五年級(jí)下冊(cè)道德與法治（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）第12課《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》（第二課時(shí)）

五年級(jí)下冊(cè)道德與法治（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）第12課《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》（第二課時(shí)）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五年級(jí)下冊(cè)道德與法治（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）第12課《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》（第二課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第12課《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》（第二課時(shí)）的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國(guó)力的提升展開(kāi)。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的偉大成就，理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人民生活水平提高之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、自豪自信的情感。

課程內(nèi)容包括：

1.我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重大成就。

2.我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

3.人民生活水平的提高，包括收入水平、消費(fèi)水平、生活方式等方面。

4.我國(guó)未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)和愿景，包括全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為以下幾個(gè)方面：

1.認(rèn)同感：通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的偉大成就，使學(xué)生對(duì)祖國(guó)的發(fā)展產(chǎn)生自豪感和認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感和民族自豪感。

2.思維能力：引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多維度去分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因和影響，提高學(xué)生的批判性思維能力和問(wèn)題解決能力。

3.價(jià)值觀念：幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人民生活水平的提高之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到努力工作、勤勞致富的重要性。

4.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的意識(shí)，提高學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

5.合作交流：通過(guò)小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，使學(xué)生在交流中拓寬視野，提高表達(dá)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)我國(guó)的歷史、地理、文化等方面有了初步的了解，他們還學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，如供求關(guān)系、價(jià)格變動(dòng)等。此外，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的知識(shí)，如農(nóng)村改革、城市化進(jìn)程等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)國(guó)家大事和社會(huì)問(wèn)題感興趣。他們具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠從多個(gè)角度去思考問(wèn)題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動(dòng)和合作，樂(lè)于參與實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于圖像和實(shí)例較為敏感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)雜過(guò)程和內(nèi)在邏輯時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。對(duì)于一些專業(yè)的經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)和數(shù)據(jù)，學(xué)生可能難以理解。此外，學(xué)生對(duì)于國(guó)家未來(lái)發(fā)展目標(biāo)的認(rèn)知可能較為模糊，需要老師在教學(xué)中進(jìn)行引導(dǎo)和闡述。同時(shí)，在討論經(jīng)濟(jì)發(fā)展與個(gè)人生活關(guān)系時(shí)，學(xué)生可能難以將抽象的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《五年級(jí)下冊(cè)道德與法治（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）》第12課《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的教材或?qū)W習(xí)資料。教材中包含了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些展示我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就的圖片和圖表，讓學(xué)生更直觀地了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮作用的案例視頻，幫助學(xué)生了解我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的過(guò)程。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要確保學(xué)生的安全，避免使用有潛在危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室布置成適合分組討論和實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)境，有助于學(xué)生更好地參與課堂活動(dòng)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過(guò)程中多媒體資源的正常使用。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要從互聯(lián)網(wǎng)上獲取的相關(guān)信息，如新聞報(bào)道、專家觀點(diǎn)等。確保在課堂上能夠順利地分享這些信息，豐富教學(xué)內(nèi)容。

7.教師準(zhǔn)備：教師需要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行深入研究，了解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。此外，教師還需要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生。

8.教學(xué)素材：收集與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)素材，如故事、案例、圖片等。這些素材可以幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

9.學(xué)生作業(yè)：提前準(zhǔn)備好本節(jié)課的學(xué)生作業(yè)，如練習(xí)題、調(diào)查表等。這些作業(yè)有助于鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

10.教學(xué)評(píng)價(jià)：制定本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)方案，包括對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐能力等方面的評(píng)價(jià)。這有助于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)教學(xué)提供參考。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的教學(xué)目標(biāo)和《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！陡黄饋?lái)到強(qiáng)起來(lái)》的教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)視頻資源：《輝煌中國(guó)》、《超級(jí)工程》等紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)影像的方式，展示我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，幫助學(xué)生更直觀地理解教材內(nèi)容。

(2)圖書(shū)資源：《中國(guó)經(jīng)濟(jì)的奇跡》、《改革開(kāi)放四十年》等書(shū)籍，詳細(xì)記錄我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程和成就，為學(xué)生提供更多的閱讀材料。

(3)數(shù)據(jù)資源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站、世界銀行網(wǎng)站等，提供我國(guó)和世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生更準(zhǔn)確地了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。

