部編版（2024版）七年級(jí)歷史上冊(cè)第16課《三國鼎立》練習(xí)題（含答案）

第16課三國鼎立使用導(dǎo)航新情境命題練：T1-11（建議用時(shí)：10-15分鐘）當(dāng)堂測(cè)試使用重難探究專練：T1-17（建議用時(shí)：20-25分鐘）單元測(cè)試或課下練習(xí)使用（根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要?jiǎng)h減）【跨學(xué)科·語文與歷史】1．官渡之戰(zhàn)后，曹操創(chuàng)作《龜雖壽》“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。作者的“壯心”指（

）A．消滅袁紹，統(tǒng)一黃河流域 B．消滅南方割據(jù)勢(shì)力，統(tǒng)一全國C．廢掉漢獻(xiàn)帝，建立魏政權(quán) D．發(fā)展經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)民族交融【新素養(yǎng)·史料實(shí)證】2．毛玠語太祖曰：“……宜奉天子以令不臣，修耕織，蓄軍資，如此則霸王之業(yè)可成也?！碧婢醇{其言。《三國志》中的這段材料里的“太祖”指的是（

）A．齊桓公 B．曹操 C．劉備 D．孫權(quán)【新素養(yǎng)·歷史解釋】3．在東漢末年的封建軍事集團(tuán)的割據(jù)爭(zhēng)雄中，曹操取得政治優(yōu)勢(shì)的主要原因是（）A．招募流民墾荒，組織士兵耕田 B．獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕，取得民心C．控制漢獻(xiàn)帝，“挾天子以令諸侯” D．在官渡之戰(zhàn)中打敗袁紹【跨學(xué)科·語文與歷史】4．小史同學(xué)在學(xué)習(xí)某部分內(nèi)容時(shí)，做了如下筆記，可見，他正在學(xué)習(xí)（）東漢末年，北方最大的軍閥袁紹率10萬精兵南下攻打曹操，企圖一舉消滅曹操。當(dāng)時(shí)，曹操實(shí)力相對(duì)較弱，只率了2萬主力迎敵。最后，曹操采用聲東擊西、各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)打敗了袁軍，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。A．巨鹿之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn)C．牧野之戰(zhàn) D．官渡之戰(zhàn)【新素養(yǎng)·歷史解釋】5．一次戰(zhàn)役的勝負(fù)往往會(huì)影響到整個(gè)時(shí)局，下表中的戰(zhàn)役對(duì)時(shí)局的影響是（

）時(shí)間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)結(jié)果208年孫劉聯(lián)軍和曹操以少勝多孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)勝曹操A．奠定了秦朝統(tǒng)一全國的基礎(chǔ) B．奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)C．為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ) D．標(biāo)志著曹魏政權(quán)的建立【新素養(yǎng)·時(shí)空觀念】6．時(shí)空觀念是我們學(xué)習(xí)歷史必備的核心素養(yǎng)之一。公元208年發(fā)生了赤壁之戰(zhàn)，在下圖年代尺中，這一史實(shí)應(yīng)該出現(xiàn)的位置是（）A．A B．B C．C D．D【跨學(xué)科·地理與歷史】7．如下圖的歷史手抄報(bào)設(shè)計(jì)，其空白框中填寫的標(biāo)題應(yīng)為（

）A．長平之戰(zhàn) B．巨鹿之戰(zhàn) C．官渡之戰(zhàn) D．赤壁之戰(zhàn)【跨學(xué)科·圖示與歷史】8．圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)重要方法。下面哪一幅圖能直觀的反映三國鼎立的形勢(shì)（

）A． B． C． D．【新情境·鏈接課本】9．如下表是三國時(shí)期各國部分治理措施。據(jù)此可見，其統(tǒng)治者都重視（

）政權(quán)措施魏發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利蜀發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整民族關(guān)系，加速西南地區(qū)的開發(fā)吳開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達(dá)，發(fā)展海外貿(mào)易A．民族關(guān)系治理 B．軍隊(duì)力量建設(shè)C．海外貿(mào)易發(fā)展 D．區(qū)域經(jīng)濟(jì)開發(fā)【新素養(yǎng)·唯物史觀】10．“曹操性格兇殘、奸詐；但他戎馬一生，統(tǒng)一北方，對(duì)北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展具有積極作用，符合人民的愿望，推動(dòng)了歷史的進(jìn)步?！庇纱丝梢?，評(píng)價(jià)歷史人物應(yīng)（

）A．依據(jù)史實(shí)，全面評(píng)價(jià) B．相信史書，不用思考C．關(guān)注缺點(diǎn)，輕視成就 D．側(cè)重成就，忽略過失【素養(yǎng)綜合訓(xùn)練】11．學(xué)史明理材料一三國鼎立形勢(shì)圖材料二三國鼎立時(shí)期，魏、蜀、吳都在局部地區(qū)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，這種局部統(tǒng)一較之東漢末年眾多軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的狀況前進(jìn)了一步，也為后來的全國統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件。各國都重視發(fā)展生產(chǎn)，整領(lǐng)政治，增強(qiáng)國力，促進(jìn)了局部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。魏、蜀、吳三國還重視處理與少數(shù)民族的關(guān)系，進(jìn)一步促進(jìn)了民族大交融?！踔贍巍段簳x南北朝史》（1）據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，哪場(chǎng)戰(zhàn)役奠定了三國鼎立局面形成的基礎(chǔ)？（2）從材料一的形勢(shì)圖中找出劉備和孫權(quán)建立的政權(quán)，把政權(quán)的字母填寫在答題卡對(duì)應(yīng)位置。（3）據(jù)材料二，概括三國鼎立局面產(chǎn)生的重大影響。據(jù)此，你認(rèn)為三國鼎立局面的形成是歷史的進(jìn)步還是倒退？1．曹操和袁紹都想吞并對(duì)手，稱雄北方。公元200年，曹操采取聲東擊西、各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的糧囤，燒掉其全部軍糧，迅速殲滅袁軍主力，為以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)，這場(chǎng)戰(zhàn)役是（

