職業(yè)技術(shù)學(xué)院表演藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

表演藝術(shù)類表演藝術(shù)類PAGEPAGE4表演藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）表演藝術(shù)代碼650201二、入學(xué)要求普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力三、修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼)所屬專業(yè)類（代碼)對應(yīng)行業(yè)（代碼)主要職業(yè)類別（代碼)主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例文化藝術(shù)大類（65)表演藝術(shù)類（6502)文化藝術(shù)業(yè)（88)；教育（83)歌唱演員（2-09-02-07);民族樂器演奏員（2-09-02-09);外國樂器演奏員（2-09-02-10);群眾文化活動服務(wù)人員（4-13-01);其他教學(xué)人員（2-08-99)歌唱演員;樂器演奏員;群眾文化指導(dǎo)員;文化藝術(shù)培訓(xùn)人員五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向文化藝術(shù)和教育行業(yè)的歌唱演員、民族樂器演奏員、外國樂器演奏員、群眾文化活動服務(wù)人員等職業(yè)群，能夠從事歌唱、樂器演奏、群眾文化指導(dǎo)、文化藝術(shù)培訓(xùn)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)到以下要求：（一）素質(zhì)(1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。(2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。(3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。(4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作精神。(5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動知識和1～2項運(yùn)動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。(6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1～2項藝術(shù)特長或愛好。（二）知識(1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識。(3）掌握音樂基本樂理、視唱練耳、多聲部音樂等基礎(chǔ)理論知識。(4）掌握聲樂演唱和合唱的基礎(chǔ)理論知識。(5）掌握器樂演奏和合奏的基礎(chǔ)理論知識。(6）掌握音樂作品分析與歌曲寫作等音樂理論知識。(7）熟悉中西方音樂的發(fā)展脈絡(luò)、風(fēng)格流派及代表作品(8）熟悉群眾文化活動策劃知識和方法。(9）了解音樂教育教學(xué)相關(guān)理論知識。(10）了解藝術(shù)學(xué)以及其他藝術(shù)門類基礎(chǔ)知識。（三）能力(1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。(2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。(3）具有較好地運(yùn)用計算機(jī)處理文字、表格、圖像等的基礎(chǔ)能力以及藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐中必需的計算機(jī)應(yīng)用能力。(4）具有熟練的演唱技能和表演能力。(5）具有熟練演奏技能和表演能力。(6）具有良好的昕辨能力、音樂分析能力和音樂鑒賞能力(7）具有一定的伴奏和合奏、合唱能力。(8）具有一定的音樂表演專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)能力。(9）具有一定的群眾文化活動組織、策劃、指導(dǎo)能力。具有一定的伴奏和合奏、合唱能力。PAGE六、課程設(shè)置及要求1.《思政課一基礎(chǔ)》(1)課程目標(biāo)思政課一基礎(chǔ)為思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(廉潔修身)簡稱，是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實(shí)踐性于一體，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，正確地認(rèn)識人生理論和實(shí)踐的思想政治理論課。課程總體目標(biāo)是要通過幾個方面專題教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠放寬視野關(guān)心國家，心系國家，同時規(guī)劃好自己的人生，從身邊的小事做起，踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，以期在提高自身道德和法律素養(yǎng)的同時能在以后的人生道路上有所作為，成為自覺擔(dān)任民族復(fù)興大任的時代新人。(2)課程主要內(nèi)容及總體要求思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課主要內(nèi)容包括理想信念(緒論、第二章理想信念)、愛國主義(第三章中國精神、第四章社會主義核心價值觀)、人生價值(第一章人生的青春之問)、道德理論(第五章明大德守公德嚴(yán)私德)，以及法律精神、法治理念(第六章尊法學(xué)法守法用法)等幾個方面。教學(xué)要求每部分都有不同的側(cè)重點(diǎn)，教學(xué)方法則主要是講授、互動和案例式教學(xué)方法。(3)落實(shí)國家有關(guān)規(guī)定和要求嚴(yán)格貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)<新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求>的通知》(教社科〔2018〕2號)等文件精神。堅持閉卷統(tǒng)一考試為主，與開放式個性化考核相結(jié)合，注重過程考核。閉卷統(tǒng)一考試須集體命題，不斷更新題庫，提高命題質(zhì)量。2.