2018年部編版八年級歷史(上冊)教案

第1課鴉片戰(zhàn)爭 教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力以生活化事件以及戰(zhàn)爭視頻作引入以引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；教師創(chuàng)設(shè)情境及學(xué)生分組調(diào)查、討論，以培養(yǎng)學(xué)生的探究性和創(chuàng)造性，鍛煉其合作、自主學(xué)習(xí)的能力情感態(tài)度與學(xué)生認識到“弱國無外交”“落后就要挨打”的歷史規(guī)律，從而激發(fā)學(xué)生立志為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理。”就不會發(fā)動戰(zhàn)爭。這種觀點對嗎?為什么?(答案學(xué)生討論后回答：①清朝政治制度腐朽(根本原因);②清朝統(tǒng)治腐?。虎壑袊鴩λト?；④經(jīng)生產(chǎn)力落后的清王朝在鴉片戰(zhàn)爭中必然失敗的命戰(zhàn)爭呢?這場戰(zhàn)爭能否避免呢?今天讓我們一起學(xué)習(xí)第1課鴉片戰(zhàn)爭。1.請同學(xué)們閱讀教材第2頁正文第一自然段內(nèi)容，中國英中國英國2.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀第3頁圖片、數(shù)據(jù)資料；同時——魏源力下降)1.教師指出：1842年8月，清政府被迫與英國簽訂 協(xié)定關(guān)稅：這表明關(guān)稅稅則中國自己不能做主決定，使中國開始喪失關(guān)稅自主權(quán)。同時，其他資本主義國家也以“利益均沾”為借口，紛紛效尤。這樣，中國的關(guān)稅自主權(quán)就落入到所有與中國通商《南京條約》是近代歷史上外國侵略者強加給中國人民的第一個不平等的條約，中國的領(lǐng)土、關(guān)4.教師總結(jié)：《南京條約》簽訂后，中國名義上是中國社會的自熱經(jīng)濟遭到破壞，開始從封建社會變完整；經(jīng)濟上是男耕女織式的自然經(jīng)濟，社會性質(zhì)是封建社會。鴉片戰(zhàn)爭后，中國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整遭到破壞，自然經(jīng)濟開始解體，開始淪為半殖民地半封建社會。中國社會的最主要矛盾變?yōu)橥鈬Y本主義列強和中華民族的矛盾，中國人民開始肩負起反封建反侵略的雙重革命任務(wù)。因此，鴉片戰(zhàn)3中國近代史的開端中國近代史的開端開始淪為半殖民地半封建社會《南京條約》挑起戰(zhàn)爭和貿(mào)易英國(資本主義強國)習(xí)慣的養(yǎng)成。在本課中，我始終把學(xué)習(xí)目標貫穿整個教育教學(xué)地方始終，通過視進而樹立正確的價值觀、人生觀。當然，我在教學(xué)上還有許多改進的地方，語言第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力，并透過現(xiàn)象看本質(zhì)。通過小組討論、師生共同探究，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的途徑情感態(tài)度與使學(xué)生認識到列強的侵略擴張是人類文明遭到破壞的原因；中國人民從來就有不屈不撓的反抗精神。反抗侵略，維護統(tǒng)一是每一個中國人都要繼承的愛國傳統(tǒng)?！局攸c難點】教學(xué)過程訂目標導(dǎo)學(xué)一：英法再次發(fā)動侵華戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭?(學(xué)生思考后回答)神甫事件”)1.教師講解：從19世紀40年代起，沙俄利用外國公使進駐北京清政府承認《天津條約》繼續(xù)有效；增開漢口、南京等十處為通商口岸增開天津為商埠；外國商船和軍艦可以在長江各口岸自由航行等特權(quán)割九龍司地方一區(qū)給并問：根據(jù)表格內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ诙硒f片戰(zhàn)爭使第二次鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭時間：1856—1860年 第3課太平天國運動【教學(xué)目標】知識與能力了解太平天國運動的興衰史實；掌握《天朝田畝制度》、《資政新篇》的內(nèi)容及評價；情感態(tài)度與使學(xué)生認識到農(nóng)民階級英勇無畏的抗爭精神，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情緒，樹立“天下興亡、匹夫有責”的歷史使命感【重點難點】教學(xué)過程了哪些新特點?他們的歷史作用又是什么?現(xiàn)在我目標導(dǎo)學(xué)一：洪秀全與金田起義導(dǎo)金田起義的原因有哪些?(學(xué)生思考后回答)線：金田→永安(初建政權(quán))→全州(馮云山戰(zhàn)死)→長沙(蕭朝貴戰(zhàn)死)→武昌→南京(天京)(學(xué)生討論后回答，教師歸納總結(jié)。)分配方式規(guī)定部分男女，按人口和年齡平均分配土地分配原則暖”評價這一主張在小生產(chǎn)的基礎(chǔ)上廢除私有制和平均社會財富，是不可能實現(xiàn)的教師提問：請同學(xué)們閱讀教材，簡要說一說太平變的經(jīng)過?洪⑤疑⑤疑其原因是什么?(學(xué)生分組討論后，回答問題；教師進行總結(jié)歸納)①主觀：根本原因——農(nóng)民階級的局限性(無法②客觀：中外反動勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓。