年七年級下冊名著導(dǎo)讀駱駝祥子：圈點與批注

駱駝祥子：圈點與批注導(dǎo)入新課授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測作家介紹

老舍(1899—1966)著名作家、人民藝術(shù)家、杰出的語言大師。原名舒慶春，字舍予。滿族。生于北京一個貧民家庭，父早喪，由母親撫養(yǎng)成人。他曾考上北京師范學(xué)校，畢業(yè)后任小學(xué)校長，“五四”爆發(fā)后他辭去待遇優(yōu)厚的職位，1924年赴英國倫敦任教，并在異國開始了文學(xué)創(chuàng)作，回國后決定“以文學(xué)為終生職業(yè)”。講授新課

《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，以現(xiàn)實主義的筆法與悲天憫人的情懷，塑造了祥子、虎妞等一批令人難忘的藝術(shù)形象，在中國現(xiàn)代文學(xué)史上擁有重要地位。PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：.1pptPPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：講授新課

老舍是公認的語言大師。他創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，“把頂平凡的話調(diào)動得生動有力”，給通俗樸素的文字又增添了“親切，新鮮、恰當(dāng)、活潑的味兒”，使人一讀就能感受小說的地方特色。講授新課

老舍把祥子這樣的“小人物”寫活了。祥子本是農(nóng)村人，后來到城市謀生。來到北京后，他選擇了當(dāng)時城市底層老百姓常見的職業(yè)——拉洋車，想憑自己的力氣掙飯吃。他老實，健壯，堅忍，最大的夢想不過是擁有一輛自己的洋車，自己能養(yǎng)活自己，不受車廠老板的盤剝。祥子講授新課

但在當(dāng)時的社會條件下，他的希望一次又一次地破滅了，他與命運的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。到小說結(jié)尾，祥子已經(jīng)放棄了自己的理想，從一個誠實可愛的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。講授新課祥子周圍的人殘忍霸道的車主劉四爺大膽潑辣又有點變態(tài)的虎妞一步步走向毀滅的小福子

離死亡只差一步的老馬和小馬祖孫倆，還有搶車的大兵、不給仆人飯吃的楊太太、詐騙祥子的孫偵探等，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的事態(tài)圖。講授新課重要故事情節(jié)“怒辭楊宅”——為了賺錢再買輛車，祥子在楊宅拉起了包月，整天的活緊得發(fā)昏，雇主又摳門。第四天，他不堪忍受侮辱，憤怒地將一毛錢摔在楊太太的臉上，討回四天工錢，便辭工回到了人和車廠。

這段精彩的描寫，突出了祥子善良堅忍的外表下還蘊藏著反抗的精神，豐富了人物的性格。講授新課讀書方法指導(dǎo)

圈點批注是古人讀書時常用的傳統(tǒng)方法。這種讀書方法可以凝聚閱讀的注意力，便于復(fù)習(xí)、鞏固、查考，也是一種治學(xué)的方式。宋代大學(xué)者朱熹，每讀一遍書都用不同顏色的筆進行勾畫，從而把思考引向精深境地。金圣嘆對《水滸》的評點，毛宗崗對《三國演義》的評點，脂硯齋對《紅樓夢》的評點，都是中國古典小說批評史上的經(jīng)典。講授新課運用圈點批注法，要注意以下幾點一、圈點雖然是隨手勾畫，但勾畫的內(nèi)容應(yīng)該是文章的重點、難點、疑點，或者是自己深有體會之處。二、批注可以從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法、語言特色等方面著手，或展開聯(lián)想、想象，拓展資料原文內(nèi)容，或?qū)懗鲂牡皿w會，提出自己的見解。三、經(jīng)典作品需反復(fù)閱讀，每次圈點批注可以有不同的側(cè)重點。一般是循著由易到難的順序進行的，從解決字詞方面的疑問，到重點語句的理解，到全篇內(nèi)容的把握。講授新課四、可以自己設(shè)定一些圈點和批注的符號。如用圓點或圓圈表示精警之處，用問號表示質(zhì)疑，用嘆號表示強調(diào)，用直線表示需要著重記憶或領(lǐng)會，用波浪線表示重要語句，用豎線或斜線表示段落層次的劃分，等等。符號設(shè)定之后，每個人要養(yǎng)成固定使用的習(xí)慣，這樣在整理讀書筆記時才不至于凌亂。課堂小結(jié)

地名他很熟習(xí)，即使有時候繞點遠也沒有多大關(guān)系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗來領(lǐng)會，也不算十分難。況且他有他的主意：多留神，少爭勝，大概總不會出了毛病。至于講價爭座，他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個短處，???????????????這是祥子的生意經(jīng)。????這個詞語寫祥子的性格，優(yōu)劣分明。課堂小結(jié)他干脆不大到“車口兒”上去；哪里沒車，他放在哪里。在這僻靜的地點，他可以從容的講價，而且有時候不肯要價，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠實，臉上是那么簡單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個傻大個子是會敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來的鄉(xiāng)下老兒，大概不認識路，所以講不出價錢來。及至人們問到,“認識呀？”他就又像裝傻，又像耍俏地那么一笑，使人們不知怎樣才好。語言簡潔，憨態(tài)可掬。?????????????????????????????????????????祥子的相貌氣質(zhì)是他的保護色嗎坐車人與拉車人，到底誰在揣摩對方更勝一籌？講授新課專題探究:探尋悲劇原因讀完全書，祥子最終走向毀滅的命運悲劇無疑會給你強烈的震撼。到底是什么力量毀滅了這個曾經(jīng)生機勃勃的人？悲劇的原因何在請你帶著思考精讀一些章節(jié)，并查找資料，寫下你的探究結(jié)果，然后和同學(xué)就此做一次深入的討論。講授新課

祥子的悲劇命運不是個人的、家庭的悲劇，而是社會的悲劇。那么，造成了祥子悲劇命運的深層原因到底是什么呢？

一、客觀原因（一）使人變成鬼的舊社會的逼迫？祥子最初的愿望僅僅是擁有一輛車，而最純樸、最低的要求卻一再受到了那個社會的愚弄，變成了祥子此生難以實現(xiàn)的奢求。祥子歷盡艱辛，飽嘗折磨，三起三落，欲獨立自主而終不可得。

（二）車廠主女兒虎妞對祥子的誘騙和畸形的夫妻關(guān)系祥子在這場婚姻中始終被動地承受著，虎妞對他的糾纏，讓他無法擺脫。這一切又怎么與社會脫得了干系？兩人之間是不平等的，甚至是對立的，這注定了兩個人婚姻的失敗。講授新課二、主觀原因（一）祥子思想上的局限祥子既是農(nóng)民又是個體勞動者，他只關(guān)注自己的能力、自己的付出以及自己應(yīng)得的回報。祥子卻無法看清當(dāng)時社會的本質(zhì)，更