新課標2025版高考物理一輪總復習課時跟蹤檢測五十五光電效應波粒二象性

課時跟蹤檢測（五十五）光電效應波粒二象性1．(2024·江蘇高考)“測溫槍”(學名“紅外線輻射測溫儀”)具有響應快、非接觸和操作便利等優(yōu)點。它是依據(jù)黑體輻射規(guī)律設(shè)計出來的，能將接收到的人體熱輻射轉(zhuǎn)換成溫度顯示。若人體溫度上升，則人體熱輻射強度I及其極大值對應的波長λ的改變狀況是()A．I增大，λ增大 B．I增大，λ減小C．I減小，λ增大 D．I減小，λ減小解析：選B依據(jù)黑體輻射規(guī)律，可知隨溫度上升，各種波長的輻射強度都增大，輻射強度的極大值向波長較短的方向移動，故人體熱輻射強度I隨溫度的上升而增大，其極大值對應的波長減小，B正確。2．(2024·遼寧高考)赫茲在探討電磁波的試驗中偶然發(fā)覺，接收電路的電極假如受到光照，就更簡單產(chǎn)生電火花。此后很多物理學家相繼證明白這一現(xiàn)象，即照耀到金屬表面的光，能使金屬中的電子從表面逸出。最初用量子觀點對該現(xiàn)象賜予合理說明的科學家是()A．玻爾 B．康普頓C．愛因斯坦 D．德布羅意解析：選C玻爾引入量子化的觀念說明白氫原子光譜，A錯誤；康普頓提出康普頓效應，發(fā)覺了光子不僅具有能量，還具有動量，證明白光具有粒子性，B錯誤；愛因斯坦提出光子說，從理論上說明白光電效應的試驗現(xiàn)象，C正確；德布羅意提出一切物質(zhì)都具有波粒二象性，D錯誤。3.(2024·河南南陽期末)利用如圖所示的裝置視察光電效應現(xiàn)象，將光束照耀在金屬板上，發(fā)覺驗電器指針沒有張開。欲使驗電器指針張開，可()A．改用逸出功更大的金屬板材料B．改用頻率更大的入射光束C．增加該光束的照耀時間D．增大該光束的強度解析：選B改用逸出功更大的金屬板材料，更不行能發(fā)生光電效應現(xiàn)象，驗電器指針不能張開，故A錯誤；發(fā)生光電效應現(xiàn)象的條件是入射光的頻率要大于或等于金屬的極限頻率，與入射光的強度和入射光的照耀時間無關(guān)，則改用頻率更大的入射光束，可以使驗電器指針張開，故B正確，C、D錯誤。4.(2024·天津南開區(qū)模擬)如圖所示，用頻率為ν1和ν2的甲、乙兩種光分別照耀同一光電管，對應的遏止電壓分別為U1和U2。已知ν1<ν2，則()A．遏止電壓U1<U2B．用甲、乙兩種光分別照耀時，金屬的截止頻率不同C．增加乙光的強度，遏止電壓U2變大D．滑動變阻器滑片P移至最左端，電流表示數(shù)為零解析：選A依據(jù)愛因斯坦光電效應方程有Ekm＝hν－W0，遏止電壓與最大初動能的關(guān)系為－eUc＝0－Ekm，聯(lián)立解得eUc＝hν－W0，所以入射光頻率越大，遏止電壓越大，遏止電壓與入射光的強度無關(guān)，故A正確，C錯誤；金屬的截止頻率與入射光無關(guān)，取決于金屬，因甲、乙兩種光分別照耀同一光電管，所以金屬的截止頻率相同，故B錯誤；滑動變阻器滑片P移至最左端，所加的反向電壓為零，能發(fā)生光電效應，所以電流表示數(shù)不為零，故D錯誤。5．(2024·海南高考)某金屬在一束單色光的照耀下發(fā)生光電效應，光電子的最大初動能為Ek，已知該金屬的逸出功為W0，普朗克常量為h。依據(jù)愛因斯坦的光電效應理論，該單色光的頻率ν為()A．eq\f(Ek,h) B．eq\f(W0,h)C．eq\f(Ek－W0,h) D．eq\f(Ek＋W0,h)解析：選D依據(jù)愛因斯坦的光電效應方程可知hν＝W0＋Ek，解得該單色光的頻率為ν＝eq\f(Ek＋W0,h)。6.如圖為a、b、c三種光在同一光電效應裝置中測得的光電流和電壓的關(guān)系。由a、b、c組成的復色光通過三棱鏡時，下述光路圖中正確的是()解析：選C由愛因斯坦光電效應方程Ek＝hν－W0和動能定理－eU＝0－Ek得eU＝hν－W0，知遏止電壓大，則光的頻率大，由題圖可知νb>νc>νa，由光的色散現(xiàn)象知頻率越大，折射率越大，光的偏折角越大。C正確。7．(2024·江蘇高考)如圖所示，分別用1、2兩種材料作K極進行光電效應探究，其截止頻率ν1<ν2，保持入射光不變，則光電子到達A極時動能的最大值Ekm隨電壓U改變關(guān)系的圖像是()解析：選C依據(jù)愛因斯坦光電效應方程可知光電