2024年國際貨運代理教學設(shè)計思路

國際貨運代理教學設(shè)計思緒國際貨運代理教學設(shè)計思緒

“國際貨運代理實務”教學設(shè)計思緒

高永泰20xx.1.3一、該課程在專業(yè)中的定位分析

《國際貨運代理實務》是國際貿(mào)易實務專業(yè)及涉外商務專業(yè)的一門職業(yè)關(guān)鍵能力課?！秶H貨運代理實務》重要研究報關(guān)專業(yè)知識、海規(guī)海法、商品規(guī)類、報關(guān)程序、稅費計算、報關(guān)單的填制與改錯等內(nèi)容。伴隨各類進出口企業(yè)的迅速增長，新的貿(mào)易方式及新的國際貨運代理形式不停出現(xiàn)，社會對專業(yè)從事人才的需求量急增，國際貨運代理作為向社會提供專門化服務的職業(yè)已引起了社會的關(guān)注。國際貨運代理是一種知識面廣、技能性強、具有豐富實踐經(jīng)驗的綜合性智力勞動。國際貨運代理從業(yè)人員素質(zhì)的高下和報關(guān)質(zhì)量的好壞，不僅關(guān)系著國家政策法令的有效執(zhí)行，也關(guān)系著國際貨運的速度和安全，關(guān)系著企業(yè)的經(jīng)濟效益。因此，本課程對于國際貿(mào)易實務專業(yè)及有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目的的實現(xiàn)具有重要的意義。

二、該課程在教學內(nèi)容方面的改革狀況

為適應新型教學目的需要，在教學過程中我們非常重視理論與實踐的結(jié)合，打破以知識傳授為重要特性的老式學科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詧箨P(guān)報檢工作任務為中心組織課程內(nèi)容，并讓學生在完畢詳細項目的過程中學會完畢對應工作任務，并構(gòu)建有關(guān)理論知識，發(fā)展國際貨運代理職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學生國際貨運代理職業(yè)能力的訓練，理論知識的選用緊緊圍繞工作任務完畢的需要來進行，同步又充足考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學習的需要，并融合了國際貨運代理資格證書對知識、技能和態(tài)度的規(guī)定。國際貨運代理實務課程以工作過程為主線，設(shè)計學習情境，項目導向，任務驅(qū)動多模塊化教學。寓知識的探究于能力訓練之中，專業(yè)知識融合在工作過程教學中。

三、該課程的重要教學措施和手段

1、角色定位思索。以學生在一種國際貨運代理企業(yè)工作的全過程的實習經(jīng)驗為線索，突出進行國際貨運代理操作能力的訓練。

2、項目導向，任務驅(qū)動，以職業(yè)能力為本位。每一種項目包括“項目引入”、“學習目的（應知目的和應會目的）”、“知識支撐”、“工作項目”、“操作分析”和“能力遷移”6個環(huán)節(jié)。

3、重視能力遷移，重視學生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。

四、該課程實訓條件

1、多運用案例教學，鼓勵學生參與教學項目活動。

2、在實訓室運用國際貨運代理企業(yè)實際國際貨運代理軟件讓學生進行實際操作。3、安排學生參觀口國際貨運岸單實際操作狀況，增長實際感性認識。

五、該課程實踐教學內(nèi)容和環(huán)節(jié)確實定

以一種高職生在企業(yè)國際貨運代理工作全過程的實習經(jīng)驗為線索。課程知識體系設(shè)置：為了適應國際貨運代理方向?qū)W生此後的從業(yè)需要，本課程共分三個部分來進行簡介設(shè)計了第一部分：貨運代理導論，重要簡介貨運代理的基礎(chǔ)知識及有關(guān)的法律責任等。通過本部分的學習，讓學生懂得貨運代理及其法律責任、理解不一樣貨代企業(yè)的經(jīng)營模式，并根據(jù)不一樣企業(yè)的詳細狀況來靈活運用不一樣的貨代營銷方略。第二部分：貨運代理實務，本部分是全書的重點，重要簡介國際貨運代理的實務部分：分別就海運、陸運、航空、多式聯(lián)運等代理實務進行簡介。讓學生理解有關(guān)理論，掌握有關(guān)流程，熟悉詳細操作技能。第三部分：貨運代理實訓，本部分意在培養(yǎng)學生運用知識來處理詳細問題的能力，通過案例、貨代模擬軟件的操作，讓學生把前面所學的知識運用到模擬的實踐中，真正做到理論聯(lián)絡實際，培養(yǎng)學生的實際動手能力，為此後就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