）A．涿鹿之戰(zhàn) B．長平之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．官渡之戰(zhàn)2．在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到最關(guān)鍵的時(shí)刻，曹操親自率領(lǐng)一支輕騎兵切斷了袁紹的糧道，燒毀了袁軍的糧草，借助于對(duì)手軍心不穩(wěn)時(shí)機(jī)，對(duì)其主力發(fā)起了致命的攻擊，書寫了中國歷史上一次經(jīng)典的以少勝多的戰(zhàn)役。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)（

）A．為秦統(tǒng)一六國掃除了障礙 B．使北方再度陷入分裂混戰(zhàn)C．為三國鼎立形成奠定基礎(chǔ) D．為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)3．東漢末年，曹操在封建軍事集團(tuán)的割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治上的主動(dòng)的原因是（

）A．“挾天子而令諸侯” B．獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕，發(fā)展生產(chǎn)C．招賢納士，實(shí)行屯田 D．官渡之戰(zhàn)，打敗袁紹4．建安元年（196年），曹操在許昌招攬民眾屯田，當(dāng)年“得谷百萬斛”；隨后向北方各地推廣，“數(shù)年中所在積粟，倉廩皆滿”。曹操此舉的根本目的是（

）A．解決北方的溫飽問題 B．滿足農(nóng)民的土地需求C．推動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的革新 D．促進(jìn)北方的統(tǒng)一進(jìn)程5．漫畫有助于我們更好的學(xué)習(xí)歷史。如圖漫畫中，曹操的目的是（

）A．促進(jìn)民族交融 B．鎮(zhèn)壓黃巾起義 C．獲得政治主動(dòng) D．建立魏國政權(quán)6．（2024·湖南益陽·三模）“看圖說史”是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下圖所反映的歷史事件（

）A．為統(tǒng)一北方打下了基礎(chǔ) B．加速了江南地區(qū)的開發(fā)C．奠定了三國鼎立局面的基礎(chǔ) D．標(biāo)志著三國鼎立局面的形成7．三國時(shí)期是一個(gè)風(fēng)云變幻、梟雄輩出的時(shí)代?！叭櫭]”、“功蓋三分國，名成八陣圖”、“挾天子以令諸侯”，分別是指（

）A．曹操、劉備、關(guān)羽 B．劉備、諸葛亮、曹操C．劉備、曹操、孫權(quán) D．諸葛亮、關(guān)羽、孫權(quán)8．《三國志》卷一《武帝紀(jì)》中這樣記載：“公至赤壁，與備戰(zhàn)，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引軍還”。備遂有荊州、江南諸郡?！辈牧现械拿枋霾话啾谥畱?zhàn)的（

）A．人物 B．經(jīng)過 C．結(jié)果 D．評(píng)價(jià)9．官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)都是中國古代以少勝多的著名戰(zhàn)役。課堂上同學(xué)們討論官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)勝敗的主要因素，其中結(jié)論不正確的是（

）①赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍將士一心，計(jì)謀得當(dāng)②官渡之戰(zhàn)中曹操政治上占據(jù)主動(dòng)③兩場(chǎng)戰(zhàn)役中曹操都制定了正確得當(dāng)?shù)膽?zhàn)略戰(zhàn)術(shù)④都巧妙的運(yùn)用火攻A．① B．② C．③ D．④10．關(guān)于下圖反映的歷史事件，說法正確的是（

）《八陣圖》【作者】杜甫【朝代】唐功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。A．發(fā)生在東晉十六國時(shí)期B．曹操以少勝多，打敗了孫劉聯(lián)軍C．為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)D．使北方再次陷入分裂和割據(jù)的狀態(tài)11．（2024·江蘇南通·二模）下圖是據(jù)《三國志》整理的景元元年（260年）蜀、魏、吳三國的人口數(shù)量統(tǒng)計(jì)狀況。這一狀（

）A．主要緣于南方政局動(dòng)蕩不安 B．有利于曹操完成北方的統(tǒng)一C．奠定了國家重新統(tǒng)一的基礎(chǔ) D．大大加速了江南地區(qū)的開發(fā)12．《后漢書·袁安傳》中寫道：“昔高祖初起，地不過千里，卒能席卷天下，分裂山河，成王業(yè)者，何也？夫以區(qū)區(qū)之地，乘時(shí)而動(dòng)，因利而制權(quán)，是以三國鼎立?！薄叭龂αⅰ弊罱K形成應(yīng)該出現(xiàn)在如下圖年代尺的哪一時(shí)期（

）A．A B．B C．C D．D13．（2024·海南海口·一模）孫權(quán)多次寬賦調(diào)息，奪取荊州后，“盡除荊州民租稅”。此外，還在長江中、下游地區(qū)大力開展屯墾。這些措施（

）A．旨在鞏固統(tǒng)一 B．促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展C．拓寬稅收來源 D．緩和了民族矛盾14．（2024·山東臨沂·一模）三國時(shí)期是我國歷史上一段承上啟下的重要階段，以下關(guān)于三國時(shí)期的評(píng)價(jià)符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的是（

）A．實(shí)現(xiàn)局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件B．戰(zhàn)爭(zhēng)禍亂頻繁，破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)C．出現(xiàn)政權(quán)并立，造成了國家分裂局面D．民族沖突加劇，不利于民族交融15．（2024·山東濟(jì)南·一模）圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，它能將復(fù)雜的歷史比較直觀形象地展示出來。下列示意圖符合229年三國鼎立局面形成的是（

