2024年大一班級工作總結(jié)（二篇）

第2頁共2頁2024年大一班級工作總結(jié)大一時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已步入大二。仍記得大一暑假初次踏入大學(xué)校門的那一刻，心中滿懷著好奇與期待。然而，當(dāng)我回顧過去的一年，不禁感慨萬分，大學(xué)生活竟是如此短暫而迅速。在初入大學(xué)之際，我懷揣著探索與期盼的心情，經(jīng)歷了一年的大一生活。這一年中，我經(jīng)歷了歡笑與淚水，失敗與收獲?？梢哉f，大一是我人生中的一段迷茫期。在學(xué)習(xí)上，大學(xué)與高中截然不同。從有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，對每個人來說都是一次考驗。我也不例外，初入大學(xué)時感到迷茫和無所適從。然而，隨著逐漸適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，我逐漸找到了自己的節(jié)奏和方向。然而，我也意識到自己的不足，面對眾多優(yōu)秀的同學(xué)，我深感自己微不足道。但我明白，每個人的起點不同，重要的是要無愧于心，努力奮斗。在思想上，我始終保持著對黨的忠誠和追求。在大一時期，我遞交了入黨申請書，表達了自己對黨的熱愛和向往。我深知入黨并非易事，但我將端正動機，積極向黨組織靠攏。在生活上，大學(xué)是一個全新的環(huán)境，需要我們更加堅強和成熟。進入大學(xué)后，我們失去了父母的嘮叨和老師的叮嚀，需要獨立面對生活中的各種挑戰(zhàn)。然而，這種自由也帶來了迷茫和煩惱。我逐漸學(xué)會了適應(yīng)新的環(huán)境，尋找自己的生活方式和道路。面對豐富多彩的校園生活，我深知自己需要選擇適合自己的道路。在大學(xué)里，沒有人告訴你應(yīng)該做什么怎么做，只有自己去探索和實踐。這段經(jīng)歷讓我更加成熟和堅強。同時，我也慶幸遇到了宿舍的好姐妹們，她們給予了我很多幫助和支持?？傊?，我將繼續(xù)努力奮斗，無論是學(xué)習(xí)還是生活都將認真對待。我期待著為自己的大學(xué)生活留下美好的回憶而不是遺憾。2024年大一班級工作總結(jié)（二）在大一軍訓(xùn)結(jié)束后，我參與了班級的班委選舉，經(jīng)過自我推薦并獲得同學(xué)們的認可，我被委任為男副班長。這一角色的首要任務(wù)是協(xié)助班長及團支部書記有效地管理班級事務(wù)，同時策劃并執(zhí)行各類班級活動。我始終確保對班長和團支書分配的任務(wù)能按時按質(zhì)完成，以確保班級工作的順利進行。作為班委團隊的一員，我積極參與組織各類活動，包括協(xié)調(diào)同學(xué)們的準備工作。此外，無論是其他班委還是同學(xué)，只要他們需要幫助，我都會盡我所能提供支持。例如，在組織秋游時，我全力協(xié)助組織委員，尋找合適的地點，策劃活動，力求為同學(xué)們創(chuàng)造愉快的時光。然而，一學(xué)期的工作中，我也犯了一些錯誤。作為副班長，我本應(yīng)更好地與同學(xué)們溝通，收集他們對班委工作的反饋，但我在這方面做得不夠，設(shè)立的班級公共郵箱并未發(fā)揮預(yù)期作用，未能充分反映同學(xué)們的建議。更關(guān)鍵的是，我沒有在學(xué)習(xí)方面發(fā)揮應(yīng)有的作用，沒有協(xié)助學(xué)習(xí)委員營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，導(dǎo)致期末考試成績不理想，影響了下學(xué)期的先進班集體評選。經(jīng)過一學(xué)期的實踐，我對副班長的職責(zé)有了更深入的理解。我積極參與并策劃各類活動，以豐富同學(xué)們的課余生活，增進同學(xué)間的友誼，提升班級的凝聚力。然而，我在學(xué)習(xí)氛圍的營造上有所欠缺，沒有制定出有效的策略幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)。在通知和傳達班級活動時，雖然確保了信息的傳遞，但有時解釋不夠清晰，導(dǎo)致同學(xué)們需要向他人求證，而且在通知時間的把握上也有待改進，可能影響了同學(xué)們的休息。盡管擔(dān)任副班長職務(wù)，我始終秉持為同學(xué)們服務(wù)的初心。在新的學(xué)期，我制定了具體的行動計劃，以更好地為同學(xué)們和班級服務(wù)：1.協(xié)助班長處理班級事務(wù)，協(xié)調(diào)各類工作，及時向班長匯報班級動態(tài)，同時收集并反饋同學(xué)們的建議和意見；2.專注于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵全體同學(xué)共同進步；3.積極策劃并組織各種課內(nèi)、課外活動，以增強同學(xué)