陜西省西安市2022-2023學(xué)年八年級下冊期末物理試卷3（含答案）

陜西省西安市2022-2023學(xué)年八年級下冊期末物理試卷閱卷人一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，計30分每小題給出的四個選項中，只有個符合題意）得分1．如圖所示的是游客劃船游玩時的場景，能使船前進的力的施力物體是（）A．游客 B．船 C．槳 D．水2．如圖所示，是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個物體運動的閃光照片（提示：圖中的黑點表示物體），其中可能受到平衡力作用的物體是（）A． B．C． D．3．忽略空氣阻力，小球在無摩擦水平面上自由向右運動，撞擊靜止在水平面上的正方體花崗巖，然后小球反彈向左運動，以下說法正確的是（）A．花崗巖始終靜止B．花崗巖被撞擊時開始運動，然后慢慢停下來C．反彈后的小球慢慢停下來D．反彈后的小球向左做勻速直線運動4．如圖情景中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（）A．斧頭用力劈柴B．投出實心球C．人用力拉弓D．車輪壓著地面5．在日常生活和生產(chǎn)中有很多關(guān)于壓強的現(xiàn)象，圖中是為了增大壓強的是（）A．火車道上的枕木B．啄木鳥的喙很尖C．重型卡車輪子多D．坦克的履帶6．如圖所示，薄壁圓柱形容器A、B放在水平面上（SA＞SB），其中分別盛有質(zhì)量為m甲、m乙的兩種等高液體，它們對容器底部的壓強為p甲、p乙。現(xiàn)在兩容器中分別倒入體積相同的原有液體后（容器足夠高），此時它們對容器底部的壓強相等，倒入液體質(zhì)量分別為Δm甲、Δm乙，液體壓強變化量分別為Δp甲、Δp乙。則下列判斷正確的是（）A．m甲＞m乙，p甲＜p乙 B．m甲＜m乙，p甲＞p乙C．Δm甲＞Δm乙，Δp甲＜Δp乙 D．Δm甲＜Δm乙，Δp甲＞Δp乙7．如圖中的四個物理事例發(fā)生，不是由大氣壓引起的是（）A．紙托水杯 B．“瓶吞”雞蛋C．用吸管吸飲料 D．橡皮膜凸出8．某地在江面上修建一座大橋，如圖甲是使用吊車向江底投放長方形石料的示意圖。在整個投放過程中，石料以恒定速度下降。乙是鋼繩的拉力F隨時間t變化的圖象（從開始投放到石料剛好接觸湖底前），t=0時刻吊車開始下放石料，忽略水的摩擦阻力。則下列說法錯誤的是（）A．石料在t＝20s時開始浸入水中 B．石料的重力是1400NC．石料受到的最大浮力是500N D．石料密度為1.4×103kg/m39．將同一長方體分別水平與豎直放置在水中，長方體都保持靜止。下列說法正確的是（）A．水對長方體上、下表面的壓強差不相等，壓力差相等B．水對長方體上、下表面的壓強差不相等，壓力差不相等C．水對長方體上、下表面的壓強差相等，壓力差不相等D．水對長方體上、下表面的壓強差相等，壓力差相等10．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象，若用甲、乙、丙三種物質(zhì)制成質(zhì)量相同的實心小球（m甲＝m乙＝m丙），把它們分別輕輕放入三個裝滿水的相同燒杯中，靜止時，下列說法正確的是（）A．三個小球體積大?。篤甲＞V乙＞V丙B．三個小球受到的浮力大?。篎甲＝F乙＜F丙C．三個燒杯底部對水平地面的壓強：p甲＞p乙＞p丙D．若在放丙球的燒杯中加鹽，球穩(wěn)定后，丙球受到的浮力變大閱卷人二、填空題（本大題共10小題，每空1分，計30分）得分11．如圖所示，工人不用鐵錘而使用橡膠錘鋪設(shè)瓷磚，回答下列問題：（1）橡膠錘頭的橡膠具有（選填“較大的硬度”或“較好的彈性”）；（2）橡膠錘敲擊到瓷磚后會向相反方向運動，使橡膠錘彈開的力是由（選填“橡膠”或“瓷磚”）發(fā)生形變產(chǎn)生的。（3）要使自行車立即停住，應(yīng)緊握剎把，這是用的方法來增大摩擦。12．小李利用圖所示裝置做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，在3N的水平拉力F作用下，長木板在水平地面勻速向右運動的過程中，小木塊相對地面靜止，則小木塊所受滑動摩擦力大小為N，方向水平向（選填“左”或“右”），長木板受到地面的摩擦力大小為N。13．2023年冰壺世青賽于3月4日在德國落下帷幕，中國隊歷史上首次榮獲冰壺世青賽冠軍。如圖所示，冰壺離手后，會繼續(xù)向前運動，說明物體的運動（選填“需要”或“不需要”）力來維持；比賽時兩名隊員在冰壺前方“刷冰”，使表面的冰熔化成薄薄的一層水，這樣能夠減小冰壺與冰面之間的；冰壺運動過程中若所有力全部消失，則冰壺將（選填“靜止”或“勻速直線運動”）。14．5月10日8時54分，“天舟四號”飛船與空間站天和核心艙成功對接，為“神舟十四號”的到來準備好物資。與在地球上相比，“物資”的質(zhì)量（減小/不變/增大）；對接前，“天舟四號”發(fā)動機需要噴射更多的燃氣來調(diào)整姿態(tài)，說明力的作用是的；對接后的組合體在軌繞飛過程中的運動狀態(tài)是（改變/不變）的。15．如圖所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運動到乙圖位置。在此過程中，A對桌面的壓力將，A對桌面的壓強將，桌子對地面的壓強將（填“變大”、“不變”或“變小”）。16．如圖所示，底面積相同的兩個薄壁容器置于水平地面，容器內(nèi)分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙兩種不同液體，則甲液體的密度乙液體的密度，甲容器底部所受液體的壓強乙容器底部所受液體的壓強。如果兩容器的質(zhì)量都可忽略不計，甲容器底部對水平地面的壓強乙容器底部對水平地面的壓強（均選填“大于”“小于”或“等于”）。17．吉利集團最先試驗成功能飛的汽車，其兩側(cè)的裝置類似飛機機翼，前進時機翼上方氣流速（大于/等于/小于）下方的空氣流速，機翼受到向上的壓強（選填內(nèi)容同上）向下的壓強，使汽車能夠起飛，使飛機起飛的力的施力物體是。