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PAGEPAGE3策武中心校關(guān)于開展矛盾糾紛排查調(diào)處活動的情況匯報我校根據(jù)汀委教[2011]20號文件要求,召開了中心學(xué)校調(diào)解工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)人員的專題會議,針對閩人調(diào)辦[2011]10號文件的具體內(nèi)容,結(jié)合我校平時的工作實際和存在的問題,逐條進行細致的分析,現(xiàn)將排查調(diào)處活動情況匯報如下.重視排查調(diào)處工作,把排查調(diào)處活動擺上重要議事日程。各校(園)在原有的基礎(chǔ)上進一步完善專門工作小組,認(rèn)真召開專題會議,把排查調(diào)處工作作為貫徹黨的十七大精神、貫徹省委八屆十一次全會精神、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、推進海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)和福建科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的政治任務(wù)加以落實。到會人員高度認(rèn)識到“學(xué)校(園)基層的穩(wěn)定帶動一個片區(qū)工作的穩(wěn)定,而一個片區(qū)的穩(wěn)定促進一個縣、市各項工作的發(fā)展。開展矛盾糾紛集中大排查大調(diào)處活動對于維護社會和諧穩(wěn)定、創(chuàng)造歡樂祥和的節(jié)日氛圍、確保人民群眾歡度節(jié)日,確保全省重大活動順利舉行,具有十分重要的意義。突出重點,著力排查影響社會穩(wěn)定的各類矛盾糾紛。我校根據(jù)文件要求,對“突出的三個重點,圍繞五個方面”集中力量攻堅克難。策武是城鄉(xiāng)結(jié)合部,城鎮(zhèn)化建設(shè)帶動促進了策武經(jīng)濟的發(fā)展,工貿(mào)新城和稀土工業(yè)園的發(fā)展帶來了策武日新月異的變化。老百姓的思想改變隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)發(fā)展而發(fā)生變化。每年的招生工作就是一個問題,部分學(xué)生家長非要把孩子送進城區(qū)學(xué)校讀書才好,就地學(xué)校為了保生源,保編制而不放,造成學(xué)校與家長的矛盾,而一些家長把孩子送進城區(qū)學(xué)校后不來學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù),甚至說一些不利于安定團結(jié)的過激話語,這樣又造成家長與學(xué)校之間的誤解,導(dǎo)致矛盾。每年幼兒園的招生工作矛盾更尖銳,為了搶生源,園與園之間利用一切不擇手段,去年就發(fā)生一起為爭生源而引發(fā)群體性的打架事件。而教師的評聘工作也是一個無法解決的矛盾糾紛潛伏期,職數(shù)少,符合條件要聘的人多。很多工作因這個無法解決導(dǎo)致出工不出力,敷衍了事。面對上述的問題,我們進行了認(rèn)真細致的排查,查找問題的根源,尋找解決問題的辦法,把矛盾糾紛解決在萌芽狀態(tài)。1、每年開學(xué)初各校相應(yīng)成立招生小組,對已達入學(xué)年齡的學(xué)生家長進行逐個摸底家訪,向?qū)W生家長講清義務(wù)教育的有關(guān)法律法規(guī)和孩子就近入學(xué)的好處,讓學(xué)生家長明白這個道理,即減輕他們的經(jīng)濟負擔(dān),又為他們的人身安全考慮。已在就讀的學(xué)生,要求班主任進行逐個家訪,工作做細、做到家。2、充分利用農(nóng)村民間傳統(tǒng)節(jié)日和村兩委干部一道隨村入戶,和農(nóng)民百姓面對面進行溝通講清道理,不斷提高廣大群眾的法律意識和法律素質(zhì),引導(dǎo)群眾通過法律途徑維護自身的合法權(quán)益和應(yīng)盡的義務(wù)。3、每年開學(xué)定期召開各幼兒園園長座談會,明確辦園的宗旨,不應(yīng)該為了幾個生源而影響團結(jié),影響整個策武的形象,讓學(xué)生家長自愿把孩子送哪兒就在哪兒就近入園。4、制定切實可行的競爭上崗機制,在制度面前人人平等。三、加強領(lǐng)導(dǎo),確保排查調(diào)處活動落到實處。到會人員高效重視這次矛盾糾紛集中排查調(diào)處活動,各抒己見,充分發(fā)表了各自的看法和建議,提出了切實可行的方法和措施,就有關(guān)這次的活動,提出了下面幾點要求:1、排查調(diào)處矛盾糾紛是正確處理人民內(nèi)部矛盾、預(yù)防和減少犯罪及群體性事件的首要環(huán)節(jié),是維護人民群眾合法權(quán)益和確保社會穩(wěn)定的一個重要工作,要把這次活動擺上議事日程,作為重點工作來抓,確保這次矛盾糾紛排查調(diào)處活動取得實實在在的成效。2、要協(xié)調(diào)配合做好這項工作。矛盾糾紛排查調(diào)處工作即是本部門份內(nèi)的一項重要工作,又是整個社會的一項全局性的工作,各領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位之間要加強溝通協(xié)調(diào)、互相配合、齊抓共管,發(fā)揮各自的職能優(yōu)勢,積極參與處理跨部門的矛盾糾紛。
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