湖南省邵陽市邵東縣2024屆語文八年級下冊期末統(tǒng)考模擬試題含解析

湖南省邵陽市邵東縣2024屆語文八下期末統(tǒng)考模擬試題

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)

填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先

劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)

1、下列文學文化知識說法有用的?事是()()

A.我國古代詩歌一向追求詩情畫意，蘇軾評價唐代王維的詩和畫是“詩中有畫，畫中有詩”，他的“曲徑通幽處，

禪房花木深”這兩句詩，就是很好的例證。

B.“元夕”即“元宵”，在我國有元宵節(jié)夜晚觀燈、猜燈謎的習俗，辛棄疾《青玉案?元夕》中“風簫聲動，玉壺

光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞”就是描寫這一場景的名句。

C.“記”一種記敘性文體，可以記人、事、山川名勝、器物建筑等，如柳宗元《小石潭記》中記述自己被貶永州后,

探訪山水，以排解心中郁積的悶苦的境遇。

D.在《沙鄉(xiāng)年鑒》中，作者分12個月，記錄自己美麗富饒的故鄉(xiāng)一一沙鄉(xiāng)一年四季的物候風情、生活趣事，表達了

對自然的尊重和人與自然關(guān)系的全新思考。

2、下列句子標點符號使用有誤的一項是

A.黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。

B.頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難一一典型的缺氧反應，外加新傷劇痛。

C.“但是，”他把握十足地說，“不必為此煩惱，一切包在我身上。你們看著吧！

D.他認真地看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位

女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？

3、下列字形和加點字注音全部正確的一項是()

A.歸育(xing)嚴竣挑撥離網(wǎng)(jian)前呼后擁

B.棱角(ling)浩劫分崩離營(xT)不修邊副

C.羈絆(jl)演繹垂珠聯(lián)瓏(long)格物致知

D.兩棲(qT)束縛安營扎寨(zai)紛至踏來

4、下列加點詞語的讀音完全正確的一項是()(2分)

A.膾(hui)炙人口暨(shiin)息萬變相形見組(zhud)

B.安然無羞(yang)風遇(diao)雨順逸(huan)然一新

C.稍縱即逝(shi)情郁(yu)于中文質(zhì)物(shan)彬

D.慘絕人褰(huan)瑟(hai)人聽聞義憤填直(yTng)

5、下列字形和加點字注音全部正確的一項是()

A.歸省(xing)揮掇拳風驟(zhdu)雨輕歌曼舞

B.行(xing)輩腦畔強(q6ang)詞奪理挑潑離間

C.家眷(juan)亢奮安營孔(zha)寨消聲匿跡

D.緘(jian)默羈絆紛至沓(自)來格物至知

6、下列加點詞語的讀音完全正確的一項是()

A.訕笑(shdn)膾炙人口(kuai)瞬息萬變(shtin)相形見細(chu)

B.電罵(chi)安然無毒(yang)風謂雨順(tiGo)煥然一新(han)

C.隘口(yi)稍縱即逝(shi)情郁于中(yS)呱呱墜地(guG)

D.彷徨(pang)季喋不休(di6)整人聽聞(hdi)義憤填隰ying)

7、下面句子中加點成語使用正確的一項是()

A.臺灣節(jié)目斥責部分臺灣政客對日本筋苜低吊，拿國寶討好日本。

B.沈教授的報告旁征博引、不隼率》、妙趣橫生，語言詼諧幽默，引來全校師生的掌聲與笑聲。

C.媽媽最討厭我做事里期平》的，我真想早點改了這個不好的習慣。

D.2019年世界女排聯(lián)賽中，中國女排3-0贏日本，朱婷拿下全場最高的18分，她是個而與佟也的球員。

8、填入文段橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検?)

