統(tǒng)編版八年級上冊道德與法治4.2《以禮待人 》教學(xué)設(shè)計

第第頁統(tǒng)編版八年級上冊道德與法治4.2《以禮待人》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠理解“禮”的含義及其在社會生活中的主要表現(xiàn)。?學(xué)生知道文明有禮的重要性，?包括對個人、?社會和國家的影響。?學(xué)生了解如何以禮待人，?掌握基本的禮儀規(guī)范和技巧二、教材分析《?以禮待人》?是八年級上冊道德與法治課程中的重要一課，?本課內(nèi)容圍繞“禮”展開，?包括禮的含義、?主要表現(xiàn)、?文明有禮的重要性以及如何以禮待人等方面。?教材通過豐富的案例、?貼近學(xué)生生活的實(shí)例以及實(shí)踐活動設(shè)計，?旨在幫助學(xué)生理解文明有禮的意義，?掌握基本的禮儀規(guī)范和技巧，?并能夠在日常生活中踐行以禮待人的理念14。?本課內(nèi)容不僅是對學(xué)生個人素養(yǎng)的提升，?也是對社會文明進(jìn)步的貢獻(xiàn)三、學(xué)情分析八年級的學(xué)生對于“禮”并不陌生，?他們在日常生活中或多或少都接觸過禮儀規(guī)范。?然而，?他們對“禮”的理解往往停留在表層，?沒有深刻理解其豐富的內(nèi)涵以及做文明有禮的人對于個人、?社會、?國家的重要性。?此外，?學(xué)生在實(shí)際行動上對于文明有禮的行為并沒有給予高度的重視，?可能存在言行不一的現(xiàn)象。?因此，?在教學(xué)過程中需要針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行引導(dǎo)和教育，?幫助他們樹立正確的禮儀觀念并付諸實(shí)踐?四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解文明有禮對個人成長、?社會和諧以及國家形象的重要性???教學(xué)難點(diǎn)掌握具體的禮儀規(guī)范和技巧，?并在實(shí)際生活中踐行以禮待人的理念?理解教學(xué)過程【導(dǎo)入】觀看視頻：“孩子在飯桌前打鬧”思考：1.你是否有過去別人家做客的經(jīng)歷呢？你是否遇到過這樣的情況呢？如果有，你是怎樣看待這種行為的？你又會怎樣做？為什么？學(xué)生：無禮【自主學(xué)習(xí)】1.?禮的含義與表現(xiàn)?2.?文明有禮的重要性??3.?如何成為文明有禮的人?檢測：1.禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明2.文明有禮是一個人立身處世的前提3.文明有禮促進(jìn)社會和諧4.文明有禮體現(xiàn)國家形象5.做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。【授新課】相關(guān)鏈接：1.不學(xué)禮，無以立?！鬃?.人而無禮，焉以為德。——揚(yáng)雄從兩則名言中你悟出了什么道理？學(xué)生：人要有禮貌教師：文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可?！咎骄颗c分享】小紅：我希望人家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。小明：小區(qū)內(nèi)，機(jī)動車要低速行駛，不鳴笛。思考：（1）你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為？（2）這些行為給小區(qū)哪民造成了哪些影響？會對社會產(chǎn)生哪些影響？（3）你對文明小區(qū)的期望有哪些？從中你獲得了那些感悟？學(xué)生：高空拋物、寵物隨地大小便、不愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施教師：文明有禮促進(jìn)社會和諧。文明有禮是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安寧有序、文被世祥和的社會?！菊故举Y料】中國第一”“彭麗媛國家主席習(xí)近平的夫人彭麗媛出訪外國，被界各大主流媒體贊彭麗媛是“現(xiàn)代女性”、“外交偶像”。彭麗媛作為第一夫人的“首秀”，實(shí)際上是在提升中國的國家形象和軟實(shí)力。思考：彭麗媛的個人風(fēng)采對國家有什么影響？學(xué)生：提升中國的國家形象和軟實(shí)力。教師：文明有禮體現(xiàn)國家形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉辦的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象?！菊故举Y料】探望別人，要說“拜訪”；起身作別，要說“告辭”；中途先走，要說“失陪”；請人別送，要說“留步”；請人批評，要說“指教”；請人指點(diǎn)，要說“賜教”；請人幫助，要說“勞駕”；托人辦事，要說“拜托”；麻煩別人，要說“打擾”；求人諒解，要說“包涵”；教師：做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。在社會交往中，我們要做到著裝得體、儀表整潔、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方?！景咐窒怼?017年“十一超級黃金周”旅游消費(fèi)爆棚，旅游總?cè)舜芜_(dá)7.1億，其中出境游比去年同期上升63%。迎接大眾旅游時代的來臨，作為禮儀之邦的中國，我們必須讓文明禮儀也隨著旅游新時代一起升級，讓國外景點(diǎn)中的“尷尬的中文警示”消失。思考：（1）“尷尬的中文警示”說明我們在出游時可能存在什么問題？作為一名旅游者，你認(rèn)為如何讓自己在旅游中“注意形象，文明有禮”？學(xué)生：（1）答：可能存在的問題：缺乏規(guī)則意識與道德意識，沒有遵守旅游規(guī)則，擾亂了秩序；沒有做到文明出行，以禮待人；沒有尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣及文化等等（2）答：①在旅游過程中，我們要樹立規(guī)則意識與道德意識，講文明，守規(guī)則，維護(hù)秩序；②與人交往時要態(tài)度謙和，用語文明，以禮相待，舉止端莊，彬彬有禮，落落大方，展現(xiàn)高雅的氣質(zhì)；③與人交談時，談吐文雅，尊重他人；④我們還要不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的文明游客。六、課堂總結(jié)1、禮主要表現(xiàn)在哪些方面？2、★為什么要文明有禮？3、★怎樣做一個文明有禮的人？4、怎樣做到態(tài)度謙和，用語文明？5、參加社交活動應(yīng)注意的幾點(diǎn)七、課堂檢測1、新冠肺炎疫情防控期間，某地多人聚集廣場喝茶。當(dāng)?shù)卣貞?yīng)，現(xiàn)仍處于1級響應(yīng)時期，市民要自覺遠(yuǎn)離人群聚集地，嚴(yán)重違規(guī)的將予以處罰。這告訴我們（）①社會規(guī)則保障人民的自由，遵守規(guī)則需要他律和自律②遵守社會規(guī)則，需要提醒、獎懲等外在約束，即自律③遵守社會規(guī)則，需要我們將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行④人們建立規(guī)則的目的是限制自由，促進(jìn)社會有序運(yùn)行

②③B.

①③C.

②④D.

①④2、我們經(jīng)?？吹竭@些警示牌--“不要踐踏草地”“不要隨地吐痰”“禁止吸煙”等。但在看到這些警示牌的同時，有的人還“自由”地踐踏草地，“自由”地吐出“拋