甘肅省武威第七中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（原卷版）

武威七中2024年秋學(xué)期九年級(jí)開學(xué)考試試卷語文（滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）一、積累與運(yùn)用（39分）（一）（每題3分，共15分）學(xué)校舉辦“閱讀之美”演講比賽，下面是張蕾同學(xué)的演講片段。請(qǐng)根據(jù)要求完成下面小題。閱讀之美，到底美在哪里呢？我想：美在它能豐富自己，美在它能視野，美在它能啟迪智慧。在書本里，你可以完全拋棄凡世的紛擾，只留下從容與恬（tián）靜，不留痕跡地直抵人心；可以完全忘卻塵世的糾纏，只留下，不動(dòng)聲色地臻于無言。讀《社戲》（）我們仿佛置身于清新曼妙（）自然靈動(dòng)的江南水鄉(xiāng)，在皎潔的月光下，聽著悠揚(yáng)的江南絲竹，欣賞著戲臺(tái)上老生、小旦帶給我們的絕妙畫卷；讀《安塞腰鼓》，我們又如置身于黃土高原，在沸騰的群舞中感受著安塞腰鼓的磅礴（bó）氣勢(shì)（）讀《核舟記》，我們不僅驚嘆于奇巧藝人的技藝，還領(lǐng)略了東坡先生泛舟赤壁的千古才情（）只要用心聆聽，就能聽到書本里的聲音。瀯瀯平橋水，蕩漾著小伙伴攛（cuān）掇迅哥坐船去看戲的嬉鬧聲，傳遞了孩童間珍貴的情誼；茫茫黃土高原，后生們用澎湃的擊打去除了世間一切冗（chén）雜；農(nóng)耕時(shí)節(jié)，布谷鳥用古老的諺語解答著大自然。繼續(xù)聽吶！聞一多錘擊桌子，鏗鏘力責(zé)著國(guó)民黨暗殺李公樸先生的罪行；丁肇中諄諄叮囑，我們探索新事物不能袖手旁觀；莊周濠梁之辯，悠悠駁出了與惠施的千古情誼。手執(zhí)書本，安靜聆聽，文字會(huì)告訴你自然的神奇、生命的精彩！1.文中注音不正確的一項(xiàng)是（）A.恬（tián） B.礴（bó） C.攛（cuān） D.冗（chén）2.文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.啟迪 B.皎潔 C.錘擊 D.袖手旁觀3.文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A開闊閑情逸致精致希望B開拓閑情逸致精湛期盼C.開闊悠然自得精致希望D.開拓悠然自得精湛期盼4.文中句子有語病的一項(xiàng)是（）A.讀《社戲》，我們仿佛置身于清新曼妙、自然靈動(dòng)江南水鄉(xiāng)。B.只要用心聆聽，就能聽到書本里的聲音。C.農(nóng)耕時(shí)節(jié)，布谷鳥用古老的諺語解答著大自然。D.莊周濠梁之辯，悠悠駁出了與惠施的千古情誼。5.文中括號(hào)處填寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（）A.，，；。 B.，、；……C.，；， D.，，；……（二）綜合性學(xué)習(xí)（7分）“和而不同”的思想不僅是一種人際交往的方式，更是一種對(duì)待世界的哲學(xué)態(tài)度，請(qǐng)完成下列任務(wù)。6.【尋“和”之用】你所在的班級(jí)下周將舉行“和為貴”的主題班會(huì)，為營(yíng)造氛圍，請(qǐng)你為此次班會(huì)擬寫一條宣傳標(biāo)語。7.【探“和”之義】小區(qū)里的李奶奶怕吵鬧，常常一聽到樓上誰家小孩練鋼琴，就在樓下大罵，即使是非休息時(shí)間練習(xí)，她也很不樂意。請(qǐng)你參考以下材料，勸說李奶奶。材料：“禮之用，和為貴。”《論語·學(xué)而》“故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子?！薄抖Y記·禮運(yùn)》“己所不欲，勿施于人?！薄墩撜Z·顏淵》8.【倡“和”之議】根據(jù)你對(duì)“和”的內(nèi)涵探究，請(qǐng)把下面倡議書的空缺部分補(bǔ)充完整。倡議書全體同學(xué)：為把學(xué)校打造成團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守紀(jì)、尊師重教的和諧校園，校學(xué)生會(huì)決定在全校開展“創(chuàng)建和諧校園”主題活動(dòng)，現(xiàn)向大家發(fā)出如下倡議：①____________________________________________________；②不給同學(xué)起外號(hào)，不嘲笑他人，要使用文明語言；③____________________________________________________。