(李秀成進抵抗和反撲)③板書設(shè)計統(tǒng)治階級與勞動群間矛盾加重永安建制(東西南北翼定都天京洪秀全創(chuàng)立拜上帝教英、忠與干王《資政天京金田起義天京陷落背景過程 教學(xué)反思【教學(xué)目標】知識與能力情感態(tài)度與使學(xué)生既要認識到洋務(wù)運動是維護封建專制統(tǒng)治的自救運動(落后性),又要清楚的知道洋務(wù)運動客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展(進步性)【重點難點】 二、導(dǎo)入新課二、導(dǎo)入新課企業(yè)名稱企業(yè)特點企業(yè)名稱企業(yè)特點官辦性質(zhì)，官僚衙門式管理，成本高、效率低福州船政局富)輪船招商局也存在同軍事工業(yè)一樣的問題湖北織布局1.教師首先講解：什么是洋務(wù)運動?(洋務(wù)運動是指19世紀60-90年代中期清朝內(nèi)部一些開明目標導(dǎo)學(xué)二：創(chuàng)辦近代軍事和民用企業(yè)時期成就19世紀60年代采用西式兵操練兵，清朝軍隊的武器時期成就19世紀60年代采用西式兵操練兵，清朝軍隊的武器和戰(zhàn)術(shù)發(fā)生變化19世紀70年代開始大規(guī)模進行近代海防建設(shè)，籌建新式海軍19世紀70年代開始大規(guī)模進行近代海防建設(shè)，籌建新式海軍近代軍事時間近代軍事時間清王朝統(tǒng)治口號“自強”“求富”代表人物19世紀80年代初步建成了南洋、北洋和福建三支海軍，其中以北洋艦隊規(guī)模最大。1885年，清政府成立海軍衙門統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮2.教師講解：洋務(wù)派建立的新式海陸軍，尤其是(學(xué)生回答)世界潮流——在近代化的道路上邁出了重要的一③板書設(shè)計(19世紀60年代到90年代中期)軍清朝統(tǒng)治集團內(nèi)部主張實現(xiàn)富國強朝統(tǒng)治中國歷史上第代化運動“自強”富”作用興起第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮①教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力情感態(tài)度與使學(xué)生認識到抗擊外來侵略、捍衛(wèi)民族尊嚴是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從而樹立民族自尊心和自信心。認識到臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，維護國家統(tǒng)一每一個中華兒女義不容辭的責任【重點難點】 教學(xué)過程在中國東南沿海背景地圖前展示聞一多像及要回來，母親!”這里的“夏日”是指哪個國家?臺灣是怎樣離開母親的呢?今天讓我媽一起學(xué)習(xí)第5課：甲午中么?了東學(xué)黨起義，朝鮮請求清政府“助剿”,處心積1894年豐島海戰(zhàn)，戰(zhàn)爭爆發(fā)②賠償日本兵費白銀2億兩。嚴重破壞了中國國別“勢力范圍”德國山東國別“勢力范圍”德國山東沙俄法國英國九龍半島界限街以北、深圳河以南的地區(qū)和附近島嶼①,威海衛(wèi)日本呢?呢?么政策?這一政策的內(nèi)容是什么?本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了日本為實現(xiàn)稱霸世界的野目標導(dǎo)學(xué)三：瓜分中國的狂潮③板書設(shè)計割地賠款開埠設(shè)廠甲午中日戰(zhàn)爭與“瓜分”中國狂潮影響過程背景結(jié)果 教學(xué)反思第6課戊戌變法①教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力通過對康、梁的理論學(xué)說和維新活動的分析，學(xué)習(xí)評價歷史人物的基本方法；通過分析和評價光緒盟帝頒布的一系列變法詔書的主要內(nèi)容，變法的歷史意義以及變法失敗的原因，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)辯證地、全面地認識歷史的方法。情感態(tài)度與使學(xué)生認識戊戌變法符合歷史發(fā)展的潮流，是愛國的、進步的。讓學(xué)生學(xué)習(xí)維新人士的進步立場，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，振興中華的高尚情操和歷史責任【重點難點】 教師展示《時局圖》:戊戌變法前所面臨的政不言而喻法、想法。請2-3位學(xué)生回答。(隨機讓學(xué)生回答)一起來學(xué)習(xí)第6課：戊戌變法。件是什么?目標導(dǎo)學(xué)二：百日維新學(xué)生回答：小組形式回答。(答案略)內(nèi)容影響裁撤冗官冗員，允許官民上書言事有利于刷新吏治，使官民參與政權(quán)的積極性提高鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工商業(yè)有利于中國資本主義發(fā)展改革財政，編制國家預(yù)算有利于國家財政的制度化建設(shè)開辦新式學(xué)堂有利于思想的解放及西方思想的傳入裁減綠營，訓(xùn)練形式軍隊有利于提高軍隊的戰(zhàn)斗力和軍事素質(zhì)5.教師講述：1898年9月21日，以慈禧太后為…提問：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)譚嗣同的什么精神?(學(xué)生回戊戌變法失敗的原因有哪些?