18．如圖所示重20N的物體用細線浸沒在水中，上表面受到水向下的壓力為15N，下表面受到水向上的壓力為24N，則物體受到的浮力大小為N，方向；此時細線對物體的拉力為N。19．彈簧測力計下吊著一個物體，示數(shù)為5N，當(dāng)物體一半浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)為2N，若把它全部浸沒在水中時，它受到的浮力為N，此時排開水的體積為cm3，該物體的密度是kg/m3。20．如圖甲所示，水平面上有一個薄壁容器，容器中有一定質(zhì)量的水，現(xiàn)將以質(zhì)量為m的物塊放入水中，物塊漂浮在水面上，物塊浸入水中水中的體積為物塊體積的35，則物塊的密度為；如圖乙用力緩慢向下壓物塊直使物塊恰好浸沒在水中，此時力的大小為；如圖丙在物塊下方用細線系一合金塊使物塊恰好浸沒在水中，則合金塊的體積大小應(yīng)為。（已知水的密度為ρ水，ρ合金＝7ρ水閱卷人三、實驗探究題（第21小題5分、第22小題4分、第23小題6分、第24小題8分，計23分）得分21．如圖1所示是“探究阻力對物體運動的影響”的實驗裝置。（1）實驗時，將棉布鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車滑行的距離；去掉棉布，再次讓小車從滑下，觀察小車滑行的距離；（2）實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在棉布表面上滑行的距離較短，在木板上滑行的距離較遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）。如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做；（3）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律（選填“能”或“不能”）直接由實驗得出；（4）通過上面的探究后，小明又思考如下的問題，如圖2所示，如果擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)ⅲㄟx填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”）。22．如圖是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）小華將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪，在細線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調(diào)整左右兩邊個數(shù)來改變拉力的大??；（2）當(dāng)小卡片靜止時，小華將小卡片逆時針扭轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)；（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在如圖所示情況下小卡片保持靜止，小華接下去的操作是。23．如圖所示，某同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材進行“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗。（1）本實驗的科學(xué)探究方法是和；（2）小桌對海綿的壓力改變了海綿的（選填“形狀”或“運動狀態(tài)”）；（3）為了探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，因比較圖甲和圖乙的實驗，可知受力面積相同時壓力（選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯；（4）圖乙和圖丙探究的問題是，可知壓力大小相同時，受力面積（選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯。24．小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器（分別裝有一定量的水和鹽水），對沒在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示。已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg。（1）如圖⑥所示實驗時，物體受到的浮力為N，如圖⑤所示實驗時，物體一共受到個力的作用；（2）由圖①、②、③所示實驗得出的結(jié)論是：在液體密度相同時，物體所受浮力的大小與有關(guān)；比較如圖④實驗和如圖⑥實驗得出的結(jié)論是：當(dāng)相同時，物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)；（3）圓柱體的質(zhì)量是kg，浸沒時，圓柱體浸入水中的體積為m3，圓柱體的密度為kg/m3；（4）鹽水的密度為kg/m3。閱卷人四、計算題（本大題共2小題，計17分）得分25．一物體的質(zhì)量是30kg，在100N的水平拉力作用下，它在水平地面上做勻速直線運動。求：（1）物體的重力是多大？（2）物體受到的摩擦力多大？（3）若該物體是邊長為10cm的正方體，它靜止在水平面時對水平面的壓強為多大？26．將重為6N、長為0.1m的正方體物塊輕輕地放入一柱形容器中，使它靜止于容器底部（正方體物塊的底部與容器底部不密合，g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）。則：（1）正方體物塊的密度是多少？（2）現(xiàn)在向容器里注水，如圖所示，當(dāng)容器中水的深度h＝2cm時（3）繼續(xù)向容器中注水，物塊對容器底部的力恰好為0時，容器內(nèi)水的深度為是多少？