中國自古以來就有重視家風家訓的傳統(tǒng)。通過家風家訓建設(shè)改善村風民風，我區(qū)在這方面做了很多探索。我們深有感

觸的是，家風家訓的確要切合實際，;要做好打持久戰(zhàn)的準備。

A.要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風家訓【；也要做好經(jīng)驗總結(jié)。

B.要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風家訓；也要借鑒外地經(jīng)驗。

C.避免千篇一律，流于形式；還要認識到社會風氣的改變不是一蹴而就。

D.多向古人學習；還要認識到社會風氣的改變是一個潤物細無聲的過程。

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空

①關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。,O

②,。欲濟無舟楫，端居恥圣明。

③挑兮達兮，在城闕兮。,o

④,紅旗飄飄把手招。

⑤潭中魚可百許頭，,日光下澈，影布石上。

⑥你的朋友即將遠行，請用王勃《送杜少府之任蜀州》中的勸勉他。

10、學校語文組籌備''傳統(tǒng)詩詞中的家國情懷”主題活動時，找到以下材料，請根據(jù)要求，完成各題。

①家是最小國，國是千萬家。每個人的生命體驗都與家國緊密相連。對于很多人而言，最早接觸并體會家國情懷

是在傳統(tǒng)詩詞中。通過歷代詩人留下的優(yōu)秀詩詞，讓我們擁有了家國情懷。

②在唐代邊塞詩里體現(xiàn)出的磅串的家國情懷，每每讀來無不令人為之驚嘆和振奮。譬如：王翰“醉臥沙場君莫笑,

古來征戰(zhàn)幾人回”的灑脫堅毅；（甲）“（乙）”的（丙）;杜甫“挽弓當挽強，用箭當用長”的矯健從容。

③到了兩宋時期，家國情懷更是成了傳統(tǒng)詩詞的主旋律。蘇軾在他的詞里懷古傷今，抒發(fā)報國之志，如“老夫聊

發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”的激昂壯志（I）“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”

的曠達心胸。辛棄疾則在他的詞中懷念沙場和軍旅生涯，如“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十

弦翻塞外聲，沙場秋點兵（II）他希望力挽狂瀾，實現(xiàn)重整河山的理想追求。當然，除了上述所說的詩人外，還有很

多具有家國情懷的詩人，如陸游在“王師北定中原日，家祭無忘告申翁”中，表現(xiàn)了他報國之志未酬的悲憤與不甘。

即便是婉約派的掌門人李清照，也有陽剛之氣的詩作一一“生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。

這種浩然正氣，就應該長存于天地之間。

④時光流轉(zhuǎn)，風云變（）O傳統(tǒng)詩詞中的家國情懷不僅是我們珍貴的文化遺產(chǎn)，而且是我們所有人對國家認同感、

歸屬感、責任感和使命感的集中表現(xiàn)。家國情懷，本來就離我們不遠，從我們學習傳統(tǒng)詩詞的那一刻起，就注定陪伴

我們一生。

（1）給加點字注音，在括號里填入漢字，對加點字筆順做出判斷，全都正確的一項是（____________）

A.磅孽（bo）風云變（換）"乃''字的最后一筆是

B.磅事（bo）風云變（換）“乃”字的最后一筆是“3”

C.磅串（bo）風云變（幻）“乃”字的最后一筆是

D.磅礴（bo）風云變（幻）“乃”字的最后一筆是“3”

（2）第①段畫線句表達有問題，請你加以修改。

修改：_______________

（3）在第②段（甲）（乙）（丙）三處填入相應的內(nèi)容，最合適的一項是（）

A.（甲）韓愈（乙）揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴（丙）瀟灑放任

B.（甲）王昌齡（乙）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山（丙）慷慨堅定

C.（甲）孟浩然（乙）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城（丙）飄忽不定

D.（甲）蘇軾（乙）揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷（丙）孤獨高潔

（4）在（I）（II）兩處分別填入標點符號，最合適的一項是（）

A.(1)(II)

B.（T）o（II）”。

C.（1）o（II）。”

