第18課《中國(guó)石拱橋》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

八年級(jí)上冊(cè)第三單元第18課《中國(guó)石拱橋》教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)分析】1.能利用工具書(shū)識(shí)字詞；規(guī)范書(shū)寫(xiě)。2.能熟練的使用朗讀、默讀、略讀、瀏覽等閱讀方法。3.在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法，并能與他人合作，共同探討、分析、解決疑難問(wèn)題。4.在閱讀中了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。5.欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然，社會(huì)、人生的有益啟示。能對(duì)作品中感人的情境和形象說(shuō)出自己的體驗(yàn)，品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。【教材分析】橋梁專家茅以昇的《中國(guó)石拱橋》選入八年級(jí)上冊(cè)教材并且安排在第三單元第一課，

足見(jiàn)其示范性和典范性。作為說(shuō)明文解讀，無(wú)疑符合常規(guī)說(shuō)明文的文體特征。說(shuō)明對(duì)象明確—中國(guó)石拱橋。對(duì)象的特征介紹清楚—中國(guó)石拱橋歷史悠久,

形式優(yōu)美,結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。說(shuō)明順序清晰—按時(shí)間順序介紹橋梁的發(fā)展演變，按邏輯順序介紹趙州橋和盧溝橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。說(shuō)明方法多樣—舉例子、列數(shù)字、打比方、引用等。說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確、周密，特別講究分寸和尺度。可見(jiàn)，該文是本單元的說(shuō)明文教學(xué)的極好例子。作為一篇介紹橋梁建筑的文章，本文的典范性不言而喻。一是概念明確，比如拱橋、石拱、石拱橋、聯(lián)拱石橋等，絕不含混；二是介紹全而又有重點(diǎn)一從

《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”到1961年云南省建成的當(dāng)時(shí)段界最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋，著重介紹有代表性的趙州橋和盧溝橋；三是富有情感和文采，作者不僅科學(xué)清楚地介紹了中國(guó)石拱橋的特征，而且流露出對(duì)祖國(guó)文化的贊關(guān)之情。因此，教學(xué)中可對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素養(yǎng)的黑陶?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)?說(shuō)明的方法。2.學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法。3.理解說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。【教學(xué)難點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生贊賞我國(guó)古代勞動(dòng)?民的無(wú)窮智慧和?量的感情。【學(xué)情分析】在這之前，學(xué)生學(xué)習(xí)的課文絕大多數(shù)是記敘文，對(duì)說(shuō)明文是陌生的，學(xué)生學(xué)習(xí)中一定會(huì)有困難，教師在教學(xué)中一定要有思想準(zhǔn)備，一定要?jiǎng)幽X筋、想辦法，將教學(xué)設(shè)計(jì)好，把學(xué)習(xí)說(shuō)明文與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明文的積極性，幫助學(xué)生解決困難，學(xué)好說(shuō)明文。對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，思想開(kāi)始發(fā)展成熟，開(kāi)始思考自己的人生成長(zhǎng)。有些事情他們希望通過(guò)自己的努力去獲得成功的滿足，追求的是過(guò)程而不是結(jié)果。因此，在教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生的興趣，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們成為課堂的主人，以飽滿的熱情全面參與到課堂學(xué)習(xí)之中去。【教學(xué)目標(biāo)】1.整體感知課文內(nèi)容，了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，理清說(shuō)明順序。2.學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。3.理解抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方式。4.激發(fā)學(xué)生贊賞我國(guó)古代勞動(dòng)?民的無(wú)窮智慧和?量的感情?！窘虒W(xué)過(guò)程】構(gòu)建動(dòng)場(chǎng)年少時(shí)別父母祖國(guó)之邦進(jìn)取洋人之科學(xué)學(xué)成后肩負(fù)人民之期望承建民族之橋梁（作者導(dǎo)入）自主預(yù)習(xí)檢查出示預(yù)習(xí)學(xué)案（一）梳知識(shí)你能嘗試著梳理有關(guān)說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)嗎？說(shuō)明文的分類：1.