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】劃船時，槳對水有向后的力，由于力的作用是相互的，水對槳和船產(chǎn)生向前的力，使船前進，D符合題意。

故答案為：D.

【分析】物體間力的作用是相互的，水是船前進的施力物體。2．【答案】D【解析】【解答】物體受到平衡力，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，A圖像是曲線運動，BC圖像在相同時間的路程不同，速度不同，D圖像的路線是直線，相同時間的路程相同，是勻速直線運動，D符合題意。

故答案為：D.

【分析】勻速直線運動是速度和路線保持不變的運動狀態(tài)，受到平衡力的作用。3．【答案】D【解析】【解答】小球和花崗巖相互撞擊后，由于力可以改變物體的運動狀態(tài)，花崗巖向右運動，小球向左運動，由于水平面光滑，沒有摩擦阻力，花崗巖和小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動，D符合題意。

故答案為：D.

【分析】力可以改變物體的運動狀態(tài)，運動的物體若不受力，做勻速直線運動。4．【答案】B【解析】【解答】A.斧頭劈柴，是力改變了物體的形狀，A不符合題意；

B.投出的實心球曲線運動，是因為球受到重力，改變了運動狀態(tài)，B符合題意；

C.用力拉弓，弓變彎，是力改變了物體的形狀，C不符合題意；

D.車輪壓地面時，車輪和地面相互擠壓，可以改變形狀，D不符合題意。

故答案為：B.