）A． B． C． D．16．學(xué)習(xí)三國時(shí)期歷史時(shí)，歷史學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下完成了一系列任務(wù)，現(xiàn)邀請(qǐng)你參與其中。【品詩詞】材料一大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，一時(shí)多少豪杰?！K軾《念奴嬌?赤壁懷古》（1）材料一與我國古代歷史上哪一著名戰(zhàn)役有關(guān)？“一時(shí)多少豪杰”有哪些？（列舉同一時(shí)期的兩例即可）【辨史事】材料二周瑜故意提出（限十天造十萬支箭），機(jī)智的諸葛亮一眼識(shí)破是一條害人之計(jì)，卻淡定表示只需要三天。后來，諸葛亮又利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵——摘編自百度百科《三國演義》中的著名典故材料三權(quán)（孫權(quán)）乘大船來觀軍，公（曹操）使弓弩亂發(fā)，船偏重將覆，權(quán)因回船，箭均船平，乃還?！幾圆芪呼~秦《魏略》（2）材料二、材料三講述的是哪一典故？兩則材料哪一則材料更可信？請(qǐng)說明理由?！咎畹貓D】材料四220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，在洛陽稱帝，劉備在成都稱帝，國號(hào)漢，孫權(quán)稱吳王。229年，孫權(quán)稱帝，定都建業(yè)（今南京）。三國鼎立的局面形成?！幾越y(tǒng)編教材《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)三國鼎立形勢(shì)圖（3）請(qǐng)你依據(jù)材料四的文字表述，填寫三國鼎立形勢(shì)簡(jiǎn)圖。17．閱讀下列材料，回答問題。材料一“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！薄懿佟恫匠鱿拈T行·龜雖壽》材料二曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，仰亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭(zhēng)鋒?！妒駮ぶT葛亮傳》材料三大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。——蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》材料四黃龍（孫權(quán)年號(hào)）二年春正月……遣將軍衛(wèi)溫、諸葛直將甲士萬人浮海求夷洲?！度龂尽菚罚?）材料一中老驥的“壯心”指的是什么？結(jié)合所學(xué)指出“老驥”為此而采取的政治和經(jīng)濟(jì)方面措施各一例。（2）材料二中曹操戰(zhàn)勝袁紹的著名戰(zhàn)役是什么？這次戰(zhàn)役有什么作用？（3）材料三這首詞與我國古代歷史上哪次戰(zhàn)役有關(guān)？請(qǐng)寫出這次戰(zhàn)役的交戰(zhàn)雙方。（4）材料四敘述的是哪一歷史事件？夷洲是指今天的什么地方？第16課三國鼎立使用導(dǎo)航新情境命題練：T1-11（建議用時(shí)：10-15分鐘）當(dāng)堂測(cè)試使用重難探究專練：T1-17（建議用時(shí)：20-25分鐘）單元測(cè)試或課下練習(xí)使用（根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要?jiǎng)h減）【跨學(xué)科·語文與歷史】1．官渡之戰(zhàn)后，曹操創(chuàng)作《龜雖壽》“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。作者的“壯心”指（

）A．消滅袁紹，統(tǒng)一黃河流域 B．消滅南方割據(jù)勢(shì)力，統(tǒng)一全國C．廢掉漢獻(xiàn)帝，建立魏政權(quán) D．發(fā)展經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)民族交融【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，官渡之戰(zhàn)后曹操實(shí)現(xiàn)了對(duì)北方的統(tǒng)一，因此他意圖在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)全國的統(tǒng)一，曹操的壯心是消滅割據(jù)勢(shì)力，統(tǒng)一全國，B項(xiàng)正確；官渡之戰(zhàn)后曹操已經(jīng)統(tǒng)一黃河流域，排除A項(xiàng)；曹操始終沒有廢掉漢獻(xiàn)帝，建立魏政權(quán)的是曹丕，排除C項(xiàng)；曹操是致力于消滅割據(jù)勢(shì)力，統(tǒng)一全國，而非促進(jìn)民族交融，民族交融是客觀上產(chǎn)生的影響，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。【新素養(yǎng)·史料實(shí)證】2．毛玠語太祖曰：“……宜奉天子以令不臣，修耕織，蓄軍資，如此則霸王之業(yè)可成也?！碧婢醇{其言。《三國志》中的這段材料里的“太祖”指的是（

）A．齊桓公 B．曹操 C．劉備 D．孫權(quán)【答案】B【解析】據(jù)材料中“宜奉天子以令不臣”，指的是毛玠向“太祖”建議挾天子以令諸侯，“太祖”采納了他的意見，結(jié)合所學(xué)可知，東漢末年，曹操為爭(zhēng)取政治上的主動(dòng)，把漢獻(xiàn)帝從洛陽接到許，借皇帝的名義號(hào)令天下，這就是“挾天子以令諸侯”，在經(jīng)濟(jì)上曹操同樣采納毛玠的建議，“修耕織，蓄軍資”，采用屯田制，解決流民生計(jì)，籌集軍糧，曹操勢(shì)力逐漸壯大起來。因此，“太祖”指的是曹操，B項(xiàng)正確；齊桓公是春秋五霸之一，與材料中的“太祖”不符，排除A項(xiàng)；劉備是蜀漢的開國皇帝，與題干信息不符，排除C項(xiàng)；孫權(quán)是東吳的開國皇帝，與題干信息不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。【新素養(yǎng)·歷史解釋】3．在東漢末年的封建軍事集團(tuán)的割據(jù)爭(zhēng)雄中，曹操取得政治優(yōu)勢(shì)的主要原因是（）A．招募流民墾荒，組織士兵耕田 B．獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕，取得民心C．控制漢獻(xiàn)帝，“挾天子以令諸侯” D．在官渡之戰(zhàn)中打敗袁紹【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)可知，東漢末期，占據(jù)河南一帶的曹操為取得政治上的主動(dòng)，把漢獻(xiàn)帝從都城洛陽接到許。當(dāng)時(shí)漢獻(xiàn)帝受到迫害，在東都洛陽附近流亡，中原地區(qū)的各路諸侯都擁兵自重，只有曹操首先奉迎天子，這樣不僅在政治上取得主動(dòng)，而且得到了一批文臣武將的支持。曹操以此借皇帝的名義號(hào)令天下，并招攬各種人才，因此取得政治優(yōu)勢(shì)的主要原因是控制漢獻(xiàn)帝，“挾天子以令諸侯”，C項(xiàng)正確；招募流民墾荒，組織士兵耕田，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕等屬于在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)上的措施，而非政治，排除AB項(xiàng)；官渡之戰(zhàn)中，曹操以少勝多戰(zhàn)勝了袁紹，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)，但官渡之戰(zhàn)屬于軍事上的戰(zhàn)役，而非取得政治優(yōu)勢(shì)的主要原因，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。【跨學(xué)科·語文與歷史】4．小史同學(xué)在學(xué)習(xí)某部分內(nèi)容時(shí)，做了如下筆記，可見，他正在學(xué)習(xí)（）東漢末年，北方最大的軍閥袁紹率10萬精兵南下攻打曹操，企圖一舉消滅曹操。當(dāng)時(shí)，曹操實(shí)力相對(duì)較弱，只率了2萬主力迎敵。最后，曹操采用聲東擊西、各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)打敗了袁軍，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。A．巨鹿之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn)C．牧野之戰(zhàn) D．官渡之戰(zhàn)【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元200年，曹操和袁紹的軍隊(duì)在官渡展開決戰(zhàn)。曹操采取聲東擊西．各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)，迅速殲滅袁紹軍隊(duì)的主力，為以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)。D項(xiàng)正確；巨鹿之戰(zhàn)是項(xiàng)羽以少勝多大敗秦軍主力的戰(zhàn)役，排除A項(xiàng)；赤壁之戰(zhàn)，是指東漢末年孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在長江赤壁一帶大破曹操大軍的戰(zhàn)役，排除B項(xiàng)；牧野之戰(zhàn)，是武王伐紂的決勝戰(zhàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)?！拘滤仞B(yǎng)·歷史解釋】5．一次戰(zhàn)役的勝負(fù)往往會(huì)影響到整個(gè)時(shí)局，下表中的戰(zhàn)役對(duì)時(shí)局的影響是（

