九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 世界舞臺(tái)上的中國(guó) 第三課 與世界緊相連教案設(shè)計(jì)（pdf） 新人教版

九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第三課與世界緊相連教案設(shè)計(jì)（pdf）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：1課時(shí)（45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、教學(xué)內(nèi)容

1.知識(shí)目標(biāo)：

（1）理解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

（2）認(rèn)識(shí)中國(guó)與世界各國(guó)之間的聯(lián)系和互動(dòng)。

（3）掌握維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的基本理念。

2.能力目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。

（3）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立和平、合作、共贏的理念。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

（2）中國(guó)與世界各國(guó)之間的聯(lián)系和互動(dòng)。

（3）維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的基本理念。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何理解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

（2）如何認(rèn)識(shí)中國(guó)與世界各國(guó)之間的聯(lián)系和互動(dòng)。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課：

（1）教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的內(nèi)容和目標(biāo)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.自主學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)生自主閱讀教材，理解相關(guān)概念和知識(shí)點(diǎn)。

（2）教師提問(wèn)，檢查學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效果。

3.課堂討論：

（1）教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論。

（2）學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和看法。

（3）教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

4.案例分析：

（1）教師展示相關(guān)案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析。

（2）學(xué)生提出問(wèn)題，教師進(jìn)行解答。

5.總結(jié)提升：

（1）教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

（2）學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。

五、作業(yè)布置

1.根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，完成課后練習(xí)。

2.結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考如何做一個(gè)有國(guó)際視野的人。

六、教學(xué)反思

教師在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.道德素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心國(guó)際事務(wù)的情感，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感。

2.法治觀念：使學(xué)生理解并認(rèn)同我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，認(rèn)識(shí)國(guó)際規(guī)則，增強(qiáng)法治意識(shí)。

3.辯證思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析國(guó)際問(wèn)題的能力，認(rèn)識(shí)中國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系和互動(dòng)。

4.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于表達(dá)，獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判性思維能力。

5.實(shí)踐能力：通過(guò)案例分析、課堂討論等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)實(shí)踐能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用：理解中國(guó)作為世界上最大發(fā)展中國(guó)家的地位，中國(guó)在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展方面的作用，以及中國(guó)在國(guó)際組織中的地位和作用。

（2）中國(guó)與世界各國(guó)之間的聯(lián)系和互動(dòng)：掌握中國(guó)與世界各國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的交流與合作，以及中國(guó)在全球性問(wèn)題上的立場(chǎng)和貢獻(xiàn)。

（3）維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的基本理念：理解和平共處五項(xiàng)原則，以及中國(guó)秉持合作共贏、共同發(fā)展的理念，推動(dòng)建設(shè)人類(lèi)命運(yùn)共同體的目標(biāo)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何理解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用：學(xué)生可能對(duì)中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用缺乏深入了解，難以理解中國(guó)在全球治理中的貢獻(xiàn)和影響力。

（2）如何認(rèn)識(shí)中國(guó)與世界各國(guó)之間的聯(lián)系和互動(dòng)：學(xué)生可能對(duì)中國(guó)與世界各國(guó)的合作關(guān)系、互動(dòng)方式缺乏認(rèn)識(shí)，難以理解中國(guó)在全球化背景下的國(guó)際角色。

（3）如何掌握維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的基本理念：學(xué)生可能對(duì)和平共處五項(xiàng)原則、人類(lèi)命運(yùn)共同體的概念理解不夠深刻，難以將其運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題分析中。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如通過(guò)案例分析、課堂討論、多媒體教學(xué)等方式，幫助學(xué)生深入理解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，認(rèn)識(shí)中國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系和互動(dòng)，以及掌握維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的基本理念。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提問(wèn)、分享觀點(diǎn)，提高學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》九年級(jí)下冊(cè)教材，以及與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與世界舞臺(tái)上的中國(guó)相關(guān)的圖片、圖表，展示中國(guó)的國(guó)際地位和作用。