【分析】力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)，物體運動的速度、方向改變，都是運動狀態(tài)的改變。5．【答案】B【解析】【解答】A.火車道上的枕木，可以增大受力面積，減小壓強，A不符合題意；

B.啄木鳥的嘴很尖，減小了受力面積，可以增大壓強，B符合題意；

C.卡車很多輪子，可以增大受力面積，減小壓強，C不符合題意；

D.坦克的履帶受力面積很大，可以減小壓強，D不符合題意；

故答案為：B.

【分析】壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強，減小受力面積可以增大壓強。6．【答案】C【解析】【解答】在A、B容器中倒入體積相同的甲、乙液體時，由于SA>SB，h=VS，A容器中液面上升少，液面深度小，此時液體壓強相等，根據(jù)p=ρgh，壓強相同時，h越小，ρ越大，則ρ甲>ρ乙，加入的體積相等，Δm=ρV，甲液體密度大，則Δm甲>Δm乙；加入前，甲液體密度大，體積大，m甲>m乙；加入液體前，深度相同，根據(jù)p=ρgh，甲液體密度大，壓強大，p甲>p乙，AB不符合題意；倒入液體前，甲對容器底的壓強大，加入液體后，容器底的壓強相等，甲的壓強變化量小，Δp甲<Δp乙，C符合題意，D不符合題意。

故答案為：C.

【分析】根據(jù)7．【答案】D【解析】【解答】A.紙托水杯，是大氣壓對紙的力使紙不下落，水不流出，A不符合題意；

B.瓶子吞雞蛋，是瓶中的氣壓減小，雞蛋在大氣壓的作用下被壓入瓶中，B不符合題意；

C.吸管喝飲料時，管中空氣被吸走，氣壓減小，大氣壓將飲料壓入管中，進入口里，C不符合題意；

D.管底的橡皮膜凸出，是液體對橡皮膜產(chǎn)生壓力和壓強，D符合題意。

故答案為：D.

【分析】覆杯實驗、瓶吞雞蛋、吸管喝飲料都利用了大氣壓；液體對容器底產(chǎn)生壓強，使橡皮膜凸出。8．【答案】D【解析】【解答】A.根據(jù)圖像，物體在拉力的作用下，在t=20s時，拉力減小，進入水中，A不符合題意；

B.石料未進入水中時，拉力為1400N，根據(jù)石料受到平衡力，則重力為1400N，B不符合題意；

C.石料完全進入水中后，受到的浮力保持不變，拉力不變，示數(shù)為900N，則石料受到的浮力F浮=1400N-900N=500N，C不符合題意；

D.根據(jù)浮力計算，石料的體積為V=F浮ρ水g=500N1.0×103kg/9．【答案】A【解析】【解答】相同物體在水中水平和豎直放置時，排開液體的體積相同，所以受到的浮力相等，浮力是物體上下表面的壓力差，所以壓力差相等；由于水平放置和豎直放置時深度不同，壓強不同，A符合題意；BCD不符合題意。

故答案為：A.

【分析】液體密度相同時，深度越深，液體壓強越大；排開液體的體積相同，物體受到的浮力相等。10．【答案】C【解析】【解答】A.根據(jù)圖像，小球的密度分別為ρ甲=m甲V甲=8g1cm3=8g/cm3，ρ乙=m乙V乙=6g3cm3=2g/cm3，11．【答案】（1）較好的彈性（2）瓷磚（3）增大壓力【解析】【解答】（1）橡膠錘頭的橡膠具有較好的彈性，易發(fā)生形變；