(學(xué)生回答后，教師歸納總結(jié)) 板書設(shè)計(1898年)革發(fā)展務(wù)報》、報》,宣傳變法思想戊戌變法了，但在方面產(chǎn)生持久的影響失敗變法關(guān)條民族危機空前序幕公車上書背景意義第7課抗擊八國聯(lián)軍 教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力通過引導(dǎo)分析義和團運動提出的“扶清滅洋”口號，培養(yǎng)學(xué)生抓住主要矛盾、一分為二地分析評價歷史現(xiàn)象的能力；通過逐條分析《辛丑條約》的危害，使學(xué)生掌握基本的歷史分析方法。情感態(tài)度與通過揭露八國聯(lián)軍破壞和掠奪中國國寶、踐踏中華文明的罪行，使學(xué)生永遠牢記國恥、國難，樹立振興中華的堅定信念【重點難點】 目標導(dǎo)學(xué)一：義和團運動的?最初的斗爭矛頭是誰?識?(學(xué)生回答后，教師總結(jié))(學(xué)生回答后，教師總結(jié))八國聯(lián)軍的名字及率領(lǐng)人?時間1900年6月直接目的：鎮(zhèn)壓義和團運動；根本目的：進一步奪取和擴大在華的政治特權(quán)和經(jīng)濟利益。國家英、美、俄、日、法、德、意、奧率領(lǐng)人西摩爾(英國海軍司令)3.教師提問：我們接著來看看，八國聯(lián)軍侵華提問：1900年8月，八國聯(lián)軍攻陷北京后，犯是什么?(學(xué)生回答后教師總結(jié))口號進步性局限性清”對清政府認識不清，抱有幻想。迷信色彩洋”鮮明地表達了中國人民反對帝國主義的斗爭意志排斥一切洋人、洋物件，盲目排外5.教師指出：面對帝國主義的不斷侵略，為了些改變?有何作用?班列六部之前的朝廷”3.教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀教材，理解《辛丑條約》的內(nèi)容影響清政府賠償白銀4.5億兩，分39年還清，本息共計9.8億兩，以海關(guān)稅、鹽稅等稅收作擔保清政府保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動侵略中國的幫兇允許外國軍隊駐扎在北京到山海關(guān)鐵路沿線要地民的反帝斗爭劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐守，不準中國人居住“使館界”,實際上是一個“國中之國”,成目標導(dǎo)學(xué)三：《辛丑條約》的簽訂識。(時間、簽訂國、內(nèi)容) 板目標導(dǎo)學(xué)三：《辛丑條約》的簽訂識。(時間、簽訂國、內(nèi)容)口號：“扶清滅洋”簽訂(1901年)抗擊八國聯(lián)軍 第8課革命先行者孫中山①教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力以創(chuàng)設(shè)歷史場景，讓學(xué)生了解孫中山早年的革命活動，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；通過史料的查找、收集、運用，培養(yǎng)學(xué)生分析史料、解讀史料的能力情感態(tài)度與通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)孫中山為了中華民族的獨立和人民的幸福不懈奮斗的精神，從而樹立為民族的復(fù)興而矢志努力的歷史使命感和社會責任感【重點難點】②教學(xué)過程動，并于1894年11月在檀香山聯(lián)合華僑成立興中動，并于1894年11月在檀香山聯(lián)合華僑成立興中團體的宗旨是什么?革命綱領(lǐng)是什么?目標導(dǎo)學(xué)二：同盟會與三民主義影響?——習(xí)近平總書記在孫中山誕辰150周年大著作革命團體華興會光復(fù)會鄒容《革命軍》陳天華《猛回頭》、《警示鐘》著作革命團體華興會光復(fù)會鄒容《革命軍》陳天華《猛回頭》、《警示鐘》山早年的人生規(guī)劃有何改變?為什么會有這一改變?②孫中山早年的救國主張有何(政治主張)有時間1905年8月構(gòu)成興中會、華興會、光復(fù)會等政治綱領(lǐng)“驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華、創(chuàng)立民國、平均地權(quán)”領(lǐng)導(dǎo)孫中山為總理，建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)刊物性質(zhì)中國第一個全國規(guī)模的、統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨4.教師提問：同盟會的政治綱領(lǐng)與興中會的政治什么內(nèi)涵?教師總結(jié)：三民主義的內(nèi)涵內(nèi)容民族主義民權(quán)主義民生主義對應(yīng)內(nèi)容驅(qū)除韃虜恢復(fù)中華創(chuàng)立民國平均地權(quán)思想內(nèi)涵推翻清王反對民族壓迫推翻君主專制政體，建立資產(chǎn)階級共和國核定全國地價，逐步實現(xiàn)土地國有地位前提核心發(fā)展補充三民主義成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)③板書設(shè)計同盟會和革命先行者孫中山 第9課辛亥革命 【教學(xué)目標】知識與能力“黃花崗七十二烈士”的英雄事跡；理解辛亥革命的歷史意義通過圖片、資料，讓學(xué)生了解革命烈士的英雄事跡；通過歷史史料的解讀與分析，培養(yǎng)學(xué)生解讀歷史問題的能力，從而讓學(xué)生全面的認識和看待歷史事件情感態(tài)度與通過對革命烈士英雄人物事跡的講述，讓學(xué)生認識到中國人為民族獨立、解放而不屈努力的奮斗精神，從而讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀【重點難點】 教學(xué)過程歷史影響呢?