《思政課一概論》(1)課程目標(biāo)思政課一概論為毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論簡稱，開設(shè)這門課程的目的，是為了使大學(xué)生對馬克思主義中國化進(jìn)程中形成的理論成果有更加準(zhǔn)確的把握;對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認(rèn)識;對中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解;對運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實(shí)的幫助。堅定馬克思主義的信仰，深刻領(lǐng)會馬克思主義中國化理論成果的精神實(shí)質(zhì)，始終堅定中國特色社會主義“四個自信”，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，自覺為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。(2)主要內(nèi)容本課程為我校開設(shè)的一門思想政治理論課主干課程，旨在通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識并掌握:馬克思主義中國化的兩大理論成果——毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的時代背景、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)及其在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位和指導(dǎo)意義;黨在社會主義初級階段的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和基本要求。通過教學(xué)使學(xué)生堅定中國特色社會主義理想信念，理解并掌握馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法，提高分析問題、解決問題的能力。(3)教學(xué)要求本課程設(shè)計的理念牢牢把握培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這個根本任務(wù)，從高職學(xué)生的特點(diǎn)和高職人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，將教學(xué)從單純注重知識的傳授轉(zhuǎn)向重視對學(xué)生認(rèn)知、情感和能力的培養(yǎng)上，將學(xué)生對待思想政治課的態(tài)度由“要我受教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙芙逃保瑢⑺枷胝谓逃龔闹蟹蛛x轉(zhuǎn)向知行統(tǒng)一，學(xué)以致用，突出政治性、人本性、實(shí)踐性、高職性、創(chuàng)新性。積極吸納混合式教學(xué)、項目化教學(xué)等教學(xué)理念，充分發(fā)揮各種多媒體教學(xué)平臺的技術(shù)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，鼓勵教師開展大班授課、專題化教學(xué)、情景化教學(xué)等模式創(chuàng)新。(4)落實(shí)國家有關(guān)規(guī)定和要求嚴(yán)格貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)<新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求>的通知》(教社科〔2018〕2號)等文件精神。堅持閉卷統(tǒng)一考試為主，與開放式個性化考核相結(jié)合，注重過程考核。閉卷統(tǒng)一考試須集體命題，不斷更新題庫，提高命題質(zhì)量。3.《就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)Ⅰ》(1)課程目標(biāo):通過本課程的教學(xué)，使大學(xué)生基本了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法;較為清晰地認(rèn)識自己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境等。(2)主要內(nèi)容:本課程主要內(nèi)容是認(rèn)識自我、探索工作世界、決策與行動、保持動態(tài)適應(yīng)、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫和求職材料制作等。(3)教學(xué)要求:通過本課程的教學(xué)，使大學(xué)生掌握自我探索技能、生涯決策技能、求職技能、創(chuàng)業(yè)技能等。4.《就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)Ⅱ》(1)課程目標(biāo):通過本課程的教學(xué)，使大學(xué)生掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識等。(2)主要內(nèi)容:本課程主要內(nèi)容有創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)機(jī)會和創(chuàng)業(yè)行動等。(3)教學(xué)要求:通過本課程的教學(xué)，使大學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)技能等。5.《大學(xué)英語Ⅰ》(1)課程目標(biāo):《大學(xué)英語工》是培養(yǎng)大學(xué)生初步養(yǎng)成英語日常應(yīng)用習(xí)慣的公共基礎(chǔ)課程。(2)主要內(nèi)容:英語學(xué)習(xí)入門，人際關(guān)系建立，旅行策劃與準(zhǔn)備，購物以及外企求職技巧。(3)教學(xué)要求:通過混合式、項目化教學(xué)，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)者英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)真實(shí)環(huán)境運(yùn)用英語處理與學(xué)習(xí)、生活和工作相關(guān)事務(wù)的能力，具備必要的跨文化交際意識和常識，并堅定對中國傳統(tǒng)和當(dāng)代文化的自信。6.《大學(xué)英語Ⅱ》(1)課程目標(biāo):《大學(xué)英語Ⅱ》是培養(yǎng)學(xué)生具備較熟練日常英語言應(yīng)用能力的公共基礎(chǔ)課程。(2)主要內(nèi)容:英語學(xué)習(xí)策略，人際關(guān)系維護(hù)，跨境旅游休閑，產(chǎn)品銷售和服務(wù)以及常規(guī)面試準(zhǔn)備等。