2024年白銀中小學(xué)教師招聘真題

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招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.職業(yè)理念修養(yǎng)B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)C.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)D.科學(xué)文化修養(yǎng)【答案】：B2.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.結(jié)果B.條件C.任務(wù)D.途徑【答案】：B3.當(dāng)學(xué)生取得成功或遭遇失敗時(shí)，教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成（）。A.努力歸因B.運(yùn)氣歸因C.能力歸因D.任務(wù)難度【答案】：A4.教師的批評(píng)與不贊揚(yáng)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)（）。A.有利有弊B.存在正相關(guān)C.關(guān)系不明顯D.存在負(fù)相關(guān)【答案】：D5.操行評(píng)定以教育目的為指導(dǎo)思想，以（）為基本依據(jù)。A.校規(guī)B.學(xué)生守則C.班級(jí)秩序D.班級(jí)目標(biāo)【答案】：B6.張光明同學(xué)近來(lái)對(duì)周?chē)挛锶狈εd趣，對(duì)外界環(huán)境變化沒(méi)有任何情感反應(yīng)，不洗澡，不換衣，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。A.情感障礙B.意志障礙C.思維障礙D.感覺(jué)障礙【答案】：B7.不屬于自由應(yīng)答型試題的是（）。A.簡(jiǎn)答題B.論述題C.多選題D.填充題【答案】：C8.下列現(xiàn)象屬于教育生產(chǎn)性的選項(xiàng)是（）。A.提高民族素質(zhì)B.推動(dòng)文化交流C.勞動(dòng)力再生產(chǎn)D.維護(hù)社會(huì)秩序【答案】：C9.下列學(xué)者與其觀點(diǎn)不匹配的是（）。A.霍爾：一兩遺傳勝過(guò)一噸教育B.奧蘇貝爾：任何學(xué)科都可以教給任何年齡階段的任何兒童C.華生：給我一打健全的兒童，我可以使他們成為醫(yī)生、律師，或者乞丐、盜賊D.布魯納：學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)【答案】：B10.（）是指導(dǎo)整個(gè)課程編制過(guò)程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。A.教育目的B.課程目標(biāo)C.培養(yǎng)目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：B11.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱(chēng)為（）。A.刻板效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：B12.現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)校教育，在教育目的上，既要培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與管理人才，又要培養(yǎng)大量有文化的勞動(dòng)者和各種專(zhuān)門(mén)人才。這體現(xiàn)的現(xiàn)代學(xué)校教育的特點(diǎn)是（）。A.教育的公共性日益突出B.教育的生產(chǎn)性不斷增強(qiáng)C.學(xué)校教育逐步普及D.教育制度逐步完善【答案】：B13.通過(guò)擺事實(shí)、講道理,使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的方法是（）。A.陶冶教育法B.說(shuō)理教育法C.實(shí)際鍛煉法D.榜樣示范法【答案】：B14.根據(jù)教育系統(tǒng)自身形式化的程度，可以將教育形態(tài)劃分為（）。A.家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育B.抽象教育和具體教育C.集體教育和個(gè)性教育D.非制度化的教育和制度化的教育【答案】：D15.蘇格拉底問(wèn)答法第一步被稱(chēng)為（）。A.蘇格拉底諷刺B.歸納C.助產(chǎn)術(shù)D.定義【答案】：A16.衡量一個(gè)國(guó)家教育現(xiàn)代化水平最為直接的一種方式，是考察其（）的現(xiàn)代化程度。A.教育觀念B.教育制度C.課程內(nèi)容D.課程實(shí)施【答案】：A17.矛盾的基本屬性是（）。A.絕對(duì)性和相對(duì)性B.普遍性和特殊性C.變動(dòng)性和穩(wěn)定性D.斗爭(zhēng)性和同一性【答案】：D18.著名的九華山是因唐朝哪位詩(shī)人的詩(shī)句而得名？A.杜甫B.白居易C.李白D.王維【答案】：C19.趙某私自在村集體所有的山上栽種草莓。草莓成熟后，趙某采摘售賣(mài)。關(guān)于趙某栽種草莓收益的歸屬，下列說(shuō)法正確的是：A.歸趙某和村集體所有B.歸趙某所有C.歸村集體所有D.歸趙某、全體村民和村集體所有【答案】：C20.中華五千年文化創(chuàng)造出許多膾炙人口的成語(yǔ)典故。下列成語(yǔ)與歷史事件對(duì)應(yīng)正確的是（）。