今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第9課：辛亥后，領(lǐng)導(dǎo)的革命起義有哪些?結(jié)果如何?時間領(lǐng)導(dǎo)者起義萍瀏醴起義安慶起義徐錫麟、秋瑾萍瀏醴起義安慶起義徐錫麟、秋瑾廣西起義孫中山、黃興廣西起義孫中山、黃興2.教師強調(diào)：1906年的萍瀏醴起義是同盟會成立義?1911年10月11日，起義軍成立湖北軍政府，③板書設(shè)計1907年，廣西起義；1910年，廣州起義，“黃花崗七十二烈士”時間：1911年(辛亥年)辛亥革命④教學(xué)反思①教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力以學(xué)生為主體，以探究性問題為主線，讓學(xué)生主動參與課堂，喜歡課堂，從而提高課堂的學(xué)習(xí)效率情感態(tài)度與通過對中華民國建立以及袁世凱竊取革命果實的史實講述，讓學(xué)生明白實現(xiàn)民主政治的曲折性，從而讓學(xué)生樹立實現(xiàn)民主制度化的遠大目標【重點難點】 時的場景。那么,中華民國是什么時候建立的?它學(xué)生回答：1912年1月1日。孫中山在南京宣策?(學(xué)生思考回答后，教師總結(jié))目標導(dǎo)學(xué)二：袁世凱竊取革命果實1曲上或中中作老事。重,1曲上或中中作老事。重,重曲意義?學(xué)生回答：1912年2月12日。標志著清朝260多條件?4.教師強調(diào)：1912年4月，孫中山正是解除臨目標導(dǎo)學(xué)三：《中華民國臨時約法》1.教師強調(diào)：1912年3月，孫中山以臨時大總統(tǒng)的名義頒布了由參議院制定的《中華民國臨時約國民權(quán)利立法權(quán)行政權(quán)司法權(quán)②它不僅第一次以國家根本大法的形式規(guī)定了③板書設(shè)計時間：1912年1月1日時間：1912年1月1日清帝退位：1912年2月12日袁世凱竊取革命果實中華民國的創(chuàng)建中華民 教學(xué)反思第11課北洋政府的黑暗統(tǒng)治①教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力情感態(tài)度與通過對二次革命、護國戰(zhàn)爭、護法運動的基本史實的講述，讓學(xué)生明白中國民族民主革命道路上的曲折性和復(fù)雜性【重點難點】 教學(xué)過程率觀察上述兩幅圖片并思考：少了“臨時”二中華民國約法上海商務(wù)印者館密行為什么會有這種變化?我們一起進入第11課：北洋政府的黑暗統(tǒng)治的學(xué)習(xí)吧!目標導(dǎo)學(xué)一：二次革命發(fā)的導(dǎo)火線是什么?誰?目標導(dǎo)學(xué)二：袁世凱復(fù)辟帝制①袁世凱強迫國會選舉他為正式大總統(tǒng)②下令解散國民黨③解散國會④廢除《中華民國臨時約法》,頒布《中華民國約法》,改責任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制袁世凱為復(fù)辟帝制，而不惜出賣國家民族利益，違背民主共和的歷史發(fā)展潮流，必然遭到全國人民的唾棄和歷史的懲罰，這是袁世凱復(fù)辟帝制迅民群眾的民主思想覺悟程度提高，使復(fù)辟帝制的倒可指定繼承人2.教師強調(diào)：袁世凱為了實現(xiàn)皇帝夢，接受了3.若揭，一《袁世凱祭天》目標導(dǎo)學(xué)三：護國戰(zhàn)爭3.行徑為什么會失敗?(學(xué)生討論后教師總結(jié))①②③目標導(dǎo)學(xué)四：軍閥割據(jù)后的主要派系?控制的區(qū)域有哪些?派系領(lǐng)導(dǎo)者控制區(qū)域直系馮國璋曹錕江蘇、江西、湖北等皖系段祺瑞北京政府，安徽、浙江、山東、福建等省奉系張作霖東北滇系唐繼堯云南、貴州桂系陸榮廷廣東、廣西原因有哪些?采取什么樣的統(tǒng)治?有何影響?③板書設(shè)計√孫中山領(lǐng)導(dǎo)“二次革命”,最終失敗√√v北洋政府的黑暗統(tǒng)治4教學(xué)反思第12課新文化運動 【教學(xué)目標】知識與能力通過對新文化運動的分析，指導(dǎo)學(xué)生從歷史背景出發(fā)，聯(lián)系具體內(nèi)容，分析其作用與影響，從而提高學(xué)生分析問題的能力；通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀書中有關(guān)白話文的材料，培養(yǎng)學(xué)生對于歷史新事物的鑒別和理解能力情感態(tài)度與通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到，新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動，“民主”與“科學(xué)”是新文化運動的兩面旗幟，從而增強在新時代條件下的民主與科學(xué)意識【重點難點】 教學(xué)過程一.導(dǎo)入新課沖突。為什么會有這樣奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)呢?今天我二.新課講授帝制(辛亥革命并沒有改變中國半殖民地半封建地目標導(dǎo)學(xué)二：新文化運動的內(nèi)容和意義內(nèi)容詮釋抨擊舊道德舊文化提倡民主與科學(xué)新文化運動的兩大口號，只有民主科學(xué)才能救中國提倡白話文建設(shè)新文學(xué)提倡白話文，建設(shè)新鮮、平易、通俗的新文學(xué)識?的新文化。”結(jié)合材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何看待東西方文化? 板書設(shè)計興起抨擊舊道德和舊文化 教學(xué)反思第13課五四運動①教學(xué)分析知識與能力通過小組討論，師生共同探究，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的途徑。