初中美術(shù)素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)

初中美術(shù)素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于人教版初中美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第9課《外國(guó)風(fēng)景畫(huà)欣賞》。課程主要內(nèi)容包括：1.了解外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的發(fā)展歷程及其代表作品；2.分析外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的繪畫(huà)技巧和藝術(shù)特點(diǎn)；3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的欣賞能力和創(chuàng)作意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了美術(shù)的基本知識(shí)和繪畫(huà)技巧，對(duì)本國(guó)的風(fēng)景畫(huà)有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步拓展對(duì)外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的認(rèn)知，提高審美素養(yǎng)，為后續(xù)的美術(shù)創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括：1.審美素養(yǎng)：通過(guò)欣賞和分析外國(guó)風(fēng)景畫(huà)，提高學(xué)生對(duì)繪畫(huà)作品的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特的審美觀念；2.創(chuàng)意素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生從外國(guó)風(fēng)景畫(huà)中汲取靈感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作；3.文化素養(yǎng)：使學(xué)生了解外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的歷史背景和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同文化的理解和尊重；4.表達(dá)素養(yǎng)：通過(guò)課堂討論和美術(shù)創(chuàng)作，提高學(xué)生運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的情感、思想和觀點(diǎn)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的美術(shù)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的繪畫(huà)技巧，對(duì)國(guó)內(nèi)風(fēng)景畫(huà)有一定的了解，能夠運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。同時(shí)，學(xué)生對(duì)外國(guó)文化有一定的認(rèn)知，能夠理解和尊重不同文化背景下的藝術(shù)形式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作和欣賞具有較強(qiáng)的興趣，尤其是對(duì)風(fēng)景畫(huà)有較高的熱情。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的審美判斷能力和繪畫(huà)技巧，能夠分析和創(chuàng)作較為復(fù)雜的美術(shù)作品。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大多數(shù)學(xué)生喜歡實(shí)踐性強(qiáng)的課程，希望能夠通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)提高自己的美術(shù)能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在欣賞外國(guó)風(fēng)景畫(huà)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到理解作品背后的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特點(diǎn)的困難。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生可能對(duì)如何將外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的元素融入到自己的作品中感到挑戰(zhàn)，如何在創(chuàng)作中表達(dá)自己的獨(dú)特觀點(diǎn)也是一個(gè)難題。此外，部分學(xué)生可能對(duì)外國(guó)風(fēng)景畫(huà)較為陌生，需要更多的時(shí)間和引導(dǎo)來(lái)培養(yǎng)興趣和認(rèn)知。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在介紹外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的發(fā)展歷程、代表作品及繪畫(huà)技巧時(shí)，教師通過(guò)講解的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握相關(guān)知識(shí)。

（2）討論法：在欣賞和分析作品環(huán)節(jié)，教師組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，提高學(xué)生的審美判斷能力和表達(dá)能力。

（3）實(shí)踐法：在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，將所學(xué)的外國(guó)風(fēng)景畫(huà)元素融入到自己的作品中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和繪畫(huà)技巧。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的經(jīng)典作品及創(chuàng)作過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的外國(guó)風(fēng)景畫(huà)作品及相關(guān)信息，拓寬學(xué)生的視野，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞外國(guó)風(fēng)景畫(huà)。

（4）繪畫(huà)材料：為學(xué)生提供豐富的繪畫(huà)材料，如畫(huà)紙、畫(huà)筆、水彩等，滿足學(xué)生創(chuàng)作的需求。

（5）評(píng)價(jià)體系：建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，采用自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的美術(shù)作品及表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自信心和積極性。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的發(fā)展歷程，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的發(fā)展歷程，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示經(jīng)典外國(guó)風(fēng)景畫(huà)案例，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)和繪畫(huà)技巧。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在討論中分析和欣賞不同風(fēng)格的外國(guó)風(fēng)景畫(huà)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握欣賞和分析外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的知識(shí)點(diǎn)，掌握欣賞和分析的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與外國(guó)風(fēng)景畫(huà)相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的外國(guó)風(fēng)景畫(huà)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)該能夠達(dá)到以下學(xué)習(xí)效果：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠了解外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的發(fā)展歷程，熟悉不同時(shí)期的代表作品和藝術(shù)特點(diǎn)，掌握欣賞外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的基本方法和繪畫(huà)技巧。

2.技能提升：通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的審美判斷能力、繪畫(huà)技巧和創(chuàng)意思維將得到鍛煉和提升。學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的外國(guó)風(fēng)景畫(huà)元素，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的美術(shù)作品。

3.文化理解：通過(guò)學(xué)習(xí)外國(guó)風(fēng)景畫(huà)，學(xué)生將能夠理解不同文化背景下的藝術(shù)形式，培養(yǎng)對(duì)外國(guó)文化的尊重和理解，提高文化素養(yǎng)。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生將在課堂上積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的興趣和熱情，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.自我反思：通過(guò)課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

6.創(chuàng)新能力：學(xué)生在創(chuàng)作環(huán)節(jié)將能夠靈活運(yùn)用外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的元素，結(jié)合自己的思考和創(chuàng)意，創(chuàng)作出獨(dú)特的美術(shù)作品，展現(xiàn)創(chuàng)新能力。

7.溝通表達(dá)：在小組討論和課堂分享環(huán)節(jié)，學(xué)生將能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，通過(guò)美術(shù)作品展示自己的思考和情感，提高溝通表達(dá)能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，布置以下課后作業(yè)：

1.欣賞作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生選擇一幅喜歡的外國(guó)風(fēng)景畫(huà)作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)和繪畫(huà)技巧，并在課堂上與同學(xué)分享。

2.創(chuàng)作作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的外國(guó)風(fēng)景畫(huà)元素，創(chuàng)作一幅自己的美術(shù)作品。作品要求體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)意，并在畫(huà)面中運(yùn)用到外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的技巧。

3.研究作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生查找一位外國(guó)風(fēng)景畫(huà)家的作品，了解其藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作背景，并在課堂上進(jìn)行介紹。

4.反思作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，思考在本節(jié)課中學(xué)到了哪些知識(shí)和技能，有哪些收獲和不足，并提出改進(jìn)建議。

5.拓展作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生欣賞國(guó)內(nèi)外其他藝術(shù)家的風(fēng)景畫(huà)作品，比較其異同，思考如何將外國(guó)風(fēng)景畫(huà)的元素融入到自己的創(chuàng)作中，提高作品的的藝術(shù)性和創(chuàng)新性。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)外國(guó)風(fēng)景畫(huà)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)的正確理解。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，了解學(xué)生的參與度和合作能力。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)小測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)外國(guó)風(fēng)景畫(huà)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)