山西大同市第一中學2025屆高三第一次模擬考試歷史試卷含解析

山西大同市第一中學2025屆高三第一次模擬考試歷史試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．魯迅在《關于“舒憤懣”》里寫道：“……我從此可以昂頭露頂，慢慢地在街上走，再不聽到嘲罵。幾個也是沒有辮子的老朋友從鄉(xiāng)下來，一見面就摩著自己的光頭，從心底里笑了出來道：哈哈，終于也有這一天了?！薄斑@一天”的變化與以下哪一事件緊密相關A．洋務運動 B．戊戌變法 C．清末新政 D．辛亥革命2．明末清初思想家顏元猛烈抨擊當時道學家們窮理居敬、靜坐冥想的現(xiàn)象，指出，“朱門一派，口里道是即物窮理，心里見得，日間做得，卻只是讀、講、論，……半日靜坐，半日讀書，那曾去格物”，人應具有“實才實德”，格物要實地去做，不能離物而“窮理”。據(jù)此分析，顏元A．強調(diào)致良知的重要性 B．認為格物致知無法窮理C．是對傳統(tǒng)儒學的否定 D．主張做學問應經(jīng)世致用3．一位俄國學者指出：“美國思想體系的傳統(tǒng)任何時候都不會轉(zhuǎn)變?yōu)榻┧赖慕虠l，而是在每一新的歷史階段為回答時代的呼喚而獲得新生。”20世紀90年代初，美國“回答時代的呼喚而獲得新生”的舉措是A．大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè) B．大力發(fā)展“人民資本主義”C．大力拓展世界市場 D．適時進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整4．開通“海上絲綢之路”與開辟新航路兩者意義相同的一項是A．都改變了世界貿(mào)易的格局 B．都刺激了商品經(jīng)濟的發(fā)展C．都促進了區(qū)域文明的交流 D．都推動了殖民擴張的加速5．隨著綜合國力的增長和國際地位的提高，在新的國際格局建立中，中國正發(fā)揮著越來越重要的作用。主要表現(xiàn)有①中國已經(jīng)成為政治大國②相繼加入亞太經(jīng)合組織和世界貿(mào)易組織③促進上海合作組織新發(fā)展④為制止亞洲金融危機進一步惡化做出貢獻A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④6．基辛格在《論中國》一書中冷靜而現(xiàn)實地寫道：“中國和美國之間的關系，不需要——也不應該變成一種零和游戲（一方的收益以另一方的損失為代價）?！辈牧媳砻鰽．美國已喪失了經(jīng)濟大國的地位 B．中美關系開始走向正?；疌．中國是美國主要的競爭對手 D．美國應該承認中國的地位7．下列歷史事件按發(fā)生時間的先后排序，正確的是A．①②④③ B．②①③④ C．①③②④ D．①②③④8．春秋時期成書的《國語》主要記載各國公卿之“語”，而戰(zhàn)國時期的《戰(zhàn)國策》則主要記載游士之“策”。這種變化說明A．史書體例有所創(chuàng)新 B．新式選官制度建立C．社會階層發(fā)生變動 D．統(tǒng)一歷史趨勢顯現(xiàn)9．封建等級制與等級君主制下社會的重大變化表現(xiàn)在A．君主名號 B．宗教領袖 C．貴族領地 D．市民地位10．毛澤東說：“殖民地半殖民地國家的革命，在一定歷史時期中所采取的國家形式，只能是第三種形式……這是一定歷史時期的形式，因而是過渡的形式，但是不可移易的必要的形式。”材料出自()A．《中國社會各階級的分析》 B．《論持久戰(zhàn)》C．《新民主主義論》 D．《論聯(lián)合政府》11．下圖漫畫出自1898年法國某畫報，它可以看作A．列強侵略中國的直接證據(jù)B．“門戶開放”政策的真實寫照C．中西文化碰撞的藝術(shù)夸張D．中國被瓜分的旁證材料12．1959年，某部門根據(jù)歷年中國工業(yè)生產(chǎn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)制訂了下表。從下表推出的符合史實的結(jié)論是中國年代195319541955195619571958增長率(%)30.216.25.628.211.466A．