說(shuō)明文的分類說(shuō)明對(duì)象：事物說(shuō)明文事理說(shuō)明文說(shuō)明文語(yǔ)言:平時(shí)說(shuō)明文生動(dòng)說(shuō)明文2.說(shuō)明順序：時(shí)間順序空間順序邏輯順序（①由現(xiàn)象到本質(zhì)②由整體到局部。③由抽象到具體。④由原因到結(jié)果。⑤由淺人深。⑥由表及里。⑦由此及彼）3.說(shuō)明方法舉例子：通過(guò)舉……例子,具體真實(shí)地說(shuō)明了……的特征(道理)，增強(qiáng)文章說(shuō)服力。列數(shù)字：通過(guò)列舉……的具體數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了……特征(道理)，增強(qiáng)文章說(shuō)服力。分類別：條理清楚地從……方面(分門別類)加以說(shuō)明……的特征(道理)，使不同事物特征明了，使事物之間關(guān)系清晰，使事物各部分之間的聯(lián)系和區(qū)別更突出。作比較：把……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的特征(道理)。畫(huà)圖表：用圖表的形式，直觀明了地說(shuō)明了……的特點(diǎn)，使讀者一目了然。下定義：用簡(jiǎn)明、科學(xué)的語(yǔ)言加以揭示，準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地說(shuō)明……（事物）的本質(zhì)特征。打比方：把……比作……，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……的特點(diǎn)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。引資料：①引用故事、神話傳說(shuō):以……這個(gè)生動(dòng)的故事引出說(shuō)明對(duì)象激發(fā)讀者的閱讀興趣。②引用名人名言：……這句名言說(shuō)明了……的特點(diǎn),增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。③引用詩(shī)句:該詩(shī)句的引用,使文章具有詩(shī)情畫(huà)意，寫(xiě)出了事物……的特點(diǎn)，同時(shí)增強(qiáng)文章的可讀性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。摹狀貌：具體、生動(dòng)地說(shuō)明了事物……的特點(diǎn)，事物的特征、事理加以形象化地描摹，使說(shuō)明更具體形象。作詮釋：具體解釋說(shuō)明了……（事物）的特征事理,使說(shuō)明通俗易懂。答題模式：這句話運(yùn)用了……的說(shuō)明方法，具體形象地介紹了……的……特點(diǎn)，使說(shuō)明更加……。4.說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性①表范圍：一切、部分、全部……②表程度：幾乎、只不過(guò)、在某種程度上、相當(dāng)、比較、更、最、很大程度上……③表頻率：經(jīng)常、常常……④表概數(shù)：十幾、幾十、左右、差不多、一兩個(gè)……⑤表時(shí)間：定期、自古以來(lái)、當(dāng)時(shí)、剛剛、迄今、目前……⑥表估計(jì)：可能、大約、左右、也……⑦表信息來(lái)源：研究發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究表明、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明……答題模式：①字義，表……限制；②句義，有什么不可替代的作用；③這體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。（二）識(shí)字詞請(qǐng)將下列加點(diǎn)字進(jìn)行注音。拱橋gǒng弧形hú飛虹hóng洨河xiáo陡坡dǒu勻稱chèn和諧xié飲澗jiàn橋墩dūn河堤dī鋪砌qì推崇chóng漳州zhāng巧妙絕倫lún惟妙惟肖xiào（三）知作者你能將有關(guān)作者的知識(shí)補(bǔ)充完整嗎？茅以升是我國(guó)著名橋梁專家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。他主持設(shè)計(jì)的錢塘江大橋，是我國(guó)第一座由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國(guó)第一座現(xiàn)代化的大橋──武漢長(zhǎng)江大橋的建造。他是中國(guó)現(xiàn)代橋梁工程學(xué)的重要奠基人。此外，他還編寫(xiě)編寫(xiě)了《中國(guó)橋梁史》、《中國(guó)的古橋和新橋》等。（四）明特點(diǎn)1.本篇文章是怎樣圍繞中國(guó)石拱橋展開(kāi)說(shuō)明的呢？第一部分（第1—2段）：總說(shuō)石拱橋的特點(diǎn)是形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，長(zhǎng)期發(fā)揮作用。第二部分（第3—9段）：舉例具體介紹中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)以及取得光輝成就的原因。（第一層（第3段）：概括說(shuō)明中國(guó)石拱橋歷史悠久及其特點(diǎn)。第二層（第4—5段）：以趙州橋?yàn)槔唧w說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。第三層（第6—8段）：以盧溝橋?yàn)槔唧w說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。第四層（第9段）：中國(guó)石拱橋取得光輝成就的原因。）第三部分：解放后我國(guó)橋梁事業(yè)和中國(guó)石拱橋的新發(fā)展。中國(guó)石拱橋又具有怎樣的特點(diǎn)？文章又是怎樣說(shuō)明這些特點(diǎn)的呢？請(qǐng)選擇你喜歡的方式加以說(shuō)明。