A.紙上談兵——城濮之戰(zhàn)B.風(fēng)聲鶴唳——淝水之戰(zhàn)C.臥薪嘗膽——楚漢爭(zhēng)霸D.退避三舍——巨鹿之戰(zhàn)【答案】：B21.某市民發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)行政部門(mén)的個(gè)別工作人員沒(méi)有切實(shí)履行食品安全監(jiān)管職責(zé)，于是打電話給該部門(mén)反映問(wèn)題并提出建議。該市民行使監(jiān)督的方式是（）。A.輿論監(jiān)督制度B.社會(huì)聽(tīng)證制度C.信訪舉報(bào)制度D.社情民意反映制度【答案】：C22.黨的十九大報(bào)告指出，要構(gòu)建“親”“清”新型政商關(guān)系，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和非公有制經(jīng)濟(jì)人士健康成長(zhǎng)。這樣做的依據(jù)是（）。A.非公有制經(jīng)濟(jì)的質(zhì)量影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的性質(zhì)B.非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中居于主體地位C.我國(guó)鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展有利于促進(jìn)創(chuàng)新、擴(kuò)大就業(yè)【答案】：C23.《二十四史》不包括（）A.明史B.清史C.金史D.宋史【答案】：B24.團(tuán)結(jié)友善主要是規(guī)范公民與公民之間的道德關(guān)系。強(qiáng)調(diào)公民之間的（）,更加注重公民個(gè)人之間的親善關(guān)系。A.向心力B.吸引力C.感染力D.親和力【答案】：D25.《政府信息公開(kāi)條例》正式實(shí)施以來(lái)，按說(shuō)，《條例》賦予了公民申請(qǐng)信息公開(kāi)的權(quán)利，公民依法提出申請(qǐng)，就是在拿著《條例》循名責(zé)實(shí)、（）；同時(shí)，《條例》也賦予了政府公開(kāi)信息的義務(wù)，政府部門(mén)應(yīng)當(dāng)有充分的誠(chéng)意，而不能面對(duì)公民的申請(qǐng)百般推阻、（），更不能嘲笑公民。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不落窠臼敷衍了事B.照本宣科勾心斗角C.依章辦事束手無(wú)策D.按圖索驥虛與委蛇【答案】：D26.作為啟蒙思想家，他們的思想和言論激烈、出格、乃至“悖于常理”，這都在情理之中，因?yàn)樗枷氲膭?chuàng)造需要那種“雖千萬(wàn)人，吾往矣”的對(duì)抗俗世的氣概與意志，所以“___”并非思想家的缺陷，也絕非衡量思想之深度、廣度乃至力度的標(biāo)準(zhǔn)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.虛張聲勢(shì)B.危言聳聽(tīng)C.夸夸其談D.豪言壯語(yǔ)【答案】：B27.①你是選擇隨波逐流，還是選擇固守理想，都無(wú)所謂②社會(huì)存在總是豐富多彩的，在這豐富多彩中存在著無(wú)數(shù)誘惑③所以，這個(gè)時(shí)候，你到底要什么？就成為每個(gè)人都必須回答的問(wèn)題④很顯然，對(duì)于選擇了與文學(xué)共命運(yùn)的期刊和編輯們來(lái)說(shuō)，這種承擔(dān)是顯而易見(jiàn)的，也是不能推辭的，這也正是他們值得大家尊敬的地方⑤這些誘惑可能把我們帶往各個(gè)方向⑥但你要有準(zhǔn)備承擔(dān)這種選擇可能帶來(lái)的一切后果將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）A.②⑤③④⑥①B.②①⑤③⑥④C.②⑤③①⑥④D.④②③⑤①⑥【答案】：C28.①當(dāng)時(shí)，內(nèi)部危機(jī)中國(guó)被動(dòng)挨打，救亡圖存、建設(shè)一個(gè)新的國(guó)家是第一要?jiǎng)?wù)②外部，則是西方以理性之名發(fā)展到了理性的巔峰，即第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)③在這個(gè)背景下開(kāi)展的新文化運(yùn)動(dòng)，不可避免地帶有了雙重色彩，一方面是對(duì)傳統(tǒng)的徹底顛覆和揚(yáng)棄，一方面是對(duì)西方啟蒙理性主義的懷疑④用陳獨(dú)秀的話說(shuō)就是“吾人于共和政體之下，備受專(zhuān)制政治之痛苦”⑤但多年向西方學(xué)習(xí)的努力并未達(dá)到目標(biāo)⑥一個(gè)世紀(jì)以前，中國(guó)的知識(shí)分子在內(nèi)外危機(jī)的促動(dòng)下，開(kāi)始了他們的自覺(jué)行動(dòng)，掀起了一場(chǎng)影響中國(guó)命運(yùn)的新文化運(yùn)動(dòng)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）A.⑥①②③④⑤B.①②③⑥⑤④C.⑥①⑤④②③D.①②⑥③⑤④【答案】：C29.