工業(yè)化起步較晚但進展順利 B．工業(yè)生產(chǎn)基礎較差發(fā)展較慢C．已從落后的農(nóng)業(yè)國變成先進的工業(yè)國 D．工業(yè)生產(chǎn)的年增長率高低相差十余倍二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答問題。材料后周世宗柴榮（921年——959年），邢州堯山（今河北省邢臺市隆堯縣）人，五代時期后周第二位皇帝。時北有遼（契丹）政權(quán)，南有南唐、吳越，西有后蜀、吐蕃，強敵環(huán)伺。柴榮雄才大略，有著“以十年開拓天下，十年養(yǎng)百姓，十年致太平”的遠大志向與戰(zhàn)略規(guī)劃。在位期間，他關心民間疾苦，制定政策促使逃戶回歸、獎勵開墾荒蕪的莊田、限制寺院經(jīng)濟的發(fā)展，并均平賦稅、改革鑄錢，浚通江淮間的數(shù)條河流，使得江淮之間的水利建設、交通建設得到較大的發(fā)展。柴榮還進行軍事改革，增強軍隊的戰(zhàn)斗力。以此為根基南征北戰(zhàn)，西敗后蜀，奪取秦、鳳、成、階等四州；南摧南唐，盡得江北淮南十四州；北破契丹，連克二州三關，這是五代以來對遼戰(zhàn)爭取得的最輝煌的戰(zhàn)果。公元959年，商議攻取幽州時病倒，不久去世，年僅三十九歲。薛居正稱之為：“神武雄略，乃一代之英主”?！幾g自薛居正《舊五代史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括指出后周世宗統(tǒng)治政策的時代背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，對后周世宗的生平活動進行簡要評價。14．（20分）國家和政府是公共的，而不是私人的，國家和政府應當為公共利益而努力，而不應當為私人利益而奮斗，是共和政治的基本含義。閱讀材料，回答問題。材料一美第奇家族雖然在1434年確立了對佛羅倫薩共和國的統(tǒng)治地位，但在這之前的幾起幾伏以及確立統(tǒng)治地位后并未銷聲匿跡的黨派斗爭，常常使他們心有余悸，對人文主義的慷慨贊助，可以爭取更多的普通市民，在很大程度上確實起到了宣傳、鞏固自己，排斥、削弱政敵的作用。在這里召開宗教會議，云集此地的各國宗教界權(quán)威人士親眼目睹共和國文藝復興的盛況，他們感受到了佛羅倫薩統(tǒng)治者治國有方，自然對其刮目相看，因而其國際地位迅速提高。家族的羅倫佐當政時期，他已不只是一個保護者，旁觀者、贊助者，還是一個積極的參與者、藝術(shù)家和運動的實際領導者?！ㄓⅲ┖詹亍睹赖谄婕易迮d亡史》材料二現(xiàn)在的國會以它的職權(quán)宣布并且規(guī)定：英國的人民和所有隸屬于它的領土和地區(qū)上的人民，都是并且都將由此構(gòu)成、締造、建立和團結(jié)成為一個共和國和自由邦。它將由這個民族的最高權(quán)力，即國會中的人民代表和他們所任命的為人民謀福利的官員所統(tǒng)治，而不需要任何國王和貴族院?！?649年5月19日英國國會決議材料三在1875年期間，國民大會通過了第三共和國憲法的基本原則。1875年的憲法沒有包含直接指明國家制度的形式的條文。只在規(guī)定總統(tǒng)選舉程序的一條中提到“共和國”一語?？偨y(tǒng)得到廣泛的權(quán)力，直到解散第一院的權(quán)力。第二院不是通過直接投票的方式，而是由自由市代表選出的。被賦予極廣泛的權(quán)力的第二院，能夠阻止第一院的一切活動?！R生祥《法國現(xiàn)代化》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學，指出美第奇家族推動佛羅倫薩建筑活動的史實，并分析其支持文藝復興運動的原因。（2）用一句話概述材料二決議的歷史意義。指出該決議所代表的利益集團，并分析其出臺的政治背景。（3）根據(jù)材料三指出“第一院”、“第二院”的含義，并說明這部憲法所確立的政體所反映的法國社會面貌。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