）時(shí)間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)結(jié)果208年孫劉聯(lián)軍和曹操以少勝多孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)勝曹操A．奠定了秦朝統(tǒng)一全國的基礎(chǔ) B．奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)C．為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ) D．標(biāo)志著曹魏政權(quán)的建立【答案】C【解析】根據(jù)圖示內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)可知表格反映的是東漢末年的赤壁之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；秦朝于公元221年統(tǒng)一全國，與題干所述的208年的赤壁之戰(zhàn)無關(guān)，排除A項(xiàng)；官渡之戰(zhàn)有利于曹操統(tǒng)一北方，排除B項(xiàng)；曹魏政權(quán)建立的時(shí)間是220年，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。【新素養(yǎng)·時(shí)空觀念】6．時(shí)空觀念是我們學(xué)習(xí)歷史必備的核心素養(yǎng)之一。公元208年發(fā)生了赤壁之戰(zhàn)，在下圖年代尺中，這一史實(shí)應(yīng)該出現(xiàn)的位置是（）A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，一百年為一個(gè)世紀(jì)，十年一個(gè)年代，具體年份與世紀(jì)換算公式為千百位數(shù)加1，十位數(shù)不變，因此公元208年是3世紀(jì)初，C項(xiàng)正確；ABD對(duì)應(yīng)的與公元208年計(jì)算不符，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。【跨學(xué)科·地理與歷史】7．如下圖的歷史手抄報(bào)設(shè)計(jì)，其空白框中填寫的標(biāo)題應(yīng)為（

）A．長平之戰(zhàn) B．巨鹿之戰(zhàn) C．官渡之戰(zhàn) D．赤壁之戰(zhàn)【答案】D【解析】根據(jù)圖示信息“曹操”“孫劉聯(lián)軍”“東南風(fēng)”“長江”“火攻”“以少勝多”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知空白處應(yīng)為208年的赤壁之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍利用東南風(fēng)，采用火攻的辦法，火燒曹營，以少勝多戰(zhàn)勝曹操，D項(xiàng)正確；長平之戰(zhàn)是戰(zhàn)國時(shí)期的秦國和趙國，排除A項(xiàng)；巨鹿之戰(zhàn)中項(xiàng)羽擊敗秦軍主力，排除B項(xiàng)；官渡之戰(zhàn)的雙方是曹操和袁紹，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)?！究鐚W(xué)科·圖示與歷史】8．圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)重要方法。下面哪一幅圖能直觀的反映三國鼎立的形勢(shì)（

）A． B．C． D．【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)，220年，曹丕稱帝，定城洛陽，魏國建立；221年，劉備稱帝，定城成都，蜀國建立；222年，孫權(quán)稱王，定城建業(yè)（南京），229年，孫權(quán)稱帝，吳國建立，三國鼎立局面正式形成。因此D項(xiàng)中的形勢(shì)圖符合三國的形勢(shì)，D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)不能直觀的反映三國鼎立的形勢(shì)，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。【新情境·鏈接課本】9．如下表是三國時(shí)期各國部分治理措施。據(jù)此可見，其統(tǒng)治者都重視（

）政權(quán)措施魏發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利蜀發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整民族關(guān)系，加速西南地區(qū)的開發(fā)吳開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達(dá)，發(fā)展海外貿(mào)易A．民族關(guān)系治理 B．軍隊(duì)力量建設(shè)C．海外貿(mào)易發(fā)展 D．區(qū)域經(jīng)濟(jì)開發(fā)【答案】D【解析】根據(jù)材料“發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利”“發(fā)展經(jīng)濟(jì)”“造船業(yè)發(fā)達(dá)，發(fā)展海外貿(mào)易”等信息可知，三國時(shí)期的魏強(qiáng)調(diào)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，蜀國重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，吳國強(qiáng)調(diào)造船業(yè)和海外貿(mào)易的發(fā)展，說明三國都發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)，D項(xiàng)正確；民族關(guān)系治理只是蜀國的措施，不能全面反映材料內(nèi)容，排除A項(xiàng)；材料沒有涉及軍事方面，排除B項(xiàng)；發(fā)展海外貿(mào)易只符合吳國，不能全面反映材料內(nèi)容，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。【新素養(yǎng)·唯物史觀】10．“曹操性格兇殘、奸詐；但他戎馬一生，統(tǒng)一北方，對(duì)北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展具有積極作用，符合人民的愿望，推動(dòng)了歷史的進(jìn)步?！庇纱丝梢姡u(píng)價(jià)歷史人物應(yīng)（