中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)：形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固歷史悠久特點(diǎn)橋的名稱趙州橋盧溝橋歷史悠久趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的石拱橋。修建于公元1189-1192年間結(jié)構(gòu)堅(jiān)固大拱由28道拱圈組成……每到拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。這座橋建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，仍然保持著它的雄姿。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事。形式優(yōu)美初月出云，長(zhǎng)虹飲澗每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子……千姿百態(tài)，惟妙惟肖。世界獨(dú)一無(wú)二。中國(guó)石拱橋很多，為何作者只選擇了趙州橋和盧溝橋進(jìn)行詳寫(xiě)？（出示趙州橋和盧溝橋的圖片）抓住特征，選材典型三、研讀文本（二）理順序名稱建造時(shí)間特點(diǎn)1旅人橋約282年可能是有記載的最早石拱橋2趙州橋約605年歷史悠久；巧妙絕倫；全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米；橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓；大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱；大拱由28道拱圈拼成；全橋結(jié)構(gòu)勻稱3盧溝橋1189-1192年歷史悠久，堅(jiān)固美妙；由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一；橋面平坦，幾乎與河面平行；每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體，是一座聯(lián)拱石橋4江東橋800年前在建筑技術(shù)上有許多創(chuàng)造5長(zhǎng)虹大橋1961年當(dāng)時(shí)世界上最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋6雙曲拱橋解放后鋼筋混凝土拱橋，世界上所僅有的時(shí)間順序世界石拱橋的一般特點(diǎn)我國(guó)石拱橋的特點(diǎn)一般到特殊世界、我國(guó)石拱橋的特點(diǎn)趙州橋的特點(diǎn)、盧溝橋的特點(diǎn)概括到具體邏輯順序說(shuō)明橋梁結(jié)構(gòu)時(shí)整體到局部理清順序，分清主次（三）析方法中國(guó)石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久，作者是如何使用恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)說(shuō)明石拱橋的這些特征的？要求：（1）個(gè)人獨(dú)立思考，在書(shū)本上圈點(diǎn)勾畫(huà)，并寫(xiě)寫(xiě)這些說(shuō)明方法的好處（2）小組合作，④號(hào)記錄，共同探究本文的說(shuō)明方法（3）請(qǐng)小組③號(hào)同學(xué)展示，班級(jí)交流（4）其他組質(zhì)疑、補(bǔ)充、評(píng)價(jià)小組展示：方法原文作用打比方1.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。2.橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車馬上下。運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，把……比作……，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章生動(dòng)性。列數(shù)字這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來(lái)的雄姿。2.能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。3.趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。4.永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，通過(guò)列舉……的具體數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的特點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。舉例子1.我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。2.如福建漳州的江東橋，修建于800年前，有的石梁一塊就有200來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，通過(guò)舉……的例子，具體真實(shí)地說(shuō)明……，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。引用初月出云，長(zhǎng)虹飲澗運(yùn)用引用的說(shuō)明方法，該詩(shī)句的引用,使文章具有詩(shī)情畫(huà)意，寫(xiě)出了事物……的特點(diǎn)，同時(shí)增強(qiáng)文章的可讀性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。作比較永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，將……與……相比較，突出強(qiáng)調(diào)了……摹狀貌這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。