掌握人教版初中語文教材

掌握人教版初中語文教材一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人教版初中語文教材，具體為第七年級下冊的《背影》。本文講述了作者朱自清先生童年時，父親為了他的學(xué)業(yè)，送他到百里外的學(xué)校，并在分別時背影深深地刻在了他的心中。本文通過細膩的筆觸描繪了父愛的偉大和深沉，讓讀者感受到親情的可貴。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并掌握課文《背影》的主要內(nèi)容，了解作者朱自清的生平和寫作背景。2.學(xué)生能夠通過課文學(xué)習(xí)，提高自己的閱讀理解和文學(xué)鑒賞能力。3.學(xué)生能夠通過課文學(xué)習(xí)，感受到親情的可貴，培養(yǎng)自己的感恩之心。三、教學(xué)難點與重點重點：課文《背影》的主要內(nèi)容理解和文學(xué)鑒賞。難點：理解父愛的偉大和深沉，以及如何表達自己的感恩之情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.引入：通過多媒體展示朱自清先生的照片和他的生平簡介，引導(dǎo)學(xué)生了解作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.閱讀理解：學(xué)生自讀課文《背影》，教師提問檢查學(xué)生的閱讀理解情況。3.文學(xué)鑒賞：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文的語言特色、人物描寫和情感表達，幫助學(xué)生提高文學(xué)鑒賞能力。4.感受親情：教師引導(dǎo)學(xué)生從課文學(xué)習(xí)中感受到親情的可貴，并分享自己的親情故事。5.感恩表達：學(xué)生分組討論，如何表達自己的感恩之情，并選取代表進行分享。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：《背影》朱自清父愛如山深沉七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生復(fù)述課文《背影》的主要內(nèi)容。答案：課文《背影》講述了作者朱自清童年時，父親為了他的學(xué)業(yè)，送他到百里外的學(xué)校，并在分別時背影深深地刻在了他的心中。2.請學(xué)生談?wù)剰恼n文學(xué)習(xí)中感受到的親情的可貴，并分享自己的親情故事。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過課文《背影》的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并感受到親情的可貴，提高自己的閱讀理解和文學(xué)鑒賞能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)他們深入理解課文，并能夠表達自己的感恩之情。在課后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行拓展延伸，如閱讀朱自清的其他作品，或參加親情活動，進一步加深對親情的理解和感受。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：課文《背影》的主要內(nèi)容理解和文學(xué)鑒賞。難點：理解父愛的偉大和深沉，以及如何表達自己的感恩之情。二、教學(xué)過程1.引入：通過多媒體展示朱自清先生的照片和他的生平簡介，引導(dǎo)學(xué)生了解作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.閱讀理解：學(xué)生自讀課文《背影》，教師提問檢查學(xué)生的閱讀理解情況。重點和難點解析：閱讀理解是學(xué)生掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)，通過自讀課文并回答問題，可以幫助學(xué)生對課文內(nèi)容有一個初步的理解和把握。3.文學(xué)鑒賞：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文的語言特色、人物描寫和情感表達，幫助學(xué)生提高文學(xué)鑒賞能力。重點和難點解析：文學(xué)鑒賞是本節(jié)課的重要內(nèi)容，通過分析課文的語言特色、人物描寫和情感表達，可以讓學(xué)生深入理解課文，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。4.感受親情：教師引導(dǎo)學(xué)生從課文學(xué)習(xí)中感受到親情的可貴，并分享自己的親情故事。重點和難點解析：感受親情是本節(jié)課的核心內(nèi)容，通過課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受到親情的可貴，并分享自己的親情故事，可以讓學(xué)生深刻體會到親情的價值和意義。5.感恩表達：學(xué)生分組討論，如何表達自己的感恩之情，并選取代表進行分享。重點和難點解析：感恩表達是學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容付諸實踐的重要環(huán)節(jié)，通過分組討論和分享，可以讓學(xué)生學(xué)會如何表達自己的感恩之情，培養(yǎng)他們的感恩之心。三、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生復(fù)述課文《背影》的主要內(nèi)容。答案：課文《背影》講述了作者朱自清童年時，父親為了他的學(xué)業(yè)，送他到百里外的學(xué)校，并在分別時背影深深地刻在了他的心中。2.請學(xué)生談?wù)剰恼n文學(xué)習(xí)中感受到的親情的可貴，并分享自己的親情故事。答案：略四、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：《背影》朱自清父愛如山深沉五、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)運用抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講述父愛如山這一部分時，教師可以適當(dāng)提高語調(diào)，以表現(xiàn)出父愛的偉大和深沉。同時，在講述親情故事時，教師應(yīng)運用溫柔的語調(diào)，以營造出溫馨的氛圍。二、時間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在學(xué)生自讀課文環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的時間閱讀和理解課文，而不是急于提問檢查。三、課堂提問教師在提問時，應(yīng)注重問題的針對性和啟發(fā)性，以激發(fā)學(xué)生的思考。例如，在文學(xué)鑒賞環(huán)節(jié)，教師可以提問：“課文中的語言特色有哪些？這些語言特色如何表現(xiàn)了父愛的偉大和深沉