D.（I）；（II）”。

（5）下列詩句中漠有幸急“家國情懷”的一項是（.）

A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

B.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

D.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（龔自珍《己亥雜詩》）

二、現(xiàn)代文閱讀（25分）

11、閱讀下面的文章，回小題

廢舊手機的潛在危害

①全球每年銷售約17億部手機，但全球的手機回收比例卻比較低，約為9%?10%.那些被隨意丟棄的廢舊手機不

可避免地對環(huán)境和健康造成了直接或間接的影響。

②要理解廢棄手機對環(huán)境和人體健康的危害，就需要知道手機的部件和組成。手機的組成有：手機外殼、手機按

鍵、主板、手機機芯（CPU）、電池、攝像頭、顯示屏、觸摸屏、喇叭、充電器、耳機、天線等其中豐要是外殼、主板、

電池、芯片、屏幕等污染環(huán)境并對人的健康有害。

③手機主板中既有銅、金、銀、鋁等回收價值高的貴重金屬，也含有鉛、汞、鎘等有毒有害物質(zhì)。研究顯示，一

塊手機廢舊電池的污染量相當于100塊普通干電池，其中含有的鎘就能污染6萬升水。鎘對人體危害很大,它的慢性

中毒臨床表現(xiàn)為肺氣腫、骨質(zhì)改變、貧血，嚴重時可致人癱瘓。再如鉛，會對人的免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)以及中樞神

經(jīng)系統(tǒng)造成嚴重損害。

④手機主板中既有多種塑料化學物，又有一些阻燃劑，還有很多重金屬，這些物質(zhì)即便掩埋和焚燒，也會釋放出

大量有毒有害物質(zhì)，排入水體，進入土壤，經(jīng)空氣和食物鏈進入人體，對健康造成危害。這些有毒有害物就是持久性、

生物蓄積性和毒性化學物質(zhì)，簡稱PBT物質(zhì)。PBT物質(zhì)可以在環(huán)境中長期存留，并且，沿著食物鏈能傳遞并富集，對

人和其他生物產(chǎn)生致癌性、致畸性、內(nèi)分泌干擾性、生殖毒性、免疫毒性等多種危害，而且這些危害一旦出現(xiàn)很難逆

轉(zhuǎn)。

⑤此外，對手機外殼的種種塑料和主板中的金屬細小電線、印刷線路板等采用露天焚燒、簡單的強酸浸泡等落后

工藝和裝置加工利用，除了造成PBT物質(zhì)的大量產(chǎn)生、污染環(huán)境和危害人體健康外，還會產(chǎn)生另一類嚴重影響健康的

物質(zhì)一二惡英。二惡英是一類劇毒物質(zhì)，大量的動物實驗表明，較低濃度的二惡英對動物表現(xiàn)出致死效應。人通過飲

食、空氣吸入和皮膚接觸二惡英而受影響。

⑥減少手機污染要從兩個方面著手，一是在生產(chǎn)手機的環(huán)節(jié)加進環(huán)保元素，二是以環(huán)保的方式回收手機并進行廢

物利用。同時，應當建立起一套完整的廢舊手機回收制度，施行手機生產(chǎn)、銷售、回收處理、再生產(chǎn)的循環(huán)機制。

1.從說明對象上看，選文是一篇什么類型的說明文？說明順序是什么？

2.第②段中加點的詞“主要”能否刪掉？為什么？

3.第③段畫線句子用了什么說明方法？有什么作用？

4.請結(jié)合選文內(nèi)容，合理想象一個減少廢舊手機危害的方法。

12、好沉的一杯土

石英

①在這里，舊的皇歷是更不靈了。

②原本我以為，黃河口的土是粗糙的、貧瘠的。因為在我幼小時，大人們就告訴我：那是個鹽堿沙荒、十年九不

收的地方。

③但當我實地來到這黃河入海處，親眼領(lǐng)略了它的豪邁氣勢和不凡的資質(zhì)后，我便意外地發(fā)現(xiàn)：這里不僅地闊，

而且土肥，攥在手里，酥細得像潤了油，卻又不膩而勻和；湊近鼻溝下一聞，別有一種清香。以我年輕時在老家從事

農(nóng)桑的經(jīng)驗，這樣的土質(zhì)，（甲）任管種蔬菜還是種莊稼都是很理想的。

④果然，在后首那塊干松的地段，好一片秋禾！風過時，高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊,沒有敲出多大的聲響,

卻驚起一對翠藍色的珍鳥從深處騰出，在半空里飛旋兩遭，沒有樹枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫

悠悠，像一雙新婚伉儷相對蕩著秋千。那千支萬條谷穗的金筆，在漫野里盡情描繪秋熟的圖景。

⑤再往前，更接近河口的一片土地，許是剛沖積成不久，還沒有好好利用。（乙）

⑥我是個莊戶底兒，頗有些“愛土成性”，走著走著，禁不住又珍惜地捧起一杯土來，覺得好沉重，真的一一比

一般的士要有分量。“你的手感不一樣吧？”我們的老向?qū)А⑺氖甑闹吸S專家王總工程師看出來了，接著他以充滿

詩意的幽默口吻向我解釋，“這土確實有點特殊：黃河口雖說在山東，這里的泥沙卻不全姓魯，它們有的姓甘，有的

姓秦，有的姓晉，有的姓豫，大都是外來戶。你手里攥著九個省區(qū)呢，怎能不重？”

