wps怎么弄課程設(shè)計(jì)

wps怎么弄課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠了解WPS的基本功能與操作界面，掌握文檔的新建、編輯、保存等基本操作。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用WPS進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字處理，如字體、字號(hào)、顏色設(shè)置，段落格式調(diào)整等。

3.學(xué)生能夠掌握WPS中的表格制作與編輯功能，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理和分析。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠熟練使用WPS進(jìn)行文字輸入、編輯和排版，提高文字處理速度和效率。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用WPS的表格功能，解決實(shí)際問題，如制作課程表、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表等。

3.學(xué)生能夠通過WPS的協(xié)同功能，與他人進(jìn)行文檔共享和協(xié)作。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣和愛好，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，樹立合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.學(xué)生通過WPS的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成規(guī)范操作、保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全的良好習(xí)慣。

課程性質(zhì)：本課程為信息技術(shù)課程，旨在讓學(xué)生掌握WPS辦公軟件的基本操作，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為五年級(jí)學(xué)生，對(duì)電腦操作有一定的基礎(chǔ)，好奇心強(qiáng)，喜歡探索新知識(shí)。

教學(xué)要求：教師需注重實(shí)踐操作，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和合作學(xué)習(xí)，關(guān)注個(gè)體差異，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.WPS簡(jiǎn)介：介紹WPS的發(fā)展歷程、主要功能及優(yōu)勢(shì)。

2.WPS基本操作：學(xué)習(xí)WPS的啟動(dòng)與退出，掌握文檔的新建、打開、保存、另存為等基本操作。

3.文字編輯與排版：學(xué)習(xí)文字輸入、字體、字號(hào)、顏色設(shè)置，段落格式、對(duì)齊方式調(diào)整等。

4.WPS表格制作與編輯：掌握表格的插入、刪除、合并單元格，以及表格樣式的設(shè)置和數(shù)據(jù)處理。

5.WPS圖表與圖形：學(xué)習(xí)插入圖表、圖形、藝術(shù)字等元素，美化文檔。

6.WPS協(xié)同工作：了解WPS云文檔、共享文檔等功能，學(xué)會(huì)與他人協(xié)同編輯文檔。

7.WPS實(shí)用技巧：掌握快捷鍵、模板、宏等高級(jí)功能，提高辦公效率。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一課時(shí)：WPS簡(jiǎn)介與基本操作

第二課時(shí)：文字編輯與排版

第三課時(shí)：WPS表格制作與編輯

第四課時(shí)：WPS圖表與圖形

第五課時(shí)：WPS協(xié)同工作

第六課時(shí)：WPS實(shí)用技巧與實(shí)踐操作

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

《信息技術(shù)》五年級(jí)上冊(cè)：第二章認(rèn)識(shí)WPS辦公軟件

第二章內(nèi)容涵蓋WPS的基本操作、文字處理、表格制作、演示文稿等方面，與本課程教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握WPS辦公軟件，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和實(shí)際案例，向?qū)W生講解WPS的基本概念、功能特點(diǎn)及操作方法。在講授過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握WPS的基本操作。

2.演示法：教師現(xiàn)場(chǎng)操作WPS軟件，展示具體操作步驟，讓學(xué)生直觀地了解和學(xué)習(xí)。通過演示法，學(xué)生可以快速地模仿和實(shí)踐，提高操作技能。

3.討論法：針對(duì)課程內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。討論法有助于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、溝通協(xié)作的能力，提高課堂氛圍。

4.案例分析法：選擇具有代表性的實(shí)際案例，讓學(xué)生分析并解決實(shí)際問題。通過案例分析法，使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高解決問題的能力。

5.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行上機(jī)實(shí)踐，親自動(dòng)手操作WPS軟件，完成教師布置的任務(wù)。實(shí)驗(yàn)法有助于鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將教學(xué)內(nèi)容分解為多個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過程中，掌握WPS的各項(xiàng)功能。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法能夠激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

7.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助、共同探討，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。合作學(xué)習(xí)法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

8.創(chuàng)新實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基本操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如制作個(gè)性化的課程表、邀請(qǐng)函等。創(chuàng)新實(shí)踐法有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

教學(xué)方法實(shí)施策略：

1.針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。

2.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)。

3.創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，主動(dòng)提問。

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.定期進(jìn)行教學(xué)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、提問與回答問題、小組討論等方面的表現(xiàn)。教師通過觀察、記錄，給予學(xué)生客觀、公正的評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.作業(yè)評(píng)估：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。作業(yè)包括書面作業(yè)和上機(jī)實(shí)踐作業(yè)，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)WPS操作技能的掌握程度。教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，給出具體評(píng)價(jià)和建議。

3.過程性評(píng)估：在課程進(jìn)行過程中，設(shè)置多個(gè)階段性任務(wù)，要求學(xué)生完成。教師根據(jù)學(xué)生在完成任務(wù)過程中的表現(xiàn)，評(píng)估其知識(shí)掌握、技能運(yùn)用和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的能力。

4.期末考試：期末進(jìn)行一次綜合性考試，包括理論知識(shí)和上機(jī)操作兩部分。理論考試采用選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)WPS基本概念和操作方法的掌握；上機(jī)操作考試則考查學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.創(chuàng)新實(shí)踐評(píng)估：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如制作個(gè)性化的文檔、表格等。教師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中的創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力和審美觀念。

教學(xué)評(píng)估原則：

1.客觀公正：評(píng)估過程中，教師應(yīng)遵循客觀、公正的原則，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.多元化：采用多種評(píng)估方式，從不同角度、層次全面考查學(xué)生的知識(shí)、技能和情感態(tài)度。

3.過程與結(jié)果并重：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，同時(shí)重視學(xué)習(xí)成果的輸出。

4.反饋與指導(dǎo)：及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出不足之處，提供改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

5.激勵(lì)與發(fā)展：評(píng)估應(yīng)以激勵(lì)學(xué)生為主，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮潛能，不斷提高自身能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)6課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的接受程度，合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生在課程結(jié)束時(shí)掌握WPS的基本操作和應(yīng)用。

第一課時(shí)：WPS簡(jiǎn)介與基本操作（1課時(shí)）

第二課時(shí)：文字編輯與排版（1課時(shí)）

第三課時(shí)：WPS表格制作與編輯（1課時(shí)）

第四課時(shí)：WPS圖表與圖形（1課時(shí)）

第五課時(shí)：WPS協(xié)同工作（1課時(shí)）

第六課時(shí)：WPS實(shí)用技巧與實(shí)踐操作（1課時(shí)）

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在每周一下午第三節(jié)信息技術(shù)課進(jìn)行，確保學(xué)生有充足的精神狀態(tài)參與學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：課程在學(xué)校的計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行，確保每位學(xué)生都能在課堂上進(jìn)行實(shí)踐操作。

教學(xué)安排注意事項(xiàng)：

1.考慮學(xué)生的興趣愛好，將實(shí)踐操作與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注