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第2頁(yè)共2頁(yè)2024年倡導(dǎo)文明禮儀演講稿模版尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我今日演講的題目是《文明禮儀,從我做起》。正如古人所言:“不學(xué)禮,無(wú)以立。”這句話深刻揭示了學(xué)習(xí)禮儀對(duì)于個(gè)人立足社會(huì)的重要性。那么,何為禮儀?簡(jiǎn)而言之,禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是展現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀不僅體現(xiàn)了個(gè)人的素質(zhì)和教養(yǎng),更是個(gè)人道德和社會(huì)公德的集中體現(xiàn),是集體形象的代表,也是社會(huì)大家庭的共同財(cái)富。學(xué)習(xí)禮儀,不僅有助于提升個(gè)人素質(zhì),塑造集體形象,更能夠改善和潤(rùn)滑人際關(guān)系。作為擁有悠久文明歷史的“禮儀之邦”,我們更應(yīng)弘揚(yáng)民族文化,展示民族精神,通過(guò)講文明、用禮儀,傳承和發(fā)揚(yáng)這一寶貴傳統(tǒng)。對(duì)于小學(xué)生而言,學(xué)會(huì)做人是最本質(zhì)的要求,這其中包括講文明、懂禮儀。在社會(huì)中,我們的身份和角色不斷變化,但無(wú)論何時(shí)何地,我們都應(yīng)保持良好的行為習(xí)慣,尊重他人,遵守社會(huì)規(guī)范。無(wú)論是作為游客、市民、行人、司機(jī)、消費(fèi)者、服務(wù)人員,還是在家庭、校園等場(chǎng)合,我們都應(yīng)做到律己、敬人,以文明的行為舉止影響和感染他人。然而,我們也應(yīng)看到,在現(xiàn)實(shí)生活中,存在著許多不文明、不禮貌的行為。例如,在公共場(chǎng)所隨地吐痰、亂扔垃圾、不遵守交通規(guī)則、不尊重他人等。這些行為不僅損害了個(gè)人形象,也影響了社會(huì)風(fēng)氣。因此,我們每位同學(xué)都應(yīng)嚴(yán)于律己,從自身做起,改正不良行為,爭(zhēng)做文明標(biāo)兵。作為中學(xué)生,我們更是祖國(guó)未來(lái)的希望。我們應(yīng)義不容辭地履行義務(wù),帶好頭,做好文明的表率。如果我們每位同學(xué)都能講文明、懂禮儀,那么我們的班級(jí)、校園乃至整個(gè)社會(huì)都將煥然一新,我們大家都將生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的氛圍中。為了我們自己、為了我們的班級(jí)、為了我們的校園、為了我們的社會(huì),讓我們攜手共進(jìn),講文明、懂禮儀。文明禮儀人人有責(zé),從我做起!讓我們共同努力,為創(chuàng)建一個(gè)更加文明、和諧、美好的社會(huì)而努力奮斗!謝謝大家!2024年倡導(dǎo)文明禮儀演講稿模版(二)我國(guó)作為一個(gè)具有深厚文化底蘊(yùn)的古老國(guó)家,素來(lái)以崇尚禮儀、注重禮貌而著稱,享有“禮儀之邦”的崇高聲譽(yù)。身為炎黃子孫,我們有責(zé)任繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,展現(xiàn)我們的文明風(fēng)范。然而,在生活中,許多人在細(xì)節(jié)上忽視了禮儀的實(shí)踐,而正是這些細(xì)微之處,鑄就了每個(gè)人不同的品質(zhì)。記得某次與母親共行購(gòu)物途中,偶遇一名兒童隨手丟棄香蕉皮,而垃圾桶近在咫尺。我們深知香蕉皮可能帶來(lái)的安全隱患,于是我迅速將其撿起并投入垃圾桶中。此舉贏得了路人的贊許目光,母親亦對(duì)我表示了肯定。雖然我認(rèn)為這是微不足道的小事,但內(nèi)心仍感欣慰。文明禮儀,確實(shí)需要從自我做起,從點(diǎn)滴小事開(kāi)始培養(yǎng)。對(duì)于小學(xué)生而言,這一時(shí)期正是接受文明禮儀教育的黃金時(shí)段,扎實(shí)的基礎(chǔ)將為未來(lái)的文明之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。生活中的文明禮儀不勝枚舉,需要我們每個(gè)人去重視、去實(shí)踐。例如,早晨起床時(shí)應(yīng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好,見(jiàn)到教師應(yīng)主動(dòng)敬禮或問(wèn)好,同學(xué)之間應(yīng)和睦相處,待人接物應(yīng)禮貌周到,尊重他人,自覺(jué)遵守社會(huì)公德。面對(duì)如此眾多的文明禮儀規(guī)范,我們每個(gè)人都應(yīng)將其銘記于心,并付諸行動(dòng)。只有如此,我們的社會(huì)才能更加和諧、美好。2024年倡導(dǎo)文明禮儀演講稿模版(三)尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家好!我是來(lái)自____聯(lián)社的____,非常榮幸能在此進(jìn)行交流演講。簡(jiǎn)要介紹一下自己,我在____年考入中國(guó)政法大學(xué),專攻工商管理專業(yè),并于____年____月完成學(xué)業(yè)。接著在____年____月,我通過(guò)免筆試招聘加入了____聯(lián)社,成為福建農(nóng)信團(tuán)隊(duì)的一份子。