發(fā)展學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的心理教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)展學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的心理教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：發(fā)展學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的心理教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生了解學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的基本概念，掌握一些常用的學(xué)習(xí)策略，如時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定、自我監(jiān)控等，并能夠運(yùn)用這些策略提高學(xué)習(xí)效率。

2.過程與方法：通過小組討論、案例分析、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究和解決問題的能力，同時(shí)提高學(xué)生自我反思和評(píng)價(jià)的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的基本概念，常用學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用。

解決辦法：通過引入生動(dòng)的案例和實(shí)際例子，讓學(xué)生能夠直觀地理解學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的概念，同時(shí)通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握和學(xué)習(xí)策略。

2.難點(diǎn)：學(xué)習(xí)策略的個(gè)性化選擇與運(yùn)用，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)。

解決辦法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我分析，了解自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，從而能夠選擇適合自己的學(xué)習(xí)策略。同時(shí)，通過討論和分享，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)方法，并嘗試在實(shí)際學(xué)習(xí)中運(yùn)用。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《發(fā)展學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的心理教學(xué)設(shè)計(jì)》這本書。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如心理實(shí)驗(yàn)器材、小組討論工具等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)、心理測試區(qū)等，以方便學(xué)生進(jìn)行小組討論、實(shí)驗(yàn)操作和心理測試。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)評(píng)估等，以幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。

6.學(xué)生反饋表：為學(xué)生準(zhǔn)備反饋表，以便收集學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資源的意見和建議，以便進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。

7.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：為教師準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)估等，以幫助教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)管理。

8.教學(xué)反思表：為教師準(zhǔn)備教學(xué)反思表，以便教師對(duì)每次教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

9.學(xué)生學(xué)習(xí)檔案：為學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)反饋等，以跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

10.網(wǎng)絡(luò)資源：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的相關(guān)網(wǎng)站、博客、論壇等，以便學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的基本概念，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握學(xué)習(xí)策略。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)策略的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的基本概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握學(xué)習(xí)策略。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的基本概念，掌握實(shí)際應(yīng)用。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的基本概念和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力相關(guān)書籍：提供一些與學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力相關(guān)的書籍，如《如何高效學(xué)習(xí)》、《學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力》等，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀和了解。

-學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力在線課程：推薦一些與學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力相關(guān)的在線課程，如“學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力”精品課程、網(wǎng)易云課堂的相關(guān)課程等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力研究論文：提供一些與學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力相關(guān)的研究論文，如《學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)系研究》、《學(xué)習(xí)策略對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響》等，供學(xué)生深入研究和理解。

-學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力實(shí)用工具：介紹一些學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的實(shí)用工具，如時(shí)間管理應(yīng)用、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定應(yīng)用、自我監(jiān)控工具等，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用學(xué)習(xí)策略和提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.拓展建議

-閱讀相關(guān)書籍：建議學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀與學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力相關(guān)的書籍，以加深對(duì)相關(guān)概念和理論的理解。

-參加在線課程：鼓勵(lì)學(xué)生參加與學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力相關(guān)的在線課程，通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，提高自己的學(xué)習(xí)策略和動(dòng)力。

-研究相關(guān)論文：建議學(xué)生閱讀與學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力相關(guān)的研究論文，了解最新的研究成果和理論發(fā)展，拓寬知識(shí)視野。

-運(yùn)用實(shí)用工具：引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的實(shí)用工具，如時(shí)間管理應(yīng)用、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定應(yīng)用、自我監(jiān)控工具等，以提高學(xué)習(xí)效率和動(dòng)力。

內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)要與教材相符，知識(shí)點(diǎn)要全面，不要寫教材無關(guān)的內(nèi)容，實(shí)用性要強(qiáng)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效果和動(dòng)力。七、板書設(shè)計(jì)1.學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)動(dòng)力的基本概念

-學(xué)習(xí)策略：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，監(jiān)控和調(diào)整學(xué)習(xí)過程。

-學(xué)習(xí)動(dòng)力：內(nèi)部動(dòng)力，外部動(dòng)力，動(dòng)機(jī)類型，動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)成果的關(guān)系。

