不亂扔垃圾發(fā)言稿

不亂扔垃圾發(fā)言稿不亂扔垃圾發(fā)言稿篇一各位同學(xué)：大家好！曾經(jīng)有一位女校長，當(dāng)她看見學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時(shí)，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣?xùn)|西?！庇袑W(xué)生反應(yīng)遲鈍，居然對她感激地笑笑說：沒有啊，校長。她便指著地上的東西給他看，那學(xué)生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了?！澳愕袅艘粯?xùn)|西”，到底掉了一樣什么東西呢？同學(xué)們也許會說，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養(yǎng)，讓自己成為品行高尚的人的機(jī)會，你的心中也便沒有了對大自然、對土地的熱愛。有一位女士，她穿著一條不太方便的長裙在月臺上追一張被風(fēng)吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見她把那重要的“紙片”放進(jìn)了垃圾筒里。同學(xué)們，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進(jìn)垃圾筒里，是為什么呢？因?yàn)樗且粋€有公德心的人，是一個行為高尚的人，她不會因?yàn)槿魏吻闆r而放松對自己的要求。在我們的校園里，常常見得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來，教室里，操場上紙片滿地，同學(xué)們便在這臟亂的環(huán)境中成長，丟掉了可貴的公德心。其實(shí)，你也能很容易再擁有它，不隨意地撕毀你的作業(yè)紙、草稿紙，不隨意扔掉任何垃圾，而是走到垃圾筒前輕輕地，準(zhǔn)確地把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里。這樣你的公德心就又回到你的心里，你也因此會為自己而自豪——因?yàn)槟闶且粋€行為高尚的人。愿我們每個人都記住，當(dāng)你隨手亂扔垃圾時(shí)，“你就掉了一樣可貴的東西”。不亂扔垃圾發(fā)言稿篇二親愛的同學(xué)們：大家好！在我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，由于一心追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，忽視了環(huán)境保護(hù)和能源資源節(jié)約。中國為解決能源資源過度消耗和生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化的問題，付出了高昂的發(fā)展代價(jià)。你知道嗎?我們每個人每天都在生產(chǎn)很多的垃圾，這些垃圾通常被送到堆埋場，然后被填埋。垃圾填埋場很昂貴，處理一噸垃圾要花費(fèi)200-300元。難道我們對垃圾無能為力了嗎?事實(shí)上，有一種方法，那就是垃圾分類。垃圾分類非常重要。你們有進(jìn)行過垃圾分類嗎?在國外，很早就有進(jìn)行垃圾分類的國家。以澳大利亞為例！走在悉尼的街道上，可以清楚地看到垃圾分類箱。盡管亂扔垃圾很常見，但要找到它可能要付出高昂的.“代價(jià)”，其中之一就是最高繳1500澳元(折合人民幣9000元)的罰款。現(xiàn)在我想向全校師生提出一個垃圾分類的建議:一、全校學(xué)生要樹立“關(guān)愛環(huán)境，從自身做起”的理念，增強(qiáng)節(jié)能減排意識。二、可回收和不可回收的垃圾要分類存放。三、提倡少用一次性產(chǎn)品，拒絕使用一次性餐具——節(jié)約資源，減少白色污染。四、以節(jié)約用水、節(jié)電、節(jié)糧為榮——讓節(jié)儉的美德代代相傳。如果所有的垃圾都能按照規(guī)定分類，將會給垃圾處理帶來很大的方便，從而保護(hù)環(huán)境免受污染，使人們更加健康。從現(xiàn)在開始，我們將“垃圾分一分，讓環(huán)境美十分”吧！不亂扔垃圾發(fā)言稿篇三每當(dāng)我走進(jìn)這一塵不染，桌椅擺放整齊的教室時(shí)，讓我不由感慨萬千?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，說起來容易，做起來難，我們身邊總是有人隨地亂扔垃圾，破壞環(huán)境，久而久之養(yǎng)成了一種不良習(xí)慣。我的教室原來就象垃圾教室，為什么呢?原來有很多同學(xué)亂丟垃圾，垃圾到處都可以找到。抽屜里堆滿了吃過的食品包裝袋、礦泉水瓶;桌子底下有用過的廢紙、撕爛的紙條;墻角落堆滿了人參棒、牛奶盒、紙巾;垃圾桶的垃圾都滿出了外面;地上還流淌著沒有喝干的牛奶，人走過還不時(shí)飛起幾只蒼蠅。各種各樣的垃圾，在教室里隨處可以找到，教室被弄的烏煙瘴氣。有的同學(xué)打起了掃把仗，槍掃把，盾垃圾箱蓋，把教室弄得是灰塵滿天飛，這么多的垃圾是從哪里生產(chǎn)呢?有的同學(xué)在課間吃完零食(牛奶)，就把外包裝袋(牛奶盒吸管)隨手一扔;有的同學(xué)在上美術(shù)課把本子撕成紙條，或把手工折紙、卡紙、雙面膠等美術(shù)課用的必備品邊角丟在地板上;有的同學(xué)把沒有喝完的牛奶盒隨手往墻角一扔?R得滿墻都是;還有的同學(xué)把老師上課的粉筆扔得到處都是，垃圾就這樣在這里生產(chǎn)而出售了。這樣惡性循環(huán)，沒幾天的時(shí)間，教室就變成垃圾滿地見，灰塵滿天飛的垃圾教室。走進(jìn)教室，有的同學(xué)用掃把在你追我趕，不小心踩在了牛奶盒上，沒有喝干凈的牛奶就像水槍一樣噴的到處都是;有的同學(xué)用黑板擦到處亂舞，空中下起了五顏六色春雨;還有的同學(xué)把喝過得礦泉水瓶當(dāng)球踢，帶起了陣陣灰塵，搞得教室烏煙瘴氣。上課時(shí)，老師問同學(xué)們：“你們在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)是什么感覺！”這時(shí)老師彎下腰，把地上的垃圾一個一個的拾進(jìn)垃圾桶里。同學(xué)們你看看我，我看看你，小臉都紅了，都趕緊把自已腳下的垃圾拾起來。如今，下課后同學(xué)們都自覺的打掃起衛(wèi)生來，每個人都把自己周圍的衛(wèi)生清掃干凈，吃的食品包裝袋、喝的牛奶盒、用過的費(fèi)紙等，都自覺地扔到垃圾箱里，同學(xué)之間互