第1課《消息二則》課件語文八年級上冊

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隨著科技的發(fā)展，人們的視野越來越開闊，報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)筑成了一個龐大的視聽世界，而人們要了解世界日常接觸最多的文體之一便是新聞。翻開報紙，打開電視，撲面而來的就是國內(nèi)外各種剛剛發(fā)生的新聞的報道，它使我們足不出戶，可遍知天下事。那么，同學們對新聞又了解多少呢?新課導入任務(wù)一新聞閱讀１消息二則掌握消息這一新聞體裁的基礎(chǔ)知識，了解其寫法特點。（重點）把握課文的新聞要素，理清寫作思路，品味語言，欣賞新聞寫作的藝術(shù)。（難點）了解課文內(nèi)容，理解渡江戰(zhàn)役的規(guī)模與意義，感受作者體現(xiàn)在消息中的情感與立場。學習目標走進“新聞”默讀課本第2頁和第17頁關(guān)于新聞要素和消息特點的文字，標記出需要積累的新聞相關(guān)知識。

思考以下問題：什么是新聞？

新聞是經(jīng)由新聞媒介傳播的、為廣大受眾所關(guān)心的、新近發(fā)生的事實或情況的信息。新聞有廣義和狹義兩種泛指出現(xiàn)在電視、廣播、報紙及網(wǎng)絡(luò)等一切傳媒上的對新近發(fā)生的事實的報道，包括消息、通訊、新聞特寫、新聞評論、等。廣義的新聞專指消息，即用簡明扼要的文字，及時迅速地向公眾告知新近發(fā)生的有價值的事實。狹義的新聞新聞的“六要素”“五部分”“三特點”分別是什么？新聞的六要素：時間，地點，人物，何事，何人，如何。新聞結(jié)構(gòu)的五部分：標題、導語、主體、背景和結(jié)語。新聞的三特點：真實性、時效性、準確性。消息是迅速、簡要的報道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁，極為常見，運用廣泛。

消息的最大特點：

消息的結(jié)構(gòu)：標題、導語、主體、背景、結(jié)語。消息是一種怎樣的新聞體裁？時效性和真實客觀。

消息特征：1.用事實說話；2.短小精悍，概括性強；3.時效性強；4.具有固定的結(jié)構(gòu)方式；5.大多數(shù)消息有電頭或“本報訊”作為標志。我三十萬大軍勝利南渡長江——毛澤東

走進作者探尋背景認識文體基礎(chǔ)梳理初讀思考理清結(jié)構(gòu)賞析語言毛澤東(1893—1976)，字潤之，筆名子任，湖南湘潭人。馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導人，詩人，書法家。詩詞代表作有《沁園春·長沙》《沁園春·雪》《七律·長征》等。

1949年初，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，人民解放軍在全國取得勝利已成定局。但國民黨反動派依然負隅頑抗，他們對長江防線苦心經(jīng)營3個月后，于4月20日悍然拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定。4月21日，毛澤東發(fā)布了向全國進軍的命令，并于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。4月22日毛澤東寫下了這兩則消息，全面報道前線最新戰(zhàn)況。走進作者

探尋背景認識文體基礎(chǔ)梳理初讀思考理清結(jié)構(gòu)賞析語言導語是新聞的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。主體是新聞的主干部分。承接導語之后，對導語作具體全面的闡述表現(xiàn)新聞的主題思想。能夠更為細致地了解新聞的內(nèi)容。

背景是新聞的發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。結(jié)語是新聞的最后一段落或最后一句話。主要用來對新聞的主要內(nèi)容做一個大體的概括總結(jié)。標題高度概括新聞事實。一般包括引題、正題、副題。背景和結(jié)語常暗含在主體中消息的結(jié)構(gòu)：走進作者探尋背景認識文體基礎(chǔ)梳理初讀思考理清結(jié)構(gòu)賞析語言倒金字塔結(jié)構(gòu):

導語部分集中講述最重要的新聞事實；此后隨文章的展開，事實的重要性逐漸減弱；如果有相關(guān)的背景資料，一般放在新聞事實的后面。最重要事實次要事實再次要事實最次要事實消息的結(jié)構(gòu)潰退（