根據(jù)“我從此可以昂頭露頂，慢慢地在街上走，再不聽到嘲罵”“沒有辮子的老朋友從鄉(xiāng)下來”可以看出這指的是剪辮，根據(jù)所學可知，這與辛亥革命后的剪辮易服有關，故D項正確；ABC三項所處的時間都是在清朝，辮子不能剪，故排除ABC項。2、D【解析】

材料中顏元主張“格物要實地去做，不能離物而‘窮理’”，這反映了做學問應該服務于社會現(xiàn)實的經(jīng)世致用思想，故D項正確；“致良知”是王守仁的觀點，排除A項；材料中涉及的是窮理的方法和途徑，并未認為格物致知無法窮理，排除B項；這一觀點是對傳統(tǒng)儒學的發(fā)展而不是否定，故C項錯誤。3、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，20世紀90年代初面對新技術(shù)革命浪潮，美國“回答時代的呼喚而獲得新生”的舉措主要為大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，A項正確；發(fā)展“人民資本主義”、拓展世界市場和適時進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整等做法，在此之前即20世紀中期美國就已經(jīng)開始實施，不是20世紀90年代初美國才有的“回答時代的呼喚而獲得新生”，BCD三項錯誤。4、C【解析】

試題分析：改變了世界貿(mào)易的格局、刺激了商品經(jīng)濟的發(fā)展、推動了殖民擴張的加速的是開辟新航路，兩者相同的是促進了區(qū)域文明的交流?！昂Ｉ辖z綢之路”對商品經(jīng)濟和世界貿(mào)易的改變有限，主要因為是其經(jīng)濟基礎是封建經(jīng)濟。故C正確?？键c：中國古代的對外交流?中國古代的對外交流的意義；新航路開辟?新航路開辟的影響【詳解】5、D【解析】

結(jié)合所學知識，在新的國際格局建立中，中國已經(jīng)成為政治大國，相繼加入亞太經(jīng)合組織和世界貿(mào)易組織，促進上海合作組織新發(fā)展，為制止亞洲金融危機進一步惡化做出貢獻，①②③④正確，故選D；ABC不全面，排除。6、D【解析】

材料“中國和美國之間的關系，不需要——也不應該變成一種零和游戲”體現(xiàn)的是基辛格主張中美之間應該互利、雙贏，美國應承認新中國的地位，故D項正確；材料論述的是中美關系的發(fā)展，沒有涉及A項內(nèi)容的表述，排除；中美關系正?；臉酥臼悄峥怂稍L華，B項排除；C項在材料中沒有體現(xiàn)，排除。7、A【解析】

①農(nóng)民分到土地是1950—1952年的土地改革；②農(nóng)業(yè)集體化是1953---1956年的農(nóng)業(yè)社會主義改造；③是“文革時期”；④是1958年提出的“社會主義建設總路線、大躍進、人民公社化”；故A正確；B、C、D錯誤。8、C【解析】

材料中各國公卿之“語”到游士之“策”，反映了知識分子階層“士”的崛起，說明社會階層發(fā)生變動。C正確；材料未體現(xiàn)史書體例發(fā)生了變化，A排除；材料未涉及選官制度，B排除；材料未反映統(tǒng)一歷史的趨勢，D排除。故選C。9、D【解析】

封建等級制是指各地封建主之間依附土地占有和人身依附關系而形成的一種等級關系。大多建立在君權(quán)神授思想的基礎上，利用宗教建立等級關系，擴大控制范圍，古代被許多國家的多數(shù)君主采用以管理和鞏固自己的統(tǒng)治范圍。封建等級制度中等級最高的是帝王。而帝王以下的，通過行臣服禮和封受采邑（土地）等手段，兩個封建主之間結(jié)成君臣關系，在上的稱封君，在下的稱封臣。封臣對封君行臣服禮并宣誓效忠，從封君那里接受采邑。封臣的義務主要是奉召為封君服軍役。等級君主制形成于西歐封建制度確立以后。12世紀以后，隨著城市的復興和商品經(jīng)濟的活躍，英、法等國的王權(quán)呈逐漸加強之勢，以國王為代表的中央集權(quán)勢力和新興市民階層在共同利益的驅(qū)使下，力圖攜手打破封建割據(jù)局面。政權(quán)形式是王權(quán)借助由教會貴族、世俗貴族和城市市民組成的等級代表大會實施統(tǒng)治的一種政權(quán)形式。統(tǒng)治基礎由貴族和市民階層共同參政，在一定程度上分享權(quán)力。等級君主制使王權(quán)得到加強，市民階層的利益和要求開始受到重視，推動了社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展。由此可知，兩種制度下社會重大變化是市民的地位，D正確；君主名號并未發(fā)生變化，排除A；封建等級制和等級君主制屬于世俗權(quán)威，宗教領袖并未發(fā)生大的變化，排除B；貴族領地在兩種制度下都得到了維護，排除C。10、C【解析】

