初中政治研究性實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)

初中政治研究性實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：初中政治研究性實(shí)踐教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握憲法的基本知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的憲法意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)憲法權(quán)威、遵守法律法規(guī)的法治意識(shí)。

2.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過(guò)案例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊重生命、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮努力的道德品質(zhì)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)：通過(guò)小組討論、角色扮演等環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解公民的權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，提高學(xué)生參與社會(huì)事務(wù)的積極性和能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力：通過(guò)案例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-憲法的基本知識(shí)和原則

-公民的權(quán)利和義務(wù)

-法治意識(shí)和公民意識(shí)的培養(yǎng)

2.難點(diǎn)：

-憲法的具體內(nèi)容和條款的理解

-如何在實(shí)際生活中運(yùn)用法治意識(shí)和公民意識(shí)

3.解決辦法：

-運(yùn)用多媒體教學(xué)，如視頻、動(dòng)畫等，生動(dòng)展示憲法的重要性和具體內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解憲法。

-通過(guò)案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)公民的權(quán)利和義務(wù)，提高學(xué)生的法治意識(shí)。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、模擬法庭等，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)法治意識(shí)和公民意識(shí)。

-提供課后作業(yè)和實(shí)踐任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，增強(qiáng)法治意識(shí)和公民意識(shí)。

-對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)研究一個(gè)與憲法和公民權(quán)利義務(wù)相關(guān)的主題，通過(guò)小組合作和分享，共同突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：教師通過(guò)講解憲法的基本知識(shí)和原則，公民的權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

-討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)憲法和公民權(quán)利義務(wù)的理解，促進(jìn)學(xué)生之間的思想交流和思維碰撞。

-案例研究：提供具體的憲法案例，讓學(xué)生分析案例中的法律問(wèn)題和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法治意識(shí)解決問(wèn)題的能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，如設(shè)計(jì)一份憲法宣傳冊(cè)或舉辦一場(chǎng)模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)法治意識(shí)和公民意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如法官、律師、公民等，通過(guò)模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解憲法和法律程序。

-實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些與法治和公民意識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如模擬選舉活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)民主過(guò)程，培養(yǎng)公民意識(shí)。

-游戲：設(shè)計(jì)一些法治主題的游戲，如法律知識(shí)問(wèn)答游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)憲法和法律知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作憲法和公民權(quán)利義務(wù)相關(guān)的內(nèi)容PPT，通過(guò)圖文并茂的形式，直觀地展示知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放與憲法和公民權(quán)利義務(wù)相關(guān)的視頻資料，如憲法解讀視頻、案例分析視頻等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，如憲法知識(shí)問(wèn)答平臺(tái)、法治教育網(wǎng)站等，提供更多的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《憲法的基本知識(shí)和原則》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)違反憲法的行為？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索憲法的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解憲法的基本概念。憲法是國(guó)家的根本法，規(guī)定了國(guó)家的政治制度、國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和職權(quán)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容。它是維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)公平的重要法律體系。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了憲法在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)憲法的基本原則和公民的基本權(quán)利這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與憲法相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示憲法的基本原則在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“憲法在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了憲法的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)憲法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.憲法的基本概念與性質(zhì)

-憲法的定義：憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程。

-憲法的性質(zhì)：憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。

2.憲法的歷史發(fā)展

-我國(guó)憲法的演變：從1949年的《共同綱領(lǐng)》到1954年、1975年、1978年、1982年的憲法，再到2018年的憲法修正案。

-憲法的發(fā)展趨勢(shì)：逐步完善，加強(qiáng)人權(quán)保障，推進(jìn)法治國(guó)家建設(shè)。

3.憲法的基本原則

-人民主權(quán)原則：國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。

-尊重和保障人權(quán)：保障公民的基本權(quán)利和自由。

-法治原則：國(guó)家機(jī)關(guān)和個(gè)人都必須遵守憲法和法律。

-權(quán)力制衡原則：國(guó)家機(jī)關(guān)之間相互制約，保證國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的平衡。

4.公民的基本權(quán)利和義務(wù)

-公民的權(quán)利：言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威等自由。

-公民的義務(wù)：遵守國(guó)家法律、尊重社會(huì)公德、履行兵役義務(wù)等。

5.國(guó)家機(jī)構(gòu)

-最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)：全國(guó)人民代表大會(huì)。

-最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)：國(guó)務(wù)院。

-最高國(guó)家審判機(jī)關(guān)：最高人民法院。

-最高國(guó)家檢察機(jī)關(guān)：最高人民檢察院。

6.憲法的實(shí)施與監(jiān)督

-憲法的實(shí)施：憲法在國(guó)家生活中的具體運(yùn)用。

-憲法的監(jiān)督：全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)對(duì)憲法實(shí)施情況的監(jiān)督。

