2023年人教版四年級語文上冊期末考試【帶答案】

2023年人教版四年級語文上冊期末考試【帶答案】（時間：90滿分：100分）班級：____________姓名：____________一、根據(jù)拼音寫詞語。hūhuànguàngàiwākāiyuángùměngshòushēnqūzhùmíngpāndēngkóngxìyíhuó二、給加點字選擇正確讀音，在下面打“√”。附近（fùfǔ）窺伺（kuīkuì）屏息（bǐnɡpínɡ）膝蓋（qīxī）晌午（shǎnɡxiǎnɡ）嶄新（zǎnzhǎn）三、形近字組詞。凝（_________）劈（_________）鍵（_________）恬（_________）疑（_________）壁（_________）?。╛________）括（_________）券（_________）盲（_________）穩(wěn)（_________）腔（_________）卷（_________）育（_________）隱（_________）控（_________）四、把下列詞語補充完整并根據(jù)要求填空。半（___）半（___）（___）（___）欲墜（___）天（___）地閃閃（___）（___）月影（___）（___）浩浩（___）（___）1．寫兩個AABC式的詞語：_________________________2．選擇其中的一個詞語寫一句話：_____________________________五、選字填空。湯促啼昂1．在鄉(xiāng)村早上起來都會聽到公雞的（_______）叫。2．由排骨加上水的排骨（________）最是美味。3．小明（________）首挺胸的上臺去領(lǐng)獎了。4．文化的發(fā)展（_________）進了經(jīng)濟的發(fā)展。六、按要求寫句子。1．“不會。”我只好照實說。（改為雙重否定句）_____________________________2．我戴上老虎皮和老虎頭罩。（修改病句）______________________________3．我這個配角配不上他。老師沒撤換我。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．日長籬落無人過，_____________________。2．__________________，老來方知讀書遲3．相看兩不厭，__________________。4．詩歌蘊含著豐富的想象，飽含著真摯的情感。[英國]華茲化斯也曾說過_________________。5．清風(fēng)明月本無價，____________________。6．__________________，為誰辛苦為誰甜？7．學(xué)習(xí)不怕根底淺，____________________。八、課外閱讀。特殊的點名刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發(fā)顫的聲音說道：“同學(xué)們，下課了！”然而，同學(xué)們睜著大大的眼睛，目光聚集在他們敬愛的老師身上，誰也沒有動。四年前，他們懷著無限的憧憬踏進校園，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。明天，他們將奔向各自的崗位。面對講臺上這位慈父般的老人，這位才華橫溢而又平易近人的老專家，這位把畢生精力都獻給了教育事業(yè)的老教授，他們是多么想把時光留住片刻，和老教授多待一刻呀！悵然之中，他們每個人還意識到，只要這個班集體一解散，就意味著他們這一生再也難以相聚了。馬教授望著自己的學(xué)生們，喉結(jié)動了動，他很想再次宣布“同學(xué)們，下課了”，但嘴巴張了張，竟未能說出來。教室里一片寂靜。這時，班長站了起來，紅著眼圈說：“老師，您給我們點個名吧！”沉默打破了。同學(xué)們終于找到了一個釋放點，渴盼地望著老師說：“對！老師，您就再給我們點一次名吧！”馬教授愣怔了半晌，深情地掃視了一遍同學(xué)們，然后捧起了花名冊。同學(xué)們立即調(diào)整坐姿，端端正正坐好，靜神凝望著老師。“現(xiàn)在開始點名！”馬教授清了清嗓子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)?！靶な?、溫天立、張穎……”他大聲呼點著。四十五位同學(xué)相繼站起來又端正坐下。“馬國政！”“？”同學(xué)們蒙了?！暗?！”未等同學(xué)們反應(yīng)過來，馬教授已經(jīng)響亮地回答了自己。掌聲立即掀起，同學(xué)們眼里噙滿了激動和幸福的淚水。1．本文主要運用了（_____）和（______）兩種描寫方法。A語言描寫B(tài)場面描寫C動作描寫D．景物描寫2．下課了，為什么同學(xué)們“誰也沒有動”？請用原文語句回答。________________________________________________________3．在最后一自然段中，為什么“同學(xué)們眼里噙滿了激動和幸福的淚水”？________________________________________________________4．將文中馬教授“捧起花名冊”中的“捧”改成“拿”可以嗎？為什么？________________________________________________________5．馬教授為什么要點出自己的名字？從這里你看出他是一位怎樣的老師？_________________________________________________________九、習(xí)作表達。《孩子，我為什么打你》是一位母親以“我”的口氣把對孩子想說的話寫了出來，我們每個同學(xué)一定也有很多話對家長說，今天就給你這個機會，把對家長想說的話寫下來，題目自擬，寫出自己的真情實感。注意條理清晰，400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、呼喚灌溉挖開緣故猛獸身軀著名攀登空隙疑惑2、fù√kuī√bǐng√xī√shǎng√zhǎn√3、凝視劈開關(guān)鍵恬靜懷疑墻壁健康括號票券盲人穩(wěn)定腔調(diào)試卷體育隱藏控制4、夢醒搖搖頂立發(fā)光婆娑蕩蕩念念不忘默默無聞韓老師在這個山區(qū)小學(xué)里默默無聞地工作了幾十個春秋。5、啼湯昂促6、“不會。”我不得不照實說。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩。雖然我這個配角配不上他，但是老師沒撤換我。7、惟有蜻蜓蛺蝶飛少年不知勤學(xué)苦只有敬亭山詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。遠山近水皆有情采得百花成蜜后只要邁步總不遲8、1．AB2．悵然之中，他們每個人還意識到，只要這個班集體一解放，就意味著他們這一生再也難于相聚了。3．因為他們被老師的幽默所震撼，而且也為最后一次點名的告終感到惋惜，留下了淚水。4．不好，“捧”顯示出了馬教授的小心翼翼，而“拿”沒有那種感情。5．這代表著馬教授將陪伴著他們，他把自己也算入班級的一份子中。馬教授是一位熱愛教學(xué)事業(yè)，愛學(xué)生的老師。9、爸媽，我想對你們說大人總覺得自己做得對，自己做的才是對孩子好的?？墒悄銈冇锌紤]過我們嗎？你們有考慮過我們的壓力嗎？我在校四五天天天學(xué)天天學(xué)，吃完飯不一會兒就開始上六十分鐘的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)上完了不一會兒又要開始上課。我們的壓力有多大你們考慮過嗎？你們說電腦不應(yīng)該只玩游戲什么的，可是游戲是我們最后的娛樂了！下課，老師會拖課，你們有考慮過我們嗎?自己成績考的好，那是家長和