2024-2025部編版語文六年級上冊口語交際：意見不同怎么辦（課件）

口語交際：意見不同怎么辦讀下面的俗語，你有什么感受？公說公有理婆說婆有理生活中的同一件事，在不同的人看來卻有著不同的意見或看法?！胺制纭碑a(chǎn)生的原因◎立場不同◎利益不同◎關(guān)注點不同解決“分歧”的辦法◎協(xié)商◎討論交際內(nèi)容

分小組，從課本上的材料中選一則討論，小組成員分別選擇一個角色，從角色出發(fā)闡述對這個問題的看法。

爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五彩繽紛的煙花，給人們帶來濃濃的年味和喜慶氣氛，但也在環(huán)保、安全等方面帶來很多問題。是否燃放煙花爆竹，一些城市的政策不斷搖擺。那么，春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢？普通市民消防隊員環(huán)衛(wèi)工人鞭炮廠工人……◎

濃濃的年味◎

環(huán)保問題◎

喜慶氣氛◎

安全隱患◎有爭議◎

態(tài)度不堅定燃放煙花爆竹的好處燃放煙花爆竹的壞處一些城市對燃放煙花爆竹的政策多年前，某市為了拓寬城市道路，砍掉了道路兩邊生長了幾十年的大樹。這件事引起了熱議。有人認(rèn)為，為拓寬城市道路，促進(jìn)經(jīng)濟繁榮，砍樹是值得的；有人認(rèn)為，砍樹容易栽樹難，應(yīng)該另想辦法發(fā)展交通，不應(yīng)該砍樹。到底是要路還是要樹呢？司機交通運輸局工作人員道路附近居民市政園林局局長……拓寬城市道路促進(jìn)經(jīng)濟繁榮砍樹容易栽樹難認(rèn)為“要樹”的原因認(rèn)為“要路”的原因分小組表達(dá)觀點針對課本中的材料，選擇一個角色，從這個角色出發(fā)闡述自己的看法。發(fā)表看法交流討論選擇角色準(zhǔn)備觀點①②③④交流時需要注意什么？觀點鮮明有理有據(jù)語言簡潔準(zhǔn)確把握實事求是不亂打斷尊重不同態(tài)度平和以理服人創(chuàng)設(shè)情境，交流展示1.布置教室、分組。2.組內(nèi)確定角色及主持人等。3.組內(nèi)討論準(zhǔn)備。4.按小組順序全班交流。交際范例普通市民：放鞭炮是千余年來中華民族慶賀新年的傳統(tǒng)方式，是中華傳統(tǒng)文化的具體體現(xiàn)。燃放煙花爆竹可以增添節(jié)日氣氛，沒有了鞭炮，就缺少了年味。所以我覺得春節(jié)應(yīng)該燃放煙花爆竹。

生態(tài)環(huán)境局局長：雖然燃放煙花爆竹能增添節(jié)日氣氛，但是燃放煙花爆竹會產(chǎn)生有害氣體及固體廢棄物，不僅污染環(huán)境，還帶來噪聲污染，甚至由于燃放不當(dāng)還會危及人身安全。

消防隊員：的確如此，燃放煙花爆竹會引發(fā)許多安全事故。每逢春節(jié)，由于燃放鞭炮而引起的火災(zāi)及炸傷手臂、面部或眼睛的事故屢見不鮮。所以我覺得春節(jié)應(yīng)該禁止燃放煙花爆竹。

市民：不能因為存在危險就禁止。可以引導(dǎo)大家安全燃放，或在指定的地