(3)教學(xué)要求:通過混合式、項目化教學(xué)并利用多元教學(xué)資源，使學(xué)習(xí)者掌握有效的語言學(xué)習(xí)方法和策略，提升其綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際能力，為增強(qiáng)就業(yè)競爭力及終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展打下必要基礎(chǔ)。7.《體育Ⅰ》(1)課程目標(biāo):體育工是以增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程。(2)主要內(nèi)容:籃球、足球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、健美操、形體藝術(shù)、武術(shù)、瑜伽、蹌拳道等專項課程，針對傷、病、殘等學(xué)生開設(shè)體育保健課;(3)教學(xué)要求:通過講解法和示范法、預(yù)防和糾正動作錯誤法等教學(xué)方法，要求學(xué)生能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高自己的運(yùn)動能力，掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識與方法。8.《體育Ⅱ》(1)課程目標(biāo):體育II以提高學(xué)生體育專項技能戰(zhàn)術(shù)水平、塑造學(xué)生的身心素質(zhì)為主，以增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程。(2)主要內(nèi)容:籃球、足球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、健美操、形體藝術(shù)、武術(shù)、瑜伽、蹌拳道等專項課程，針對傷、病、殘等學(xué)生開設(shè)體育保健課;(3)教學(xué)要求:通過講解法和示范法、游戲法和比賽法等體育教學(xué)方法讓學(xué)生熟練掌握專項體育技能，提高運(yùn)動能力，在體育運(yùn)動中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣和成功的感覺，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德和合作精神。9.《體育Ⅲ》(1)課程目標(biāo):體育Ⅲ是以鞏固并提高學(xué)生的鍛煉意識和運(yùn)動能力為主要目標(biāo)的公共必修課程。(2)主要內(nèi)容:體育俱樂部活動、體育技能鑒定、陽光長跑為主，針對傷、病、殘等學(xué)生開設(shè)體育保健課;(3)教學(xué)要求:學(xué)生通過參加各種體育活動，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動并基本形成自覺鍛煉的習(xí)慣，基本形成終身體育的意識。10.《大學(xué)生心理健康教育》(1)課程目標(biāo)本課程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識和心理危機(jī)預(yù)防意識，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過本課程教學(xué)，使學(xué)生在知識、技能和自我認(rèn)知三個層面達(dá)到以下目標(biāo):知識層面:使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識。技能層面:使學(xué)生掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。如學(xué)習(xí)發(fā)展技能、環(huán)境適應(yīng)技能、壓力管理技能、溝通技能、問題解決技能、自我管理技能、人際交往技能和生涯規(guī)劃技能等。自我認(rèn)知層面:使學(xué)生樹立心理健康發(fā)展的自主意識，了解自身的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評價，正確認(rèn)識自己、接納自己，在遇到心理問題時能夠進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭e極探索適合自己并適應(yīng)社會的生活狀態(tài)。(2)主要內(nèi)容主要內(nèi)容:心理健康概述、認(rèn)識心理異常與心理咨詢、自我意識、學(xué)會學(xué)習(xí)、情緒管理、壓力應(yīng)對、人際交往、戀愛心理、網(wǎng)絡(luò)心理、職業(yè)選擇、修煉個性。(3)教學(xué)要求①學(xué)生心理健康教育課程既有心理知識的傳授，心理活動的體驗(yàn)，還有心理調(diào)適技能的訓(xùn)練等，是集知識、體驗(yàn)和訓(xùn)練為一體的綜合課程。課程要注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。②課程要充分發(fā)揮師生在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。教師要尊重學(xué)生的主體性，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，開展課堂互動活動，避免單向的理論灌輸和知識傳授。③課程要采用理論與體驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)方法，如課堂講授、案例分析、小組討論、心理測試、團(tuán)體訓(xùn)練、情境表演、角色扮演、體驗(yàn)活動等。④在教學(xué)過程中，要充分運(yùn)用各種資源，利用相關(guān)的圖書資料、影視資料、心理測評工具等豐富教學(xué)手段。也可以調(diào)動社會資源，聘請有關(guān)專家，舉辦專題講座等各類活動補(bǔ)充教學(xué)形式。學(xué)生需完成《大學(xué)生心理健康教育》課程38總學(xué)時(其中26學(xué)時理論教學(xué)，12學(xué)時實(shí)踐教學(xué))，2學(xué)分的任務(wù)。在知識層面上了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識。在技能層面上掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。在自我認(rèn)知層面上樹立心理健康發(fā)展的自主意識，了解自身的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評價，正確認(rèn)識自己、接納自己，在遇到心理問題時能夠進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭?，積極探索適合自己并適應(yīng)社會的生活狀態(tài)。11.