Unit5MusicDiscoveringUsefulStructures教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊

Unit5MusicDiscoveringUsefulStructures教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析標(biāo)題：“Unit5MusicDiscoveringUsefulStructures教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊”

本節(jié)課為人教版（2019）高中英語必修第二冊的第五單元，主題是音樂，主要內(nèi)容圍繞著發(fā)現(xiàn)有用的結(jié)構(gòu)。本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生能夠通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，掌握和運(yùn)用本節(jié)課的重點詞匯和句型，提高他們的英語語言運(yùn)用能力。同時，通過音樂這一主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點詞匯包括：song,singer,band,album,genre,etc.學(xué)生需要通過聽、說、讀、寫等多種方式，掌握這些詞匯的意義和用法。

2.句型學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點句型包括：Whatkindofmusicdoyoulike?Ilikepopmusic.Doyoulikerockmusic?No,Idon't.etc.學(xué)生需要通過聽、說、讀、寫等多種方式，掌握這些句型的結(jié)構(gòu)和用法。

3.聽力理解：本節(jié)課的聽力材料是一段關(guān)于音樂選擇的對話，學(xué)生需要通過聽力理解，掌握本節(jié)課的重點詞匯和句型。

4.口語表達(dá)：本節(jié)課的口語任務(wù)是讓學(xué)生就音樂選擇進(jìn)行討論，學(xué)生需要運(yùn)用本節(jié)課的重點詞匯和句型，進(jìn)行口頭表達(dá)。

5.閱讀理解：本節(jié)課的閱讀材料是一篇關(guān)于音樂選擇的短文，學(xué)生需要通過閱讀理解，掌握本節(jié)課的重點詞匯和句型。

6.寫作練習(xí)：本節(jié)課的寫作任務(wù)是讓學(xué)生就音樂選擇進(jìn)行寫作，學(xué)生需要運(yùn)用本節(jié)課的重點詞匯和句型，進(jìn)行書面表達(dá)。

在教學(xué)過程中，教師需要充分利用教材資源，結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高他們的英語語言運(yùn)用能力。同時，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果的有效性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個方面。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與音樂相關(guān)的詞匯和句型，提高他們的英語語言運(yùn)用能力。

2.文化意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解西方的音樂文化，增強(qiáng)他們的文化意識，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)展他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高他們的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略，提高他們的學(xué)習(xí)能力。

在教學(xué)過程中，教師需要以學(xué)生為中心，設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)，提高他們的核心素養(yǎng)。同時，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果的有效性。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊的學(xué)生。在這個階段，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一定的英語基礎(chǔ)知識，具備基本的聽、說、讀、寫能力。他們對英語學(xué)習(xí)有了一定的認(rèn)識和理解，同時也有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式。

1.學(xué)生層次分析

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，可以將學(xué)生分為三個層次：基礎(chǔ)層、提高層和優(yōu)秀層?；A(chǔ)層的學(xué)生英語基礎(chǔ)相對較弱，聽、說、讀、寫能力有待提高；提高層的學(xué)生英語基礎(chǔ)較好，但在某些方面（如聽說或讀寫）仍有提升空間；優(yōu)秀層的學(xué)生英語基礎(chǔ)扎實，具備較好的聽、說、讀、寫能力。

2.知識、能力、素質(zhì)方面分析

學(xué)生們在知識方面，已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語的基礎(chǔ)語法、詞匯和句型等，對本節(jié)課的音樂主題有一定的了解。在能力方面，學(xué)生們具備一定的聽、說、讀、寫能力，但音樂相關(guān)詞匯和句型的掌握程度參差不齊。在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的批判性思維和創(chuàng)造性思維，但需要在實踐中進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

3.行為習(xí)慣分析

學(xué)生們在學(xué)習(xí)英語時，有的學(xué)生積極投入，主動參與課堂活動；有的學(xué)生較為被動，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵。對于音樂主題，大部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的興趣和熱情，但部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)持有抵觸情緒，影響他們的學(xué)習(xí)效果。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響