（2）橡膠錘敲擊到瓷磚后，會向相反方向運動，橡膠錘被彈開，是受力物體，施力物體是瓷磚，是瓷磚發(fā)生形變在恢復(fù)原狀時產(chǎn)生的力；

（3）緊握自行車的剎把，增大了剎車橡膠和車輪的壓力，增大了摩擦力。

【分析】（1）橡膠易發(fā)生形變，彈性強；

（2）發(fā)生形變的物體，在恢復(fù)原狀時產(chǎn)生彈力；

（3）增大壓力，可以怎打摩擦力。12．【答案】1.6；右；1.5【解析】【解答】根據(jù)圖像，測力計分度值為0.2N，指針位置在1后3格，示數(shù)為1.6N，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)二力平衡原理，木塊受到的摩擦力等于拉力1.6N，摩擦力拉力向左，木塊受到的摩擦力水平向右；木板受到木塊向左的摩擦力1.6N，長木板受到向右3N的拉力勻速直線運動，受到平衡力，地面對長木板的摩擦力為3N-1.6N=1.4N。

【分析】根據(jù)測力計指針位置，測量力的大?。桓鶕?jù)物體受到的合力，計算摩擦力大小。13．【答案】不需要；摩擦；勻速直線運動【解析】【解答】冰壺離手后，繼續(xù)向前運動，說明物體的運動不需要力來維持；比賽時隊員在冰壺前方“刷冰”，使表面的冰熔化成水，減小了接觸面的粗糙程度，減小冰壺與冰面之間的摩擦；冰壺運動過程中若所有力全部消失，冰壺會繼續(xù)保持原有狀態(tài)，將勻速直線運動。

【分析】物體的運動不需要力來維持；減小接觸面的粗糙程度，可以減小摩擦力；運動的物體若不受力，做勻速直線運動。14．【答案】不變；相互；改變【解析】【解答】質(zhì)量是物體的屬性，和空間位置無關(guān)，運送到空間站的物資，與地球相比，質(zhì)量不變；發(fā)動機需要噴射燃氣來調(diào)整姿態(tài)，燃氣對發(fā)動機有反作用力，說明力的作用是相互的；對接后的組合體在軌繞飛過程中，運動方向在改變，運動狀態(tài)是改變的。

【分析】質(zhì)量是物體的屬性，和空間位置無關(guān)；物體間力的作用是相互的；物體的運動方向改變，運動狀態(tài)在改變。15．【答案】不變；變??；不變【解析】【解答】物體A在推力作用下，從甲圖位置勻速運動到乙圖位置，A對桌面的壓力等于A的重力，壓力不變，由于受力面積變大，根據(jù)p=FS，A對桌面的壓強將變小，桌子對地面的壓力不變，受力面積不變，壓強將不變。

【分析】水平面受到的壓力等于物體的重力；根據(jù)16．【答案】大于；大于；等于【解析】【解答】底面積相同的容器內(nèi)分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙兩種不同液體，甲液體體積小，根據(jù)ρ=mV，甲液體的密度大于乙液體的密度；根據(jù)p=ρgh，深度相同，甲容器底部所受液體的壓強大于乙容器底部所受液體的壓強；如果兩容器的質(zhì)量都可忽略不計，液體質(zhì)量相等，重力相等，對水平面的壓力相等，根據(jù)p=FS，甲容器底部對水平地面的壓強等于乙容器底部對水平地面的壓強。

【分析】質(zhì)量相同時，利用17．【答案】大于；大于；空氣【解析】【解答】飛機機翼上方凸起，下方平齊，前進時機翼上方氣流速大于下方的空氣流速，機翼受到向上的壓強大于向下的壓強，從而獲得向上的壓力差，升力使飛機起飛，施力物體是空氣。

【分析】流體在流速大的地方壓強小。18．【答案】9；豎直向上；11【解析】【解答】浮力等于物體受到的上下表面的壓力差，根據(jù)上下的壓力，F(xiàn)浮=24N-15N=9N；浮力方向豎直向上；物體重力20N，細線的拉力F拉=20N-9N=11N。