《形勢與政策》(1)課程目標(biāo)“形勢與政策”課根據(jù)中共中央宣傳部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知》(教社政〔2004〕13號)而開設(shè)，是理論武裝時效性、釋疑解惑針對性、教育引導(dǎo)綜合性都很強(qiáng)的一門高校思想政治理論課，是幫助大學(xué)生正確認(rèn)識新時代國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)的核心課程，是第一時間推動黨的理論創(chuàng)新成果進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生準(zhǔn)確理解黨的基本理論、基本路線、基本方略的重要渠道。(2)主要內(nèi)容“形勢與政策”課依據(jù)教育部每學(xué)期印發(fā)的《高?！靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點(diǎn)》安排教學(xué)，針對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn)，緊密圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把堅定“四個自信”貫穿教學(xué)全過程，重點(diǎn)講授黨的理論創(chuàng)新最新成果、新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，正確認(rèn)識中國特色和國際比較，正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地。(3)教學(xué)要求“形勢與政策”課是全國高校全日制大學(xué)生的公共必修課，教育部《關(guān)于加強(qiáng)新時代高校“形勢與政策”課建設(shè)的若干意見》(教社科〔2018〕1號)指出:“要保證本、?？茖W(xué)生在校學(xué)習(xí)期間開課不斷線。本科每學(xué)期不低于8學(xué)時，共計2學(xué)分;?？泼繉W(xué)期不低于8學(xué)時，共計1學(xué)分?！蔽倚８鲗I(yè)班級第3學(xué)期采取“面授課堂教學(xué)”的授課方式，其他學(xué)期采取“在線教學(xué)+實(shí)踐教學(xué)”的線上線下混合式教學(xué)。(4)落實(shí)國家有關(guān)規(guī)定和要求嚴(yán)格貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)<新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求>的通知》(教社科〔2018〕2號)等文件精神。堅持閉卷統(tǒng)一考試為主，與開放式個性化考核相結(jié)合，注重過程考核。閉卷統(tǒng)一考試須集體命題，不斷更新題庫，提高命題質(zhì)量。12.《軍事理論》依據(jù)《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國教育法》、《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》以及國務(wù)院、中央軍委有關(guān)文件精神，結(jié)合我國高等教育發(fā)展、國防和軍隊建設(shè)發(fā)展的實(shí)際情況，特開設(shè)軍事理論課。（1）課程目標(biāo)通過軍事理論課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識和憂患危機(jī)意識，弘揚(yáng)愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。(2)主要內(nèi)容軍事理論教學(xué)主要講授中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備等知識。(3)課程要求軍事理論課為必修課程，列入學(xué)校人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，實(shí)行學(xué)分制管理，課程考核成績記入學(xué)籍檔案。軍事理論課教學(xué)時數(shù)36學(xué)時，計2學(xué)分。13.《入學(xué)教育與軍訓(xùn)》依據(jù)《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國教育法》、《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》以及國務(wù)院、中央軍委有關(guān)文件精神，結(jié)合我國高等教育發(fā)展、國防和軍隊建設(shè)發(fā)展的實(shí)際情況，特開設(shè)入學(xué)教育與軍訓(xùn)課。（1）課程目標(biāo)通過開展入學(xué)教育與軍訓(xùn)課，加強(qiáng)思想政治教育和愛國主義教育，增強(qiáng)新生的國防意識，積極引導(dǎo)新生了解學(xué)校、了解專業(yè)、正確認(rèn)識大學(xué)、做好大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃、了解就業(yè)前景、發(fā)揮主觀能動性參與學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，培養(yǎng)新生良好的組織紀(jì)律性和勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞的堅強(qiáng)毅力，以及團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的集體主義精神，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，為今后更好地完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)、健康成長成才打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)國防后備力量服務(wù)。(2)主要內(nèi)容①入學(xué)教育:文明第一課、學(xué)生管理條例、校園文化、學(xué)分學(xué)籍管理制度、校園安全、消防安全、防詐騙教育、校園貸危害宣傳、傳銷危害宣傳、專業(yè)認(rèn)知、職業(yè)遠(yuǎn)景、理想信念、學(xué)風(fēng)建設(shè)、新生適應(yīng)性教育、大學(xué)生涯規(guī)劃、老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。②軍訓(xùn):共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練(3)課程要求入學(xué)教育與軍訓(xùn)為必修課程，列入學(xué)校人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，實(shí)行學(xué)分制管理，課程考核成績記入學(xué)籍檔案。入學(xué)教育與軍訓(xùn)計劃112學(xué)時，計2學(xué)分。