Unit2 Section B（3a-Selfcheck）教學設(shè)計 2024-2025學年人教版英語八年級上冊

Unit2SectionB（3a-Selfcheck）教學設(shè)計2024-2025學年人教版英語八年級上冊主備人備課成員教材分析標題：“Unit2SectionB（3a-Selfcheck）教學設(shè)計2024-2025學年人教版英語八年級上冊”

本節(jié)課為人教版英語八年級上冊Unit2SectionB（3a-Selfcheck）的內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學習描述動物特征的句子，并能夠運用所學知識進行對話交流。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握描述動物特征的詞匯和句型，提高聽說讀寫的能力，并能夠運用所學知識進行實際情境中的對話交流。

本節(jié)課的內(nèi)容與學生的日常生活緊密相關(guān)，學生可以通過觀察和描述動物的特征來提高自己的英語表達能力。在教學過程中，我將結(jié)合學生的實際情況，設(shè)計豐富多樣的教學活動，引導學生積極參與，提高他們的學習興趣和學習效果。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分為三個部分：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習策略。在語言能力方面，學生需要通過觀察、模仿和練習，掌握描述動物特征的詞匯和句型，并能夠運用所學知識進行實際情境中的對話交流。在文化意識方面，學生需要了解和理解不同文化背景下的動物特征描述方式，培養(yǎng)跨文化交際的能力。在思維品質(zhì)方面，學生需要通過觀察、分析和歸納，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新思維的能力。在學習策略方面，學生需要掌握有效的學習方法，如自主學習、合作學習和探究學習，提高學習效率和成果。教學難點與重點1.教學重點

（1）詞匯：本節(jié)課的重點詞匯包括描述動物特征的詞匯，如striped,spots,long,short,tail,fourlegs等。教師需要引導學生通過觀察圖片、記憶單詞、進行單詞接龍等活動，掌握這些詞匯的拼寫、意思和用法。

（2）句型：本節(jié)課的重點句型為“Thecat/dog/monkey/pandais...Ithas...”用于描述動物的特征。教師需要通過示例、練習、角色扮演等活動，讓學生熟練掌握這個句型，并能夠運用到實際情境中。

（3）對話：本節(jié)課的重點對話為圍繞動物特征進行的對話交流。教師需要設(shè)計不同場景的對話，讓學生分組進行角色扮演，培養(yǎng)他們的口語表達能力和交際能力。

2.教學難點

（1）詞匯：本節(jié)課的難點詞匯包括描述動物特征的詞匯，如striped,spots等。這些詞匯對于部分學生來說可能比較生僻，教師需要通過圖片、實物、故事等直觀的方式，幫助學生理解和記憶這些詞匯。

（2）句型：本節(jié)課的難點句型為“Thecat/dog/monkey/pandais...Ithas...”用于描述動物的特征。學生可能對這個句型的運用感到困惑，教師需要通過多個示例、練習和反饋，讓學生熟練掌握這個句型，并能夠靈活運用到實際情境中。

（3）對話：本節(jié)課的難點在于學生能夠運用所學知識進行實際情境中的對話交流。教師需要設(shè)計豐富多樣的對話場景，給予學生充分的練習機會，同時進行適當?shù)囊龑Ш头答?，提高他們的對話交流能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過展示動物圖片、視頻等，引導學生觀察和描述動物的特征，營造真實的學習情境，提高學生的語言運用能力。

2.任務(wù)型教學法：設(shè)計各種任務(wù)活動，如角色扮演、小組討論等，讓學生在完成任務(wù)的過程中，運用所學知識進行交流和合作，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。

3.差異教學法：關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求，提供不同難度的學習材料和任務(wù)，讓每個學生都能在課堂上得到有效的學習和提高。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT、視頻、音頻等多媒體資源，豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學的生動性和趣味性。

2.在線教學平臺：利用教學軟件或在線平臺，進行課前預(yù)習、課后作業(yè)的布置和批改，實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂，提高學生的自主學習能力。

3.實物教具：使用動物模型、圖片等實物教具，幫助學生直觀地觀察和理解動物的特征，增強學生的感官體驗。

4.小組合作學習：組織學生進行小組合作學習，鼓勵他們相互討論、交流和分享，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和交際能力。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對動物特征描述的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡動物嗎？你們能描述一下你們最喜歡的動物嗎？”

展示一些關(guān)于不同動物的圖片或視頻片段，讓學生初步感受動物的特征和描述的樂趣。

簡短介紹描述動物特征的重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.描述動物特征的基本句型講解（10分鐘）

目標：讓學生了解描述動物特征的基本句型和用法。

過程：

講解描述動物特征的句型“Thecat/dog/monkey/pandais...Ithas...”，包括句型的構(gòu)成和用法。

引導學生思考這些句型在實際交流中的應(yīng)用和作用。

3.動物特征描述的練習（15分鐘）

目標：通過練習，讓學生熟練掌握描述動物特征的句型。

過程：

設(shè)計不同動物的特征描述練習，讓學生分組進行角色扮演，模擬實際交流場景。

提供一些動物的圖片或信息，讓學生運用所學句型進行描述。

引導學生互相傾聽和反饋，提高他們的描述能力和交際能力。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個動物，討論并總結(jié)該動物的主要特征。

小組內(nèi)討論如何使用描述動物特征的句型來介紹該動物。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對動物特征描述的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括動物的特征描述及句型的運用。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)描述動物特征的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括描述動物特征的基本句型、練習和小組討論等。

