大班歌曲－小貨郎

大班歌曲－小貨郎文章

來(lái)源老師范文吧課

件大班歌曲：小貨郎

教材分析：

東北民歌是流傳于東北三省小調(diào)的統(tǒng)稱(chēng)，旋律清爽明朗，節(jié)奏規(guī)整，接近自然語(yǔ)言形態(tài)，多采納2/4拍，形象精確生動(dòng)，充溢著朝氣與活力，有濃郁的地方特色?！缎∝浝伞肪褪且皇子伞缎仑浝伞犯木幎傻倪m合幼兒演唱的東北民歌，歌曲由唱、念兩局部構(gòu)成，旋律朗朗上口，活潑幽默的曲風(fēng)將小貨郎賣(mài)貨的情境生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)。本次活動(dòng)主要學(xué)習(xí)演唱這首歌曲，并有節(jié)奏地快速念白歌詞。

大班幼兒已經(jīng)能夠精確地駕馭兒童歌曲的旋律和節(jié)奏，并能夠有感情地進(jìn)展演唱。但是他們對(duì)民歌接觸的并不多，對(duì)民歌的曲調(diào)和風(fēng)格還不能很好的把握，對(duì)念白歌詞也不是很熟識(shí)，不能有節(jié)奏的快速進(jìn)展念白。

本次活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)唱歌曲，了解貨郎角色；難點(diǎn)是駕馭有節(jié)奏地快速念白歌詞。

設(shè)計(jì)思路：

本次活動(dòng)以效仿小貨郎的叫賣(mài)為線(xiàn)索，遵照“觀看視頻——觀賞歌曲——學(xué)唱歌曲——學(xué)說(shuō)念白——完整表演”綻開(kāi)活動(dòng)，最終在叫賣(mài)聲中活動(dòng)自然完畢。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，了解貨郎角色。

2、駕馭有節(jié)奏地快速念白歌詞。

3、感受東北民歌活潑幽默的曲風(fēng)。

4、體驗(yàn)邊唱邊表演的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算

1、幼兒聽(tīng)過(guò)生活中的各種叫賣(mài)聲

2、叫賣(mài)的視頻、歌曲《小貨郎》課件、歌曲伴奏。

3、小推車(chē)、布娃娃、小花布，線(xiàn)圍脖、小奶嘴，煙袋鍋各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看叫賣(mài)視頻，了解貨郎角色

師：今日，我給你們帶來(lái)了一段好看的視頻，我們一起來(lái)看看視頻里的人在做什么？

播放叫賣(mài)的視頻，幼兒謹(jǐn)慎觀看。

師：他們?cè)诟墒裁?？〔賣(mài)東西〕他們是怎么賣(mài)的？你們也來(lái)學(xué)著叫賣(mài)幾聲怎么樣？

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)歷效仿各種熟識(shí)的叫賣(mài)的聲音。

師：你們學(xué)得可真像！我也想來(lái)叫賣(mài)幾聲?？?，我還打算了道具。

老師唱著歌曲《小貨郎》推車(chē)?yán)@場(chǎng)一圈。

師：剛剛我是怎么叫賣(mài)的？

幼兒依據(jù)老師的表演，說(shuō)出自己的看法。〔唱著叫賣(mài)等〕

小結(jié)：像我這樣推著小車(chē)或挑著膽子、挎著籃子，邊走邊叫賣(mài)的人就叫貨郎。

二、完整觀賞歌曲，感受活潑曲風(fēng)

師：今日，我也給大家請(qǐng)來(lái)了一位小貨郎，你們瞧，他來(lái)了！

播放歌曲《小貨郎》課件，幼兒完整觀賞。

師：聽(tīng)了這首歌曲你的心情怎么樣？

幼兒大膽進(jìn)展表述。

小結(jié)：這是一首東北民歌，就像你們說(shuō)的，歌曲聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得很開(kāi)心、很活潑、很好玩。我們?cè)賮?lái)觀賞一遍吧！

師幼一起再次完整觀賞一遍。

三、熟識(shí)前段歌詞，學(xué)習(xí)演唱歌曲

師：歌曲中小貨郎是怎么叫賣(mài)的？他是怎么吸引人留意的？

幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容答復(fù)?！舶チ耍蛑?、敲著鑼、推著小車(chē)等〕

師：我們也來(lái)學(xué)學(xué)小貨郎叫賣(mài)吧！

師幼一起清唱兩遍，熟識(shí)前段歌詞。

師：此時(shí)此刻我們一起來(lái)隨著音樂(lè)，唱唱歌曲的這一段。

師幼一起隨音樂(lè)演唱前半段，并依據(jù)歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)兩遍。

四、觀賞歌曲后段，駕馭念白歌詞

1、熟識(shí)念白歌詞

師：小貨郎送來(lái)了哪些貨？都是什么人喜愛(ài)的？

幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容說(shuō)出歌曲中的人物和貨品名稱(chēng)。

師：此時(shí)此刻我們一起來(lái)看一看你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

播放課件，熟識(shí)念白歌詞。

師：小貨郎賣(mài)東西的時(shí)候是怎么說(shuō)的？是不是很有節(jié)奏？

幼兒跟隨老師有節(jié)奏的說(shuō)出念白歌詞。

師：看來(lái)你們都說(shuō)對(duì)了！真棒！給自己鼓鼓掌吧！

2、結(jié)合節(jié)奏說(shuō)詞

師：可是歌曲里面的念白節(jié)奏很快，你們能不能也用快的速度說(shuō)出來(lái)呢？我們看著圖譜來(lái)試試看，好嗎？

幼兒觀看念白節(jié)奏圖譜，練習(xí)念白局部，用擊掌和拍腿的形式進(jìn)展伴奏，速度由慢到快。

3、學(xué)習(xí)結(jié)尾局部

師：小貨郎賣(mài)出了貨物心情怎樣？他是怎么唱的？

學(xué)唱歌曲最終一句，引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

五、效仿貨郎叫賣(mài)，完整表演歌曲

師：此時(shí)此刻就讓我們一起來(lái)扮演小貨郎，隨著音樂(lè)叫賣(mài)起來(lái)吧！

師幼一起隨著歌曲伴奏，邊唱邊做動(dòng)作，完整演唱歌曲兩遍。

老師推來(lái)小車(chē)：看我們的小車(chē)?yán)镞€有不少其他的貨物呢，此時(shí)此刻我們就到其他的地方去叫賣(mài)吧！

師幼一起隨音樂(lè)，邊唱邊出活動(dòng)室。

【簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)】

本節(jié)活動(dòng)采納整分整的學(xué)唱方法，奇妙地運(yùn)用實(shí)物教具與課件，讓幼兒扎實(shí)地駕馭了歌曲的曲調(diào)和念白?；顒?dòng)以觀看民間貨郎叫賣(mài)的視頻導(dǎo)入，讓幼兒如同親臨叫賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)，并請(qǐng)幼兒依據(jù)生活經(jīng)歷效仿貨郎叫賣(mài)，調(diào)動(dòng)了幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好，再通過(guò)老師推車(chē)叫賣(mài)的表演，協(xié)助幼兒了解貨郎的角