14.《高等數(shù)學(xué)》(1)課程目標(biāo)高等數(shù)學(xué)課程是高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)好職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)知識，并掌握職業(yè)生涯發(fā)展所需要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，以及計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的職業(yè)意識和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。(2)主要內(nèi)容函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分。(3)教學(xué)要求理解導(dǎo)數(shù)、積分等基本概念及其在專業(yè)當(dāng)中的應(yīng)用。學(xué)會把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的方法。掌握極值問題求解和微元法等常用的應(yīng)用數(shù)學(xué)方法并了解簡單的數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用。(4)落實(shí)國家有關(guān)規(guī)定和要求嚴(yán)格貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)<新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求>的通知》(教社科〔2018〕2號)等文件精神。堅持閉卷統(tǒng)一考試為主，與開放式個性化考核相結(jié)合，注重過程考核。閉卷統(tǒng)一考試須集體命題，不斷更新題庫，提高命題質(zhì)量。15.《營銷》(1)課程目標(biāo)本課程主要任務(wù)是，學(xué)習(xí)市場營銷基本的知識、理念與技巧，培養(yǎng)制定營銷方案的能力。通過翻轉(zhuǎn)課堂方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主自動自發(fā)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，一定量的課堂實(shí)踐和課下實(shí)踐，可以有效幫助學(xué)生融會貫通營銷知識，增強(qiáng)營銷實(shí)戰(zhàn)能力。本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)對市場營銷的具體要求，以營銷理論——項目營銷——行業(yè)產(chǎn)品營銷為主線，以市場營銷的崗位能力要求和職業(yè)資格考核要求為依據(jù)，按照由淺入深、層層遞進(jìn)的順序進(jìn)行。通過情景創(chuàng)設(shè)、崗位模擬、項目策劃、工學(xué)結(jié)合等活動項目來組織教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生在項目活動中學(xué)會靈活處理企業(yè)各種情況下的營銷技能，同時培養(yǎng)學(xué)生與人溝通能力、分析問題能力、信息處理能力、語言表達(dá)能力，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)際動手能力和處理實(shí)際問題的綜合素質(zhì)能力，為以后學(xué)生走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。(2)主要內(nèi)容營銷基本概念與觀念、顧客滿意度及顧客投訴處理、了解和預(yù)測市場、市場營銷環(huán)境、發(fā)現(xiàn)與滿足目標(biāo)市場需求、制定產(chǎn)品方案、制定價格方案、制定分銷渠道方案、制定促銷方案。(3)教學(xué)要求①基本理論要求:使學(xué)生了解市場營銷學(xué)的研究對象，市場營銷學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。掌握市場、需求、市場營銷、市場細(xì)分、目標(biāo)市場、市場定位、顧客讓渡價值等基本概念，牢固樹立以顧客需求為中心的市場營銷觀念。深刻理解顧客滿意、整體產(chǎn)品概念、環(huán)境分析、品牌建設(shè)、目標(biāo)市場營銷等現(xiàn)代營銷思想。②基本技能要求:通過本課程的教學(xué)，學(xué)會市場調(diào)研、市場細(xì)分、選擇目標(biāo)市場和市場定位的方法;掌握產(chǎn)品、價格、分銷、促銷策略的制定和實(shí)施，尤其是其中的人員推銷技能。③職業(yè)素質(zhì)要求:為學(xué)生今后從事電子商務(wù)及其它相關(guān)工作，打下堅實(shí)的營銷理論基礎(chǔ)、形成科學(xué)的營銷觀念和營銷思維方式、具備一定的營銷實(shí)務(wù)操作技能和商務(wù)禮儀素養(yǎng)。（二）專業(yè)（技能）課程1.《聲樂》(1)課程目標(biāo):本課程為藝術(shù)表演專業(yè)學(xué)生所開設(shè)的必修課程，是教授和訓(xùn)練學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法及聲樂基礎(chǔ)理論，提高學(xué)生的演唱技巧，從而通過訓(xùn)練和學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠演唱各種風(fēng)格的中外聲樂作品的較系統(tǒng)較規(guī)范的一門課程。主要采用“一對多”小組課課或個別課授課方式，是現(xiàn)代音樂教育在方法、思想上的突破。通過學(xué)習(xí)這門課程，使學(xué)生能夠基本掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，具備一名教師應(yīng)有的聲樂教學(xué)和演唱能力。(2)主要內(nèi)容:本課程主要在教師指導(dǎo)下，使學(xué)生初步建立起對什么是藝術(shù)歌唱的技能性發(fā)聲法概念有所認(rèn)識。如正確的藝術(shù)歌唱姿勢；積極的歌唱心理狀態(tài)；打開喉嚨與科學(xué)的藝術(shù)歌唱發(fā)聲喉位的關(guān)系；什么是保持喉頭開放的低位置穩(wěn)定置放技術(shù)；藝術(shù)歌唱所需要的深部位氣息支持技術(shù)；舌根下巴應(yīng)如何做到活動松弛；什么是藝術(shù)歌唱技能性發(fā)聲運(yùn)動的主、被動關(guān)系等。采用不同的音階加母音的發(fā)聲練習(xí)，結(jié)合音程關(guān)系如級進(jìn)、小幅度跳進(jìn)進(jìn)行初級練聲，嘗試對學(xué)生藝術(shù)歌唱嗓音音域向高、低音兩個方向作機(jī)能性拓展的有量訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生基本掌握建立正確的“聲音支點(diǎn)”位置，掌握具有特殊“質(zhì)、色”特征的歌唱“基音”的發(fā)聲方法。