2.常用學(xué)習(xí)策略及其運(yùn)用

-時(shí)間管理策略：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，避免拖延。

-目標(biāo)設(shè)定策略：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，分解目標(biāo)，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟。

-自我監(jiān)控策略：定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃。

3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)

-動(dòng)機(jī)培養(yǎng)：了解自己的興趣和需求，設(shè)定符合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-動(dòng)機(jī)激發(fā)：通過啟發(fā)式教學(xué)、實(shí)踐操作、鼓勵(lì)和表揚(yáng)等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動(dòng)力。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用圖標(biāo)、顏色、圖形等元素來區(qū)分不同的概念和策略，或者通過提問和填空的形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與板書內(nèi)容的構(gòu)建。八、重點(diǎn)題型整理題型1：請(qǐng)解釋學(xué)習(xí)策略的概念，并舉例說明。

答案：學(xué)習(xí)策略是指在學(xué)習(xí)過程中，為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，所采取的一系列有計(jì)劃的行動(dòng)和技巧。例如，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、選擇合適的學(xué)習(xí)方法、監(jiān)控和調(diào)整學(xué)習(xí)過程等。

題型2：請(qǐng)解釋學(xué)習(xí)動(dòng)力的概念，并舉例說明。

答案：學(xué)習(xí)動(dòng)力是指推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)在和外在因素。內(nèi)在動(dòng)力是指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，有自我提升的愿望。外在動(dòng)力是指家長、老師和同學(xué)對(duì)學(xué)生的期望和要求。例如，學(xué)生因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)感興趣而主動(dòng)學(xué)習(xí)，或者因?yàn)榧议L希望孩子成績好而努力學(xué)習(xí)。

2.常用學(xué)習(xí)策略及其運(yùn)用

題型3：請(qǐng)列舉三種常用的學(xué)習(xí)策略，并簡要說明其作用。

答案：常用的學(xué)習(xí)策略包括時(shí)間管理策略、目標(biāo)設(shè)定策略和自我監(jiān)控策略。時(shí)間管理策略可以幫助學(xué)生合理安排時(shí)間，避免拖延；目標(biāo)設(shè)定策略可以幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力；自我監(jiān)控策略可以幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。

題型4：請(qǐng)以時(shí)間管理策略為例，說明如何制定和實(shí)施一個(gè)有效的時(shí)間管理計(jì)劃。

答案：制定和實(shí)施一個(gè)有效的時(shí)間管理計(jì)劃可以分為以下幾個(gè)步驟：首先，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解自己在學(xué)習(xí)上的需求和優(yōu)先級(jí)；其次，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排；然后，按照計(jì)劃執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)保持靈活性，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況；最后，定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

題型5：請(qǐng)解釋自我監(jiān)控策略的概念，并舉例說明如何運(yùn)用自我監(jiān)控策略提高學(xué)習(xí)效率。

答案：自我監(jiān)控策略是指在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過自我評(píng)估和調(diào)整來提高學(xué)習(xí)效果和效率的方法。例如，學(xué)生可以定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，然后根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整。通過自我監(jiān)控策略，學(xué)生可以更好地掌握學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效率。

3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)

題型6：請(qǐng)列舉三種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)方法，并簡要說明其作用。

答案：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)方法包括設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、提供積極的反饋和支持、激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)方向和動(dòng)力；提供積極的反饋和支持可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力；激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

題型7：請(qǐng)解釋如何通過激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心來培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

答案：通過激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心來培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以采取以下措施：首先，了解學(xué)生的興趣所在，提供與學(xué)生興趣相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容；其次，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和探索；最后，給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

題型8：請(qǐng)解釋如何通過設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)來培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

答案：通過設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)來培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以采取以下措施：首先，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，使其具有清晰的方向和動(dòng)力；其次，分解學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟和時(shí)間表；最后，定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

題型9：請(qǐng)解釋如何通過提供積極的反饋和支持來培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

答案：通過提供積極的反饋和支持來培