六、該課程多媒體課件的建設(shè)狀況

對教學內(nèi)容和體系進行深入精選，完善案例庫、電子教案、多媒體課件。多媒體課件為主、以書面教材為輔的教學形式。

七、該課程目前師資隊伍狀況

主講教師長期從事對外貿(mào)易工作，在業(yè)務一線擔任外貿(mào)、進出口報關(guān)報檢、國際貨運實際管理工作，具有豐富報關(guān)報檢經(jīng)驗和教學經(jīng)驗的雙師型教師。

八、此後改革的思緒

1、在教學內(nèi)容和教學措施改革方面進行了多方面嘗試，適應高職高專教育特點。重視培養(yǎng)學生的實際動手操作能力。突出新奇性，新奇的教學措施充足體現(xiàn)高職教育“工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式改革規(guī)定?？刹僮餍?，從報關(guān)報檢的現(xiàn)實狀況以及對報關(guān)員報檢員專業(yè)人才想需要出發(fā)，參照國際貨運代理職業(yè)原則，以國際貨運代理職業(yè)的工作項目為基礎(chǔ)設(shè)定教學內(nèi)容，體現(xiàn)教學過程的職業(yè)性，突出實際能力培養(yǎng)。

2、組織學生到南沙港參觀，增長感性認識。為學生頂崗實習打下基礎(chǔ)，鼓勵學生運用寒暑假到國際貨運代理企業(yè)、報關(guān)行、報檢企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)進行頂崗實習。

九、課程考核目的及考核根據(jù)

考核目的：考核學生運用所學國際貨運代理實務理論知識，對國際貨運代理的實際問題、熱點、焦點問題進行綜合分析、評述，提高分析問題和處理問題的能力，為未來進行報檢與報關(guān)領(lǐng)域的研究和實踐打下基礎(chǔ)。

考察對象：本課程考察對象是國際貿(mào)易專業(yè)的學生。

命題根據(jù)：本考核闡明是根據(jù)《國際貨運代理實務》課程的文字教材《國際貨運代理實務》和有關(guān)本課程的教學大綱編寫而成?？己艘?guī)定：

1、考察全面,重點突出,知識點分布合理,比例分派合理。

2、本課程的開設(shè)，重要考核學生全面、系統(tǒng)地掌握國際貨運代理的基本概念、基礎(chǔ)理論和有關(guān)知識，同步也注意考核學生運用有關(guān)理論，結(jié)合現(xiàn)實實際進行分析的能力。

3、考核規(guī)定分為形成性考核和期末考核相結(jié)合的兩個環(huán)節(jié)進行。

4、形成性考核以平時作業(yè)和技能活動體現(xiàn)為重要根據(jù)。學生應完畢有關(guān)的書面作業(yè)或技能活動。書面作業(yè)和技能活動由教師批改後或考核後記入總分。期末考試首先規(guī)定學生掌握基本理論、概念；另首先考核學生的實際應用能力。

拾、考核形式及考核措施

考核包括形成性考核和期末考核相結(jié)合。形成性考核以平時作業(yè)和技能活動體現(xiàn)為根據(jù)，占總成績的50%。期末閉卷考試占總成績的50%，卷面成績滿分為100分。

第一次課：

一、教材

1、講解目前外貿(mào)形勢下社會對國際貨運代理人才的需求，國際貨運代理資格證的

“含金量”，怎樣獲得國際貨運代理資格證，從國際貨運代理程序，國際貨運代理性質(zhì)，國際貨運代理對國際貿(mào)易的關(guān)鍵作用等讓學生從內(nèi)心感覺到《國際貨運代理實務》這門課程的重要性。2、明確學習目的學習思緒：。采用如角色定位思索的措施，怎樣才能成為一種國際貨運代理專業(yè)人員，國際貨運代理專業(yè)人員應具有哪些知識、素養(yǎng)，應具有什么樣的權(quán)利和義務

重點:國際貨運代理單位的注冊，國際貨運代理企業(yè)的權(quán)利和義務難點：國際貨運代理銷售、操作人員的詳細工作和任務權(quán)利和義務

3、教學安排：

通過國際貨運代理專業(yè)人員的“含金量”，用一種07級國際貿(mào)易的高職畢業(yè)生在國際貨運代理企業(yè)全過程的實習經(jīng)驗為線索進行項目引入。