運(yùn)用摹狀貌的說(shuō)明方法，具體、生動(dòng)地說(shuō)明了事物……的特點(diǎn)，事物的特征、事理加以形象化地描摹，使說(shuō)明更具體形象。作詮釋由于各拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋。運(yùn)用作詮釋的說(shuō)明方法，具體解釋說(shuō)明了……的特點(diǎn),使說(shuō)明通俗易懂。四、品語(yǔ)言《中國(guó)石拱橋》位于說(shuō)明文單元的第一篇，不僅是因?yàn)樗恼f(shuō)明方法堪稱典范，而且它的語(yǔ)言也非常值得我們學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家想一想文中哪些字詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性？要求：（1）個(gè)人獨(dú)立思考，在書(shū)本上圈點(diǎn)勾畫(huà)，并寫(xiě)寫(xiě)這些說(shuō)明方法的好處（2）小組合作，④號(hào)記錄，共同探究體現(xiàn)本文說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的字詞（3）請(qǐng)小組②號(hào)同學(xué)展示，班級(jí)交流（4）其他組質(zhì)疑、補(bǔ)充、評(píng)價(jià)小組展示：類型詞語(yǔ)表估計(jì)《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了表程度在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。表時(shí)間限制全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)374米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。表數(shù)量限制“盧溝曉月”很早成為北京的勝景之一。我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一,形式多樣，有許多是驚人的杰作。①解詞+表限制：“大約”“可能”是大概的意思，表示估計(jì)。②解句+補(bǔ)充說(shuō)明：這句話是說(shuō)“旅人橋”的修建時(shí)間已不可能準(zhǔn)確得知，《水經(jīng)注》的記載就是約建于公元282年，沒(méi)有比“旅人橋”更早的石拱橋，但也并不排除有比它更早的石拱橋存在的可能。③作用：體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。幾乎”是差不多的意思，表示程度的限制。這句話是說(shuō)我國(guó)石拱橋分布范圍之廣，但不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。本文語(yǔ)言除了需要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，還需要通俗易懂，生動(dòng)形象。1.每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽(tīng)水聲,有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。（摹狀貌，描寫(xiě)狀態(tài)和形貌，千姿百態(tài)，惟妙惟肖。）2.大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。（擬人化）3.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹，拱橋是臥虹”飛”，水上拱橋是“長(zhǎng)虹臥波”。（打比方，江石拱橋的橋洞比作虹，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出石拱橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)。）五、悟情理文中多次出現(xiàn)“我國(guó)”兩字，體現(xiàn)了作者怎樣的情感？我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。我國(guó)的詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作虹。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。盧溝橋在我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上，也是值得紀(jì)念的。為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢?首先，在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。其次,我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省,結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再其次,我國(guó)富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。兩千年來(lái)，我國(guó)建造了無(wú)數(shù)的石拱橋。其中"雙曲拱橋”是我國(guó)勞動(dòng)人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。自豪驕貫穿全文，也貫穿他的一生。小小少年，立志建橋,心懷強(qiáng)國(guó)橋梁夢(mèng);漂洋過(guò)海，奮斗不息，學(xué)成歸國(guó)架長(zhǎng)虹?？茖W(xué)不分國(guó)界,但科學(xué)家有祖國(guó)。（面對(duì)國(guó)外導(dǎo)師的挽留，他說(shuō)：）我是中國(guó)人，我的祖國(guó)需要我!臨危受命,開(kāi)創(chuàng)歷史，擔(dān)當(dāng)國(guó)家之棟梁;科學(xué)教國(guó)，傾盡全力，挺起民族之脊梁!同學(xué)們，歷史的道路有平坦也有坎坷，無(wú)數(shù)“茅以昇”