校學(xué)生會(huì)2024年8月20日（三）名著閱讀（共7分）9.閱讀《經(jīng)典常談》后，同學(xué)們對(duì)于傳統(tǒng)文化經(jīng)典有了許多新的認(rèn)識(shí)，以下是同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的論述，請(qǐng)找出其中表述不正確的一項(xiàng)（）A.宋代朱熹最早將《大學(xué)》《中庸》《論語》《春秋》編在一起，后來這四部經(jīng)典被稱為“四書”。B.《史記》開創(chuàng)了“紀(jì)傳體”的形式，《漢書》“斷代述史”的創(chuàng)新深深影響了后世正史的寫作。C.劉向編定的《戰(zhàn)國(guó)策》主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期列國(guó)策士游說辯論之辭。D.作者分十三章對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典進(jìn)行了準(zhǔn)確又不失生動(dòng)的介紹，使得全書兼?zhèn)鋵W(xué)術(shù)性與文學(xué)性。10.下面是某位同學(xué)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)整理的閱讀表格，請(qǐng)完成其中的填空。主題/名著《鋼鐵是怎樣煉成的》關(guān)于愛情保爾與冬妮婭分手時(shí)說：“我首先屬于①_______，其次才屬于你和別的親人?！标P(guān)于讀書保爾最愛閱讀英國(guó)小說②《________》，從中領(lǐng)悟到了要堅(jiān)持不懈，擁有堅(jiān)定信念，勇敢地克服一切困難。

③_______保爾：人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——④_______________________。（四）詩文默寫。（10分）11.詩文，是經(jīng)典的傳承，如精神的食糧。傳誦經(jīng)典，猶如跨越時(shí)空，向古人汲取力量。讀“①_____________，②________________”，學(xué)王勃坦然面對(duì)離別的積極樂觀；讀“③______________，回車叱牛牽向北”，學(xué)白居易敢于控訴不公的錚錚鐵骨；讀“水擊三千里，⑤___________________”，學(xué)大鵬善借長(zhǎng)風(fēng)高飛的志存高遠(yuǎn)；讀“④_____________，只有香如故”，學(xué)陸游能夠堅(jiān)持正義的高貴人格。《詩經(jīng)》善用比興手法，有“⑥__________，白露為霜”（《蒹葭》）、“⑦_(dá)____________，在河之洲”（《關(guān)雎》）之句；陶淵明用借代，具體體現(xiàn)老人孩子其樂融融的畫面“⑧_____________，并怡然自樂”（《桃花源記》）；白居易用鮮明對(duì)比激起讀者情感的波瀾，讓我們看到主人公的貧寒狀況和他內(nèi)心活動(dòng)之間的矛盾，“⑨____________，⑩__________”（《賣炭翁》）。二、閱讀理解（51分）（一）（15分）閱讀下面的文章，回答問題。寒梅林旭華①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走。②天空依然陰郁著臉，寒風(fēng)冷峭得刺骨。原來熱鬧的花園現(xiàn)在變得一片清寂，唯有我的腳步聲在磚石鋪就的路面上回響著?；▓@里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。③轉(zhuǎn)過花園的彎角，驀地，我的眼睛一亮，一大團(tuán)鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛——原來是路邊一樹傲然綻放的寒梅。④梅在嚴(yán)寒中兀自獨(dú)立，粗壯的虬枝布滿綠苔，裸露著嶙峋的老繭，蒼勁而挺拔。枝丫分叉，或直或橫或斜，沒有葉片，呈現(xiàn)出淺灰或嫩綠的本色，平滑而柔韌。⑤每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團(tuán)粉紅色的火焰，點(diǎn)燃了清寂的花園，點(diǎn)亮了陰郁的天空，驅(qū)散了寒意。太陽出來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴(yán)冬里，寒梅傲然綻放的激情與風(fēng)采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。