明確學習目的

講解怎樣才能成為一種國際貨運代理專業(yè)人員員，國際貨運代理專業(yè)人員應具

有哪些知識、素養(yǎng)，應具有什么樣的權(quán)利和義務

思索與分析

二、學情

1.學生狀況

課程針對高職高專二年級的學生，通過國際貿(mào)易實務學習，對進出口環(huán)節(jié)有一定認識，但實際操作過程還是比較模糊，對進出口環(huán)節(jié)中的國際貨運環(huán)節(jié)僅僅懂得最表面的知識。教學過程根據(jù)學生的實際狀況以就業(yè)崗位為導向，讓學生清晰理解該課程在整個專業(yè)學習中的作用和地位，該課程對學生走向工作崗位有什么作用，在哪個職業(yè)崗位上需要用到本課程的知識。

2.學科特點，國際貨運代理實務是國際貿(mào)易專業(yè)的專業(yè)必修課程。通過本課程的學習，規(guī)定學生掌握國際貨運代理實務基本概念、多種貨運程序、有關(guān)單證的填制；熟悉報關(guān)報檢貨運的制度與法規(guī)，為學生獲得國際貨運代理資格證打下理論基礎(chǔ)。以培養(yǎng)熟悉國際貨運代理業(yè)務流程和規(guī)范，具有從事進出口貨品報關(guān)業(yè)務活動能力和國際貨運代理的水平的高技術(shù)專業(yè)人才為目的。

3.高職教育的目的

教學目的：通過本次課的學習，使學生懂得國際貨運代理的范圍與內(nèi)容理解多種運送方式的區(qū)別；懂得國家對國際貨運代理單位的管理和考核。

三、教法

以工作過程為主線，設(shè)計學習情境，項目導向，任務驅(qū)動多模塊化教學。采用校內(nèi)教學與校外教學交替進行，堅持課內(nèi)教學與課外創(chuàng)新活動相結(jié)合，校內(nèi)教學資源與校外實訓資源相結(jié)合，寓知識的探究于能力訓練之中，專業(yè)知識融合在工作過程教學中。

四、程序

1、通過在國際貨運代理在進出口環(huán)節(jié)中的作用，一種高職生在國際貨運代理企業(yè)全過

程的實習經(jīng)驗為線索進行項目引入。2、明確本次課的學習目的

3、講解怎樣才能成為一種員國際貨運代理專業(yè)人員，國際貨運代理專業(yè)人員應具有哪些知識、素養(yǎng)，應具有什么樣的權(quán)利和義務

4、思索與分析讓學生結(jié)合自已的認識和見解，思索怎樣當好一種合格國際貨運代理專業(yè)人員。

5、經(jīng)典案例討論通過企業(yè)對畢業(yè)生的規(guī)定的經(jīng)典案例，讓學生充足討論怎樣學好這門課。

擴展閱讀：教學設(shè)計(國際貨運代理)

教學計劃模板

《國際貨運代理》課程教學設(shè)計表

序?qū)W單元時號實訓實教學目的（知識、技重要教學內(nèi)容驗比例能、態(tài)度、德育體驗）教學設(shè)計（教學組織：典教學措施型工作情景、經(jīng)典工作任務、經(jīng)典設(shè)備、經(jīng)典流程等）教學手段學生學習評價方式13項目一1/3國際貨運代理綜論學習目的：貨運代理1、認識貨運代理企學習情景：認識某貨運代講授法、自我閱讀通過教師的講授，自我評價、教師評價、的含義、貨運代理企業(yè)；理企業(yè)；其中比列為各業(yè)的法律地位和業(yè)2、貨運代理企業(yè)的學習情境：某貨運代理企法、案例分析法、邊指導學生閱讀教小組評價。務范圍、業(yè)務流程。業(yè)務范圍和業(yè)務流業(yè)的進出口流程。演示法、情景教學材，并通過教師引導占三分之一。程。法新的提問對問題有技能目的：貨運代理的進出口流程。一定的認識。教師進行演示引導，學生跟態(tài)度目的：認真、仔細、敬業(yè)隨學習操作。學生通過自我操作完畢工作任務，以到達學習掌握內(nèi)容的目的。1/323項目二國際貨運代理法律地位知識目的：船舶不海上貨品運送承運學習情景：某集裝箱海講授法、自我閱讀通過教師的講授，自我評價、教師評價、適航引起的貨損事人應盡的重要責任；上運送滅失案例分析法、案例分析法、邊指導學生閱讀教小組評價。其中比列為各故的處理技能目的：能分析相演示法、情景教學材，并通過教師引導占三分之一。第1頁共10頁教學計劃模板