7.憲法的修改程序

-憲法的修改：全國(guó)人民代表大會(huì)行使憲法修改權(quán)。

-憲法修正案的通過(guò)：需要三分之二以上的贊成票。

8.憲法教育與普及

-憲法教育：在學(xué)校教育、社會(huì)教育中普及憲法知識(shí)。

-憲法普及：通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)、憲法宣傳周等活動(dòng)，提高公民的憲法意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.憲法的基本概念與性質(zhì)

憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。它是治國(guó)安邦的總章程，規(guī)定了國(guó)家的政治制度、國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和職權(quán)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容。

2.憲法的歷史發(fā)展

我國(guó)憲法經(jīng)歷了從1949年的《共同綱領(lǐng)》到1954年、1975年、1978年、1982年的憲法，再到2018年的憲法修正案的過(guò)程。這一演變體現(xiàn)了憲法的逐步完善，加強(qiáng)人權(quán)保障，推進(jìn)法治國(guó)家建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)。

3.憲法的基本原則

憲法的基本原則包括人民主權(quán)原則、尊重和保障人權(quán)原則、法治原則以及權(quán)力制衡原則。這些原則構(gòu)成了憲法的核心內(nèi)容，體現(xiàn)了國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的基本準(zhǔn)則。

4.公民的基本權(quán)利和義務(wù)

憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。公民的權(quán)利包括言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威等自由。公民的義務(wù)包括遵守國(guó)家法律、尊重社會(huì)公德、履行兵役義務(wù)等。這些權(quán)利和義務(wù)是公民在國(guó)家生活中的基本保障。

5.國(guó)家機(jī)構(gòu)

我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)包括最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)、最高國(guó)家審判機(jī)關(guān)和最高國(guó)家檢察機(jī)關(guān)。這些機(jī)關(guān)各自承擔(dān)著不同的職責(zé)和權(quán)力，共同維護(hù)國(guó)家的穩(wěn)定和社會(huì)的公平。

6.憲法的實(shí)施與監(jiān)督

憲法的實(shí)施是指憲法在國(guó)家生活中的具體運(yùn)用。憲法的監(jiān)督是指全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)對(duì)憲法實(shí)施情況的監(jiān)督。通過(guò)實(shí)施和監(jiān)督，確保憲法的正確貫徹執(zhí)行。

7.憲法的修改程序

憲法的修改是全國(guó)人民代表大會(huì)行使憲法修改權(quán)。憲法修正案的通過(guò)需要三分之二以上的贊成票。這樣的程序保證了憲法的穩(wěn)定性和權(quán)威性。

8.憲法教育與普及

憲法教育是在學(xué)校教育、社會(huì)教育中普及憲法知識(shí)。憲法普及是通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)、憲法宣傳周等活動(dòng)，提高公民的憲法意識(shí)。這是培養(yǎng)公民法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。課后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦學(xué)生閱讀《中華人民共和國(guó)憲法》全文，加深對(duì)憲法內(nèi)容和原則的理解。同時(shí)，可以閱讀一些關(guān)于憲法歷史發(fā)展的書籍，如《中華人民共和國(guó)憲法史》。

2.拓展內(nèi)容：觀看憲法相關(guān)的紀(jì)錄片，如《憲法的精神》、《憲法的力量》等，通過(guò)視覺(jué)影像加深對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和理解。

3.拓展內(nèi)容：參與憲法知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，如憲法知識(shí)競(jìng)賽、憲法知識(shí)講座等，通過(guò)實(shí)踐提高憲法素養(yǎng)。

4.拓展內(nèi)容：加入憲法學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、討論憲法知識(shí)，共同提高憲法素養(yǎng)。

5.拓展內(nèi)容：撰寫一篇關(guān)于憲法的論文或報(bào)告，深入研究憲法的某個(gè)方面，如憲法的基本原則、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等。

6.拓展內(nèi)容：參觀憲法博物館或歷史博物館，通過(guò)實(shí)物了解憲法的歷史和發(fā)展。

7.拓展內(nèi)容：關(guān)注憲法相關(guān)的新聞和時(shí)事，了解憲法在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和影響。

8.拓展內(nèi)容：參與憲法相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、法律咨詢等，將憲法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

九、拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與拓展活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高憲法素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入案例教學(xué)法：通過(guò)引入真實(shí)或模擬的案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源：運(yùn)用視頻、圖片、動(dòng)畫等多媒體資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不夠：部分學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)課程內(nèi)容不感興趣或缺乏動(dòng)力而參與度不高。

2.教學(xué)方法單一：如果只依賴講