⑥倏地，吹來一陣寒風(fēng)，“簌簌簌”，我聽到一陣極其細(xì)微的飄落聲，輕輕的，柔柔的。轉(zhuǎn)瞬，悠悠飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹下彌漫開來，如久釀的老窖，韻味悠長(zhǎng)。張臂，清香盈懷；聞之，心曠神怡。抬頭，但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。⑦哦，是寒梅灑落的花瓣雨！⑧寒梅無言，只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹上紛紛飄落，星星點(diǎn)點(diǎn)碎了一地。而那枝頭上未落的花朵，依然在陽光下燦然綻放，全然沒有絲毫的驚慌失措。因?yàn)樗钪?，生命的意義不只在于綻放時(shí)的激情與風(fēng)采，更在于凋零時(shí)的坦然與達(dá)觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。⑨清代著名詩人龔自珍曾經(jīng)有過這樣的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！辈粸楠?dú)香，只為護(hù)花，詩人將落紅的深情，升華為奉獻(xiàn)精神，這是何等的人生境界！⑩此刻，花瓣還在風(fēng)中紛紛飄落著，它們?cè)诳罩杏朴频卮蛑齼?，似乎在跟寒梅作最后一?chǎng)深情的告別。在快要觸地的一剎那，那帶著雨珠的花瓣在陽光下閃耀著璀璨的光芒，流星般飛速劃過一道弧線，然后突然墜地。如此悲壯，如此凄美！?寒梅，落紅時(shí)灑脫從容、寧?kù)o自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，從此在我心中永遠(yuǎn)定格成一道壯美的風(fēng)景。?從盛開到落紅，寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)絕美的人生洗禮。（選自《青年文學(xué)家》，有刪改）12.文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合⑤～⑥段內(nèi)容填寫下表。生命階段含苞的梅花②④特點(diǎn)①③輕柔地飄落，散發(fā)淡淡馨香，悠悠地旋轉(zhuǎn)飛舞13.文中第⑥段畫線的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析其表達(dá)作用。14.請(qǐng)結(jié)合全文分析，作者為什么說“寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)絕美的人生洗禮”。15.下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第②段寫花園蕭索沉寂的環(huán)境，為下文寒梅的傲然綻放作鋪墊。B.第⑦段是過渡段，承接上文對(duì)花瓣飄落的描寫，引出下文作者的抒情議論。C.第⑨段引用龔自珍的詩句，意在表明生命無論如何精彩，最終都將逝去，表達(dá)了作者的惆悵與惋惜之情。D.文中作者將所見、所思、所感巧妙融合，表達(dá)了細(xì)膩豐富的情感，能夠引起讀者的共鳴。（二）（9分）閱讀下面文字，完成下面小題。未來電從天上來龐之浩①太陽是地球乃至整個(gè)太陽系取之不盡的核心能源系統(tǒng)。若地球上的傳統(tǒng)能源面臨枯竭，太空電站或?qū)⒊蔀?1世紀(jì)解決能源問題的重要途徑。太空電站，簡(jiǎn)而言之，就是把地面的太陽能發(fā)電裝置搬到太空，在“天上”將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，再通過無線能量傳輸方式送到地面。②電站“上天”，主要是為了更高效地利用太陽能。在地面上，太陽能受到大氣的吸收和散射、云雨的增減，以及季節(jié)、晝夜更替等因素影響而衰減很多，能量密度也變化巨大，很不穩(wěn)定。而太空中的太陽能卻非常充裕。據(jù)估算，每平方米太陽能電池在中國(guó)西北地區(qū)的最高發(fā)電功率約為0.4千瓦，在平流層為7～8千瓦，而在地球同步軌道上，發(fā)電功率可達(dá)10～14千瓦。即便電能在多次轉(zhuǎn)換過程中有所損耗，太空發(fā)電的整體效率仍非?？捎^。