第三單元核心素養(yǎng)整合提升與易錯(cuò)專攻課件九年級(jí)化學(xué)人教版(2024)上冊_第1頁
第三單元核心素養(yǎng)整合提升與易錯(cuò)專攻課件九年級(jí)化學(xué)人教版(2024)上冊_第2頁
第三單元核心素養(yǎng)整合提升與易錯(cuò)專攻課件九年級(jí)化學(xué)人教版(2024)上冊_第3頁
第三單元核心素養(yǎng)整合提升與易錯(cuò)專攻課件九年級(jí)化學(xué)人教版(2024)上冊_第4頁
第三單元核心素養(yǎng)整合提升與易錯(cuò)專攻課件九年級(jí)化學(xué)人教版(2024)上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘核心素養(yǎng)整合提升與易錯(cuò)專攻

用微觀粒子的性質(zhì)解釋常見的現(xiàn)象1.

用化學(xué)的眼光看世界,能提高人的科學(xué)素養(yǎng)。下列對(duì)

事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是(

D

)事實(shí)解釋A每年4月,合肥市郁金

香盛開,花香四溢分子在不斷地運(yùn)動(dòng)事實(shí)解釋B100mL水和100mL酒精

混合后的體積小于

200mL分子之間有間隔C濃氨水揮發(fā)氨分子不斷運(yùn)動(dòng)D溫度計(jì)中的水銀(汞)

熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改

變【答案】D2.

(百色中考)將少量蔗糖放入水中,一段時(shí)間后蔗糖

消失,水變甜了。從分子的角度解釋其原因是

?

?。蔗糖分

子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了

構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子判斷3.

構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有

、

、

?

三種。對(duì)于下列物質(zhì):氫氣、氖氣、水銀、水、氯

化鈉、氯化鉀,由原子構(gòu)成的是

;由分

子構(gòu)成的是

;由離子構(gòu)成的是

?

?。分子

原子

水銀、氖氣

氫氣、水

氯化鈉、

氯化鉀

物質(zhì)的組成與構(gòu)成4.

(原創(chuàng)題)下列表示過氧化氫(H2O2)分子的是

(“

”表示氧原子,“

”表示氫原子)(

D

)D5.

用“元素”“分子”“原子”填空:二氧化硫是由硫

和氧

組成的;由二氧

化硫

構(gòu)成。二氧化硫分子由硫

?和

構(gòu)成。1個(gè)二氧化硫分子由1個(gè)硫

?和

2個(gè)氧

構(gòu)成。元素

元素

分子

原子

原子

原子

原子

電子與離子6.

某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

D

)A.

x

=17,則該粒子符號(hào)為Cl-B.

x

=18,則該粒子是原子C.

x

=19,則該粒子是陽離子D.

x

=20,則該粒子是由一個(gè)原子得到兩個(gè)電

子而形成的D7.

如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是

B

)A.

圖中粒子共能表示四種元素B.

圖中表示陰離子的是c、eC.

圖中b粒子的化學(xué)符號(hào)為Mg2+D.

圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子B

元素周期表的意義8.

我國科學(xué)家開發(fā)了一種基于二氧化釩的“冷熱雙吸”

材料,有望助力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)。釩元素在周期表中

的信息如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是(

C

)A.

釩為金屬元素B.

釩原子核外電子數(shù)為23C.

一個(gè)釩原子的質(zhì)量為50.94gD.

二氧化釩的化學(xué)式為VO2C9.

下圖中的①和②依次是硅元素和鈣元素在元素周期表

中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。(1)硅元素的原子序數(shù)為

,鈣元素的相對(duì)原子

質(zhì)量為

?。(2)A、B、C、D中屬于金屬元素的粒子是

(填

字母,下同);化學(xué)性質(zhì)相似的是

?。(3)

a

的數(shù)值可以是

?。14

40.08

B

AC

7或8

1.

(關(guān)注證據(jù)推理)構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基

礎(chǔ)。下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是(

C

)A.

元素觀:過氧化氫和水都是由氫元素和氧元素組成

的B.

結(jié)構(gòu)觀:過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)閮烧?/p>

的分子構(gòu)成不同C.

微粒觀:過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成的D.

轉(zhuǎn)化觀:過氧化氫在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為水C2.

(關(guān)注化學(xué)模型)模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋

梁。

是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖。(1)

x

的數(shù)值為

?。(2)“11”指的是

?。(3)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子,形成

?

(填離子符號(hào))。8

核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))為11

Na+

3.

(關(guān)注微觀探析)小青和同學(xué)們一起完成了氫氣在氯

氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),并繪制了該反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)你和他們討論并回答下列問題。(1)圖中①的微觀實(shí)質(zhì)是

?

,②的微觀實(shí)質(zhì)是

?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論