強調(diào)描述動物特征在實際交流中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于動物特征描述的短文，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括關(guān)于不同動物特征描述的文章和案例，讓學生進一步了解和掌握描述動物特征的技巧和應(yīng)用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究，例如：

a.學生可以在家中觀察和描述自己喜歡的動物，并記錄下來，下次課堂上與同學分享。

b.學生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，尋找更多關(guān)于動物特征描述的文章和視頻，進一步拓寬知識面。

c.學生可以嘗試用所學知識，編寫一個關(guān)于動物的小故事或報告，提高寫作能力。

3.鼓勵學生參與動物保護活動或志愿者服務(wù)，例如參觀動物收容所、參與動物保護組織的活動等，讓學生更深入地了解動物的生活和保護動物的重要性。

4.提供一些動物特征描述的實踐任務(wù)，如讓學生觀察學?；蚣腋浇膭游?，并記錄它們的特征和行為，通過實踐活動提高學生的觀察力和描述能力。

5.鼓勵學生進行跨學科學習，例如結(jié)合生物課的學習，了解不同動物的特征和分類，豐富學生的知識體系。

6.引導學生思考動物特征描述在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，如在動物園、寵物店或野生動物保護區(qū)中，如何用英語與別人交流關(guān)于動物的信息。

7.提供一些動物特征描述的游戲或競賽活動，如制作動物特征描述卡片游戲、舉辦動物特征描述比賽等，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。課后作業(yè)1.編寫一個關(guān)于你最喜歡的動物的短文，包括它的特征、習性和為什么你喜歡它。

答案示例：

我最喜歡的動物是熊貓。熊貓是一種可愛的小動物，它們有著圓圓的臉龐，黑白相間的毛發(fā)，還有一雙大大的黑眼圈。熊貓是食竹動物，它們喜歡吃竹子，每天都要吃掉大量的竹子來滿足自己的需求。熊貓也是非常懶散的動物，它們大部分時間都在睡覺或吃竹子。我喜歡熊貓是因為它們看起來非?？蓯?，而且它們在我們國家的保護下得到了很好的生存環(huán)境。

2.觀察你家或?qū)W校附近的動物，記錄它們的特征和行為，并嘗試用英語描述出來。

答案示例：

Iobservedacatnearmyhouse.Ithassoft,whitefurandbrightgreeneyes.Thecatisveryplayfulandlikestochaseaftersmallobjects.Isawitplayingwithaballofyarn,jumpingandtwistingtocatchit.Italsolikestolayinthesunandtakenaps.Ithinkit'sabeautifulandfriendlyanimal.

3.找出至少三篇關(guān)于不同動物特征描述的文章或段落，并總結(jié)它們的主要特征。

答案示例：

Article1:

Thetigerisalargecarnivorousmammalwithasturdybuildandpowerfullimbs.Ithasalongsnout,sharpteeth,andstrongjaws.Tigersareknownfortheirstripedfur,whichhelpsthemblendintotheirnaturalhabitat.Theyareintelligentanimalsandhavegoodvisionandhearing.

Article2:

Elephantsarelargeherbivorousmammalswithalongtrunk,largeears,andalongtail.Theyhavethick,grayskinandlong,curvedtusks.Elephantsareknownfortheirintelligence,empathy,andsocialbehavior.Theyusetheirtrunktosmell,eat,drink,andcommunicate.

Article3:

Birdsarefeathered,warm-bloodedvertebrateswithbeaks,wings,andtwolegs.Theycomeinavarietyofsizes,shapes,andcolors.Birdshaveauniquerespiratorysystemthatallowsthemtobreathewithoutusingtheirmouth.Theyareknownfortheirabilitytofly,sing,andbuildnests.

4.參加一個關(guān)于動物特征描述的在線論壇或社交媒體小組，與其他參與者交流關(guān)于動物的特征和信息。

答案示例：

Ijoinedanonlineforumaboutanimal特征描述andstartedathreaddiscussingthecharacteristicsofwolves.Isharedsomeinformationabouttheirphysicalappearance,suchastheirthickfur,sharpteeth,andstronglegs,aswellastheirsocialbehavior,likelivinginpacksandhuntingtogether.Otherparticipantssharedtheirknowledgeaboutwolves'huntingtechniques,communication,andconservationstatus.Itwasagreatopportunitytolearnfromothersandexchangeinformationaboutanimals.

5.編寫一個關(guān)于動物特征描述的簡短故事，并嘗試用英語表達出來。

答案示例：

Onceuponatime,therewasalittlemouselivinginaforest.Ithadsoft,brownfurandsmall,sharpeyes.Themouselovedtoexploreandplayhide-and-seekwithitsfriends.Oneday,themouseencounteredabig,fierce-lookingdog.Thedoghadthick,blackfurandsharpteeth.Themousewasscaredandtriedtorunaway,butthedogchasedafterit.幸運的是,mouse機智地躲過了狗的追捕,最終逃脫了危險。Thisstorytaughtthemousetobecautiousandobservantinordertostaysafe.內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：本節(jié)課的重點知識點是描述動物特征的詞匯和句型。通過學習這些詞匯和句型，學生能夠準確地表達動物的特征。

②重點詞匯：本節(jié)課的重點詞匯包括描述動物特征的詞匯，如striped,spots,long,short,tail,fourlegs等。這些詞匯是描述動物特征的基礎(chǔ)，學生需要熟練掌握。

③重點句型：本節(jié)課的重點句型是“Thecat/dog/monkey/pandais...Ithas...”用于描述動物的特征。這個句型是描述動物特征的關(guān)鍵，學生需要通過練習熟練運用。

板書設(shè)計：

1.描述動物特征的詞匯：striped,spots,long,short,tail,four