統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)語文園地一 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)語文園地一公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案語文園地一

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)會(huì)在閱讀時(shí)，關(guān)注、品味有新鮮感的詞語和句子，學(xué)習(xí)摘錄和積累好詞好句。

2.字詞段運(yùn)用中，積累并拓展和人體器官或部位有關(guān)的成語，練習(xí)感情朗讀句子或段落。

3.合作探究給興趣小組起特點(diǎn)突出、個(gè)性十足的名字。

4.圖文結(jié)合，熟讀并背誦古詩《所見》，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和積累古詩的興趣。從古詩中看到林中牧童一派天真快樂的畫面，感受作者對(duì)田園風(fēng)光的喜愛之情。

【教學(xué)重點(diǎn)】

積累詞句、古詩，有感情地朗讀，給興趣小組起個(gè)響亮的名字。

【教學(xué)難點(diǎn)】

在閱讀時(shí)，關(guān)注、品味有新鮮感的詞句，摘錄和積累好詞句。

【教學(xué)過程】

一、問題導(dǎo)入，趣味交流

師：同學(xué)們，我們?cè)谧x書的時(shí)候，常常會(huì)讀到一些很有新鮮感的語句，你們是怎么記錄的呢？

（學(xué)生思考問題，然后自由回答）

認(rèn)認(rèn)讀讀，交流語意。

（1）教師用多媒體展示課本中語句的圖片。

窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。

我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。

（2）師生交流這句話的大意。（第一句是課文中的，第二個(gè)例句是課外的，也是泰戈?duì)枌懙?，和《花的學(xué)?！氛Z言風(fēng)格相近）

（3）學(xué)生交流：這兩個(gè)例句哪些地方有新鮮感？在自己的課內(nèi)外閱讀中有沒有遇到過類似的表達(dá)形式？

2．好句拓展：抄寫積累，遇到有新鮮感的詞句，要多讀幾遍，摘抄積累。

二、詞句段運(yùn)用

1．仔細(xì)觀察書上兩行成語的特點(diǎn)

（1）學(xué)生觀察、討論成語有什么特點(diǎn)

（2）教師引導(dǎo)學(xué)生理解成語的大意

搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽

面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥

重點(diǎn)關(guān)注：爪、吊、赤、疾、燥，這幾個(gè)字的讀音

（3）引導(dǎo)學(xué)生用各種方式讀成語

（4）拓展交流所知道的類似的成語。

如：垂頭喪氣、指手畫腳、牽腸掛肚、手舞足蹈

2．我會(huì)說

（1）教師指名讀句子

*媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

*書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。

*孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。"

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)字詞：真的、一點(diǎn)兒、笑了笑，說

（3）學(xué)生嘗試?yán)首x，思考怎樣朗讀才能更好地表達(dá)句子的意思。

3.我會(huì)想

（1）在班里組織幾個(gè)興趣小組，嘗試取個(gè)響亮的名字，方便吸引與自己有相同興趣愛好的同學(xué)一起開展活動(dòng)。

（2）名字的選取注意突出活動(dòng)的特點(diǎn)，如：籃球俠、巧手剪紙組等

（3）在名字的選取過程中，可適當(dāng)加入一些有個(gè)性的詞語，讓人一看就能記住

（4）有相同興趣愛好的學(xué)生一起商量，教師指導(dǎo)

三、學(xué)習(xí)“日積月累”

1．師：清代詩人袁枚寫了一首關(guān)于田園風(fēng)光的詩。讓我們一起學(xué)習(xí)這首詩，感受詩的意境。

2．學(xué)生自由朗讀，讀準(zhǔn)字音。

3．教師指名朗讀。

4．初讀詩歌，理解大意。

（1）觀察課文插圖，這是怎樣的一幅圖。（放牛的孩子，騎在牛背上）想象：牧童高興地唱起了歌，他的歌聲怎么樣？（優(yōu)美動(dòng)聽、響亮的歌聲在茂密的樹林中回蕩）

（2）出示詩句：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。這真是一個(gè)快樂的小牧童，你能用哪些詞語形容牧童此刻的心情呢？

（3）作者看到牧童騎在黃牛背上，聽到那悅耳的歌聲，正欣賞著，突然，一個(gè)小插曲出現(xiàn)了。出示：意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

牧童在干什么？（觀察他的表情）

牧童怎么知道樹上有知了？（學(xué)生找到“鳴”字）

讀到這里，你覺得牧童是個(gè)什么樣的孩子？（活潑、頑皮、機(jī)靈、愉快、機(jī)敏……