b.收集中國(guó)與各國(guó)合作的相關(guān)新聞報(bào)道、案例，用于課堂討論和分析。

c.整理關(guān)于中國(guó)參與國(guó)際組織的資料，如聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等，以了解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的參與情況。

d.提供關(guān)于和平共處五項(xiàng)原則、人類(lèi)命運(yùn)共同體的介紹，幫助學(xué)生理解相關(guān)概念。

3.多媒體資源：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻，如中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的重要演講、報(bào)道等。

b.收集關(guān)于中國(guó)與其他國(guó)家友好往來(lái)的視頻片段，展示中國(guó)與世界的互動(dòng)。

c.制作課件，包括關(guān)鍵詞、概念、案例分析等，以便于學(xué)生理解和記憶。

4.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合討論和思考的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、展示區(qū)等。確保學(xué)生可以舒適地參與課堂活動(dòng)。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室網(wǎng)絡(luò)暢通，以便于使用多媒體資源和在線交流。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供教材中關(guān)于中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用的章節(jié)，要求學(xué)生閱讀并理解相關(guān)概念。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題，如“中國(guó)在國(guó)際組織中扮演什么角色？”、“中國(guó)如何促進(jìn)世界和平？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，了解學(xué)生的理解程度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中閱讀教材，了解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記通過(guò)在線平臺(tái)提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主閱讀教材，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的具體案例，如中國(guó)參與國(guó)際維和任務(wù)的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，以及中國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系和互動(dòng)。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論，讓學(xué)生分析中國(guó)在不同國(guó)際組織中的角色和貢獻(xiàn)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生專(zhuān)注聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組討論中積極發(fā)言，分析中國(guó)的國(guó)際角色。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課程知識(shí)點(diǎn)。

-小組討論法：通過(guò)分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課程知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用的額外文章和視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用

-中國(guó)的國(guó)際地位：世界上最大發(fā)展中國(guó)家，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)。

-中國(guó)的國(guó)際作用：維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展，推動(dòng)全球治理體系改革。

2.中國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系和互動(dòng)

-經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：參與世界貿(mào)易組織（WTO），推動(dòng)自由貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

-政治領(lǐng)域：參與聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織，推動(dòng)國(guó)際和平與安全。

-文化領(lǐng)域：加強(qiáng)文化交流，推動(dòng)世界文化多樣性。

3.維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的基本理念

-和平共處五項(xiàng)原則：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。

-人類(lèi)命運(yùn)共同體：強(qiáng)調(diào)全球化背景下的相互依存，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)。

4.中國(guó)在國(guó)際組織中的角色

-聯(lián)合國(guó)：作為安理會(huì)常任理事國(guó)，參與制定國(guó)際議程，推動(dòng)國(guó)際和平與安全。

-世界貿(mào)易組織（WTO）：支持自由貿(mào)易，推動(dòng)全球貿(mào)易發(fā)展。

-亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行（AIIB）：促進(jìn)亞洲地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

5.中國(guó)的國(guó)際合作案例

-“一帶一路”倡議：促進(jìn)沿線國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)合作。

-上海合作組織（SCO）：加強(qiáng)成員國(guó)在安全、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的合作。

-金磚國(guó)家合作：推動(dòng)發(fā)展中國(guó)家在全球治理中的聲音。

6.和平共處五項(xiàng)原則的應(yīng)用

-處理國(guó)際關(guān)系：作為中國(guó)外交的基本準(zhǔn)則，促進(jìn)和平與發(fā)展。

-解決國(guó)際爭(zhēng)端：通過(guò)和平對(duì)話和談判，解決爭(zhēng)端和沖突。

7.人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念

-全球治理：推動(dòng)國(guó)際體系更加公平合理，照顧各國(guó)利益和關(guān)切。

-共同發(fā)展：通過(guò)合作實(shí)現(xiàn)共同繁榮，減少貧富差距。

-環(huán)境保護(hù)：共同應(yīng)對(duì)氣候變化等全球性問(wèn)題，保護(hù)地球家園。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