根據(jù)學(xué)生層次、知識能力素質(zhì)和行為習(xí)慣等方面的分析，教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。針對基礎(chǔ)層的學(xué)生，教師需要提供更多的輔導(dǎo)和幫助，提高他們的英語水平；針對提高層和優(yōu)秀層的學(xué)生，教師可以設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。同時，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過音樂這一主題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)過程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定合適的教學(xué)策略，設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，讓所有學(xué)生在課堂上都能積極參與，提高他們的英語核心素養(yǎng)。同時，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果的有效性。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法主要包括以下三個方面：

（1）情境教學(xué)法：通過設(shè)置音樂相關(guān)的情境，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高他們的語言運(yùn)用能力。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計各種音樂相關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和使用英語，提高他們的語言運(yùn)用能力。

（3）合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作的形式，讓學(xué)生共同探討和解決問題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段

本節(jié)課的教學(xué)手段主要包括以下三個方面：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示各種音樂相關(guān)的圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行在線音樂欣賞、討論等活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

（3）互動教學(xué)：利用互動平臺，進(jìn)行實時問答、投票等活動，增強(qiáng)師生之間的互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)過程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果和效率。同時，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果的有效性。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit5"Music:DiscoveringUsefulStructures"這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過選擇音樂時的困難？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語談?wù)撘魳返倪x擇。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本節(jié)課的基本概念。Musicgenresarecategoriesofmusicbasedonspecificstyles,characteristics,andculturalcontexts.(詳細(xì)解釋概念)

Musicgenresareanessentialpartofourunderstandingandappreciationofdifferentmusicalcultures.(解釋其重要性或應(yīng)用)

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用英語描述不同音樂類型的例子。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)描述音樂類型的句型和表達(dá)方式這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與音樂類型相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何用英語描述不同音樂類型的基本原則。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“音樂在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了音樂類型的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何用英語描述不同音樂類型的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-音樂文化介紹：提供關(guān)于不同國家和地區(qū)的音樂文化的資料，如中國民樂、西方古典音樂、非洲鼓樂等，幫助學(xué)生了解音樂與文化的關(guān)系。

-音樂家傳記：提供一些著名音樂家的傳記，如貝多芬、莫扎特、周杰倫等，讓學(xué)生了解音樂家的人生經(jīng)歷和音樂創(chuàng)作。

-音樂欣賞視頻：收集一些經(jīng)典音樂視頻或音樂會現(xiàn)場表演，讓學(xué)生欣賞并學(xué)習(xí)音樂的表現(xiàn)形式和技巧。

-音樂制作軟件：介紹一些音樂制作軟件，如GarageBand、FLStudio等，讓學(xué)生了解音樂制作的流程和技巧。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步了解自己喜歡的音樂類型，推薦一些音樂網(wǎng)站和平臺，如網(wǎng)易云音樂、QQ音樂等，讓學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以嘗試聽一些不同類型的音樂，如古典音樂、爵士樂、搖滾樂等，培養(yǎng)自己對音樂的廣泛興趣和欣賞能力。

-學(xué)生可以參加學(xué)校的音樂俱樂部或音樂活動，與他人分享和交流音樂心得，提高自己的音樂素養(yǎng)和人際交往能力。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作音樂，使用音樂制作軟件，鍛煉自己的音樂創(chuàng)作能力和創(chuàng)新思維。

-學(xué)生可以閱讀一些音樂相關(guān)的書籍，如音樂理論書籍、音樂家傳記等，深入了解音樂的知識和背后的故事。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了音樂單元，了解了音樂類型的基本概念和如何用英語描述不同音樂類型的表達(dá)方式。我們通過案例分析和實踐活動，加深了對音樂類型的理解。通過小組討論，我們探索了音樂在日常生活中的應(yīng)用，并提出了自己的觀點和想法。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運(yùn)用。