在____年____月,我參加了銀行從業(yè)資格考試,一次性通過(guò)所有五個(gè)科目的考試,各科成績(jī)均超過(guò)____分。此外,我在____年底成功通過(guò)全國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段考試,成為_(kāi)___聯(lián)社首位注冊(cè)會(huì)計(jì)師,同時(shí)獲得了福建省注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的會(huì)員資格。目前,我擔(dān)任____聯(lián)社辦公室的文秘職務(wù)?!皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,在當(dāng)前這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代,學(xué)習(xí)的重要性不言而喻,尤其對(duì)于我們金融行業(yè)從業(yè)者。今天,我想分享一些我在學(xué)習(xí)上的體會(huì)。首先,強(qiáng)調(diào)思考的重要性。孔子曾說(shuō)“學(xué)而不思則罔”,僅學(xué)習(xí)而不深入思考,無(wú)法領(lǐng)悟知識(shí)的實(shí)質(zhì),也難以提升學(xué)習(xí)效率。我經(jīng)常聽(tīng)到“最用功的人往往不是成績(jī)最好的”,這有一定道理。有些人看似勤奮,卻忽視了思考,導(dǎo)致效果不佳。學(xué)習(xí)時(shí)需思考,找出最佳方法,才能事半功倍,無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作,皆是如此。其次,專注力的培養(yǎng)。我們常聽(tīng)到廣告語(yǔ)“因?yàn)閷W?,所以專業(yè)”。在工作學(xué)習(xí)中,專注能保持思維清晰,提高記憶力,從而提升學(xué)習(xí)效率。因此,應(yīng)選擇專注力集中的時(shí)候?qū)W習(xí),一旦開(kāi)始,就要全神貫注,避免分散注意力,以保證學(xué)習(xí)效果。我在學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試時(shí),就是遵循這個(gè)原則,確保學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。最后,保持不屈不撓的心態(tài)。良好的心態(tài)對(duì)任何事情的成功都至關(guān)重要。認(rèn)為自己不如他人的人,往往真的會(huì)落后。反之,堅(jiān)信自己不遜于他人,會(huì)激發(fā)潛力,勇往直前,最終往往能取得成功。因此,無(wú)論在學(xué)習(xí)還是工作中,我們都應(yīng)保持不屈不撓的心態(tài),通過(guò)持續(xù)努力超越自我,為農(nóng)信事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。以上就是我的分享,若有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位指正,謝謝!2024年倡導(dǎo)文明禮儀演講稿模版(四)尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!我今天要探討的主題是《文明禮儀在校園》。禮儀,無(wú)處不在,它彰顯個(gè)人的道德素質(zhì),促進(jìn)人與人之間的和諧,其影響力不言而喻。在這春風(fēng)拂面,生機(jī)盎然的三月,我們應(yīng)展現(xiàn)出全新的精神風(fēng)貌。那么,如何使小學(xué)生在校園中展現(xiàn)出禮儀的風(fēng)采呢?我們應(yīng)著裝得體,符合學(xué)生的身份,展示新世紀(jì)學(xué)生積極向上的精神,因?yàn)槲覀兊膬x表、儀容和儀態(tài),都是我們修養(yǎng)的體現(xiàn)。升旗儀式是莊嚴(yán)的時(shí)刻,這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗在禮儀的環(huán)繞下更顯輝煌。在此刻,站在國(guó)旗下的我們,應(yīng)保持嚴(yán)肅認(rèn)真,精神飽滿,高聲唱響國(guó)歌,以符合“禮儀之邦”的美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)教師的教學(xué)有著重要影響,它直接關(guān)系到班級(jí)的榮譽(yù)、凝聚力,以及班級(jí)的整體風(fēng)貌。而校園禮儀更為關(guān)鍵,課間的休息時(shí)間,我們應(yīng)避免隨地吐痰、亂丟紙屑,不玩弄粉筆頭,上下樓梯時(shí)靠右行,遇見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還需愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木和設(shè)施,不穿越綠化帶,保持環(huán)境衛(wèi)生,服從教師的管理,并接受值周同學(xué)的指導(dǎo)和勸阻。當(dāng)受到他人的幫助時(shí),應(yīng)真誠(chéng)地表示感謝。同學(xué)之間的交往同樣需要禮儀,它能消除摩擦,增進(jìn)理解與寬容,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,
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