2.拓展建議：

(1)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀企業(yè)、開(kāi)發(fā)區(qū)等，讓學(xué)生親身感受改革開(kāi)放帶來(lái)的變化，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

(2)開(kāi)展課堂討論，如組織學(xué)生就我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行辯論，提高學(xué)生的思辨能力和口頭表達(dá)能力。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課題研究，如讓學(xué)生選擇一個(gè)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主題進(jìn)行調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新精神。

(4)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，如讓學(xué)生關(guān)注我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的最新動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的國(guó)際視野和時(shí)事意識(shí)。

(5)建議家長(zhǎng)參與，如請(qǐng)家長(zhǎng)分享自己或家庭在改革開(kāi)放過(guò)程中的經(jīng)歷和感受，增進(jìn)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

(6)利用網(wǎng)絡(luò)資源，如讓學(xué)生瀏覽一些與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)的學(xué)術(shù)文章、專家觀點(diǎn)等，拓寬知識(shí)面，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性，以及是否能夠認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記。通過(guò)這些表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度和興趣。

2.小組討論成果展示：通過(guò)學(xué)生的小組討論成果展示，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解程度和應(yīng)用能力。觀察學(xué)生是否能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及是否能夠積極參與小組討論。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。測(cè)試題型可以包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等，測(cè)試內(nèi)容應(yīng)該覆蓋課堂的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

4.作業(yè)完成情況：通過(guò)學(xué)生提交的作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)意性等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)應(yīng)該具體、客觀，并且鼓勵(lì)學(xué)生積極改進(jìn)和提高。同時(shí)，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問(wèn)題，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生自己反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。自我評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀況，提高學(xué)習(xí)效果。

7.家長(zhǎng)反饋：通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通和交流，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)期望和關(guān)注點(diǎn)。家長(zhǎng)反饋可以幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭背景，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的支持。

8.持續(xù)關(guān)注：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)尋求幫助，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》這一課時(shí)，我深感學(xué)生對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解還不夠深入。在課堂表現(xiàn)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容缺乏興趣，參與度不高。在小組討論成果展示中，有些小組討論成果不夠深入，表現(xiàn)出對(duì)課堂內(nèi)容的理解還不夠到位。在隨堂測(cè)試中，有些學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度不高，反映出教學(xué)效果還有待提高。

針對(duì)這些問(wèn)題，我制定了以下改進(jìn)措施：

首先，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣。我會(huì)通過(guò)引入更多生動(dòng)有趣的實(shí)例和案例，讓學(xué)生更直觀地感受到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化。同時(shí)，我還會(huì)設(shè)計(jì)更多富有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與討論，提高學(xué)生的課堂參與度。

其次，我會(huì)在小組討論成果展示中給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我會(huì)提前為學(xué)生提供討論的主題和方向，幫助學(xué)生更好地組織討論內(nèi)容。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并給予學(xué)生積極的反饋和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的討論效果。

再次，我會(huì)加強(qiáng)隨堂測(cè)試的設(shè)計(jì)和實(shí)施。我會(huì)根據(jù)課堂內(nèi)容和重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的測(cè)試題目，幫助學(xué)生更好地檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我還會(huì)及時(shí)對(duì)學(xué)生的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析和反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時(shí)改進(jìn)。

最后，我會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)和溝通。我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)尋求幫助，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

(1)我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重大成就包括：GDP的增長(zhǎng)、____、____、____、____等。

(2)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用主要體現(xiàn)在：____、____、____、____等方面。

(3)人民生活水平的提高表現(xiàn)在：____、____、____、____等方面。

2.簡(jiǎn)答題：

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重大成就。

(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明我國(guó)人民生活水平提高的表現(xiàn)。

3.論述題：

(1)請(qǐng)論述我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成果及其原因。

(2)請(qǐng)論述我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用及其意義。

(3)請(qǐng)論述我國(guó)人民生活水平提高的原因及其影響。

4.材料分析題：

(1)請(qǐng)閱讀以下材料，分析我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成果及其原因。

材料：我國(guó)GDP從1978年的3679億元增長(zhǎng)到2018年的90030億元，年均增長(zhǎng)率為7.5%。我國(guó)城鎮(zhèn)化率從1978年的17.9%增長(zhǎng)到2018年的59.5%，年均增長(zhǎng)率為1.3%。我國(guó)進(jìn)出口總額從1978年的206億美元增長(zhǎng)到2018年的46268億美元，年均增長(zhǎng)率為12.2%。