當(dāng)堂檢測：

1.請用英語描述以下音樂類型：流行音樂、搖滾音樂、古典音樂、爵士音樂。

2.請用英語表達(dá)你對音樂的看法，包括你喜歡哪種類型的音樂，為什么。

3.請用英語描述你最近聽的一場音樂會或音樂表演，包括音樂類型、歌手或樂隊、你的感受等。

4.請用英語回答以下問題：你認(rèn)為音樂在人們的生活中有什么作用？音樂如何影響我們的情緒和行為？

5.請用英語寫一段關(guān)于音樂與文化的關(guān)系，包括不同國家和地區(qū)的音樂文化特點及其影響。

6.請用英語寫一篇短文，介紹一種你喜歡的音樂類型，包括它的特點、代表作品和影響。

7.請用英語回答以下問題：音樂制作是什么？音樂制作軟件有哪些？請簡要介紹音樂制作的流程和技巧。

8.請用英語寫一段關(guān)于音樂制作的基本原則，包括音樂制作軟件的使用、音樂編輯和混音技巧等。

9.請用英語回答以下問題：你認(rèn)為音樂在教育中有何作用？音樂教育應(yīng)該如何開展？

10.請用英語寫一篇短文，介紹一種你認(rèn)為對音樂教育有益的活動或項目，包括活動的目的、內(nèi)容和方法等。八、板書設(shè)計①音樂類型的基本概念：音樂類型是音樂分類的一種方式，可以根據(jù)音樂的風(fēng)格、特點和文化背景進(jìn)行分類。常見的音樂類型包括流行音樂、搖滾音樂、古典音樂、爵士音樂等。

②如何用英語描述音樂類型：我們可以使用以下句型來描述音樂類型：

-Whatkindofmusicdoyoulike?Ilikepopmusic.

-Doyoulikerockmusic?No,Idon't.

-Ipreferclassicalmusictojazz.

③音樂在日常生活中的應(yīng)用：音樂在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛，可以用來放松心情、提高工作效率、增強(qiáng)社交能力等。我們可以使用以下句型來描述音樂的應(yīng)用：

-IlikelisteningtomusicwhenI'mrelaxing.

-Musichelpsmefocusonmywork.

-Ienjoydancingtothemusicatparties.

④音樂制作的基本原則：音樂制作是一個創(chuàng)造性的過程，包括音樂創(chuàng)作、錄制、編輯和混音等環(huán)節(jié)。我們可以使用以下句型來描述音樂制作的基本原則：

-Musicproductioninvolvescreating,recording,editingandmixingmusic.

-It'simportanttohaveaclearvisionforthemusicyouwanttoproduce.

-Experimentwithdifferentsoundsandeffectstocreateauniquesound.

⑤音樂教育的作用和開展方式：音樂教育可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)、創(chuàng)造力和審美能力。我們可以使用以下句型來描述音樂教育的作用和開展方式：

-Musiceducationdevelopsstudents'musicalskills,creativityandaestheticappreciation.

-Schoolscanoffermusicclasses,ensemblesandworkshopstoprovidestudentswithopportunitiestolearnandperformmusic.

-Teacherscanencouragestudentstoexploredifferentgenresofmusicandexpresstheirownmusicalideas.

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，同時具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以將音樂類型、如何用英語描述音樂類型、音樂在日常生活中的應(yīng)用等知識點以圖文并茂的形式展示在黑板上，讓學(xué)生更容易理解和記憶。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供一些與音樂主題相關(guān)的英文文章，如音樂家的故事、音樂類型的介紹、音樂制作的過程等，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解音樂知識。

-視頻資源：推薦一些音樂相關(guān)的視頻，如音樂紀(jì)錄片、音樂教學(xué)視頻、音樂現(xiàn)場表演等，讓學(xué)生通過視頻學(xué)習(xí)音