⑦我始而以為他是在開玩笑，再一琢磨，或許還真有道理，但究竟是科學上的依據(jù)，還是哲理上的深遠含義？科

學上的道理，土質(zhì)的某種特殊性，還有待請教；引我深思的倒是他所說的“攥著九個省區(qū)”這句話，確實是夠有分量

的，其中不但有地理上的廣闊，更有歷史的重負，大河不舍晝夜滔滔奔流，融雪納雨，諸種情味，孱和著千年萬載艱

辛的汗珠。經(jīng)過漫長歷史淘濾，輕浮的、劣質(zhì)的分子被沖出河口，混雜于海水中；能夠落下來的便執(zhí)著地癡戀于河口，

不肯隨波逐流。（丙）這些分子多是精華，它們當然最凝重。

⑧這土，攥在手里是無聲的，我卻覺得它儲留、凝結(jié)著我們這個民族苦難和奮起的回聲。太遙遠的且不說，七十

多年前，就有黃泛區(qū)百姓流離失所啼饑號寒的哭泣，更有1947年6月30日劉鄧大軍強渡黃河的雄渾聲浪？……

⑨我更深深感悟到：我手里攥著的不是一杯普通的土，（?。┮粫r竟合不得扔棄它一一它值得我珍惜并作為一種精

神的動力。這時我不僅覺得它的分量沉重，而且攥得好苦！

⑩但不論是何種滋味，過去的畢竟已成為過去?，F(xiàn)在，我聞到的是風贈秋熟的醇香；眼前，是馳向?？诘膬蓷珯C

動勘測船。王總興致勃勃地向我透露：三年以內(nèi)就將結(jié)束這里有水無航，有油無廠，有口無港的局面。到那時，你再

來看!

?他的語氣是那么堅定，那么充滿信心；不需懷疑，他過去四十年間的治黃成績就是金質(zhì)“信用卡”。

?至此，我可以愉快地松開手了。土，被攥成緊緊的一團，我隨手把它揉碎，輕松地撒開去，土星兒均勻地鋪在

地面上，幻覺中，我的眼前仿佛展開了一幅新洲遠景圖……

（略有刪改）

1.下面的句子出自原文，它在文中的位置應該是（）

如此潮潤的沃土，瞅著都會口舌生津，諒也不會長時被閑置的。

A.（甲）處B.（乙）處C.（丙）處D.（?。┨?/p>

2.第②段在文中有什么作用？請簡要分析。

3.結(jié)合語境，從修辭的角度賞析第④段劃線的句子。

4.第⑨段寫“我”將士“攥得好苦”，第①段寫“我可以愉快地松開手了"，“我”心情發(fā)生變化的原因是什么？請

簡要概括。

5.作者為什么認為黃河口的士“好沉”？請簡要分析。

三、文言文閱讀（25分）

13、閱讀文言文選段，然后回答小題。

（甲）若夫霆雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，橘傾楫摧；薄暮冥冥,

虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，

皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋

者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂

其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與

歸？

（乙）齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室，出則愧對其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲

得良狗，人日：“君宜致力于耕作?！鲍C者日：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬

乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。

［注釋）曠日：荒廢時日。

1.解釋下列加點的詞語。

（1）連月不才

（2）予嘗求古仁人之心

（3）不人對

（4）家富則市得良犬

2.選出下列句中“然”字的意思與其他三句不同的一項（)