通過學(xué)生自主搜集資料，設(shè)置場景及相關(guān)問題，角色表演，探討五四運動的經(jīng)過和結(jié)果，加深對五四運動的認識情感態(tài)度與五四運動孕育了愛國、進步、民主、科學(xué)的精神，五四精神的核心是偉大的愛國主義精神，青年學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚五四精神，為中華民族的振興而努力奮斗【重點難點】②教學(xué)過程時間：1919年5月4日；地點：北京參加者：北京3000多名學(xué)生簽字”時間：1919年5月4日；地點：北京參加者：北京3000多名學(xué)生簽字”目標導(dǎo)學(xué)二：五四運動的擴大1.教師講述：1919年6月，五四運動擴大到上“多國家之土地，再為學(xué)生被拘速求釋放?！焙翁攸c?因?現(xiàn)了?目標導(dǎo)學(xué)三：五四運動的歷史意義(學(xué)生回答后教師總結(jié)):愛國：從背景、口號列表講解：新舊民主革命的比較舊民主主義革命新民主主義革命領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級無產(chǎn)階級思想三民主義馬克思主義結(jié)果資產(chǎn)階級共和國人民民主專政前途資本主義社會主義革命時代資產(chǎn)階級世界革命一部分無產(chǎn)階級世界革命一部分教師講解：近代以來，中國逐漸淪為半殖民地 板書設(shè)計時間：1919年5月4日開始五四五四運動的過程參加者：北京3000多名學(xué)生發(fā)展：北京(學(xué)生)——上海(工人) 教學(xué)反思①教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力通過對中國共產(chǎn)黨成立的原因、過程及影響的完整把握，培養(yǎng)學(xué)生在把握事物內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上理解歷史事件的能力情感態(tài)度與使學(xué)生認識到中國共產(chǎn)黨的成立、中國工人運動是中國早期的共產(chǎn)黨人為了中國革命的勝利而不懈探索和奮斗的結(jié)果，其前赴后繼的奮斗精神和開拓精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣 教學(xué)過程一.導(dǎo)入新課件有關(guān)嗎?這一歷史事件又是怎樣影響中國革命的面貌的?今天就讓一起學(xué)習(xí)第14課：中國共產(chǎn)黨的目標導(dǎo)學(xué)一：馬克思主義的傳播目標導(dǎo)學(xué)二：中國共產(chǎn)黨的誕生時間：1921年7月地點：上海限，那么,這些局限是什么時候被突破的呢?中共二大的召開就部分解決了這些問題。時間1922年7月，中共二大上海奮斗目標建設(shè)共產(chǎn)主義黨的最低綱領(lǐng)在民主革命階段，黨的主要任務(wù)是打倒軍閥，推翻帝國主義，將中國統(tǒng)一為真正的民主共和國意義中國共產(chǎn)黨在中國歷史上第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)8.教師講述：1922年，中國二大正確分析了當時目標導(dǎo)學(xué)三：全國工人運動的高漲何?有何經(jīng)驗教訓(xùn)?中中國共產(chǎn)黨誕生的大事”,是“中國革命歷史上重大里程碑”;它條件罷工③板書設(shè)計時間：1921年7月名稱：中國共產(chǎn)黨時間：1922年7月時間：1923年 教學(xué)反思第15課北伐戰(zhàn)爭 【教學(xué)目標】知識與能力通過制作和利用《北伐戰(zhàn)爭形勢圖》,概述北伐戰(zhàn)爭的進軍路線和主要對象，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、讀圖識圖能力、口頭表達能力和概括歷史事件的能力；通過小組討論、分析北伐戰(zhàn)爭勝利的原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力和合作意識情感態(tài)度與愛之情和愛國主義情感 教學(xué)過程時間1924年，廣州參會人員孫中山主持，李大釗、毛澤東等共產(chǎn)黨員參加了大會的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作內(nèi)容宣言對三民主義作出了新的解釋，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義，在實際上確定了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策意義標志著國共兩黨合作的正式建立4.教師強調(diào)：新三民主義將中國共產(chǎn)黨的民主革回答二：1924年5月創(chuàng)辦，地點在廣州目標導(dǎo)學(xué)二：北伐勝利進軍北伐目的推翻北洋軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一全國北伐對象吳佩孚、孫傳芳、張作霖總指揮蔣介石主戰(zhàn)場湖南、湖北重要戰(zhàn)役汀泗橋之戰(zhàn)、賀勝橋之戰(zhàn)北伐路線①廣東——湖南湖北——江西——南京②福建——浙江——上海2.教師提問：為什么葉挺領(lǐng)導(dǎo)的獨立團被稱之為政府的建立的目的是什么?最終結(jié)果是什么?