【分析】根據(jù)物體受到上下表面的壓力差，計算浮力；浮力方向豎直向上；根據(jù)物體受到的重力和浮力，計算拉力。19．【答案】6；600；0.83×103【解析】【解答】當(dāng)物體一半浸入水中時，物體受到的浮力：F浮=G-F'=5N-2N=3N，當(dāng)物體全部浸沒在水中時，排開水的體積變?yōu)樵瓉?倍，物體受到的浮力：F浮'=2F浮=2×3N=6N，此時排開水的體積等于物體的體積，為：V=V排=F浮ρ水20．【答案】35ρ??；【解析】【解答】根據(jù)圖甲，物塊漂浮在水面上，根據(jù)二力平衡原理，物體受到的浮力等于自身重力，即重力G物=F浮=ρ水gV排=ρ水g×35V，ρ物gV=ρ水g×35V，ρ物=35ρ水；

根據(jù)圖乙可知，物體浸沒，受到的浮力F浮'=ρ水21．【答案】（1）同一高度由靜止（2）慢；勻速直線運動（3）不能（4）靜止【解析】【解答】探究阻力對物體運動的影響的實驗中，

（1）實驗時，小車從斜面的相同高度由靜止滑下，到達水平面的速度相同，水平面的粗糙程度不同，使物體受到阻力不同，觀察小車滑行的距離；

（2）棉布粗糙，受到的阻力較大，小車在棉布表面上滑行的距離較短，木板較光滑，阻力較小，滑行的距離較遠，即小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，滑行越遠；如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，速度不減小，它將做勻速直線運動；

（3）牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，但物體不受力的條件是假設(shè)的，牛頓第一定律不能直接由實驗得出，是科學(xué)推理而得到的；

（4）根據(jù)圖2，如果擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時，此時小球沒有速度，若所受的力忽然全部消失，則運動狀態(tài)不變，則擺球?qū)⒈３朱o止。

【分析】（1）斜面下滑的小車下落的高度相同，到達水平面的速度相同；

（2）速度相同的物體，受到的阻力越小，運行越遠；若不受力，將勻速直線運動；

（3）牛頓第一定律是通過科學(xué)推理而得到的；

（4）物體若不受力，靜止的物體繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)。22．【答案】（1）相反；鉤碼（2）不能（3）把紙片從中間剪開，觀察紙片的運動【解析】【解答】探究二力平衡條件的實驗中，

（1）探究二力平衡條件時，小卡片兩側(cè)的細線跨過左右支架上的滑輪，使兩個拉力方向相反，在細線的兩端掛上鉤碼，通過調(diào)整左右兩邊鉤碼個數(shù)，改變拉力的大?。?/p>

（2）當(dāng)小卡片逆時針扭轉(zhuǎn)過一個角度，兩側(cè)的拉力不在同一直線上，松手后，小卡片不能保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)；

（3）為了驗證只有在同一物體上的兩個力才能平衡，需要使力作用在不同物體上，可以把紙片從中間剪開，觀察紙片的運動。

【分析】（1）探究二力平衡條件時，使卡片受到相反的力，改變鉤碼個數(shù)，可以改變力的大??；

（2）當(dāng)兩側(cè)的拉力不在同一直線上時，物體不能保持平衡；

（3）探究二力平衡時，兩個力在同一物體上時，可以將小卡片剪斷，成為兩個物體，觀察現(xiàn)象。23．【答案】（1）控制變量法；轉(zhuǎn)換法（2）形狀（3）越大（4）壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系；越小【解析】【解答】探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實驗中，

（1）實驗時，需要改變被研究的物理量，其他保持不變，是控制變量法，通過海綿的凹陷程度反應(yīng)壓力的作用效果，是轉(zhuǎn)換法；

（2）小桌對海綿的壓力，海綿凹陷，改變了海綿的形狀；

（3）根據(jù)圖甲和圖乙的實驗，受力面積相同，壓力越大，海綿凹陷越明顯，可知：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（4）圖乙和圖丙的壓力相同，受力面積不同，探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，受力面積越小，海綿凹陷越深，可知，壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

【分析】（1）探究壓力的作用效果時，利用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法；

（2）海綿凹陷，是發(fā)生了形變；

（3）受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（4）壓力大小相