③從技術(shù)原理來看，太空電站主要由三部分組成：發(fā)電裝置將太陽能轉(zhuǎn)化為電能；能量轉(zhuǎn)換和發(fā)射裝置將電能轉(zhuǎn)換成微波或激光等形式，并向地面接收系統(tǒng)發(fā)送波束；地面轉(zhuǎn)換裝置將其轉(zhuǎn)換為電能接入電網(wǎng)。美國(guó)科學(xué)家研發(fā)出了一種“光伏射頻天線模塊”，用于發(fā)電和能量轉(zhuǎn)換并計(jì)劃于2023年進(jìn)行空間段到地面段的電力傳輸演示。④太空電站不受天氣和緯度等自然因素影響，可以大規(guī)模收集、轉(zhuǎn)換和利用太陽能，發(fā)電量與地面核電站相當(dāng)。不僅如此，從太空中獲取的電能通過無線方式傳輸?shù)绞澜绺鞯?，不用依賴大?guī)模電網(wǎng)，可對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)、受災(zāi)地區(qū)及重要設(shè)施等進(jìn)行定向供電或移動(dòng)供電。比如，假若有了太空電站，電動(dòng)車就無須再四處尋找充電樁，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行移動(dòng)充電。⑤不過，建造太空電站還需要攻克多重技術(shù)難關(guān)。單個(gè)太空電站的面積至少相當(dāng)于1400個(gè)足球場(chǎng)，發(fā)電功率為兆瓦級(jí)，使用壽命需達(dá)到30年以上。要建造這么宏大的空間系統(tǒng)，在材料、運(yùn)載、航天器控制、在軌組裝及維護(hù)等不少關(guān)鍵領(lǐng)域仍有待突破。遠(yuǎn)距離無線傳輸大功率電能技術(shù)也亟待攻關(guān)。此外，高昂的成本和安全隱患也須考慮在內(nèi)。⑥未來，電從天上來。英國(guó)對(duì)太空電站已展開研究，日本也開始了試驗(yàn)。中國(guó)已于2018年在重慶啟動(dòng)首個(gè)太空電站實(shí)驗(yàn)基地，還繪制出了實(shí)現(xiàn)太空電站目標(biāo)的技術(shù)路線圖，有望成為世界上首個(gè)建成有實(shí)用價(jià)值太空電站的國(guó)家。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年4月1日，有刪改）16.第②段的畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？17.第⑤段中“單個(gè)太空電站的面積至少相當(dāng)于1400個(gè)足球場(chǎng)”一句，加點(diǎn)的“至少”一詞能否刪去？為什么？18.聯(lián)系上下文，用簡(jiǎn)潔的語言說說太空電站具有哪些優(yōu)勢(shì)。（三）（20分）閱讀兩篇文言文，完成后面問題?！炯住侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎?。ㄟx自《禮記》）【乙】圣人無常①師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒②，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。（選自《古文觀止·師說》）【注】①常：永久的，固定的。②徒：同類的人。19.用“/”為下面的句子斷句。（限兩處）雖有至道弗學(xué)不知其善也20.解釋下列加點(diǎn)詞。（1）弗食，不知其旨也（2）然后能自反也（3）聞道有先后（4）如是而已21.下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是（）A.雖有嘉肴是馬也，雖有千里之能（《馬說》）B.故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也溫故而知新（《<論語>十二章》）C.其賢不及孔子其遠(yuǎn)而無所至極邪（《北冥有魚》）D.師不必賢于弟子莊子與惠子游于濠梁之上（《莊子與惠子游于濠梁之上》）22.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）知困，然后能自強(qiáng)也。（2）三人行，則必有我?guī)煛?3.【甲】【乙】?jī)晌牡木涫接惺裁垂餐攸c(diǎn)？這樣寫有什么好處？24.【乙】文孔子拜郯子等人為師的事例，能不能證明【甲】文“教學(xué)相長(zhǎng)”的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（四）（共7分）閱讀下面詩歌，完成問題。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八