③板書設(shè)計國共合作的實現(xiàn)實現(xiàn)：中國國民黨“一大”南京國民政國民革命運動失敗的原因：客觀主觀府的成立南京國民政府的成立：1927年4月4教學(xué)反思第16課毛澤東開辟井岡山道路①教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力通過收集南昌起義、井岡山會師的有關(guān)史實，培養(yǎng)學(xué)生收集歷史資料的能力，學(xué)習(xí)收集資料和整理資料、提取有效信息的方法；通過討論交流，回答問題，提高分析問題和綜合歸納的能力，培養(yǎng)團隊合作的精神情感態(tài)度與使學(xué)生認識到中國革命從走蘇俄的路到走自己的路，老一輩無產(chǎn)階級革命家毛澤東、朱德等為此做出了偉大貢獻，激發(fā)學(xué)生對老一輩無產(chǎn)階級革命家的崇敬之情【重點難點】 教學(xué)過程習(xí)興趣)二.新課講授學(xué)生回答：時間——1927年8月1日。地點一下廣東?結(jié)果如何?重大意義?(學(xué)生回答后，教師歸納)和創(chuàng)建革命軍隊的開始。1949年，中央確定8月1目標導(dǎo)學(xué)二：秋收起義和井岡山會師議”,確定的總方針是什么?毛澤東在會上提出了學(xué)生回答：時間——1927年9月。地點——湘了什么決定?結(jié)果如何?于1928年4月率領(lǐng)南昌起義的部分軍隊和湘南的工地?(學(xué)生討論后回答，教師歸納)目標導(dǎo)學(xué)三：工農(nóng)武裝割據(jù)東為鞏固和擴大井岡山革命根據(jù)地采取了哪些措施?毛澤東開辟井岡山道路毛澤東開辟井岡山道路③板書設(shè)計時間：1927年8月1日工農(nóng)武裝割據(jù)根據(jù)地建設(shè)：到1930年，全國建立大小十幾塊革命根據(jù)地中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立：1931年冬毛澤東當選為臨時中央政府主席4教學(xué)反思第17課中國工農(nóng)紅軍長征①教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，提供多個學(xué)習(xí)條件，增強學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，合作討論，積極發(fā)言增強合作和協(xié)調(diào)意識，促進學(xué)生思維和能力的提高情感態(tài)度與通過感受在困難面前我們紅軍克服困難的勇氣和決心，讓學(xué)生逐漸形成不怕困難、積極向上的心態(tài)；通過感受地方的紅色文化教育，傳承紅軍精神，培養(yǎng)學(xué)生愛鄉(xiāng)愛國責任感和使命感【重點難點】 教學(xué)過程一.導(dǎo)入新課雄氣概。那么,中國工農(nóng)紅軍為什么要長征?他們在途中遭遇了哪些艱難險阻?今天就讓我們一起學(xué)剿”,結(jié)果均被紅軍粉碎。軍8萬人西進，沖破了敵人的四道封鎖線，但人員時間1935年1月，貴州遵義內(nèi)容①集中全力糾正博古等人在軍事上和組織上“左”的錯誤；②肯定了毛澤東的正確軍事主張，選舉毛澤東為中央政治局常委；③取消博古、李德的軍事最高指揮權(quán)，成立由毛澤東、周恩來、王稼祥組成的三人軍事指揮小組意義遵義會議確立以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，成為中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點教師強調(diào)：遵義會議，是中國共產(chǎn)黨獨立自主地目標導(dǎo)學(xué)二：過雪山草地困難?學(xué)生回答：兩次，分別是1935年10月中央紅你覺得有哪些?(學(xué)生回答后，教師總結(jié))萬歲!③板書設(shè)計長征開始開始：1934年10月時間：1935年1月勝利會師勝利會師：陜北會師——1935年10月；會寧會師——1936年10月偉大意義：挽救革命長征精神4教學(xué)反思第18課從九一八事變到西安事變①教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力通過對本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生描述歷史事件的能力，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義的基本觀點分析問題的能力以及主動探究歷史的意識情感態(tài)度與使學(xué)生認識到抗日救亡運動的興起反映了中華民族具有反侵略的光榮傳統(tǒng)，當代青少年應(yīng)以先輩們?yōu)榘駱樱瑯淞⒑团囵B(yǎng)強烈的愛國主義精神和民族責任感【重點難點】 教學(xué)過程每一年的9月18日晚，東北沈陽總要響起長長警報，這是為了讓人們記住1931年9月18日發(fā)生變”發(fā)生的原因是什么?為什么這一天讓我們中國人沒齒難忘，痛心疾首?今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第學(xué)生回答：時間——1931年9月18日；地點一3.教師提問：偽滿洲國于何時何地成立?執(zhí)政是誰?有哪些危害?面?目標導(dǎo)學(xué)二：華北危機與一二·九運動學(xué)生回答：1935年12月9日，北平學(xué)生示威游3.教師講述：1936年12月12日，張學(xué)良、楊九一八事變和西安事變九一八事變和西安事變國民黨：討伐派(親日派何應(yīng)欽)和和平解決派(親英美派)③板書設(shè)計時間：1931年9月18日抗爭：抗日義勇軍(楊靖宇)東北抗聯(lián)時間：1935年12月9日時間：1936年12月12日4教學(xué)反思第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn) 【教學(xué)目標】知識與能力圍繞日軍南京大屠殺的暴行與當前日本政府不敢正視歷史和國內(nèi)右翼勢力極力否認歪曲歷史的態(tài)度，搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生正確分析時事和理論聯(lián)系實際的能力情感態(tài)度與認識到日本對華戰(zhàn)爭是一場殘酷的侵略戰(zhàn)爭。