遼寧省朝陽(yáng)育英補(bǔ)習(xí)學(xué)校2024-2025學(xué)年高一地理上學(xué)期期中試題

PAGEPAGE6遼寧省朝陽(yáng)育英補(bǔ)習(xí)學(xué)校2024-2025學(xué)年高一地理上學(xué)期期中試題試題總分：100分；考試時(shí)間：80分鐘； 試題范圍：必修一第一、二章2將涂上。第I卷（選擇題）一、單選題2017年2月23日，美國(guó)國(guó)家航空航天局(NASA)與比利時(shí)天文學(xué)家團(tuán)隊(duì)宣布：在距離地球39光年“Trappist－1恒星系統(tǒng)的七顆行星中有三顆位于宜居帶“Trappist－1的質(zhì)量和表面溫度，分別約為太陽(yáng)的特別之一和二分之一。下圖為“Trappist－1”天體系統(tǒng)示意圖。完成1-2題。1.地球的大氣環(huán)境對(duì)地球生命的起源有重要的作用，有關(guān)大氣對(duì)地球生命的意義，敘述正確的有①防止小行星撞擊地球，愛(ài)護(hù)地表生命②為植物光合作用供應(yīng)二氧化碳③成云致雨，促進(jìn)水的形成④縮小溫差，有利于生物的生存A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④材料中“宜居帶”與“Trappist－1”的距離最有可能A．小于地球與太陽(yáng)的距離 B．大于地球與太陽(yáng)的距離C．等于月球與太陽(yáng)的距離 D．等于地球與太陽(yáng)的距離藍(lán)巨星是特別巨大的藍(lán)色星球，亮度是太陽(yáng)的五百倍以上，但其壽命卻比太陽(yáng)短得多；其引力較強(qiáng)，有時(shí)會(huì)吞噬行星。宇宙中的籃巨星很多，但一般認(rèn)為，以其為中心繞轉(zhuǎn)的天體存在生命的可能性微小。完成3～4題。3．藍(lán)巨星屬于A．星云 C．行星 D．衛(wèi)星4．圍繞藍(lán)巨星運(yùn)行的天體很難有生命存在的主要緣由是①光照條件差 ②宇宙環(huán)境擔(dān)心全 ③無(wú)大氣層存在 ④溫度過(guò)高A．①② B．②③ C．③④ D．②④5．只考慮自然因素，最不適合推銷太陽(yáng)能熱水器的城市是A．濟(jì)南 右圖為阜新暴雨日數(shù)與太陽(yáng)黑子活動(dòng)周期關(guān)系圖圖中將太陽(yáng)黑子谷值周期各年劃分為m－5m－4、m－3、m－2、m－1、m、m＋1、m＋2、m＋3、m＋4、m＋5其中m為太陽(yáng)黑子谷值年其他為谷值周期內(nèi)各年。讀圖，完成題。6.由圖可知，某年太陽(yáng)黑子相對(duì)數(shù)與阜新相對(duì)應(yīng)年份暴雨日數(shù)A．完全一樣 C．大致呈正相關(guān)關(guān)系

