小學家庭教育教案：給孩子一個溫暖的家

小學家庭教育教案：給孩子一個溫暖的家【教學目的】建立良好的親子關系，明確父親在家庭教育中是不可缺少的。2．共同探討出如何才能給孩子一個真正溫暖的家。3．通過案例分析使家長認識離異問題，并學會正確對待和解決離異后孩子的教育問題。【教學重點】父母如何建立良好的夫妻以及親子關系。【教學方法】案例分析法；談話法?！菊n前準備】147頁故事錄音每個孩子給自己的父母（最好是爸爸）寫一封信【教學過程】一、話題引入：各位家長朋友，為了共同的孩子們咱們又坐在了一起，感謝您對學校工作的支持與幫助。歡迎大家來到家長課堂，今天我們一起來學習《給孩子一個溫暖的家》。美國一位心理學家對4000多名獨生子女的調查發(fā)現:家庭氣氛和諧、常有笑聲相伴的家庭，孩子的智商比不和睦的家庭的孩子智商高。溫馨和睦的家庭對孩子成長的好處不言而喻。二、案例：爸爸，請多陪陪我1．現場調查：今天我發(fā)現來了好多男性家長，大家都有一個共同的名字，那就是父親。爸爸們，你們平時工作都很忙，下班以后你們有多少時間陪孩子？人們都說“時間像海綿里的水，擠擠總是會有的?！蹦鸀榱伺愫⒆訑D時間了嗎？（家長各抒己見）2．案例交流：（1）家長閱讀教材157頁的故事《爸爸，請多陪陪我》。（2）問題：聽了這個故事，在座的家長有什么感想？A．先請幾位爸爸結合自己在教育孩子方面的經歷來談談感想。B．再請幾位媽媽來談談孩子的爸爸在平時是怎么做的？你對他們的哪些做法是滿意的，哪些做法是不滿意的？教師總結：缺乏父愛，人們想到的往往是單親家家庭的孩子，但時下父親在外掙錢支撐家庭，母親全力照顧孩子和家庭的新型生活模式已經越來越普遍。日常生活中，我們不難看到，有些父親忙于工作而很少參與孩子的照料和教育，從而導致孩子依戀母親，對父親敬而遠之。久而久之，做父親的開始忽略自己在教育孩子方面的重要性。而孩子的心目中，也形成了“爸爸忙”“爸爸不會”“爸爸不好”等片面印象，更無從接受父親正面的有益的影響。在這樣的家庭背景下，已經有越來越多的孩子感到缺乏父愛，隨之帶來的各式各樣的心理問題開始嚴重影響到孩子的身心發(fā)育，以至于孩子的內心深處不得不發(fā)出這樣的呼喚：爸爸，多愛我一點。（4）統(tǒng)計爸爸經常出差在外，顧不上孩子和爸爸雖然在家，但照顧孩子的責任主要是在媽媽的身上的家庭，請在家遇到類似這種情形的家長請舉手。教師總結：其實這段情景對話和上面的教育故事都表明了同一種現現象，那就是父愛缺失。據一份調查顯示，約有70%的父親只有休息日才陪孩子一起玩。也就是說在絕大多數時間里，父親這個角色都處在“離崗”狀態(tài)。父愛絕不是簡單體現在滿足孩子的物質需要上，其更深廣的內涵是個孩子精神上的指導和情感上的關懷。A．父親給孩子的愛越多，孩子的情感世界發(fā)展就越完善。B．A．父親給孩子的愛越多，孩子的情感世界發(fā)展就越完善。B．父親能夠給孩子傳遞更多的信息，更能影響孩子性格的形成。C．父親的參與促使孩子在身體、智能、性格等方面健康的發(fā)展。D．父親的角色讓孩子更容易把握性別特點，有效避免了“男孩女性化”。E．父親的教育更具有目的性和遠瞻性，對問題的認識也更深刻、全面、理性。4．教育活動：（1）請家長特別是爸爸談談今后將