教師可根據(jù)學(xué)生的不同程度，酌情決定具體練聲曲和學(xué)唱曲目的數(shù)量。練聲曲及學(xué)唱曲目的體裁不作限制，但必須以中外初、中級藝術(shù)歌曲或短少民歌為基本教材，每學(xué)期完成4—6首作品的教學(xué)計劃。(3)教學(xué)要求:本課程采取理論教學(xué)與操作訓(xùn)練交叉進(jìn)行的教學(xué)形式，采用“一對多”小組課課或“一對一”授課方式。在教學(xué)中，采用示范教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握發(fā)聲練習(xí)、歌曲處理以及舞臺表演等能力，適當(dāng)布置練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生及時消化所學(xué)知識。2、《鋼琴》(1)課程目標(biāo):本課程的教學(xué)目的在于要充分發(fā)揮其在高校音樂教育中的基礎(chǔ)作用，側(cè)重學(xué)生的實(shí)用能力和綜合音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。采用多樣化教學(xué)形式和豐富的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在具備鋼琴演奏基本技能的基礎(chǔ)上，迅速提高獨(dú)立演奏能力、視奏能力，以及運(yùn)用基本技能進(jìn)行即興編配。尤其解決實(shí)際問題的能力，能深入掌握音樂表現(xiàn)的手段，完整、流暢地演奏作品。(2)主要內(nèi)容:本課程的教學(xué)內(nèi)容從拜厄練習(xí)曲、哈農(nóng)指法、車爾尼《鋼琴初步教程》作品599、849、299，以及復(fù)調(diào)、大型樂曲及中小型樂曲。主要學(xué)習(xí)鋼琴彈奏的基本姿勢和基本奏法，完善非連音、連音、跳音三種奏法的綜合運(yùn)用，鞏固手掌的支撐，著重訓(xùn)練手指的獨(dú)立與靈活，使每個手指都能均勻有力地彈奏。掌握音樂表現(xiàn)的手段，自然地作出一般的力度變化，并逐步加快速度，達(dá)到完整、流暢地演奏。著重訓(xùn)練音階、琶音技術(shù)，提高手指的獨(dú)立性與靈活性；訓(xùn)練各類雙音、和弦技術(shù)，提高掌指關(guān)節(jié)的支撐力以及肩、臂、腕的協(xié)調(diào)配合能力；以及訓(xùn)練震音與顫音技術(shù)，對手指的靈活與伸張?zhí)岢龈咭?。培養(yǎng)學(xué)生從事鋼琴表演所應(yīng)具備的鋼琴演奏技能和音樂表達(dá)能力，準(zhǔn)確地把握各個時期重要鋼琴作曲家的音樂風(fēng)格特征。(3)教學(xué)要求：本課程采取理論教學(xué)與操作訓(xùn)練交叉進(jìn)行的教學(xué)形式，采用“一對多”小組課課或“一對一”授課方式。在教學(xué)中，采用示范教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)鋼琴彈奏的基本姿勢和基本奏法，課堂教學(xué)教師示范、布置練習(xí)作業(yè)，學(xué)生課后練習(xí)，下次課時學(xué)生回課，教師及時指正，最終達(dá)到完整、流暢地演奏作品。3.《舞蹈》課程目標(biāo):舞蹈課表演藝術(shù)專業(yè)的一門核心課程，通過這門課程的學(xué)習(xí)可以訓(xùn)練學(xué)生身體各部分肌肉的能力，改變學(xué)生原有的自然體態(tài)，解放肢體、獲得必要的技術(shù)、技能和規(guī)范的動作形態(tài)。并通過課堂的練習(xí)掌握芭蕾開、蹦、直、立四大特點(diǎn)，完成中外各名族舞蹈組合技能，能較好地達(dá)到身體的軟開與肌肉的收縮，通過舞蹈的訓(xùn)練使身體各部分關(guān)節(jié)達(dá)到靈活與協(xié)調(diào)，并提高身體的基本素質(zhì)與能力，通過舞蹈的排練演出可以鍛煉學(xué)生對舞臺的表現(xiàn)力和對藝術(shù)美的體驗(yàn)。(2)主要內(nèi)容:①芭蕾舞基訓(xùn)②中國民族舞蹈組合③外國名族舞蹈組合④舞蹈編導(dǎo)(3)教學(xué)要求：本課程以理論為依據(jù)，主要以實(shí)訓(xùn)為主，結(jié)合舞臺演出，針對本學(xué)院表演藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)而開設(shè)的課程，教師多引導(dǎo)示范，現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次課程當(dāng)堂解說、示范、教授、指導(dǎo)、糾正，讓學(xué)生當(dāng)場練習(xí)消化。4、《教育學(xué)》(1)課程目標(biāo):本課程以馬克思主義哲學(xué)思想為指導(dǎo)，綜合運(yùn)用中外教育史、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)等多門學(xué)科的一般原理及其教育成果，研究小學(xué)教育的特點(diǎn)與規(guī)律，學(xué)習(xí)本門課需要掌握小學(xué)教育目標(biāo)，運(yùn)用小學(xué)教育的基本原則與方法、手段，提高小學(xué)教育質(zhì)量。(2)主要內(nèi)容:①緒論②教育③學(xué)校④學(xué)生⑤教師⑥教育目的⑦教育的組成部分⑧課程⑨教學(xué)⑩課外活動⑾班主任與少先隊員⑿學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)⒀教育檢測與評價⒁教育法⒂教育研究方法(2)主要內(nèi)容:本課程主要以理論為主，在授課過程中，教師注意掌握教育學(xué)的針對性和實(shí)用性，引導(dǎo)學(xué)生思考、分析。5、《舞臺表演》(1)課程目標(biāo):舞臺表演教學(xué)通過教師系統(tǒng)、科學(xué)的講解、示范以及訓(xùn)練方法，使學(xué)生建立正確的舞臺理論知識和實(shí)際訓(xùn)練，在舞臺上能找到自我感覺，確定舞臺方向感以及舞臺表現(xiàn)力和舞臺表演，通過系統(tǒng)的訓(xùn)練讓學(xué)生能夠達(dá)到舞臺演唱、舞臺表演和舞臺策劃等能力。主要內(nèi)容:：①基本功素質(zhì)訓(xùn)練②表演核心元素訓(xùn)練③人物形象創(chuàng)造④無實(shí)物練習(xí)⑤舞臺行走與規(guī)定情境⑥雙人小品訓(xùn)練⑦舞臺演唱表演⑧舞臺即興表演(3)教學(xué)要求：表演課是一門訓(xùn)練演員如何在舞臺上、銀幕、屏幕上塑造真實(shí)、生動、鮮明的人物形象的學(xué)科。培養(yǎng)與強(qiáng)化演員必備的素質(zhì)和能力是表演課的基本任務(wù)。