艾滋病實(shí)際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說(shuō)，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時(shí)不會(huì)發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲(chóng)等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對(duì)艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長(zhǎng)驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來(lái)如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中，從此就長(zhǎng)期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過(guò)芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對(duì)艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后，體內(nèi)的病毒水平開(kāi)始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒(méi)有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽(yáng)性后的相對(duì)時(shí)期處于長(zhǎng)期無(wú)癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長(zhǎng)時(shí)間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開(kāi)始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時(shí)間的推移，在沒(méi)有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無(wú)力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴(yán)重的機(jī)會(huì)性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無(wú)癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

根據(jù)原文所給的信息，以下推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.艾滋病病毒感染者和艾滋病患者不同，但都具有傳染性B.在無(wú)癥狀艾滋病病毒感染期，血淸抗體呈陽(yáng)性C.一旦感染上艾滋病就等于宣布死亡D.時(shí)至今日，科學(xué)家對(duì)艾滋病病毒仍無(wú)根治的辦法【答案】：C30.①周王室和春秋戰(zhàn)國(guó)各國(guó)廣泛施行謚法制度，直至秦始皇認(rèn)為謚號(hào)有“子議父、臣議君”的嫌疑，因此把它廢除了②“謚者，行之跡也；號(hào)者，表之功也；車(chē)服者，位之章也。是以大行受大名，細(xì)行受細(xì)名。行出于己，名生于人?！钡弁醯闹u號(hào)，由禮官議上；臣下的謚號(hào)，由朝廷賜予③直到西漢建立之后又恢復(fù)了謚號(hào)④謚號(hào)是中國(guó)古代，統(tǒng)治者帝王將相死后，給他們另起的稱(chēng)號(hào)，如“武”帝、“哀”公等⑤但是近代以來(lái)，王國(guó)維等根據(jù)金文考釋得出的結(jié)論，謚法應(yīng)當(dāng)形成于西周中期的恭王、懿王階段，這一說(shuō)法現(xiàn)在得到廣泛認(rèn)同⑥謚號(hào)制度形成，傳統(tǒng)說(shuō)法是西周早期，即《逸周書(shū)·謚法解》中提到的周公制謚將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）A.②④⑥⑤③①B.②④⑤⑥①③C.④②⑥⑤①③D.④②⑤⑥③①【答案】：C31.其實(shí)，當(dāng)前老百姓不僅要提防假冒偽劣商品，各種有害食品也需要老百姓自己____、自己學(xué)會(huì)防范。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.甄選B.識(shí)別C.分辨D.辨別【答案】：A32.盡管古人對(duì)日食懷有恐懼感,認(rèn)為日食是“天狗吃太陽(yáng)”,但是鑒于太陽(yáng)對(duì)于人類(lèi)的重要作用,人們必須采取（）的措施加以拯救,如用鑼鼓和鞭炮的聲音來(lái)驅(qū)趕“惡狗”。盡管現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)（）,不過(guò)這類(lèi)故事卻使觀賞日食變得神秘而有趣。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.力所能及B.大張旗鼓C.恰如其分D.行之有效【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.思維創(chuàng)新B.心理支持C.團(tuán)結(jié)合作D.集體智慧【答案】：ABD34.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說(shuō)法正確的是（）。A.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動(dòng)形式B.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成C.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補(bǔ)充D.