）A．依據(jù)史實(shí)，全面評(píng)價(jià) B．相信史書，不用思考C．關(guān)注缺點(diǎn)，輕視成就 D．側(cè)重成就，忽略過失【答案】A【解析】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)可知，在評(píng)價(jià)歷史人物時(shí)，我們應(yīng)該依據(jù)史實(shí)，全面評(píng)價(jià)，應(yīng)該考慮到歷史人物的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及他們的行為對(duì)社會(huì)和歷史的影響，A項(xiàng)正確；我們不能完全相信史書，因?yàn)槭窌赡軙?huì)有偏見或錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；我們不應(yīng)該只關(guān)注歷史人物的缺點(diǎn)，而忽視他們的成就，這樣的評(píng)價(jià)是不全面的，排除C項(xiàng)；我們不應(yīng)該只關(guān)注歷史人物的成就，而忽視他們的過失，這樣的評(píng)價(jià)也是不全面的，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)?！舅仞B(yǎng)綜合訓(xùn)練】11．學(xué)史明理材料一三國鼎立形勢(shì)圖材料二三國鼎立時(shí)期，魏、蜀、吳都在局部地區(qū)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，這種局部統(tǒng)一較之東漢末年眾多軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的狀況前進(jìn)了一步，也為后來的全國統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件。各國都重視發(fā)展生產(chǎn)，整領(lǐng)政治，增強(qiáng)國力，促進(jìn)了局部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。魏、蜀、吳三國還重視處理與少數(shù)民族的關(guān)系，進(jìn)一步促進(jìn)了民族大交融?！踔贍巍段簳x南北朝史》（1）據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，哪場(chǎng)戰(zhàn)役奠定了三國鼎立局面形成的基礎(chǔ)？（2）從材料一的形勢(shì)圖中找出劉備和孫權(quán)建立的政權(quán)，把政權(quán)的字母填寫在答題卡對(duì)應(yīng)位置。（3）據(jù)材料二，概括三國鼎立局面產(chǎn)生的重大影響。據(jù)此，你認(rèn)為三國鼎立局面的形成是歷史的進(jìn)步還是倒退？【答案】（1）赤壁之戰(zhàn)。（2）劉備——C，孫權(quán)——B（3）為全國統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件；促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；促進(jìn)了民族大交融（意思相近，任意兩點(diǎn)即可）；進(jìn)步?！窘馕觥浚?）戰(zhàn)役：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，208年，孫劉聯(lián)軍在赤壁大敗曹軍，赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。可知赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立局面形成的基礎(chǔ)。（2）填空：根據(jù)材料一的形勢(shì)圖中找出劉備和孫權(quán)建立的政權(quán)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，220年，曹丕在洛陽稱帝，國號(hào)“魏”，史稱曹魏，三國歷史正式開始。次年劉備在成都延續(xù)漢朝，史稱蜀漢。229年孫權(quán)在建業(yè)稱帝，國號(hào)“吳”，史稱東吳，至此三國鼎立局面正式形成?？芍?jiǎng)?-C，孫權(quán)--B。（3）影響：根據(jù)材料二“三國鼎立時(shí)期，魏、蜀、吳都在局部地區(qū)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，這種局部統(tǒng)一較之東漢末年眾多軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的狀況前進(jìn)了一步，也為后來的全國統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件”，可知為全國統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件；由“各國都重視發(fā)展生產(chǎn)，整領(lǐng)政治，增強(qiáng)國力，促進(jìn)了局部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。魏、蜀、吳三國還重視處理與少數(shù)民族的關(guān)系，進(jìn)一步促進(jìn)了民族大交融”，可知，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；促進(jìn)了民族大交融。因此三國鼎立局面產(chǎn)生的重大影響，是為全國統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件；促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；促進(jìn)了民族大交融。判斷：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，三國鼎立局面的形成是歷史的進(jìn)步，因?yàn)闁|漢以后所形成的魏、蜀、吳三國鼎立局面，雖然使統(tǒng)一的國家出現(xiàn)了分裂，但三國都注意發(fā)展生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一，也為以后的大統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。1．曹操和袁紹都想吞并對(duì)手，稱雄北方。公元200年，曹操采取聲東擊西、各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的糧囤，燒掉其全部軍糧，迅速殲滅袁軍主力，為以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)，這場(chǎng)戰(zhàn)役是（

）A．涿鹿之戰(zhàn) B．長平之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．官渡之戰(zhàn)【答案】D【解析】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，“曹操”“偷襲袁軍的糧囤，燒掉其全部軍糧，迅速殲滅袁軍主力”指的是200年曹操與袁紹之間的官渡之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)的勝利為曹操以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；涿鹿之戰(zhàn)，相傳原始社會(huì)后期，炎黃聯(lián)盟打敗東方蚩尤部落的戰(zhàn)役，排除A項(xiàng)；長平之戰(zhàn)是戰(zhàn)國時(shí)期秦國與趙國之間的戰(zhàn)役，排除B項(xiàng)；赤壁之戰(zhàn)是208年，孫劉聯(lián)軍大敗曹操的戰(zhàn)役，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2．在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到最關(guān)鍵的時(shí)刻，曹操親自率領(lǐng)一支輕騎兵切斷了袁紹的糧道，燒毀了袁軍的糧草，借助于對(duì)手軍心不穩(wěn)時(shí)機(jī)，對(duì)其主力發(fā)起了致命的攻擊，書寫了中國歷史上一次經(jīng)典的以少勝多的戰(zhàn)役。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)（