7.對(duì)阜新暴雨日數(shù)與太陽(yáng)黑子活動(dòng)周期關(guān)系的探討可以①確定阜新暴雨日數(shù)具有周期性 ②確定阜新暴雨日數(shù)無(wú)明顯周期性③有助于暴雨、洪澇災(zāi)難的預(yù)報(bào) ④有助于削減阜新的洪澇災(zāi)難次數(shù)A．①③ B．①④ 1972年8月4日出現(xiàn)了一次劇烈的太陽(yáng)活動(dòng)爆發(fā)(右圖M處)，中斷了美國(guó)密歇根湖西南岸的伊利諾伊州全部長(zhǎng)途電話網(wǎng)絡(luò)其他各州也存在不同程度的通訊中斷狀況。完成8～9題。8．此次太陽(yáng)活動(dòng)爆發(fā)于太陽(yáng)B．色球?qū)?9．此次太陽(yáng)活動(dòng)爆發(fā)，對(duì)美國(guó)的影響除不同程度通訊中斷外，可能還有B．中心大平原小麥產(chǎn)量增加C．五大湖航行的輪船指南針突然失靈 右圖為太陽(yáng)輻射量隨緯度分布示意圖?？赡芸傒椛淞渴强紤]了受大氣減弱之后到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射；有效總輻射量是考慮了大氣和云的削弱之后到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射。據(jù)此完成題。10．云量最多的地區(qū)是B．20°N地區(qū)C．40°N地區(qū) 地區(qū)B．大氣厚度C．緯度 太陽(yáng)輻射以平行光線的形式干脆投射到地面上稱為太陽(yáng)干脆輻射。右圖為貴州貴陽(yáng)和新疆塔中(塔里木盆地中部)太陽(yáng)干脆輻射的年改變。讀圖回答12～13題。為春季B．白晝時(shí)間短C．陰雨天氣少 B．氣候 14～15題。14.揭開(kāi)蒸蒸而上的生物系統(tǒng)演化進(jìn)程序幕的動(dòng)物是B．爬行動(dòng)物C．真核細(xì)胞生物 15.地質(zhì)歷史上兩次最重要的全球性物種大規(guī)模滅亡的時(shí)期是B．古生代寒武紀(jì)和中生代末期C．古生代和新生代第三紀(jì) 讀右圖，地球演化歷史示意圖(單位：億年)，完成16～18題。16．關(guān)于圖中序號(hào)代表的地質(zhì)年頭，正確的是B．②—新生代C．③—中生代 17．裸子植物繁盛的時(shí)代是B．② 18．原始魚(yú)類起先出現(xiàn)的地質(zhì)時(shí)期是B．② 讀地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，完成19～21題。19.地震波是探討地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的重要手段當(dāng)c處巖層發(fā)生地震時(shí)地表科研人員測(cè)得地震波在經(jīng)過(guò)古登堡界面時(shí)的改變是①縱波速度加快 ②縱波速度減慢③橫波突然消逝 ④橫波速度減慢A．①③ C．①④ 20．一般認(rèn)為，火山爆發(fā)時(shí)噴出的巖漿來(lái)自A．a(chǎn)層內(nèi)部 層內(nèi)部C．d層內(nèi)部 層內(nèi)部21．下列組合中，表示巖石圈的是A．a(chǎn)＋b＋c B．a(chǎn)＋c＋eD．c＋d＋e讀右圖“北半球某區(qū)域等壓線(hPa)分布圖”，回答22題。22．圖中①②③④四個(gè)箭頭中正確表示風(fēng)向的是( )A．① C．③ 2017年3月22日印尼巴厘省首府東南部海疆發(fā)生6.4級(jí)地震震源深度為117千米2017年4月5日，伊朗托爾巴特賈姆西北部發(fā)生里氏6.1級(jí)地震，震源深度10千米。完成23～24題。23．印尼巴厘省首府東南部海疆地震、伊朗托爾巴特賈姆西北部地震分別發(fā)生在地球圈層中的A．地殼 上地幔 地殼C．地殼 地殼 D．巖石圈 上地幔24．印度尼西亞地震后，地震波從震中傳播至地面過(guò)程，波速的改變特點(diǎn)是A．增大 C．縱波消逝 D．橫波消逝讀大氣溫度隨高度改變示意圖，回答25～26題。25.從大氣垂直分層看，圖示大氣層是A．低緯對(duì)流層 C．高緯對(duì)流層 26.該層大氣A．隨高度增加，溫度增幅變小B．能大量汲取紅外線輻射C．以平流運(yùn)動(dòng)為主，利于高空飛行D．劇烈的太陽(yáng)輻射使大氣呈電離狀態(tài)讀大氣垂直分層示意圖，回答27～28題。27．人類排放的氟氯烴，對(duì)人類生存環(huán)境破壞最大的是A．A層 層C．C層 層以上大氣層28．冬季，下列城市上空對(duì)流層高度從高到低排列正確的是①?gòu)V州 ②上海③北京 ④哈爾濱A．①②③④ C．②③①④