要求教師講解理論結(jié)合學(xué)生實(shí)際來安排角色，做到講練結(jié)合，教師多示范教學(xué)、激發(fā)學(xué)生對舞臺的想象力和人物的塑造力。6、《和聲基礎(chǔ)》(1)課程目標(biāo):通過本課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解和聲的基礎(chǔ)及作用；掌握主音與音級的概念；了解和弦及三和弦的結(jié)構(gòu)方法；掌握各級三和弦的結(jié)構(gòu)與名稱；了解原位與轉(zhuǎn)為三和弦的構(gòu)造；掌握各聲部的音域和相鄰聲部間的距離；掌握四部和聲的配置方法及了解各終止式；了解正三和弦、副三和弦、屬七和弦、重屬和弦、副屬和弦等各構(gòu)成音的名稱和在調(diào)式中的作用、意義及其運(yùn)用方法；掌握和弦外音的類別及其意義，并能在實(shí)際實(shí)踐中得以應(yīng)用；掌握為旋律編寫伴奏的方法。培養(yǎng)學(xué)生對于相關(guān)的和聲理論進(jìn)行分析和歸納的能力，對于相關(guān)的和聲理論進(jìn)行分析和寫作能力，對旋律編寫伴奏的能力等。(2)主要內(nèi)容:①正三和弦②屬七和弦③副三和弦④重屬和弦⑤副屬和弦⑥旋律中的和弦外音⑦復(fù)調(diào)織體⑧主調(diào)織體PAGEPAGE12七、教學(xué)進(jìn)程總體安排《表演藝術(shù)》專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表專業(yè)：表演藝術(shù) 學(xué)制：三年 層次：大專 學(xué)習(xí)形式：全日制課程類別課程編號課程名稱學(xué)分總學(xué)時各學(xué)期周學(xué)時分配授課方式及學(xué)時考核學(xué)期一二三四五六理論實(shí)踐實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考試考查公共基礎(chǔ)課程公共必修課0000010思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3543361810000020毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論472454181820000030形勢與政策118分散教學(xué)180000044計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)13543183610000043計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)22362181820000051大學(xué)英語13543361810000052大學(xué)英語23543361820000061體育與健康教育1236292710000062體育與健康教育22362181820000063體育與健康教育3236292740000070軍事理論236軍訓(xùn)期間集中教學(xué)生心理健康教育236236010000103大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（含專業(yè)導(dǎo)論）2362181850000180應(yīng)用文寫作2362181830000900中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化236218183小計：35630131142236036252公共選修課程0000150藝術(shù)鑒賞23623620000140影視欣賞2362181830000104書法23623640000105社交禮儀236220000110音樂欣賞236230000107材料繪畫基礎(chǔ)236292730000104創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育236240000120普通話236292720000080環(huán)境概論11821820000100勞動23621111361-5上述課程在第二四學(xué)期開設(shè)，學(xué)生可以在其中任意選修二門課程，修滿4學(xué)分即可。專業(yè)必修課程專業(yè)基礎(chǔ)課程0901490基本樂理1236236010900832基本樂理2236236020901350視唱練耳12362181810900842視唱練耳22362181820900851音樂作品賞析1236236030900852音樂作品賞析2236236040900861鋼琴即興伴奏12362181830900862鋼琴即興伴奏22362181840901360聲樂12362102610900872聲樂22362102620900873聲樂32362102630900874聲樂42362102640901380鋼琴12362102610900882鋼琴22362102620900883鋼琴32362102630900884鋼琴42362102640901400舞蹈1（芭蕾舞基訓(xùn)）2362102610900892舞蹈2（中國民族民間舞組合）2362102620900893舞蹈3（外國民族舞組合）2362102630900894舞蹈4（舞蹈編導(dǎo)）2362102640901421和聲基礎(chǔ)12362102630900152普通話2362181820901361中外音樂史236236020950102歌曲分析與寫作236236050950103心理學(xué)236236050950101奧爾夫音樂236218185小計52936121014128490446專業(yè)核心課程0901370聲樂52362102650901390鋼琴52362102650901410舞蹈52362102650901362教育學(xué)23623650900931舞臺表演2362102650901422和聲基礎(chǔ)223623604小計1221628112104專業(yè)選修課0900941*古箏12362102640900942*古箏22362102650900951*流行音樂演唱12362102640901450*流行音樂演唱22362102650900961*合唱與指揮12362102620901460*合唱與指揮22362102630950301*少兒舞蹈編排12362102640950302少兒舞蹈編排22362102650901480★歌唱語言藝術(shù)2362181850901002★電子琴236102640950303★架子鼓2362102650900991★小品編排236181840950304★舞蹈編導(dǎo)2362181850901001★活動策劃23636040901003★文化管理2363605小計（選16學(xué)分）14252226470182注：為便于教學(xué)，帶*號的課程是必須開設(shè)的，第五學(xué)期帶★號的課程可以根據(jù)理論課程和實(shí)訓(xùn)課程的需要分段集中開設(shè)周學(xué)時統(tǒng)計必修課9917822521201416選修課1832404284小計11721062525222220集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)入學(xué)教育與軍訓(xùn)22周2周社會調(diào)查與勞動實(shí)踐22周1周1周畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)1414周14周課程結(jié)構(gòu)比例課程類別學(xué)分學(xué)分/%學(xué)時數(shù)學(xué)時/%公共基礎(chǔ)課程公共必修課程3526%630