2.作業(yè)應(yīng)包括對(duì)課堂內(nèi)容的復(fù)習(xí)和應(yīng)用，以及對(duì)新知識(shí)點(diǎn)的深入理解和思考。

3.作業(yè)形式可以是書(shū)面作業(yè)，如閱讀理解、問(wèn)題解答、案例分析等；也可以是實(shí)踐作業(yè)，如小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、社會(huì)調(diào)查等。

4.作業(yè)難度應(yīng)適中，既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生的能力，又能夠使他們能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給予他們及時(shí)的反饋。

2.在批改作業(yè)時(shí)，注意學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，包括對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度、邏輯思維能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力等。

3.對(duì)于學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足之處，要及時(shí)指出，并給出具體的改進(jìn)建議。

4.對(duì)于學(xué)生的作業(yè)中的亮點(diǎn)和優(yōu)秀之處，也要給予肯定和表?yè)P(yáng)，以鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持和提高。

5.對(duì)于學(xué)生的作業(yè)中的疑問(wèn)和困惑，要及時(shí)解答和指導(dǎo)，幫助他們理解知識(shí)點(diǎn)和解決問(wèn)題。

6.通過(guò)作業(yè)反饋，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并提供改進(jìn)的方法和方向，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-板書(shū)應(yīng)圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)有助于學(xué)生理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-板書(shū)應(yīng)具有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，將知識(shí)點(diǎn)按照一定的順序排列，便于學(xué)生跟隨教師的思路。

-板書(shū)應(yīng)避免過(guò)多的文字，使用簡(jiǎn)潔明了的標(biāo)題和關(guān)鍵詞，突出重點(diǎn)。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：

-板書(shū)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的文字描述，使用簡(jiǎn)潔的標(biāo)題和關(guān)鍵詞概括知識(shí)點(diǎn)。

-板書(shū)應(yīng)突出重點(diǎn)，通過(guò)加粗、顏色標(biāo)記等手段，使學(xué)生能夠快速抓住重點(diǎn)。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，如使用圖形、顏色、符號(hào)等元素，使板書(shū)更具吸引力。

-板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，通過(guò)有趣的方式呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

1.中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用

-標(biāo)題：中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用

-關(guān)鍵詞：國(guó)際地位、國(guó)際作用、聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)

2.中國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系和互動(dòng)

-標(biāo)題：中國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系和互動(dòng)

-關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)合作、政治交流、文化交流、一帶一路

3.維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的基本理念

-標(biāo)題：維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的基本理念

-關(guān)鍵詞：和平共處五項(xiàng)原則、人類(lèi)命運(yùn)共同體、全球治理

4.中國(guó)在國(guó)際組織中的角色

-標(biāo)題：中國(guó)在國(guó)際組織中的角色

-關(guān)鍵詞：聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織、亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行

5.中國(guó)的國(guó)際合作案例

-標(biāo)題：中國(guó)的國(guó)際合作案例

-關(guān)鍵詞：一帶一路、上海合作組織、金磚國(guó)家合作

6.和平共處五項(xiàng)原則的應(yīng)用

-標(biāo)題：和平共處五項(xiàng)原則的應(yīng)用

-關(guān)鍵詞：國(guó)際關(guān)系處理、國(guó)際爭(zhēng)端解決

7.人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念

-標(biāo)題：人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念

-關(guān)鍵詞：全球治理、共同發(fā)展、環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)題型整理題型一：判斷題

1.中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用（判斷對(duì)錯(cuò)）

答案：正確

解析：中國(guó)作為世界上最大發(fā)展中國(guó)家，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，如維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展，推動(dòng)全球治理體系改革等。

題型二：填空題

2.中國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系和互動(dòng)（填空）

答案：中國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系和互動(dòng)主要在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域。

解析：中國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系和互動(dòng)主要在經(jīng)濟(jì)合作、政治交流、