特別是通過南京大屠殺的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解日本帝國主義對中國的野蠻侵略行徑，認識軍國主義的本質(zhì)及危害，樹立為人類和平、民主、進步事業(yè)而奮斗的精神 教學(xué)過程2014年7月7日，中共中央總書記、國家主席、絕不答應(yīng)!”今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第19課：七七山山日軍進攻方向?qū)W生回答：時間——1937年7月7日；經(jīng)過——起抵抗，史稱“七七事變”,標志著中國全民族抗目標導(dǎo)學(xué)二：第二次國共合作線的?1937年8月13日，在上海挑起事端。中國軍隊奮起響?結(jié)束。淞滬會戰(zhàn)持續(xù)了3個月，打死打傷日軍4萬目標導(dǎo)學(xué)四：南京大屠殺犯。1937年12月13日，日軍攻陷南京。南京國民無辜的生命向我們昭示的是人類用鮮血寫就的祈中國的“七七盧溝橋事變”,開始了它滅亡中國、③板書設(shè)計七七事變與全民族抗戰(zhàn)七七事變七七事變與全民族抗戰(zhàn)七七事變中國抗日民打破了日軍屠殺族統(tǒng)一手無寸鐵族抗個月滅的中國軍戰(zhàn)開式建立亡中國民達30多始萬 教學(xué)反思①教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力通過提供材料讓學(xué)生獲取有效信息，培養(yǎng)學(xué)生從不同角度認識問題和論從史出的學(xué)習(xí)方法情感態(tài)度與通過學(xué)習(xí)正面戰(zhàn)場中，中國軍人英勇抗擊日本侵略者的英雄事跡，激發(fā)學(xué)生的強烈的愛國情感，珍惜今天來之不易的和平生活【重點難點】 你知道左圖中的指揮官指揮了哪次著名的戰(zhàn)役嗎?他所代表的中國軍人是怎樣英勇抵抗日本侵略軍的?今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第20課：正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)。目標導(dǎo)學(xué)一：臺兒莊戰(zhàn)役微臨城湖線徐州線河O滕縣向城得勝利的原因有哪些?國軍隊發(fā)起全線反擊，獲得會戰(zhàn)勝利第三次長沙會戰(zhàn)的勝利，振奮了人在國內(nèi)外產(chǎn)生了積極影響的評價?(學(xué)生討論回答后教師總結(jié))響?軍的三面包圍之中。中國軍隊于1938年10月有序目標導(dǎo)學(xué)三：第三次長沙會戰(zhàn)時間1941年12月長沙經(jīng)過日軍調(diào)集10余萬兵力，以空軍為掩護，發(fā)動第三次長沙會戰(zhàn)。中國軍隊與日軍在長沙城下鏖戰(zhàn)，打退增援長沙的三路日軍和長沙外圍的日軍。中正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)殲滅大批敵軍，在國內(nèi)外產(chǎn)生積極影響丟失豫、湘桂等省的大部分和貴州省抗戰(zhàn)以來中國正面戰(zhàn)場取得的最大的 教學(xué)反思第21課敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)①教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力通過對歷史資料的分析、歸納，學(xué)會正確分析、歸納歷史資料的方法，進而培養(yǎng)學(xué)生的歷史唯物主義史觀；通過合作交流學(xué)習(xí)，體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣情感態(tài)度與通過學(xué)習(xí)敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，使學(xué)生清楚中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍在敵后戰(zhàn)場中的作用，明白抗擊外來侵略是每一個中華兒女的歷史責任和使命【重點難點】 教學(xué)過程一.導(dǎo)入新課大起來的?今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第21課：敵后戰(zhàn)目標導(dǎo)學(xué)二：抗日根據(jù)地的建立和發(fā)展措施政治：根據(jù)地建立抗日民主政權(quán)經(jīng)濟：實行減租減息的土地政策，發(fā)展生產(chǎn)影響使根據(jù)地成為敵后游擊戰(zhàn)得以長期堅持并取得最后勝利的基地5.教師強調(diào)：抗日民主政權(quán)的建立，團結(jié)了各經(jīng)濟：實行減租減息的土地政策，發(fā)展生產(chǎn)影響使根據(jù)地成為敵后游擊戰(zhàn)得以長期堅持并取得最后勝利的基地時間為粉碎日軍對敵后抗日根據(jù)地的“掃蕩”和封鎖時間為粉碎日軍對敵后抗日根據(jù)地的“掃蕩”和封鎖1940年下半年華北地區(qū)規(guī)模100多個團，2000千米的戰(zhàn)線規(guī)模100多個團，2000千米的戰(zhàn)線目標破襲日軍交通線，摧毀敵人交通線兩側(cè)及抗日根據(jù)地內(nèi)的日偽據(jù)點目標破襲日軍交通線，摧毀敵人交通線兩側(cè)及抗日根據(jù)地內(nèi)的日偽據(jù)點在百團大戰(zhàn)中，八路軍作戰(zhàn)1800余次，擊斃創(chuàng)造地道戰(zhàn)、夜襲戰(zhàn)、“麻雀戰(zhàn)”,有力打擊了日軍的侵略共產(chǎn)黨和八全國抗戰(zhàn)得的第一4教學(xué)反思本課主要是講述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)。