(2)請(qǐng)閱讀以下材料，分析我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用及其意義。

材料：我國(guó)積極參與國(guó)際事務(wù)，推動(dòng)全球治理體系改革，維護(hù)多邊主義。我國(guó)積極參與國(guó)際反恐、氣候變化等全球性問(wèn)題的解決，推動(dòng)國(guó)際和平與發(fā)展。我國(guó)積極推動(dòng)“一帶一路”倡議，加強(qiáng)與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的交流與合作。

(3)請(qǐng)閱讀以下材料，分析我國(guó)人民生活水平提高的原因及其影響。

材料：我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，人民收入水平不斷提高。我國(guó)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，人民生活環(huán)境不斷改善。我國(guó)教育、醫(yī)療、文化等社會(huì)事業(yè)不斷發(fā)展，人民生活質(zhì)量不斷提高。

5.應(yīng)用題：

(1)請(qǐng)結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，談?wù)勅绾芜M(jìn)一步提高人民生活水平。

(2)請(qǐng)結(jié)合我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，談?wù)勅绾芜M(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

(3)請(qǐng)結(jié)合我國(guó)人民生活水平提高的原因，談?wù)勅绾芜M(jìn)一步提高我國(guó)教育、醫(yī)療、文化等社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。

答案：

1.(1)工業(yè)化和城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推進(jìn)，科技創(chuàng)新能力的提升，外貿(mào)進(jìn)出口的持續(xù)增長(zhǎng)等。

(2)我國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，積極參與國(guó)際事務(wù)，推動(dòng)全球治理體系改革，維護(hù)多邊主義，積極參與國(guó)際反恐、氣候變化等全球性問(wèn)題的解決等。

(3)收入水平的提高，消費(fèi)水平的提升，生活方式的多樣化，住房條件的改善，教育、醫(yī)療、文化等社會(huì)事業(yè)的發(fā)展等。

2.(1)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，GDP從1978年的3679億元增長(zhǎng)到2018年的90030億元，年均增長(zhǎng)率為7.5%。我國(guó)城鎮(zhèn)化率從1978年的17.9%增長(zhǎng)到2018年的59.5%，年均增長(zhǎng)率為1.3%。我國(guó)進(jìn)出口總額從1978年的206億美元增長(zhǎng)到2018年的46268億美元，年均增長(zhǎng)率為12.2%。

(2)我國(guó)積極參與國(guó)際事務(wù)，推動(dòng)全球治理體系改革，維護(hù)多邊主義。我國(guó)積極參與國(guó)際反恐、氣候變化等全球性問(wèn)題的解決，推動(dòng)國(guó)際和平與發(fā)展。我國(guó)積極推動(dòng)“一帶一路”倡議，加強(qiáng)與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的交流與合作。

(3)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，人民收入水平不斷提高。我國(guó)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，人民生活環(huán)境不斷改善。我國(guó)教育、醫(yī)療、文化等社會(huì)事業(yè)不斷發(fā)展，人民生活質(zhì)量不斷提高。

3.(1)我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成果主要包括GDP的增長(zhǎng)、工業(yè)化和城市化進(jìn)程的加快、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推進(jìn)、科技創(chuàng)新能力的提升、外貿(mào)進(jìn)出口的持續(xù)增長(zhǎng)等。這些成果的取得得益于我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放政策，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體制改革，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高科技創(chuàng)新能力，積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作等。

(2)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用主要體現(xiàn)在我國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，積極參與國(guó)際事務(wù)，推動(dòng)全球治理體系改革，維護(hù)多邊主義等方面。這些地位和作用的取得有利于我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮更大的影響力，推動(dòng)國(guó)際和平與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同繁榮。

(3)我國(guó)人民生活水平提高的原因主要包括經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，人民收入水平不斷提高，城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，教育、醫(yī)療、文化等社會(huì)事業(yè)的發(fā)展等。這些原因的取得有利于提高人民的生活質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)。

4.(1)我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)