）A．為秦統(tǒng)一六國掃除了障礙 B．使北方再度陷入分裂混戰(zhàn)C．為三國鼎立形成奠定基礎(chǔ) D．為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)【答案】D【解析】根據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料中描述的戰(zhàn)爭(zhēng)是官渡之戰(zhàn)，曹操采取聲東擊西、各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的糧囤，燒掉其全部軍糧，迅速殲滅袁軍主力，為以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；商鞅變法使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)，排除A項(xiàng)；淝水之戰(zhàn)是中國古代又一次以少勝多的著名戰(zhàn)役。淝水之戰(zhàn)以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)，排除B項(xiàng)；赤壁之戰(zhàn)對(duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)局勢(shì)有關(guān)鍵性的影響，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3．東漢末年，曹操在封建軍事集團(tuán)的割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治上的主動(dòng)的原因是（

）A．“挾天子而令諸侯” B．獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕，發(fā)展生產(chǎn)C．招賢納士，實(shí)行屯田 D．官渡之戰(zhàn)，打敗袁紹【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東漢末年，曹操將漢獻(xiàn)帝挾持到許（今河南許昌），“挾天子以令諸侯”，即以皇帝的名義發(fā)號(hào)施令，加強(qiáng)對(duì)各諸侯的控制，從而取得了政治優(yōu)勢(shì)地位，A項(xiàng)正確；獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕，發(fā)展生產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)上的原因，排除B項(xiàng)；招賢納士，實(shí)行屯田是經(jīng)濟(jì)、軍事上的原因，排除C項(xiàng)；官渡之戰(zhàn)打敗強(qiáng)敵袁紹是軍事上的原因，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4．建安元年（196年），曹操在許昌招攬民眾屯田，當(dāng)年“得谷百萬斛”；隨后向北方各地推廣，“數(shù)年中所在積粟，倉廩皆滿”。曹操此舉的根本目的是（

）A．解決北方的溫飽問題 B．滿足農(nóng)民的土地需求C．推動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的革新 D．促進(jìn)北方的統(tǒng)一進(jìn)程【答案】D【解析】根據(jù)“倉廩皆滿”可知，曹操通過屯田積累了豐富的物資，這就為他后來統(tǒng)一北方奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，所以曹操此舉推動(dòng)了北方的統(tǒng)一進(jìn)程，D項(xiàng)正確；曹操此舉是積累了豐富的物資，但并不一定解決了北方的溫飽問題，排除A項(xiàng)；屯田并不是滿足農(nóng)民的土地需求，排除B項(xiàng)；材料僅體現(xiàn)了物資的積累，不能說明曹操此舉就促進(jìn)了農(nóng)業(yè)技術(shù)的革新，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．漫畫有助于我們更好的學(xué)習(xí)歷史。如圖漫畫中，曹操的目的是（

）A．促進(jìn)民族交融 B．鎮(zhèn)壓黃巾起義 C．獲得政治主動(dòng) D．建立魏國政權(quán)【答案】C【解析】根據(jù)漫畫信息“曹操，挾天子以令諸侯”結(jié)合所學(xué)可知，曹操統(tǒng)一北方，建立曹魏政權(quán)后，將“天子的權(quán)利架空”，并能通過皇帝的口吻將天下諸侯平定，這既可以減少自己的政治阻力，又能為自己打敗對(duì)手提供“口實(shí)”，C項(xiàng)正確；漫畫反映的是東漢末年軍閥混戰(zhàn)，不是民族交融，比如胡漢觀念淡薄等，排除A項(xiàng)；鎮(zhèn)壓黃巾起義與“以令諸侯”不符，排除B項(xiàng)；魏國政權(quán)是220年曹丕建立，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6．（2024·湖南益陽·三模）“看圖說史”是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下圖所反映的歷史事件（

）A．為統(tǒng)一北方打下了基礎(chǔ) B．加速了江南地區(qū)的開發(fā)C．奠定了三國鼎立局面的基礎(chǔ) D．標(biāo)志著三國鼎立局面的形成【答案】C【解析】根據(jù)圖片“曹操軍”“孫劉聯(lián)軍”“赤壁”等信息并結(jié)合所學(xué)可知，圖片反映的是三國時(shí)期赤壁之戰(zhàn)。經(jīng)過赤壁之戰(zhàn)，曹操退守黃河流域一帶，不敢輕易南下。孫權(quán)在長江中下游的勢(shì)力得到鞏固。劉備乘機(jī)占領(lǐng)了湖北、湖南的大部分地區(qū)，并向西進(jìn)占四川，赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；公元200年，曹操和袁紹在官渡展開戰(zhàn)爭(zhēng)，曹操以少勝多，為統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)，排除A項(xiàng)；魏晉南北朝時(shí)期，北方戰(zhàn)亂，人口大量南遷，促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)，排除B項(xiàng)；魏蜀吳三個(gè)政權(quán)的建立，標(biāo)志著三國鼎立局面的形成，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7．三國時(shí)期是一個(gè)風(fēng)云變幻、梟雄輩出的時(shí)代。“三顧茅廬”、“功蓋三分國，名成八陣圖”、“挾天子以令諸侯”，分別是指（

）A．曹操、劉備、關(guān)羽 B．劉備、諸葛亮、曹操C．劉備、曹操、孫權(quán) D．諸葛亮、關(guān)羽、孫權(quán)【答案】B【解析】根據(jù)題干，“三國時(shí)期是一個(gè)風(fēng)云變幻、梟雄輩出的時(shí)代?！櫭]’、‘功蓋三分國，名成八陣圖’、‘挾天子以令諸侯’分別是指”這三個(gè)典故和所學(xué)知識(shí)可知，“三顧茅廬”出自歷史人物劉備，“功蓋三分國，名成八陣圖”出自歷史人物諸葛亮，“挾天子以令諸侯”出自歷史人物曹操，B項(xiàng)正確；以上三個(gè)典故沒有涉及到歷史人物關(guān)羽，排除A、D項(xiàng)；三個(gè)典故沒有涉及到歷史人物孫權(quán)，排除C項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8．《三國志》卷一《武帝紀(jì)》中這樣記載：“公至赤壁，與備戰(zhàn)，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引軍還”。備遂有荊州、江南諸郡?！辈牧现械拿枋霾话啾谥畱?zhàn)的（