）

泄氣（

）

督戰(zhàn)要塞（

）

業(yè)已（

）摧枯拉朽（

）銳不可當（

）蕪湖（

）

荻港（

）kuì讀讀寫寫wúdí地名，位于安徽。隸屬于蕪湖。xiè

sài

yǐdāngxiǔ走進作者探尋背景認識文體基礎(chǔ)梳理初讀思考理清結(jié)構(gòu)賞析語言讀讀寫寫摧枯拉朽：文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。潰退：（軍隊）被打垮而后退。風平浪靜：沒有風浪，水面很平靜，形容平靜無事。詞語集注只用于褒義語境，不可用于貶義語境。反義詞：波濤洶涌比“敗退”的程度深。我三十萬大軍勝利南渡長江【新華社長江前線二十二日二時電】（標題）（電頭）1.聽讀課文，借助旁批，分析這則消息的結(jié)構(gòu)。思考：新聞的電頭，有什么作用？交代了通訊社名稱、發(fā)電地點和發(fā)電時間；表明材料真實,報道及時。走進作者探尋背景認識文體基礎(chǔ)梳理

初讀思考

理清結(jié)構(gòu)賞析語言我三十萬大軍勝利南渡長江【新華社長江前線二十二日二時電】（標題）（電頭）人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。（導語）渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。（結(jié)語）（主體）1.聽讀課文，借助旁批，分析這則消息的結(jié)構(gòu)。2.閱讀課文,找出這則消息的六要素。何時何地何人何事如何1949年4月20日午夜到21日蕪湖、安慶之間三十萬人民解放軍我三十萬大軍勝利南渡長江人民解放軍突破敵陣,占領(lǐng)長江南岸廣大地區(qū)何故

國民黨政府拒絕在和平協(xié)議上簽字1.英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。(“已”和“大約”能否去掉?)

【考點：新聞?wù)Z言特點】【詞義+作用】不能去掉?！耙选笔恰耙呀?jīng)”,表明解放軍三十萬人已經(jīng)渡過長江;“大約”表明三十萬人是一個概數(shù),不是確數(shù)。突出了新聞?wù)Z言的準確性、嚴密性。賞析語言新聞注重準確性和客觀性，請按要求賞析下面的句子，體會本文語言的真實準確。2.國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線,遇著人民解放軍好似摧枯拉朽,軍無斗志,紛紛潰退。(“經(jīng)營”能否換成“構(gòu)筑”？“潰退”能否換成“敗退”？為什么？)

【考點：詞語能否被替換】

方法指導：【答題技巧】詞語能否被替換類試題的答題思路:找到原詞和改詞的差別,一般可以從詞語的詞義輕重搭配對象、適用范圍、感情色彩和語體色彩等角度分析?！咀⒁狻吭~語能否被替換類試題的答案一般是不能被替換,故作答時,要注意多角度分析原詞的好處及改詞的不足。不能。因為“經(jīng)營”有精心籌劃和準備之意,“潰退”指因被打垮而后退。精心籌劃三個半月的防線卻毫無抵抗之力,更能凸顯國民黨反動派的不堪一擊與人民解放軍的銳不可當。這句話表達了作者對人民解放軍的贊美,字里行間透露出自豪之情。2.國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線,遇著人民解放軍好似摧枯拉朽,軍無斗志,紛紛潰退。(“經(jīng)營”能否換成“構(gòu)筑”？“潰退”能否換成“敗退”？為什么？)

【考點：詞語能否被替換】

寫法探究3.這則消息報道的是一場大戰(zhàn),但是只用不到二百字,堪稱經(jīng)典。作者為什么不詳細寫渡江和戰(zhàn)斗的情景?

【詳略得當】本文不足二百字,卻簡而不陋,是大手筆,堪稱經(jīng)典。對于渡江和戰(zhàn)斗的情景,作者沒有詳細描寫,只是幾筆勾勒,簡要地介紹了渡江的時間、地點及事件的結(jié)局。因為敵方“軍無斗志,紛紛潰退”,在三十萬人民解放軍面前簡直不堪一擊,所以也不值得去詳細介紹。4.請找出本文中帶有感情色彩的詞語進行品味,說說其中蘊含了作者怎樣的情感。①“摧枯拉朽、軍無斗志、紛紛潰退”等詞語描繪了國民黨反動派的防線崩潰。②“萬船齊放、直?。▽Π叮?、突破（敵陣）、占領(lǐng)、進擊、英雄式的戰(zhàn)斗”等描述了人民解放軍的英勇善戰(zhàn)、銳不可當。③“英勇”流露出作者對人民解放軍的贊美之情。這些詞語既包含了作者對人民解放軍的高度贊揚，也充滿了對敵人的嘲笑和諷刺。情感態(tài)度《我三十萬大軍勝利南渡長江》報道了人民解放軍三十萬大軍南渡長江的捷報，表現(xiàn)了我軍將士英勇善戰(zhàn)、所向披靡的英雄氣概，流露出人民必勝、敵軍必敗的堅定信念。飽含了作者對人民解放軍的高度贊揚之情，也充滿了自豪之感。