關(guān)案例態(tài)度目的：培養(yǎng)認真負責的態(tài)度德育目的：良好溝通和協(xié)作品質(zhì)法新的提問對問題有一定的認識。教師進行演示引導，學生跟隨學習操作。學生通過自我操作完畢工作任務，以到達學習掌握內(nèi)容的目的。1/333項目二國際貨運代理法律地位知識目的：海上貨海上貨品運送承運學習情景：某危險品貨講授法、自我閱讀通過教師的講授，自我評價、教師評價、物損失承運人的免人的免責；物因標識不清而導致貨法、案例分析法、邊指導學生閱讀教小組評價。其中比列為各責損的處理技能目的：能分析有關(guān)案例態(tài)度目的：培養(yǎng)認真負責的態(tài)度德育目的：良好溝通和協(xié)作品質(zhì)演示法、情景教學材，并通過教師引導占三分之一。法新的提問對問題有一定的認識。教師進行演示引導，學生跟隨學習操作。學生通過自我操作完畢工作任務，以到達學習掌握內(nèi)容的目的。第2頁共10頁教學計劃模板

43項目三國1/3際貨運代理責任及其責任保險知識目的：海上貨損討論課；風險的防止德育目的：溝通體現(xiàn)能力學習情景：案例分析與討講授法、自我閱讀通過教師的講授，自我評價、教師評價、論法、案例分析法、邊指導學生閱讀教小組評價。其中比列為各演示法、情景教學材，并通過教師引導占三分之一。法新的提問對問題有一定的認識。教師進行演示引導，學生跟隨學習操作。學生通過自我操作完畢工作任務，以到達學習掌握內(nèi)容的目的。53項目三國1/3際貨運代理責任及其責任保險知識目的：貨運代理國際貨運代理企業(yè)學習情景：某集裝箱海上講授法、自我閱讀通過教師的講授，自我評價、教師評價、企業(yè)購置合適的責責任險運送濕損案例分析法、案例分析法、邊指導學生閱讀教小組評價。其中比列為各任險態(tài)度目的：培養(yǎng)認真負責的態(tài)度德育目的：良好溝通和協(xié)作品質(zhì)演示法、情景教學材，并通過教師引導占三分之一。法新的提問對問題有一定的認識。教師進行演示引導，學生跟隨學習操作。學生通第3頁共10頁教學計劃模板

過自我操作完畢工作任務，以到達學習掌握內(nèi)容的目的。1/363項目四國際貿(mào)易實務學習目的：常用貿(mào)易常用貿(mào)易術(shù)語術(shù)語技能目的：可以可以分析貿(mào)易屬于波及的簡樸案例態(tài)度目的：認真、踏實學習情景：作為外貿(mào)企業(yè)講授法、自我閱讀通過教師的講授，自我評價、教師評價、的業(yè)務員，請協(xié)助客戶分法、案例分析法、邊指導學生閱讀教小組評價。其中比列為各析某票貨品風險、責任、費用的劃分。演示法、情景教學材，并通過教師引導占三分之一。法新的提問對問題有一定的認識。教師進行演示引導，學生跟隨學習操作。學生通過自我操作完畢工作任務，以到達學習掌握內(nèi)容的目的。1/373項目四國際貿(mào)易實務學習目的：國際貨品國際貨品運送險運送險技能目的：可以動手貨運險保險費學習情景：協(xié)助客戶為某講授法、自我閱讀通過教師的講授，自我評價、教師評價、票出口貨品選擇合適的其中比列為各運送險，并計算保險費和法、案例分析法、邊指導學生閱讀教小組評價。保險金額。演示法、情景教學材，并通過教師引導占三分之一。法新的提問對問題有第4頁共10頁教學計劃模板

