畫故事美術(shù)教案5篇

編號：__________畫故事美術(shù)教案5篇年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

畫故事美術(shù)教案5篇目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事畫基本概念1.2故事畫創(chuàng)作技巧1.3故事畫欣賞與分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.2講解與示范5.3學(xué)生創(chuàng)作與實(shí)踐5.4作品展示與評價六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容設(shè)計6.2板書形式設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)要求7.2作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展學(xué)習(xí)資源9.2延伸創(chuàng)作主題教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事畫基本概念1.1.1故事畫的定義1.1.2故事畫的特點(diǎn)1.2故事畫創(chuàng)作技巧1.2.1構(gòu)思與構(gòu)圖1.2.2角色與環(huán)境1.2.3色彩與線條1.3故事畫欣賞與分析1.3.1經(jīng)典故事畫作品欣賞1.3.2學(xué)生作品分析與評價二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1了解故事畫的基本概念2.1.2掌握故事畫的基本創(chuàng)作技巧2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過欣賞與分析，提高審美能力2.2.2借助實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新與表現(xiàn)能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1激發(fā)對故事畫的興趣與熱愛三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1故事情節(jié)的合理構(gòu)思3.1.2角色與環(huán)境的表現(xiàn)技巧3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1故事畫的基本概念與特點(diǎn)3.2.2故事畫創(chuàng)作方法的指導(dǎo)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1課件與教學(xué)圖片4.1.2畫紙、畫筆、水彩等繪畫工具4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1個人繪畫作品集4.2.2學(xué)習(xí)筆記與評價表五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.1.1情景引入：講述一個有趣的故事5.1.2引導(dǎo)思考：故事畫如何表現(xiàn)故事情節(jié)5.2講解與示范5.2.1講解故事畫的基本概念與特點(diǎn)5.2.2示范故事畫的創(chuàng)作過程與技巧5.3學(xué)生創(chuàng)作與實(shí)踐5.3.1學(xué)生自主選題進(jìn)行創(chuàng)作5.3.2教師巡回指導(dǎo)與建議5.4作品展示與評價5.4.1學(xué)生作品展示5.4.2自我評價與同伴評價六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容設(shè)計6.1.1故事畫基本概念6.1.2故事畫創(chuàng)作技巧要點(diǎn)6.2板書形式設(shè)計6.2.1圖示與文字相結(jié)合6.2.2清晰、簡潔、直觀七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)要求7.1.1完成一幅故事畫作品7.1.2作品需體現(xiàn)故事情節(jié)與創(chuàng)作技巧7.2作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)7.2.1故事情節(jié)的合理性與趣味性7.2.2角色與環(huán)境的表現(xiàn)力7.2.3色彩與線條的運(yùn)用八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對故事畫的認(rèn)知與創(chuàng)作能力提高情況8.1.2教學(xué)方法與手段的有效性分析8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1針對教學(xué)難點(diǎn)的針對性指導(dǎo)8.2.2豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生興趣九、拓展及延伸9.1拓展學(xué)習(xí)資源9.1.1推薦優(yōu)秀故事畫作品及相關(guān)書籍9.1.2組織參觀美術(shù)展覽，了解故事畫在實(shí)際中的應(yīng)用9.2延伸創(chuàng)作主題9.2.1以“家庭”、“校園”等為主題進(jìn)行故事畫創(chuàng)作9.2.2開展故事畫比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事畫基本概念1.1.1故事畫的定義在教學(xué)過程中，需要強(qiáng)調(diào)故事畫不僅僅是繪畫，更是通過畫面來講述一個故事。它要求學(xué)生在創(chuàng)作過程中，不僅要考慮畫面的美感，還要注重故事情節(jié)的連貫性和吸引力。1.1.2故事畫的特點(diǎn)故事畫的特點(diǎn)包括有情節(jié)、有人物、有環(huán)境，以及富有情感和表現(xiàn)力。這些特點(diǎn)需要在教學(xué)中通過實(shí)例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生理解和掌握。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1了解故事畫的基本概念學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)，能夠明確故事畫的定義，理解其特點(diǎn)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。2.1.2掌握故事畫的基本創(chuàng)作技巧學(xué)生需要通過實(shí)踐，掌握故事畫的構(gòu)思、構(gòu)圖、角色與環(huán)境的表現(xiàn)方法，以及色彩與線條的運(yùn)用技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1故事情節(jié)的合理構(gòu)思故事情節(jié)的合理性和連貫性是故事畫創(chuàng)作的重要難點(diǎn)。學(xué)生往往難以將心中的故事有效地轉(zhuǎn)化為吸引人的畫面。