其中：理論課：360實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課：288理論:57%實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)43%公共選修課程43%72

其中：理論課：36

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課：36理論:50%實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)50%專業(yè)必修課程專業(yè)基礎(chǔ)課程5239%936

其中：理論課：490實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課：446理論:52%實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)48%專業(yè)核心課程129%216

其中：理論課：112實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課：104理論:52%實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)48%專業(yè)選修課程專業(yè)選修課程1410%252

其中：理論課：70實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課：182理論:28%實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)72%集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)1813%18周，實(shí)訓(xùn)540實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)100%總計135100100%，其中理論：40%，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)：60%八、實(shí)施保障（一）師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。2.專任教師專任教師應(yīng)具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心；具有音樂表演等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外音樂表演行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地等。1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑板（五線譜板）、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WIFI環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求為：建有集音樂表演實(shí)訓(xùn)與演出，集錄制、回放功能為一體的校內(nèi)PAGE13綜合性實(shí)訓(xùn)場館，建立管理制度，配備有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)員。場館建設(shè)符合建筑聲學(xué)、應(yīng)、照明、安全疏散等要求，主要場館及設(shè)備配置如下：(1）錄音棚。錄音棚應(yīng)配置鋼琴等樂器、傳聲設(shè)備及完整錄音制作等多媒體錄播設(shè)施設(shè)備，支撐音頻錄播綜合實(shí)訓(xùn)。(2）音樂廳(實(shí)驗(yàn)劇場）。音樂廳(實(shí)驗(yàn)劇場）應(yīng)配置具有專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的舞臺、燈光、音響等設(shè)施設(shè)備，必要時配備舞臺反聲罩，具有配套的化妝、服裝、道具室，配備鋼琴等樂器設(shè)備和譜臺、指揮臺等，支撐匯報演出、曲目排練、專業(yè)比賽、社會服務(wù)等綜合實(shí)訓(xùn)。3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地；能夠開展音樂表演、文藝活動組織與策劃、藝術(shù)輔導(dǎo)與社會培訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)活動；實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地；能提供歌唱演員、樂器演奏員、群眾文化指導(dǎo)員、文化藝術(shù)培訓(xùn)人員等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技藝，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求支持信息化教學(xué)方面的基本要求為：具有可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)資料、常見問題解答等信息化條件；鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。（三）教學(xué)資源教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施所需的教材、圖書文獻(xiàn)及數(shù)字教學(xué)資源等。1教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻(xiàn)己備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：音樂表演行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)規(guī)范等；音樂表演專業(yè)類圖書和實(shí)務(wù)案例類圖書；5種以上音樂表演專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。3.數(shù)字教學(xué)資源己置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)