態(tài)度目的：認真、踏實一定的認識。教師進行演示引導，學生跟隨學習操作。學生通過自我操作完畢工作任務，以到達學習掌握內(nèi)容的目的。0/383項目五報關(guān)與報檢學習目的：報檢的程報檢的程序序，報關(guān)與通關(guān)程報關(guān)與通關(guān)程序序，轉(zhuǎn)關(guān)運送的通關(guān)轉(zhuǎn)關(guān)運送的通關(guān)技能目的：靈活的計算案例中的運費態(tài)度目的：認真、踏實講授法、自我閱讀通過教師的講授，自我評價、教師評價、法、演示法、情景邊指導學生閱讀教小組評價。其中比列為各教學法材，并通過教師引導占三分之一。新的提問對問題有一定的認識。教師進行演示引導，學生跟隨學習操作。學生通過自我操作完畢工作任務，以到達學習掌握內(nèi)容的目的。1/393項目六海上貨品學習目的：雜貨班輪雜貨班輪運費的計學習情景：作為雜貨班輪講授法、自我閱讀通過教師的講授，自我評價、教師評價、運費構(gòu)成和計算方算企業(yè)的業(yè)務員，請協(xié)助客第5頁共10頁教學計劃模板

運送實務與操作法技能目的：可以可以動手計算雜貨班輪的運費態(tài)度目的：認真、踏實戶分析、計算某票貨品的法、案例分析法、邊指導學生閱讀教小組評價。其中比列為各運費。演示法、情景教學材，并通過教師引導占三分之一。法新的提問對問題有一定的認識。教師進行演示引導，學生跟隨學習操作。學生通過自我操作完畢工作任務，以到達學習掌握內(nèi)容的目的。103機動1/3113項目六海上貨品運送實務與操作學習目的：集裝箱班集裝箱班輪運費的學習情景：作為集裝箱班講授法、自我閱讀通過教師的講授，自我評價、教師評價、輪運費構(gòu)成和計算計算輪企業(yè)的業(yè)務員，請協(xié)助其中比列為各措施客戶分析、計算某票貨品法、案例分析法、邊指導學生閱讀教小組評價。的運費。演示法、情景教學材，并通過教師引導占三分之一。技能目的：可以可以法新的提問對問題有動手計算集裝箱班輪的運費一定的認識。教師進行演示引導，學生跟態(tài)度目的：認真、踏實隨學習操作。學生通第6頁共10頁教學計劃模板

過自我操作完畢工作任務，以到達學習掌握內(nèi)容的目的。1/3123項目六海上貨品運送實務與操作學習目的：海運提單海運提單的繕制學習情景：為某票貨品制講授法、自我閱讀通過教師的講授，自我評價、教師評價、制作要點（1）；作海運提單法、案例分析法、邊指導學生閱讀教小組評價。其中比列為各技能目的：海運提單繕制態(tài)度目的：認真、仔細、敬業(yè)演示法、情景教學材，并通過教師引導占三分之一。法新的提問對問題有一定的認識。教師進行演示引導，學生跟隨學習操作。學生通過自我操作完畢工作任務，以到達學習掌握內(nèi)容的目的。1/3133項目七航空貨品運送實務與操作學習目的：航空貨品航空貨品出口流程學習情景：為某企業(yè)分講授法、自我閱讀通過教師的講授，自我評價、教師評價、出口流程和業(yè)務程和業(yè)務程序析、講解某物資的出口業(yè)法、案例分析法、邊指導學生閱讀教小組評價。其中比列為各序務程序或流程。演示法、情景教學材，并通過教師引導占三分之一。技能目的：分析航空法新的提問對問題有貨品出口流程，并估第7頁共10頁教學計劃模板

計估計時間。態(tài)度目的：認真、仔細、敬業(yè)一定的認識。教師進行演示引導，學生跟隨學習操作。學生通過自我操作完畢工作任務，以到達學習掌握內(nèi)容的目的。1/3143項目七航空貨品運送實務與操作學習目的：航空貨品航空貨品出口流程學習情景：為某企業(yè)分講授法、自我閱讀通過教師的講授，自我評價、教師評價、出口流程和業(yè)務程和業(yè)務程序析、講解某物資的航空貨法、案例分析法、邊指導學生閱讀教小組評價。其中比列為各序物進口業(yè)務程序或流程。進口流程和業(yè)務程演示法、情景教學材，并通過教師引導占三分之一。序法新的提問對問題有技能目的：分析散貨一定的認識。教師進進口流程，并估計預行演示引導，學生跟計時間。隨學習操作。學生通態(tài)度目的：認真、仔過自我操作完畢工細、敬業(yè)作任務，以到達學習掌握內(nèi)容的目的。2/3153項目七航空