A.屋舍儼然B.滿目蕭然

C.百事也盡然D.望之蔚然而深秀者，瑯乎也

3.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（）

A.居廟堂三高則憂其民于是獵獸彳獲

B.居廟堂之高則憂其民家富則市得良犬

C.是進亦憂，退亦憂。于是里而疾耕

D.感極也悲者矣曠日持久期不得獸

4.翻譯下面句子。

（1）不以物喜，不以己悲

（2）入則羞對其家室，出則愧對其知友。

5.與范仲淹一樣關(guān)注國家命運、關(guān)注民眾疾苦的歷史人物很多。請你從下面提供的人物

中任選兩位，并寫出其與此相關(guān)的名句。

杜甫顧炎武周恩來

6.下列說法不正確的一項（）

A.甲文前兩段采用對比的寫法。一陰一晴，一悲一喜，兩相對照。

B.“微斯人，吾誰與歸”表達了作者對古仁人的向往和對朋友的勸勉之情。

C.乙文是一篇寓言故事，通篇敘事，借事說理。

D.乙文說明了人在遇到困難時，不可勉為其難，有時退是為了更好地進的道理。

14、文言文閱讀

閱讀下面兩則文言文，完成下列小題。

（甲）大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，

幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也,

不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

（選自《禮記》）

（乙）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開

朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。

黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。

（選自《桃花源記》）

1.解釋下列句中加點的詞語。

⑴選賢與能（）⑵貨等其棄于地也（）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

故人不獨親其親，不獨子其子。

阡陌交通，雞犬相聞。

3.下列句中停頓的劃分有誤的一項是（）

A.選/賢與能B.力/惡其不出于身也C.其中/往來種作D.黃發(fā)/垂髻

4.（甲）文中闡述的“大同社會”與（乙）文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方？

四、作文（40分）

15、請以“一份滿意的答卷”為題目，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，表達你的真情實感；②不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓

名，如需要可用“XX”代替，否則扣分；④不得抄襲。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識積累及運用（30分）

1、AD

【解題分析】

A.“曲徑通幽處，禪房花木深”是《題破山寺后禪院》中的句子，作者是常建；

D.《沙鄉(xiāng)年鑒》中的“沙鄉(xiāng)”不是作者利奧波德的故鄉(xiāng)，而是他們觀察和研究的地方。

故選AD。

2、D

【解題分析】

D.此項全句為陳述語氣，第一個問號應為逗號，第二個問號應為句號。

3、C

【解題分析】

本題考查字音。A項錯誤，嚴竣一嚴峻，挑撥離闞（jian）—jidn；B項錯誤，校角（ling）-leng,不修邊副一不修

邊幅；C項正確；D項錯誤，安營扎寨（zai）-zhdi,紛至踏來一紛至沓來。故選C。

4、D

【解題分析】

試題分析：首先要讀準拼音，注意易錯的聲韻母，比如b與p,j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，

再結(jié)合語境判斷。用反選排除法，A“膾”讀kui,B"調(diào)”讀tiGo,C“彬”讀bTn,答案為D。

考點：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。

5、A

【解題分析】

B.行（xing）輩----h6ng,挑潑離間---挑撥離間。

C.安營/（zha）寨一一zha,消聲匿跡一一銷聲匿跡。

D.緘（jian）默----jian,格物至知---格物致知。

故選Ao

6、D

【解題分析】試題分析：字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A瞬息萬變（shim）。B

煥然一新（huan）oC隘口（出）；呱呱墜地（gii）。

7、D

【解題分析】

A.頷首低眉：低著頭，顯得很謙卑恭順的樣子，是個褒義詞，根據(jù)句意用在此處不合適；

B.斷章取義：斷：截斷；章：音樂一曲為一章。指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。

指引用與原意不符；與句子意思不相符；

C.期期艾艾：形容口吃的人吐辭重復，說話不流利，該句是人的動作慢，故用在這里不合適。

D.正確。

8、C

【解題分析】

此題考查的是句子的銜接。解答此類試題，首先要整體感知內(nèi)容，注意語段中句與句前后之間的銜接，確定答案后再

按照所選答案的句序讀一遍進行驗證。結(jié)合“家風家訓的確要切合實際”中“切合實際”一詞可以確定“家風家訓要

避免流于形式”，根據(jù)后文中“做好打持久戰(zhàn)的準備”所以前文恰當?shù)膽撌恰安皇且货矶汀钡?。故選C。

9、（1）窈窕淑女，君子好逑。（2）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。（3）一日不見，如三月兮。（4）杜

