某家政服務培訓學校建設(shè)項目可行性研究報告

某家政服務培訓學校建設(shè)項目可行性研究報告第一章項目建設(shè)單位介紹第一節(jié)項目公司簡介第二節(jié)項目公司企業(yè)文化第三節(jié)項目公司資質(zhì)榮譽第四節(jié)項目公司服務項目第二章項目提出的背景及必要性第一節(jié)政策背景一、國家大力發(fā)展教育，推動教育現(xiàn)代化發(fā)展1、《十三五規(guī)劃綱要》2016年3月17日，《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》全文正式發(fā)布，要求到2020年國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番，戶籍人口城鎮(zhèn)化率加快提高，到2020年我國常住人口城鎮(zhèn)化率將達到60%，戶籍人口城鎮(zhèn)化率也要達到45%?！毒V要》提出要求：(1)把提升人的發(fā)展能力放在突出重要位置，全面提高教育、醫(yī)療衛(wèi)生水平，著力增強人民科學文化和健康素質(zhì)，加快建設(shè)人力資本強國。(2)全面貫徹黨的教育方針，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，加快完善現(xiàn)代教育體系，全面提高教育質(zhì)量，促進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。2、《教育部2016年工作要點》(教政法[2016]6號)2016年2月4日，教育部印發(fā)《教育部2016年工作要點》?！兑c》指出，推進民辦教育分類改革，進一步修改并出臺鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發(fā)展的若干意見。3、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(中發(fā)[2010]12號)2010年5月5日，國務院常務會議審議并通過《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》?！毒V要》明確指出，民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。要適應城鄉(xiāng)發(fā)展需要，合理規(guī)劃學校布局，辦好必要的教學點，方便學生就近入學。大幅度增加教育投入，鼓勵和引導社會力量捐資助學、出資辦學。二、家政服務行業(yè)的推進政策為民辦家政服務培訓學校的發(fā)展帶來契機1、《家政服務提質(zhì)擴容行動方案(2017年)》2017年，國家發(fā)改委、人社部、商務部等17個部門印發(fā)《家政服務提質(zhì)擴容行動方案(2017年)》，指出要通過組織實施行動方案，促進家政服務行業(yè)仍保持較快增速，力爭2017年營業(yè)收入增長率保持20%以上，達到4000億元以上，家政服務業(yè)吸納農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、城鎮(zhèn)下崗職工、中西部貧困地區(qū)女性、“4050”人員、靈活就業(yè)人員等重點群體就業(yè)的作用進一步增強，從業(yè)人員數(shù)量達到2800萬人左右，為家政服務業(yè)長遠健康發(fā)展夯實基礎(chǔ)。三、浙江省大力支持家政服務行業(yè)的發(fā)展第二節(jié)經(jīng)濟背景一、我國經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展為項目建設(shè)提供了良好的宏觀環(huán)境在復雜的環(huán)境中，我國經(jīng)濟保持較快的增長勢頭，為項目年第六次全國人口普查結(jié)果持平。家庭戶規(guī)模繼續(xù)縮小，主要是由于我國生育水平不斷下降、遷移流動人口增加、年輕人婚后獨立居住等因素的影響。家庭戶規(guī)模的縮小意味著每個家庭成員所需承擔的家務增加，人們對家政服務的需求因而加大。二、家政服務需求類型不斷增多第三節(jié)家政服務行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)及對策一、市場供需矛盾突出，數(shù)量與結(jié)構(gòu)缺口并存二、從業(yè)人員專業(yè)化、職業(yè)化水平有待提高三、服務質(zhì)量和水平亟待提升四、家政服務行業(yè)發(fā)展建議第四節(jié)當?shù)丶艺招袠I(yè)發(fā)展現(xiàn)狀一、家政服務從業(yè)人員對服務培訓認可度較低二、家政服務企業(yè)教育培訓存在諸多問題三、家政服務培訓機構(gòu)水平參差不齊四、政府層面未出臺行之有效的標準體系第五節(jié)家政培訓行業(yè)市場分析一、家政培訓組織形式二、家政培訓行業(yè)存在的問題三、家政培訓行業(yè)發(fā)展建議第六節(jié)項目swot分析第四章項目培訓學校教學宗旨、理念與服務體系第一節(jié)教學宗旨及服務方針一、辦學定位二、辦學理念三、辦學宗旨四、質(zhì)量方針和服務方針第二節(jié)教學內(nèi)容與培訓目的一、學校培訓體系二、培訓目的三、主要教學內(nèi)容四、管家式服務培訓課程第五章項目的經(jīng)營模式及管理模式第一節(jié)項目的經(jīng)營模式第二節(jié)項目的管理模式一、成熟的終端運營服務管理二、領(lǐng)先的線上平臺服務管理第六章項目組織管理和人員配置第一節(jié)項目運營期組織管理一、學校運營管理模式二、學校組織結(jié)構(gòu)圖第二節(jié)勞動定員與人員來源一、培訓學校用人原則二、教職工勞動定員第七章項目發(fā)展規(guī)劃及品牌推廣第一節(jié)項目發(fā)展目標一、學校定位及總體發(fā)展目標二、各階段性目標第二節(jié)項目品牌推廣一、學校品牌的構(gòu)筑二、管理品牌的構(gòu)筑第八章項目的經(jīng)濟效益第一節(jié)評價依據(jù)一、遵循的有關(guān)法規(guī)二、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)及說明第二節(jié)產(chǎn)出分析一、營業(yè)收入二、成本費用三、利潤四、上繳稅金第三節(jié)盈利指標分析一、經(jīng)濟合理性分析二、不確定性分析三、財務評價結(jié)論該項目所得稅前的財務內(nèi)部收益率為***，所得稅后財務內(nèi)部收益率為***，均高于行業(yè)基準收益率，總投資收益率為***，滿足投資者的要求。靜態(tài)投資回收期(稅前)為***年，靜態(tài)投資回收期(稅后)為***年，低于基準投資回收期，說明項目的盈利能力較好。計算期內(nèi)各年經(jīng)營活動現(xiàn)金流入均大于現(xiàn)金流出;從經(jīng)營活動、投資活動、籌資活動全部凈現(xiàn)金流量看，營運期各年現(xiàn)金流入均大于現(xiàn)金流出，累計盈余資金逐年增加，項目具備財務生存能力。從不確定性分析來看和敏感性分析來看，項目具有較強的抗風險能力。綜上所述，該項目在財務上是可行的。第九章項目的社會效益一、帶動寧波市當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，年可增加政府稅收.萬元二、帶動就業(yè)增長、培養(yǎng)專業(yè)人才，直接增加就業(yè)崗位個三、促進當?shù)丶艺债a(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，帶動同行業(yè)相