讀右圖，大氣受熱過(guò)程示意圖，回答29題。29結(jié)合大氣受熱過(guò)程示意圖分析青藏高原晝夜溫差大的緣由是①環(huán)節(jié)少 ②環(huán)節(jié)多③環(huán)節(jié)多 ④環(huán)節(jié)少B．①③④C.②③④ 讀某地高空等壓面示意圖，完成30～31題。30．關(guān)于圖中a、b、c、d四點(diǎn)氣壓的比較，正確的是的是①P甲＜P乙 ②P甲＞P乙③T甲＜T乙 ④T甲＞T乙B．②④C．②③ 讀某校學(xué)生設(shè)計(jì)的模擬試驗(yàn)，完成32題。32．電爐通電一段時(shí)間后①紙條M左偏 ②紙條N右偏③紙條M右偏 ④紙條N左偏B．①③C．②④ 讀某地近地面和高空四點(diǎn)氣壓圖，完成33～34題。33．若近地面和高空四點(diǎn)構(gòu)成熱力環(huán)流，則流淌方向?yàn)?4．下面圖中正確表示N地在垂直方向上等溫面與等壓面位置的是右圖為北半球等壓線圖單位ha)讀圖并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，回答35題。為A處空氣所受的外力，則依次為B．水平氣壓梯度力、摩擦力、地轉(zhuǎn)偏向力C．水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力姓名班級(jí)考場(chǎng)育英中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試姓名班級(jí)考場(chǎng)高一地理試卷（答題卡）試題總分：100分 考試時(shí)間：80分鐘選擇題答案請(qǐng)涂在小卡上。第II卷（綜合題）二、綜合題(共3小題，共30分)

（1）只考慮天氣狀況的影響，晝夜溫差最大的是（ ）(1分)A．B．C．D．（2）與“穿堂風(fēng)”的形成有關(guān)的地理原理最符合的是（ ）(1分)

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36．讀大氣熱力作用關(guān)聯(lián)示意圖，回答下列問(wèn)題。(14分)(1)圖中①②③各表示什么輻射：① 輻射；② 輻射；③ 輻射。(3分)(2)圖中④表示大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的 作用包括⑤ ⑥ ⑦ 三種形式。(4分)(3)大氣通過(guò) 對(duì)地面起到 作用。(2分)(4)地面增溫主要來(lái)自圖中的 ，大氣受熱主要來(lái)自圖中的 。(填代號(hào))(2分)(5)對(duì)流層大氣隨著海拔上升，氣溫 ，(1分)

A．熱力環(huán)流 B．溫室效應(yīng) C．熱島效應(yīng) D．大氣受熱過(guò)程（3）圖中“穿堂風(fēng)”的氣流運(yùn)動(dòng)方向是 ，(1分)試比較流入?yún)^(qū)和流出區(qū)氣溫、氣壓差異：流入?yún)^(qū)氣溫 ，氣壓 ；(2分)（4）圖中“石質(zhì)地面”在增加穿堂風(fēng)中的主要作用是（ ）(1分)A．增加地面的平整度，便于通風(fēng) B．削減下滲，增加濕度C．增加房屋前后溫差 D．降低夜晚庭院溫度，便于納涼38.下圖是某地高空等高面與等壓面關(guān)系示意圖，讀圖回答下列問(wèn)題（10分）（1）圖中位于高空的點(diǎn)①至點(diǎn)⑤，氣壓最高的是 ，氣壓最低的是 。(2分)⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

緣由是37．閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。(6分)

(2分)

（2）圖中位于高空的點(diǎn)①至點(diǎn)⑤，在水平方向上，空氣會(huì)由 流向 ，從而形成風(fēng)。形成風(fēng)的干脆緣由是 。(3分)⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

“穿堂風(fēng)也“過(guò)堂風(fēng)是氣象學(xué)中一種空氣流淌的現(xiàn)象是流淌于建筑物內(nèi)部空間的風(fēng)。我國(guó)很多地區(qū)民居設(shè)計(jì)都充分考慮了穿堂風(fēng)。如下圖為我國(guó)西南山區(qū)的傳統(tǒng)民居穿堂風(fēng)示意圖。

（3在垂直方向上由于近地面A地空氣 （受熱/冷卻引起氣流的 （上升/下沉）運(yùn)動(dòng)，而B(niǎo)地正好相反；至此在A、B兩地近地面和高空形成熱力環(huán)流。形成熱力環(huán)流的根本緣由是A、B兩地近地面 。(3分)（4若該熱力環(huán)流發(fā)生于城區(qū)與郊區(qū)之間則AB中代表城市的是 (1分)（5若該熱力環(huán)流發(fā)生于海（B與陸地(A)之間則圖中環(huán)流表示的是 （白天/黑夜。(1分)高一地理期中考試答案選擇題答案DABDDDABCACDBDDCCBDCACBBBCBABC