川唱來柳林鋪笑。（5）皆若空游無所依。（6）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

【解題分析】這是考查學生默寫古詩文的能力。此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分

幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容,

二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！榜厚弧薄板稀薄昂场薄把摹倍际且族e字，注意和形似

字、同音字的辨析。

10、(1)C(2)修改：刪掉“讓”或者“通過”(3)B(4)D(5)A

【解題分析】

(1)考查字音字詞及筆順。礴的讀音是b6,據(jù)此排除B、D兩項；風云變幻，據(jù)此排除A項，故選C。

(2)考查修改病句，本句缺少主語，刪掉“通過”或者“讓”。

(3)考查對詩句的理解。A項錯誤，“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”是李白所寫；B項正確；C、D兩項錯誤，因為這兩

句詩不是邊塞詩，沒有體現(xiàn)出家國情懷。故選B。

(4)考查標點符號的運用。本題中的第一空填分號，因為前后兩句意思相近，為并列關(guān)系；第二空的句號應在引號的

外面，因為是引用的詩句，所以句號不能在引號里面。故選D。

(5)考查對詩句的理解?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩表現(xiàn)友誼不受時空的限制，是永恒的，無所不在的，并

沒有“家國情懷”，故選A。

二、現(xiàn)代文閱讀(25分)

11、1.事理說明文；邏輯順序

2.不能，因為“主要”說明除了主板、外殼、電池之外還有其它的手機部件也會污染環(huán)境病對人體健康有害，去掉后

與實際不符，體現(xiàn)了說明文語言的準確性.

3.①作比較，把書記廢舊電池和普通干電池相比，說明了手機廢舊電池污染量大的特點；②列數(shù)字，通過數(shù)字客觀準

確地說明了手機廢舊電池污染量大；③作比較、列數(shù)字，把書記廢舊電池和普通干電池相比，通過數(shù)字客觀準確地說

明了手機廢舊電池污染量大.

4.回收廢舊手機、生產(chǎn)無污染的手機等。

【解題分析】

1.本題考查對說明文類型及說明順序的理解。本文采用邏輯順序，第①段引出說明對象，第②-⑤段說明了手機的部

件以及廢棄手機對環(huán)境和人體健康的危害，第⑥段說明減少手機污染的辦法。是一篇事理說明文。

2.本題考查說明文語言的準確性。這類試題需要首先解釋加點詞語的大意，然后根據(jù)其所在的句子，分別說明帶有加

點詞和去掉加點詞句意發(fā)生的變化，最有一句話點明加點詞對說明語言準確性所起的作用。不能，因為“主要”說明

除了主板、外殼、電池之外還有其它的手機部件也會污染環(huán)境病對人體健康有害，去掉后與實際不符。一定要注意說

明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準確地說明事物或事理。

3.本題考查常用的說明方法及其作用。解題時要熟練掌握常用的說明方法以及其作用。常見的說明方法有：①舉例子:

具體真切地說明了事物的XX特點。②分類別：條理清楚地說明了事物的XX特點。對事物的特征(或事理)分門別

類加以說明，使說明更有條理性。③打比方：生動形象地說明該事物的XX特點，增強了文章的趣味性。④列數(shù)字：

具體而準確地說明該事物的XX特點。使說明更有說服力。⑤作比較：突出強調(diào)了被說明對象的XX特點（地位、影

響等）。⑥下定義：用簡明科學的語言對說明的對象（或科學事理）加以揭示，從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事

物的特征（或事理）。依據(jù)以上分析解答即可。選文第⑤段中畫線的句子運用了列數(shù)字、作比較的說明方法，具體準確

地說明了手機廢舊電池對環(huán)境的污染極大。

4.本題考查篩選整合信息和把握文章內(nèi)容要點、結(jié)合實際提出建議的能力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章

內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上回歸文章，篩選出符合題目要求的信息，進行整合概括；同時要結(jié)合實際生活提出合理建議。