主題思想

人民解放軍百萬大軍橫渡長江———毛澤東新聞的六要素何時何地何人何事何故如何五個W：When(何時)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。1個H：How(如何)知識回顧時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果整體感知1.聽讀課文,找出本文的新聞六要素。何時何地何人何事如何1949年4月20夜起到22日22時西起九江(不含),東至江陰人民解放軍百萬大軍三路大軍橫渡長江突破長江防線,占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)何故

國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定,人民解放軍為解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。理清結(jié)構(gòu)2.速讀課文,理清本則消息的結(jié)構(gòu)。電頭：導語：標題：主體：人民解放軍百萬大軍橫渡長江。新華社長江前線二十二日二十二時電。從“人民解放軍百萬大軍”至“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”。從“二十日夜起”至課文最后。3.快速瀏覽課文，說說導語從哪幾個方面概括了全文？主體部分如何介紹渡江情況？最重要事實次要事實再次要事實最次要事實導語主體第1、2句：渡江概況中路軍：首戰(zhàn)告捷西路軍：銳不可當東路軍：英勇突破剩余部分人數(shù)多戰(zhàn)線長攻勢猛戰(zhàn)況好主體剩余部分人數(shù)區(qū)域時間戰(zhàn)況中路軍西路軍東路軍30萬安慶—蕪湖20日夜—21日夜全部渡過35萬九江（不含）—安慶21日17時—22日22時渡過2/330萬安慶—蕪湖20日夜—21日夜全部渡過請瀏覽課文，根據(jù)表格概括渡江戰(zhàn)況。寫法探究1.本篇報道的主體是三路大軍渡江戰(zhàn)斗的經(jīng)過，三路軍是怎樣安排順序的？為何從中路軍寫起，何處詳寫，何處略寫？

【詳略得當】中路軍→西路軍→東路軍中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn),所以先寫。（略寫)西路軍和中路軍所遇敵情一樣,敵軍抵抗甚為微弱；（詳寫)而東路敵軍抵抗較為頑強,所以中、西兩路軍合寫在前,東路單寫在后。后寫東路激戰(zhàn),文勢也涌起高潮。（詳寫)語言特點1.請舉例說說本文語言有何特點。①準確。如“一千余華里”“二十四小時內(nèi)”“至發(fā)電時止”“余部”等。②簡潔而具有氣勢。如導語中“百萬大軍”“沖破敵陣”“橫渡長江”,再比如“英勇善戰(zhàn),銳不可當”,“敵軍則紛紛潰退,毫無斗志”。字里行間洋溢著勝利的豪情。2.文中有許多語句極富表現(xiàn)力。自讀課文，揣摩下列句子中劃線的詞語。⑴西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

【考點：新聞?wù)Z言特點】“不含”指不包括，在這里準確反映了當時九江不在渡江范圍內(nèi)，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準確性?！鞍偃f大軍”顯示了我軍陣容強大，“沖破”“橫渡”顯現(xiàn)出戰(zhàn)役的壯闊，表現(xiàn)了我軍排山倒海、無堅不摧的氣勢。⑵人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。

【考點：關(guān)鍵詞語的表達效果】【詞性，修辭、表現(xiàn)手法+詞義及效果+情感】⑶我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。

【考點：品味語言】“殲滅”“擊潰”“占領(lǐng)”“控制”“封鎖”“切斷”連用六個動詞，生動形象地寫出了東路軍的戰(zhàn)果，表現(xiàn)了我軍的英勇善戰(zhàn)、所向披靡，飽含勝利的豪情?！劲僭~性，修辭、表現(xiàn)手法②揣摩詞義及效果③體會情感】3.從文中找出運用議論的表達方式的語句，并分析其作用。