）A．人物 B．經(jīng)過 C．結(jié)果 D．評(píng)價(jià)【答案】D【解析】本題為逆向選擇題。根據(jù)材料內(nèi)容，材料對(duì)赤壁之戰(zhàn)進(jìn)行了描述，并沒有涉及其評(píng)價(jià)，D項(xiàng)符合題意，選擇D項(xiàng)；材料中提到赤壁之戰(zhàn)的人物之一劉備，A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；“公至赤壁，與備戰(zhàn)，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引軍還”屬于赤壁之戰(zhàn)的經(jīng)過，B項(xiàng)不符合題意，排除B項(xiàng)；“備遂有荊州、江南諸郡”屬于赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果，C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9．官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)都是中國古代以少勝多的著名戰(zhàn)役。課堂上同學(xué)們討論官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)勝敗的主要因素，其中結(jié)論不正確的是（

）①赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍將士一心，計(jì)謀得當(dāng)②官渡之戰(zhàn)中曹操政治上占據(jù)主動(dòng)③兩場(chǎng)戰(zhàn)役中曹操都制定了正確得當(dāng)?shù)膽?zhàn)略戰(zhàn)術(shù)④都巧妙的運(yùn)用火攻A．① B．② C．③ D．④【答案】C【解析】本題是逆向選擇題，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，官渡之戰(zhàn)曹操戰(zhàn)術(shù)上運(yùn)用恰當(dāng)，取得勝利，赤壁之戰(zhàn)曹操自負(fù)輕敵，指揮失誤，導(dǎo)致失敗，③結(jié)論不正確，C項(xiàng)符合題意，選擇C項(xiàng)；赤壁之戰(zhàn)中孫權(quán)、劉備在強(qiáng)敵面前，冷靜分析形勢(shì)，結(jié)盟抗戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍將士一心，計(jì)謀得當(dāng)，取得勝利，①結(jié)論正確，A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；官渡之戰(zhàn)中曹操政治上占據(jù)主動(dòng)，戰(zhàn)術(shù)上運(yùn)用恰當(dāng)，取得勝利，②結(jié)論正確，B項(xiàng)不符合題意，排除B項(xiàng)；官渡之戰(zhàn)中曹操燒了袁紹的糧草，在戰(zhàn)術(shù)上占優(yōu)勢(shì)，赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍巧用火攻，戰(zhàn)術(shù)恰當(dāng)，官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)都巧妙的運(yùn)用了火攻，④結(jié)論正確，D項(xiàng)不符合題意，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10．關(guān)于下圖反映的歷史事件，說法正確的是（

）《八陣圖》【作者】杜甫【朝代】唐功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。A．發(fā)生在東晉十六國時(shí)期B．曹操以少勝多，打敗了孫劉聯(lián)軍C．為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)D．使北方再次陷入分裂和割據(jù)的狀態(tài)【答案】C【解析】根據(jù)材料“曹操軍”、“孫權(quán)、劉備軍”、“赤壁”、“三分國”等信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料內(nèi)容體現(xiàn)了赤壁之戰(zhàn)，東漢末年孫權(quán)、劉備聯(lián)軍于建安十三年，在長江赤壁一帶大破曹操大軍的戰(zhàn)役，該戰(zhàn)役為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年，而不是發(fā)生在東晉十六國時(shí)期，排除A項(xiàng)；赤壁之戰(zhàn)是指孫權(quán)、劉備聯(lián)軍大破曹軍的戰(zhàn)役，而不是曹操獲勝，排除B項(xiàng)；淝水之戰(zhàn)以后前秦很快土崩瓦解，北方再次陷入分裂和割據(jù)的狀態(tài)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11．（2024·江蘇南通·二模）下圖是據(jù)《三國志》整理的景元元年（260年）蜀、魏、吳三國的人口數(shù)量統(tǒng)計(jì)狀況。這一狀（

）A．主要緣于南方政局動(dòng)蕩不安 B．有利于曹操完成北方的統(tǒng)一C．奠定了國家重新統(tǒng)一的基礎(chǔ) D．大大加速了江南地區(qū)的開發(fā)【答案】C【解析】據(jù)圖表數(shù)據(jù)可知，景元元年（260年）蜀、魏、吳三國中，魏國人口最多，實(shí)力最強(qiáng)，這為后來取代魏國的西晉統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；蜀、吳兩國政權(quán)相對(duì)安定，并未動(dòng)蕩不安，排除A項(xiàng)；曹操在260年時(shí)已經(jīng)去世，且官渡之戰(zhàn)有利于曹操完成北方的統(tǒng)一，排除B項(xiàng)；南方地區(qū)人口少于北方人口，且材料還涉及魏國人口，并不體現(xiàn)南方開放，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12．《后漢書·袁安傳》中寫道：“昔高祖初起，地不過千里，卒能席卷天下，分裂山河，成王業(yè)者，何也？夫以區(qū)區(qū)之地，乘時(shí)而動(dòng)，因利而制權(quán)，是以三國鼎立?！薄叭龂αⅰ弊罱K形成應(yīng)該出現(xiàn)在如下圖年代尺的哪一時(shí)期（