本題示例：在社區(qū)、商場、超市等公共場所，放有廢舊手機自助回收設(shè)備，實現(xiàn)廢舊手機的科學、安全回收；生產(chǎn)無

污染的手機；對回收后的手機加強監(jiān)管，避免翻新機流入市場；建立一套完整的廢舊手機回收制度，施行手機生產(chǎn)、

銷售、回收處理、再生產(chǎn)的循環(huán)機制等。言之成理即可。

12、1.B

2.緊承上文：欲揚先抑：強調(diào)印象中黃河口土質(zhì)的粗糙、貧瘠：與下文寫土的肥沃、清香形成對比。

3.示例：運用比喻、擬人的修辭手法；將高粱穗比作碩大的鑼鼓槌，形象地寫出高粱穗的飽滿；“擎”賦予高粱以人

的動作，生動地寫出高粱的壯碩。

4.沉重的歷史已經(jīng)過去；新中國治黃成績顯著；新洲的美好前景指日可待。

5.來源地域廣闊，匯聚九省區(qū)沙土精華；凝結(jié)中華民族苦難和奮起的回聲，有歷史厚重感；歷經(jīng)淘濾，不隨波逐流，

成為精神動力。

【解題分析】

1.處寫“接近河口的一片土地”“還沒有好好利用”，與題干句子“諒也不會長時被閑置的”語義連貫，故選B。

2.本題考查學生對段落作用的理解和把握，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。結(jié)構(gòu)上根據(jù)位置不同，作用也不同來區(qū)分。

文章開頭：引出下文，為……作鋪墊。營造了……氛圍，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。文章中間：承上啟下。承接

上文……，引出下文……，為……作鋪墊。文章結(jié)尾：總結(jié)全文，突出中心。本題第2段緊承上文，強調(diào)印象中黃河

口土質(zhì)的粗糙、貧瘠；下文寫土的肥沃、清香，這樣先抑后揚，形成對比。

3.本題考查對重點語句的賞析。從修辭的角度分析，劃線句采用了比喻、擬人的修辭。根據(jù)本體和喻體的相似性，寫

出作用。如：將高粱穗比作碩大的鑼鼓槌，形象地寫出高粱穗的飽滿；賞析詞語，首先了解詞語的含義，然后再結(jié)合

語境分析具體含義。如：飄落，形容物體飄蕩降落的下沉狀態(tài)。這里寫出珍鳥的輕盈；給秋熟圖景增添了生機。

4.本題考查學生對文本的情感的把握。聯(lián)系上下文閱讀分析原因即可?！拔摇睂⑹俊斑煤每唷痹蚴牵何腋钌罡?/p>

悟到：我手里攥著的不是一杯普通的土，一時竟合不得扔棄它一一它值得我珍惜并作為一種精神的動力。放開的原因

是：但不論是何種滋味，過去的畢竟已成為過去?，F(xiàn)在，我聞到的是風贈秋熟的醇香。故可以概括為：沉重的歷史已

經(jīng)過去；新中國治黃成績顯著；新洲的美好前景指日可待。

5.本題考查學生對文本重要信息的把握。結(jié)合第6.7.8.9段總結(jié)概括。第6段中：這土確實有點特殊：黃河口雖

說在山東，這里的泥沙卻不全姓魯，它們有的姓甘，有的姓秦，有的姓晉，有的姓豫，大都是外來戶。你手里攥著九

個省區(qū)呢，怎能不重？第7段中：經(jīng)過漫長歷史淘濾，輕浮的、劣質(zhì)的分子被沖出河口，混雜于海水中；能夠落下來

的便執(zhí)著地癡戀于河口，不肯隨波逐流。這些分子多是精華，它們當然最凝重。第9段中：我更深深感悟到：我手里

攥著的不是一杯普通的土，一時竟合不得扔棄它一一它值得我珍惜并作為一種精神的動力。綜上所述，可概括為：來

源地域廣闊，匯聚九省區(qū)沙土精華；凝結(jié)中華民族苦難和奮起的回聲，有歷史厚重感；歷經(jīng)淘濾，不隨波逐流，成為

精神動力。

三、文言文閱讀（25分）

13、1.（1）放晴（2）探求（3）回答（4）買

2.C

3.B

4.（1）不因外物之優(yōu)、個人之得而喜，也不因外物之劣、個人之失而悲

（2）在家里就感到愧對他的家人，在外面就感到愧對他的朋友。

5.（1）杜甫一一安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

（2）顧炎武一一天下興亡，匹夫有責。

（3）周恩來一一為中華崛起而讀書。

6.C

【解題分析】

1.試題分析：考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞

義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“開”：放晴。所以千萬

不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

2.試題分析：C項句中“然”字的意思與其他三句不同。指示代詞，譯為“這樣”。ABD三項都是形容詞詞尾，“……

樣子”之意。

3.試題分析：B項加點詞意義和用法相同。“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”與“疾耕則家富，家富則