由材料“這是一定歷史時期的形式，因而是過渡的形式，但是不可移易的必要的形式。”可知，所述是對中國革命發(fā)展階段的闡述，半殖民地半封建社會的社會性質(zhì)，決定了中國革命必須經(jīng)歷從資產(chǎn)階級革命到社會主義革命的過渡，由此可知，該材料出自《新民主主義論》，故C正確；《中國社會各階級的分析》主要涉及農(nóng)民和農(nóng)村革命問題，故A不正確；《論持久戰(zhàn)》是對抗戰(zhàn)形式的分析，故B不正確；《論聯(lián)合政府》是對抗戰(zhàn)勝利后中國政治走向的預期，故D不正確。11、D【解析】試題解析：本題主要考查對圖片中的信息進行正確解讀的能力。由題目中的時間“1898年”及漫畫中若干人屠龍的信息可知此應為甲午戰(zhàn)爭后，帝國主義列強掀起的瓜分中國的狂潮，故本題應選D項；漫畫具有夸張性的特點，故A項中“直接證據(jù)”的表述錯誤；“門戶開放”政策由美國于1899年提出，晚于題目中的時間“1898年”，故排除B項；題目中的漫畫一定程度上揭露了帝國主義侵華的事實，故C項中“夸張藝術(shù)”的表述錯誤。12、D【解析】

從表格數(shù)據(jù)可以看出，1955年的增長率是5.6，而1958年的增長率是66，相差十余倍，D正確；增長率在1958年很高主要是由于大躍進運動，并不是順利開展的體現(xiàn)，排除A項；從數(shù)據(jù)來看，發(fā)展較慢的說法不符合史實，排除B項；此時中國并沒有成為工業(yè)國，排除C項。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）戰(zhàn)亂頻繁；民族政權(quán)并立；社會經(jīng)濟凋敝。（2）戰(zhàn)略規(guī)劃合理，有利于提升后周政權(quán)實力；發(fā)展經(jīng)濟，改善民生；南征北戰(zhàn)，擴大統(tǒng)治區(qū)域；為后來五代十國局面的結(jié)束奠定基礎?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料“五代時期后周第二位皇帝。時北有遼（契丹）政權(quán)，南有南唐、吳越，西有后蜀、吐蕃，強敵環(huán)伺”結(jié)合所學可以從周世宗所處時期的特征即戰(zhàn)亂頻繁，民族時代特征，以及經(jīng)濟凋敝進行回答。（2）根據(jù)材料“柴榮雄才大略，有著‘以十年開拓天下，十年養(yǎng)百姓，十年致太平’的遠大志向與戰(zhàn)略規(guī)劃。在位期間，他關心民間疾苦，制定政策促使逃戶回歸、獎勵開墾荒蕪的莊田、限制寺院經(jīng)濟的發(fā)展，并均平賦稅、改革鑄錢”可知他戰(zhàn)略規(guī)劃合理，有利于提升后周政權(quán)實力；發(fā)展經(jīng)濟，改善民生；根據(jù)材料“柴榮還進行軍事改革，增強軍隊的戰(zhàn)斗力。以此為根基南征北戰(zhàn)，……這是五代以來對遼戰(zhàn)爭取得的最輝煌的戰(zhàn)果?！笨芍险鞅睉?zhàn)，擴大統(tǒng)治區(qū)域；為后來五代十國局面的結(jié)束奠定基礎。14、（1）史實：支持建佛羅倫薩大教堂：建造烏菲齊宮、皮提宮。原因：希望在激烈的政治斗爭中建立廣泛的群眾基礎；擴大佛羅倫薩在國際上的影響力；統(tǒng)治者對古典文化的熱愛。（2）歷史意義：在法律上確認了英國的共和政體。利益集團：資產(chǎn)階級和新貴族。政治背景：英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)，在內(nèi)戰(zhàn)中，議會軍獲勝；査理一世