在本課的教育教學(xué)中，主要圍繞中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的作用的主題進行講述，通過多種圖片資料，讓學(xué)生直觀的感受平型關(guān)大的解讀和運用、知識點之間的靈活過渡等，在教育教學(xué)過程中提高自己的能力。第22課抗日戰(zhàn)爭的勝利①教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力學(xué)生自行分析促使日本無條件投降的因素，結(jié)合前面所學(xué)的近代史知識爭勝利的歷史意義情感態(tài)度與自尊心和自信心，進一步增強愛國主義情感【重點難點】 教學(xué)過程著二戰(zhàn)結(jié)束的日本投降的簽字儀灣的密蘇里號主史性勝利。中國軍民是如何堅持抗戰(zhàn)的?中國抗日戰(zhàn)爭勝利的原因與偉大意義是什么?今天就讓我們抗戰(zhàn)的表現(xiàn)有哪些?國民黨棗宜會戰(zhàn)中，第三十三集團軍總司令張自忠上將壯烈殉國共產(chǎn)黨在反“掃蕩”中，八路軍副參謀長左權(quán)將軍血灑疆場青年青年學(xué)生紛紛投筆從戎婦女參加抗日宣傳、救護和戰(zhàn)地服務(wù)工人不分晝夜，加班生產(chǎn)、支援前線華僑積極捐款捐物，支援抗戰(zhàn)，數(shù)萬華僑青年回國參戰(zhàn)文藝成立抗戰(zhàn)協(xié)會，宣傳抗戰(zhàn)，振奮士氣時間1945年4月地點延安內(nèi)容制定了黨的政治路線；選舉產(chǎn)生了中央領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)；確定毛澤東思想為中國意義中共七大為爭取抗日戰(zhàn)爭的最后勝利準備了條件，并為中國共產(chǎn)黨和中國人民指明了戰(zhàn)后的奮斗方向目標導(dǎo)學(xué)三：戰(zhàn)略反攻和日本投降日戰(zhàn)爭進入大反攻。→⑤1945年8月15日，日本宣目標導(dǎo)學(xué)四：抗日戰(zhàn)爭勝利的原因與偉大意義時間：1945年4月延安→1945年8月15日，日本宣布無條件投降全民堅勝利投降4教學(xué)反思第23課內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)①教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力通過文字、圖片等資料，讓學(xué)生感知內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的基本史實，培養(yǎng)學(xué)生以唯物史觀分析歷史事件的能力，形成自主探究、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣情感態(tài)度與通過了解共產(chǎn)黨為爭取和平民主作出的努力，使學(xué)生感知和平、民主的來之不易，從而增加學(xué)生維護和平民主的自覺性和對共產(chǎn)黨的熱愛之情 教學(xué)過程爺爺不好，好咋會把你們帶到這個鬼地方!老蔣經(jīng)給了共產(chǎn)黨、毛澤東?抗戰(zhàn)后，那可是威風八面，同學(xué)想知道答案嗎?今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第二.新課講授時間：1945年8月結(jié)果：1945年10月10日，簽訂《雙十協(xié)定》。年1月10日，政治協(xié)商會議在重慶召開。會議討論目標導(dǎo)學(xué)二：國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)3.教師講述：1947年3月，國民黨全面進攻被目標導(dǎo)學(xué)三：解放區(qū)軍民的自衛(wèi)反擊國民黨方面共產(chǎn)黨方面兵力430萬127萬裝備美式裝備(飛機加大日偽步兵武裝(小米加步槍)控制地區(qū)人口3億多228萬多平方千米，1億多外援美國援助沒有援助學(xué)生回答：毛澤東提出了“一切反動派都是紙敗?協(xié)定”,撕毀政協(xié)決議，發(fā)動了全面內(nèi)戰(zhàn)。解放軍內(nèi)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)重慶談判③板書設(shè)計時間：1946年6月論斷：一切反動派都是紙老虎4教學(xué)反思第24課人民解放戰(zhàn)爭的勝利 教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識與能力通過對人民解放戰(zhàn)爭迅速勝利原因的探究分析過程，培養(yǎng)學(xué)生豐富的歷史想象力，初步掌握歸納、分析的學(xué)習(xí)方法，形成獨立思考、勇于探索的意識與能力情感態(tài)度與通過對人民解放戰(zhàn)爭勝利原因的分析研究，認識得人心者得天下，失人心者失天下，從而樹立正確的歷史觀和價值觀【重點難點】 教學(xué)過程提問：解放戰(zhàn)爭開始于哪一年?什么時候我軍轉(zhuǎn)入反攻作戰(zhàn)?其標志是什么?進展呢?今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第24課：人民解放《中國土地法大綱》沒收地主土地，廢除封建剝削的土地制度，實行耕者有其田，按照農(nóng)村人口，平均分配土地土地改《中國土地法大綱》沒收地主土地，廢除封建剝削的土地制度，實行耕者有其田，按照農(nóng)村人口，平均分配土地土地改革總路線依靠貧雇農(nóng)、團