市得良犬”兩句中的“則”都表并列關(guān)系（兩句的并列）?？梢苑g為“就”。A前者定語后置的標志，后者結(jié)構(gòu)助詞

“的”。C前者“不做官、退居江湖”，后者“回家”。D前者表順承，后者表轉(zhuǎn)折。

4.試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別

是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推

斷也不失是一種較好的方法。注意“以”“物”“羞”“愧”等字詞的翻譯。“不以物喜，不以己悲”互文見義句的翻譯。

點睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原貝I。

這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯

時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢,

還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。

5.試題分析：此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度。多讀書，多背詩，多了解詩人生平，多記憶諸如杜甫、顧炎武、

周恩來等關(guān)注國家命運、關(guān)注民眾疾苦的詩句，這是解答這類題的關(guān)鍵。學生寫出的詩句合理即可。

6.試題分析：C項“通篇敘事”說法不正確。“非獨獵也，百事也盡然”就是議論說理。

（一）譯文：

像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；

商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登

上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到

了極點而悲傷的心情。

到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗

鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完

全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來,

這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯,

吹著微風，那真是快樂高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）

不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，就為國君擔憂。這樣來

說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天

下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？

（二）譯文：齊國有個愛好打獵的人，花費了很長時間也沒有獵到野獸。在家愧對自己的家人，在外愧對自己相識的

朋友。（他）思考打不到獵物的原因，是因為狗不好。他想得到一條好狗。想要得到好狗，可是家里沒錢。于是別人對

他說：“你應該努力耕田勞作?！鲍C人說：“為什么？”別人不說。獵人自己思考，豈不是我努力耕作獲得的錢就可

以買好狗了嗎？于是他就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有錢來買好狗，有了好狗之后他打獵的收

獲，常常超過別人。不只是打獵如此，許多事情也都是這樣。

14、1.同“舉”，推舉憎恨

2.因此人不僅僅以自己的親人為親人，以自己的子女為子女田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗叫可以互相聽到。

3.A

4.兩文都表現(xiàn)了作者對理想社會的追求?！短一ㄔ从洝分械摹笆劳馓以础笔恰洞蟮乐幸病分械摹按笸鐣钡乃囆g(shù)

再現(xiàn)，指沒有壓迫，沒有剝削，人人安居樂業(yè)，彼此和睦相處的理想社會，這在當時都不可能實現(xiàn)。其中《桃花源記》

中的“黃發(fā)垂髻，并怡然自樂”與《大道之行也》中的“故人不獨親其親，不獨子其子”相似“往來種作”與“男有

分，女有歸”相似，“阡陌交通雞犬相聞”與“講信修睦”相似。

【解題分析】甲文選自《禮記》作者：戴圣年代：西漢

乙文選自《陶淵明集》作者：陶淵明年代：東晉

參考譯文：

（甲）在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣

氛。所以人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順

利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有職務(wù)，

女子有歸宿。對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而

不一定為自己謀私利。因此奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。所以大門都不用關(guān)上了，這叫做理

想社會。

（乙）桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個小洞口，洞里隱隱約約的好像有點光亮。（漁

人）便舍棄了船，從洞口進去。最初，山洞很狹窄，只容一個人通過；又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在

漁人眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。

田間小路交錯相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。在田野里來來往往耕種勞作的人們，男女的穿著打扮和外面的人都一

樣。老人和小孩，都怡然并自得其樂

1.本題考查學生理解文言詞語意思的能力。文言詞語的學習和積累是學習文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅

要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學生能活

學活用。注意“與”是通假字，通“舉”，推舉。

2.本題考查的是對文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應做到：忠

實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位。

注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“故”，因此；“阡陌”，田間小路；“交通”，交錯相通。

點睛：翻譯文言句子是文言文的一個重要考點。翻譯句子要把握的原則：1.語句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語

賓語時要補充完整，并添加括號。）2.落實字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復誦讀，熟練掌

握，再適當拓展。

3.本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心

語和介賓短語之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。A.根據(jù)句意“把品德高尚的人、能干的人選拔

出來”可知此句應劃分為：選賢/與能。

4.本題考查的是對課文內(nèi)容的