3.1.2角色與環(huán)境的表現(xiàn)技巧角色和環(huán)境是故事畫中表達(dá)故事情節(jié)的重要元素，如何生動地表現(xiàn)角色和環(huán)境，以及如何處理角色與環(huán)境的關(guān)系，是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1課件與教學(xué)圖片課件和教學(xué)圖片應(yīng)涵蓋不同風(fēng)格和主題的故事畫作品，以便于學(xué)生欣賞和分析。4.1.2畫紙、畫筆、水彩等繪畫工具為學(xué)生提供足夠的繪畫材料，確保他們能夠順利進(jìn)行創(chuàng)作。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.1.1情景引入：講述一個有趣的故事通過講述一個生動的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們思考如何將故事通過繪畫表現(xiàn)出來。六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容設(shè)計6.1.1故事畫基本概念6.1.2故事畫創(chuàng)作技巧要點(diǎn)板書內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，易于學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)要求7.1.1完成一幅故事畫作品作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有完整故事情節(jié)和個性化的故事畫作品。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對故事畫的認(rèn)知與創(chuàng)作能力提高情況教師應(yīng)通過學(xué)生的作品和反饋，評估教學(xué)效果，以便于下一步的教學(xué)改進(jìn)。九、拓展及延伸9.1拓展學(xué)習(xí)資源9.1.1推薦優(yōu)秀故事畫作品及相關(guān)書籍提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生更深入地了解和學(xué)習(xí)故事畫。9.2延伸創(chuàng)作主題9.2.1以“家庭”、“校園”等為主題進(jìn)行故事畫創(chuàng)作通過延伸創(chuàng)作主題，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高自己的創(chuàng)作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解故事畫的基本概念和創(chuàng)作技巧時，教師應(yīng)保持清晰、簡潔的語言，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和難以理解的句子。語調(diào)應(yīng)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保學(xué)生有足夠的時間來理解和掌握故事畫的基本概念和創(chuàng)作技巧。同時，也要給學(xué)生留出足夠的時間來進(jìn)行創(chuàng)作和實(shí)踐。三、課堂提問教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，以加深他們對故事畫的理解和認(rèn)識。提問可以針對故事畫的基本概念、創(chuàng)作技巧，以及學(xué)生的創(chuàng)作想法等方面。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入新課時，教師可以通過講述一個有趣的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們思考如何將故事通過繪畫表現(xiàn)出來。這樣能夠有效地引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。教案反思一、在講解故事畫的基本概念時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于故事畫的定義和特點(diǎn)理解不夠深刻。在今后的教學(xué)中，我需要通過更多的實(shí)例分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握故事畫的基本概念和特點(diǎn)。二、在創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在故事情節(jié)的構(gòu)思上存在困難。針對這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，增加故事情節(jié)構(gòu)思的指導(dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生提高故事情節(jié)的合理性和吸引力。三、在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太愿意主動回答問題。為了鼓勵更多的學(xué)生參與課堂討論，我計劃在今后的教學(xué)中，采取更加鼓勵和引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生有更多的機(jī)會表達(dá)自己的想法和看法。四、在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于故事畫的創(chuàng)作技巧掌握不夠熟練。為了提高學(xué)生的創(chuàng)作能力，我計劃在今后的教學(xué)中，增加更多的創(chuàng)作實(shí)踐和技巧講解，幫助學(xué)生更好地掌握故事畫的創(chuàng)作方法。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.故事畫美術(shù)教案2.教學(xué)目標(biāo)與難點(diǎn)解析3.教學(xué)過程與板書設(shè)計4.作業(yè)設(shè)計與課后反思5.拓展及延伸資源二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照教案規(guī)定完成教學(xué)內(nèi)容2.未達(dá)到教學(xué)目標(biāo)與難點(diǎn)解析的要求3.未按照教學(xué)過程與板書設(shè)計進(jìn)行教學(xué)4.未按照作業(yè)設(shè)計與課后反思的要求布置作業(yè)并進(jìn)行反思5.未提供拓展及延伸資源三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計的教學(xué)活動方案2.教學(xué)目標(biāo)：教師希望學(xué)生通過教學(xué)活動達(dá)到的知識、技能和情感目標(biāo)3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以掌握的知識點(diǎn)或需要重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)4.教具與學(xué)具：用于教學(xué)活動中的工具和材料5.違約行為：違反合同約定的一方行為四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生對故事畫的理解和創(chuàng)作能力不足解決辦法：通過更多實(shí)例分析和實(shí)踐提高學(xué)生的故事畫認(rèn)知和創(chuàng)作能力2.學(xué)生在創(chuàng)作實(shí)踐中遇