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準(zhǔn)備【答案】：ABC35.權(quán)利救濟(jì)的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.訴訟權(quán)B.申訴權(quán)C.批評(píng)、建議權(quán)D.控告、檢舉權(quán)【答案】：BCD36.意義學(xué)習(xí)分為哪幾個(gè)類(lèi)型（）A.配對(duì)材料學(xué)習(xí)B.命題學(xué)習(xí)C.符號(hào)學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：BCD37.下列關(guān)于教育內(nèi)涵，表述正確的觀點(diǎn)是（）。A.西方觀點(diǎn)認(rèn)為，教育是“把受教育者內(nèi)在的東西引導(dǎo)出來(lái)”B.赫爾巴特認(rèn)為，教育是經(jīng)驗(yàn)的改造或改組C.“教育”一詞最早出自“得天下英才而教育之，三樂(lè)也”D.目的性、計(jì)劃性和組織性是學(xué)校教育具有的特點(diǎn)【答案】：ACD38.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的廣闊性B.記憶的敏捷性C.記憶的持久性D.記憶的精確性【答案】：BCD39.下列選項(xiàng)中屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的有（）。A.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)B.程序性教學(xué)C.情景性教學(xué)D.支架式教學(xué)【答案】：ACD40.隨著社會(huì)發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外，從世界來(lái)看，還呈現(xiàn)一些新的發(fā)展趨勢(shì)，這些趨勢(shì)是（）。A.教育信息化B.教育全民化C.教育終身化D.教育國(guó)際化【答案】：ABCD41.成就目標(biāo)可以劃分為（）。A.表現(xiàn)接近目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.掌握回避目標(biāo)D.表現(xiàn)回避目標(biāo)【答案】：ABCD42.孔子有不少關(guān)于美育的論述，蘊(yùn)含著深厚而豐富的審美思想，下列能體現(xiàn)孔子美育思想的是（）。A.成于樂(lè)B.興于詩(shī)C.游于藝D.立于禮【答案】：ABD43.下列生活現(xiàn)象中屬于凝華的有（）。A.電燈泡變黑B.從冰箱里拿出來(lái)的冰棍冒白氣C.冬季室外冰凍的衣服變干D.樹(shù)枝上的霧凇【答案】：AD44.有學(xué)者認(rèn)為，宋朝是中國(guó)歷史的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。下列對(duì)該觀點(diǎn)理解準(zhǔn)確的是（）。A.結(jié)束藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，加強(qiáng)中央集權(quán)B.我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心逐漸轉(zhuǎn)移到江浙地區(qū)C.削弱宰相職權(quán)，君主專(zhuān)制達(dá)到頂峰D.形成以“理”為核心的新儒學(xué)體系【答案】：ABD45.趙某死亡，遺產(chǎn)有其父甲、其母乙、其妻丙和其子丁繼承，當(dāng)時(shí)丙已懷孕。上述繼承人在繼承時(shí)為胎兒保留了必要的繼承份額。丙分娩時(shí)，胎兒死于母體內(nèi)。有權(quán)繼承為該胎兒所保留份額的人包括（）。A.乙B.丙C.甲D.丁【答案】：ABCD46.在綠色節(jié)能意識(shí)的驅(qū)動(dòng)下，智能電網(wǎng)成為世界各國(guó)競(jìng)相發(fā)展的一個(gè)重要領(lǐng)域。與現(xiàn)有電網(wǎng)相比，智能電網(wǎng)體現(xiàn)出電力流、信息流和業(yè)務(wù)流高度融合的顯著特點(diǎn)，下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)了智能電網(wǎng)先進(jìn)性和優(yōu)勢(shì)的有（）。A.降低電能損耗，使電網(wǎng)運(yùn)行更加經(jīng)濟(jì)和高效B.可獲取電網(wǎng)的全景信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、預(yù)見(jiàn)可能發(fā)生的故障C.減少了基礎(chǔ)建設(shè)投入，簡(jiǎn)化了網(wǎng)絡(luò)管理，并降低維護(hù)成本D.能夠適應(yīng)大規(guī)模清潔能源和可再生能源的接入【答案】：ABD47.老舍有“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)，其作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)（）。A.《駱駝祥子》B.《月牙兒》C.《龍須溝》D.《四世同堂》【答案】：AD48.下列關(guān)于影響社區(qū)居民參與的因素的理解，錯(cuò)誤的有（）。A.社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)的興趣關(guān)鍵在于這些事務(wù)與他們的切身利害是否有密切關(guān)系B.“事不關(guān)己，己不勞心”是自責(zé)態(tài)度的表現(xiàn)C.在參與能力方面，社區(qū)居