèi)容與基本方法；2．能熟練進(jìn)行固定資產(chǎn)增加、減少、變動(dòng)的處理；3．能熟練查詢(xún)賬表，及時(shí)提供核算與管理所需數(shù)據(jù)信息。學(xué)習(xí)內(nèi)容6-1固定資產(chǎn)系統(tǒng)初始設(shè)置6-2固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理6-3固定資產(chǎn)系統(tǒng)期末業(yè)務(wù)處理教學(xué)方法和建議上機(jī)實(shí)操，教師演示由學(xué)生自由練習(xí)總結(jié)容易犯的錯(cuò)誤。教學(xué)條件要求實(shí)訓(xùn)樓教室學(xué)生已有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練掌握固定資產(chǎn)系統(tǒng)核算與管理課程單元7課程單元名稱(chēng)應(yīng)收款系統(tǒng)核算與管理課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解應(yīng)收款系統(tǒng)初始設(shè)置的主要內(nèi)容與基本方法；2．能熟練進(jìn)行應(yīng)收款期初余額的錄入；3．能正確核算應(yīng)收款、收款、核銷(xiāo)業(yè)務(wù)；4．能熟練查詢(xún)賬表，及時(shí)提供往來(lái)核算與管理所需數(shù)據(jù)信息。學(xué)習(xí)內(nèi)容7-1應(yīng)收款系統(tǒng)初始設(shè)置7-2應(yīng)收款系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理7-3應(yīng)收款系統(tǒng)期末業(yè)務(wù)處理教學(xué)方法和建議上機(jī)實(shí)操，教師演示由學(xué)生自由練習(xí)總結(jié)容易犯的錯(cuò)誤。教學(xué)條件要求實(shí)訓(xùn)樓教室學(xué)生已有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練掌握應(yīng)收款系統(tǒng)核算與管理課程單元8課程單元名稱(chēng)應(yīng)付款系統(tǒng)核算與管理課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解應(yīng)付款系統(tǒng)初始設(shè)置的主要內(nèi)容與基本方法；2．能熟練進(jìn)行應(yīng)付款期初余額的錄入；3．能正確核算應(yīng)付款、付款、核銷(xiāo)業(yè)務(wù)；4．能熟練查詢(xún)賬表。學(xué)習(xí)內(nèi)容8-1應(yīng)付款系統(tǒng)初始設(shè)置8-2應(yīng)付款系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理8-3應(yīng)付款系統(tǒng)期末業(yè)務(wù)處理教學(xué)方法和建議上機(jī)實(shí)操，教師演示由學(xué)生自由練習(xí)總結(jié)容易犯的錯(cuò)誤。教學(xué)條件要求實(shí)訓(xùn)樓教室學(xué)生已有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練掌握應(yīng)付款系統(tǒng)核算與管理課程單元9課程單元名稱(chēng)供應(yīng)鏈管理課時(shí)數(shù)3學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)的基本設(shè)置。2.學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)初始化設(shè)置的基本業(yè)務(wù)流程學(xué)習(xí)內(nèi)容9-1供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)初始化教學(xué)方法和建議上機(jī)實(shí)操，教師演示由學(xué)生自由練習(xí)總結(jié)容易犯的錯(cuò)誤。教學(xué)條件要求實(shí)訓(xùn)樓教室學(xué)生已有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練掌握供應(yīng)鏈管理課程單元10課程單元名稱(chēng)采購(gòu)管理系統(tǒng)課時(shí)數(shù)3學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握主要采購(gòu)流程及采購(gòu)業(yè)務(wù)處理的操作步驟學(xué)習(xí)內(nèi)容10-1日常采購(gòu)業(yè)務(wù)處理教學(xué)方法和建議上機(jī)實(shí)操，教師演示由學(xué)生自由練習(xí)總結(jié)容易犯的錯(cuò)誤。教學(xué)條件要求實(shí)訓(xùn)樓教室學(xué)生已有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練掌握采購(gòu)管理系統(tǒng)課程單元11課程單元名稱(chēng)銷(xiāo)售管理系統(tǒng)課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握銷(xiāo)售管理系統(tǒng)的初始設(shè)置。掌握完整的銷(xiāo)售流程。掌握日常業(yè)務(wù)的處理流程學(xué)習(xí)內(nèi)容11-1銷(xiāo)售管理系統(tǒng)初始設(shè)置11-2日常銷(xiāo)售業(yè)務(wù)的處理教學(xué)方法和建議上機(jī)實(shí)操，教師演示由學(xué)生自由練習(xí)總結(jié)容易犯的錯(cuò)誤。教學(xué)條件要求實(shí)訓(xùn)樓教室學(xué)生已有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練掌握銷(xiāo)售管理系統(tǒng)課程單元12課程單元名稱(chēng)存貨系統(tǒng)課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)本次課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握存貨核算的基礎(chǔ)設(shè)置2.掌握利用U8實(shí)現(xiàn)高效存貨管理學(xué)習(xí)內(nèi)容12-1庫(kù)存業(yè)務(wù)處理教學(xué)方法和建議上機(jī)實(shí)操，教師演示由學(xué)生自由練習(xí)總結(jié)容易犯的錯(cuò)誤。教學(xué)條件要求實(shí)訓(xùn)樓教室學(xué)生已有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟練掌握存貨系統(tǒng)五、課程考核本課程的考核體系充分考慮對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)以及課程本身所具有的實(shí)踐性、拓展性等特點(diǎn)，建立以強(qiáng)調(diào)知識(shí)、能力、素質(zhì)考核并重，突出過(guò)程的動(dòng)態(tài)考核為主的發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)體系，全面改革“期末一張卷”的傳統(tǒng)考核方法。模塊化動(dòng)態(tài)考核具體包括平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)能力考核（30%）、期末實(shí)操考試（30%）、模塊階段性考核（40%）。六、教材及其它教學(xué)資源1.使用教材目前我校采用的教材是由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版的《會(huì)計(jì)電算化》，該教材為“十三五”全國(guó)高職高專(zhuān)教育精品規(guī)劃教材，非常詳盡的闡述了U8V10.1各個(gè)模塊的業(yè)務(wù)，為便于高等財(cái)經(jīng)院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生及企業(yè)