）A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《后漢書》中提到的“三國鼎立”是指東漢末年至三國時(shí)期的歷史現(xiàn)象，具體指的是魏、蜀、吳三個(gè)政權(quán)并存的局面。這個(gè)時(shí)間段包括了東漢末年到三國時(shí)期，正是“三國鼎立”局面形成和存在的時(shí)期。229年，孫權(quán)稱帝，吳國建立，定都建業(yè)。三國鼎立的局面形成。綜合以上分析，每一個(gè)世紀(jì)為100年，從理論上講，公元1年—公元99年為一世紀(jì)，公元101年—公元199年為第二世紀(jì)。我們可以確定“三國鼎立”最終形成應(yīng)該出現(xiàn)在公元3世紀(jì)，D項(xiàng)正確；前3世紀(jì)這個(gè)時(shí)間段遠(yuǎn)早于東漢末年，因此與“三國鼎立”無關(guān)，排除A項(xiàng)；前2世紀(jì)，同樣，這個(gè)時(shí)間段也早于東漢末年，與“三國鼎立”不符，排除B項(xiàng)；公元2世紀(jì)：雖然這個(gè)時(shí)間段涵蓋了東漢的大部分時(shí)期，但“三國鼎立”的局面實(shí)際上是在東漢末年結(jié)束后才形成的，因此這個(gè)選項(xiàng)也不是最準(zhǔn)確的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13．（2024·海南海口·一模）孫權(quán)多次寬賦調(diào)息，奪取荊州后，“盡除荊州民租稅”。此外，還在長江中、下游地區(qū)大力開展屯墾。這些措施（

）A．旨在鞏固統(tǒng)一 B．促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展C．拓寬稅收來源 D．緩和了民族矛盾【答案】B【解析】根據(jù)題干“孫權(quán)多次寬賦調(diào)息，奪取荊州后，‘盡除荊州民租稅’。此外，還在長江中、下游地區(qū)大力開展屯墾。”結(jié)合所學(xué)可知，東吳政權(quán)為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展采取了寬賦調(diào)息、推行屯田等措施，B項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)國家處在割據(jù)分裂狀態(tài)之下，“鞏固統(tǒng)一”說法不符史實(shí)，排除A項(xiàng)；“拓寬稅收來源”與題干“盡除荊州民租稅”相悖，排除C項(xiàng)；題干反映的是東吳政權(quán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施，與民族矛盾的緩和無直接關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14．（2024·山東臨沂·一模）三國時(shí)期是我國歷史上一段承上啟下的重要階段，以下關(guān)于三國時(shí)期的評(píng)價(jià)符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的是（

）A．實(shí)現(xiàn)局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件B．戰(zhàn)爭(zhēng)禍亂頻繁，破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)C．出現(xiàn)政權(quán)并立，造成了國家分裂局面D．民族沖突加劇，不利于民族交融【答案】A【解析】據(jù)題干“三國時(shí)期是我國歷史上一段承上啟下的重要階段”和所學(xué)知識(shí)可知，三國鼎立局面是東漢末年以來軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的結(jié)束，是局部統(tǒng)一，也是從分裂割據(jù)逐步走向統(tǒng)一的過渡階段，為西晉的短暫統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，A項(xiàng)正確；戰(zhàn)爭(zhēng)禍亂頻繁，破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)不符合史實(shí)，三國時(shí)期的魏、蜀、吳都非常重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，致力于整頓吏治，恢復(fù)社會(huì)秩序，加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加上戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的需求，推動(dòng)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長，各種生產(chǎn)技術(shù)也都有了很大的進(jìn)步，排除B項(xiàng)；出現(xiàn)政權(quán)并立，造成了國家分裂局面說法不準(zhǔn)確，魏、蜀、吳三國的鼎立，使分裂的中國走向局部的統(tǒng)一，魏、蜀、吳三國的鼎立，使分裂的中國走向局部的統(tǒng)一，排除C項(xiàng)；民族沖突加劇，不利于民族交融說法錯(cuò)誤。三國鼎立時(shí)期與各民族交往頻繁，有利于民族的交融，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15．（2024·山東濟(jì)南·一模）圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，它能將復(fù)雜的歷史比較直觀形象地展示出來。下列示意圖符合229年三國鼎立局面形成的是（

）A． B． C． D．【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，在洛陽稱帝，國號(hào)魏。221年，劉備在成都稱帝，國號(hào)漢，史稱蜀漢。次年，孫權(quán)稱吳王，229年，孫權(quán)稱帝，吳國建立，定都建業(yè)，三國鼎立的局面形成，B項(xiàng)正確；曹操220年去世，去世前三國政權(quán)尚未建立，排除AC項(xiàng)；司馬炎是魏國大臣司馬懿的孫子，266年，司馬炎自立為帝，改國號(hào)晉，以洛陽為都，史稱西晉，司馬炎是晉武帝，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16．學(xué)習(xí)三國時(shí)期歷史時(shí)，歷史學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下完成了一系列任務(wù)，現(xiàn)邀請(qǐng)你參與其中。【品詩詞】材料一大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，一時(shí)多少豪杰。——蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》（1）材料一與我國古代歷史上哪一著名戰(zhàn)役有關(guān)？“一時(shí)多少豪杰”有哪些？（列舉同一時(shí)期的兩例即可）【辨史事】材料二周瑜故意提出（限十天造十萬支箭），機(jī)智的諸葛亮一眼識(shí)破是一條害人之計(jì)，卻淡定表示只需要三天。后來，諸葛亮又利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵——摘編自百度百科《三國演義》中的著名典故材料三權(quán)（孫權(quán)）乘大船來觀軍，公（曹操）使弓弩亂發(fā)，船偏重將覆，權(quán)因回船，箭均船平，乃還?！幾圆芪呼~秦《魏略》（2）材料二、材料三講述的是哪一典故？兩則材料哪一則材料更可信？請(qǐng)說明理由?！咎畹貓D】材料四220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，在洛陽稱帝，劉備在成都稱帝，國號(hào)漢，孫權(quán)稱吳王。229年，孫權(quán)稱帝，定都建業(yè)（今南京）。三國鼎立的局面形成?！幾越y(tǒng)編教材《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)三國鼎立形勢(shì)圖（3）請(qǐng)你依據(jù)材料四的文字表述，填寫三國鼎立形勢(shì)簡(jiǎn)圖?！敬鸢浮浚?）赤壁之戰(zhàn)；周瑜、曹操、黃蓋等。（2）草船借箭；材